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《河岸》读后感
认真读完一本名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的《河岸》读后感，欢迎大家分享。
《河岸》读后感1
刚看完另一个不是亲生女儿套路的故事，所以本书的结尾部分并没有引起我很大的共鸣。但依旧不影响这个温暖的小镇里温暖的人们让我热泪盈眶啊。
前半部分里，比起小喜久的完美无缺，年少懂事，我更喜欢美里亚那小女生特有的小性子，真实可爱。到后半部分，女生分裂得到解决，小喜久在二宫面前的那场坦白局让人物形象更加饱满，到她终于正视自己的问题之后的描写，都让我渐渐喜欢上这个伪成熟（再怎么懂事也还是孩子呀）的'女孩。最让我抓不住的是二宫的人物形象，有点悬着的感觉。
肉子真的有那么丑吗？从头到尾一直被提醒她的各种丑态。感觉有点刻意与她阳光开朗（可以说天然或少根筋吗）的性格形成鲜明对比。刻意多了就不那么自然流畅了。不过，老好人的角色在生活中确实总是备受挫折呢。
小镇其他人的性格特点也比较单维度。就都是温暖纯良（貌似最近这个词挺流行）的人啊。
《河岸》读后感2
读了<<河水与河岸>>这篇寓言，我受到了很大的启发。河水之所以能汇成湖海，是靠着默默无闻的河岸来限制它。然而，寓言中愚昧的河水却不懂，它不听河岸的劝告冲垮了河岸，淹没了庄稼，漫野横流。结果不但给人民带来了巨大损失，也无谓 的毁灭了自己。
在我的现实生活中，类似的事情不也常有发生吗？
有的青少年，把纪律和法制看成是自己的束缚，把家长、老师的劝导当做耳边风，一道做出违法的'事。结果上了发罪的道路，白白浪费了自己的青春。本来，他们可以成为祖国的栋梁之才，为国家尽一份力、、、、、但是，他们追求为了追求那种自由的生活，像那愚昧的河水一样，走上了自我毁灭的道路。
哎，这是多么令人痛心的事啊。
这些人由于无知，造成极其严重的后果。国家损失了一个人才，少了一个可以为人民出力的人，却增加了一个破坏社会，毁灭自己的可悲可耻的人、、、、、
让大家一起来仔细想想这个问题吧。
我，一个少先队员，希望所有的青少年，都能以那愚昧的河水为戒，永远循着那坚实的‘河岸’，不停的向前，做一个遵纪守法、对祖国有用的人。
《河岸》读后感3
第一次读苏童，便是《河岸》。故事讲述的是70年代的残酷青春，讲述了库文轩、库东亮父子的荒诞命运，展现了生命的卑微却顽强，青春成长的烦恼和历史的荒诞不经。
哈佛大学教授王德威说：“苏童的世界令人感到不能承受之轻，那样工整精妙，却是从骨子里就掏空了的'。”掏空了的青春，掏空了的对幸福的渴望。
父亲一夜间从书记变成疑犯，从正直清白变成背叛下流，从岸上走向船上；母亲的指责，怒骂，不耻；周围人的嘲讽与践踏；美好瞬间崩塌，剩下的是扭曲的世界。就是这扭曲造成了东亮畸形而扭曲的青春，“空屁”随着童年的嘲讽一直伴随着东亮。“空屁”到底是什么？是空荡荡的青春，是受尽侮辱的青春，是不敢寂寞的无谓挣扎…
河与岸的距离那么近，又那么远。身份不明的库文轩，他人生一下子黑暗了，离开岸上的他一直坚信自己还是烈属。但是，相信他的人又有多少呢？他开始晕岸，惧怕岸上的一切，怕那坚实的大地。但他一如既往地以儿子的身份祭拜烈士，一如既往地坚持着自己的信仰。东亮的青春是寻找的过程，他不断东碰西撞，不断寻找，不断摸索。
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