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大自然的启示读后感

时间:2022-08-27 09:47:30 读后感 我要投稿

大自然的启示读后感

  当品读完一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的大自然的启示读后感,欢迎阅读与收藏。

大自然的启示读后感

大自然的启示读后感1

  大自然的奥秘真奇妙,文中《大自然的启示》讲述从前德国林务官上任后把森林灌木砍伐,杂草清除,没想到后来给森林所有树木带来了干枯灾害。

  原来林务官想不到大自然中万物都是互相联系,才能保持大自然的生态平衡。枯枝落叶腐烂后可作肥料增强土壤肥力。矮树是小动物栖息场地,灌木和杂草多,侧小动物和鸟类自然多,好多动物和虫类是以食树叶、嫩枝为生,而鸟类侧以昆虫为生。

  然而,林务官砍伐树木清除杂草侧鸟儿飞走,害虫侧大量繁殖,它们没有了天敌所以更加逞凶渐渐把树林给毁掉了。

  大自然的奥秘是无穷无尽的,所以我以后更加要好好学习掌握更丰富的.知识。

大自然的启示读后感2

  学了《大自然的启示》这篇课文,我感触颇深,《大自然的启示》读后感。这篇课文中的第一篇文章《“打扫”森林》讲述了德国林务官异想天开地下命令把森林“打扫”干净,从而破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁了的故事。教育我们要树立爱护和保护大自然的'观念。

  而第二篇文章《人类的老师》通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓,鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造,告诉我们要更好的利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。

  作者的思路和条理都很清晰,把过渡句用得恰到好处。我以后要学一学这种写法,用到自己作文上,让自己的作文写得更好。

大自然的启示读后感3

  读了这篇文章,我深深地体会到,做人要学会坚持,如果你不会坚持不懈,你就永远不会成功。

  确实,大自然是我们的老师,有很多著名的发明家,都是从大自然中得到的启示,而发明了许多对人类有帮助的好东西。

  我最喜欢书中的这几句话:成熟的`麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚!一群蚂蚁能抬走打骨头,那是在教我们团结!温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧!当蜜蜂在花丛中忙碌的穿梭,那是在教我们勤劳!当害羞草默默地,收拢叫片,那是在告诉我们切莫张扬!

  我知道了,大自然是我们最好的老师哦!只要我们有一双善于发现的慧眼,又勤于思考,我们将要向大自然学的更多多!

大自然的启示读后感4

  昨天,老师上了第12课《大自然的启示》。

  这篇课文一共由两篇短文组成,分别是《打扫森林》、《人类的老师》。

  《打扫森林》的主要内容是:一个林务官,刚上任,就下了一道异想天开的命令:把森林“打扫”干净。就是把灌木砍光,野草除尽,枯枝败叶也要清理干净。没想到,几年之后森林竟然因为这道命令给毁了。因为,生物之间是有联系的,所以,破坏了某一种生物就破坏了生态平衡,会造成严重的后果。这篇短文告诉我一个道理:不能破坏生态平衡,破坏了生态平衡,最终受害的.有可能就是我们人类。

  《人类的老师》的主要内容是:科学家从蜻蜓、鲸等动物得到启示,有所发明,有所创造。这篇短文告诉我,我们所不能解决的问题,有些动物已经解决了,我们要向动物学习。

  生物可真是人类的好老师啊!

  大自然给人类的启示是无穷无尽的。

大自然的启示读后感5

  如果是我,我也会在小龟危险的时候出手相救,所以,我很理解作者的心情,但是正如向导所说:自然之道就是这样的'。作者最后也认识到了这一点:当人自作聪明时,一切都可能走向反面。

  我还曾看过这样的故事:很多大树遭受虫灾,农夫便喷洒了大量的农药,虽然杀死了虫子,但是却污染环境。我认为正确的方法应该是:保护自然环境,让虫子的天敌——小鸟去吃掉害虫。

  人类要尊重自然,面对自然现象,采取行动要仔细地思考,了解了自然规律,我们才能够有效改善自然环境。

大自然的启示读后感6

  你见过山吗?山是伟大壮阔的。你见过海吗?海是宽广无边、反复无常的。我常常沉浸于这奥妙无穷的山山水水之间。

  我认为,大自然是一切万物的奇迹。大自然好像是一位智者,它能运用手中的魔棒去点化人类。难道不觉得大自然的一切代表着人类的.压力、失意、竞争及喜乐哀愁吗?不错当我读到这时,心头蓦然触动。是啊,为什麽我没有想到?我的思绪顿时敞开了。

  大自然的现象多不胜数。古诗云:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。蚂蚁和蚁虫,为了生存,他们所表现出来的团结、分工的精神,是十分令人钦佩的。

  大自然的变化是时间匆匆而过的最好的证明。日出日落,一眨眼而过;夜来香悄悄绽放了,又萎谢了。如果说,残败、凋零代表着生命的结束,那麽,实在太短促了。

  诚然,我们也必须明白:生命虽然短促,单若能使它放出光彩,可称的上永恒。

大自然的启示读后感7

  春去秋来,一年中,有多少动物在我们人类的手中灭绝,死亡?一年中,又能有多少植物在我们人类的脚下绝种、枯萎?《大自然的启示》这篇课文讲述了原生物链和与人类的关系。

  《大自然的'启示》这篇课文分为两部分,每部分又各为两个意义段。第一部分说的是“‘打扫’森林”,第一意义段写的是从前有个林务官,下了一道指令,于是把树丛砍了,把野草除了。可是没过几年,树都枯了。第二意义段则讲了原因。而第二部分——“人类的老师”的一、二段则是写了人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,进而有所发明有所创造。这两部分都暗示了:大自然是和我们人类密切相关的,我们要去维护它,并不要去破坏它。它的“闲事”千万不要管,否则就会受到大自然的“惩罚”。

  要记住,拥有世界美好的今天,我们必将拥有世界的明天!

大自然的启示读后感8

  《大自然的启示》是我们学的一篇课文。其中有两个小故事。

  第一个故事《打扫森林》讲的是,一个新上任的'林务官下令把森林里所有的枯枝败叶都打扫干净,因此树木毁灭了。这篇课文让我知道了:自然之道,是大自然的规律,是没有人能够违背的。如果破坏了自然之道,必定会得到大自然给予的严厉惩罚。

  《人类的老师》讲的是人们从小动物身上得到的启发,发明了很多东西。在大自然中,有许多东西需要我们去探索和发现,这样才能不断的造福人类。

  这一课,让我感触很深。我觉得大自然给人类这么多的帮助,是我们的好老师,可为什么这些学生不虚心,反而恩将仇报呢?

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