小学读后感【推荐】
品味完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编精心整理的小学读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学读后感1
在五年级的课文中,我认为,《梅花魂》最能体现我们中国人的精神。
“梅花魂”是从“我”的回忆开始记起自己在星岛的童年的,通过五件事,既表示了中国人的骨气,又体现了外祖父的思念祖国与爱国之心。
中国人是有骨气、有品格、有灵魂的,他们像梅花一样,无论环境多么的恶劣,也绝不低头折节,他们也不屈不挠。在可怕、恐惧、拷打之下,只有懦夫才会投降。投靠外国人,就不是真正的中国人!希望所有的中国人,都能生活在科技、干净、文明、美丽、可爱、品德、温暖、爱心的国土之上,这是我的愿望,从每个中国人做起。
但是现在,有些人想提高科技发展等更好的.事物,便崇洋媚外,使祖国正不断地失去自己保持的特色与风格。越来越多的一些必需用品也不属于我们中国人了:蛋糕——欧洲的、手机——美国的、婚纱——欧洲的。天啊!中国人的爱国之心,都去哪儿了?不过,让我们的中国妈妈欣慰的是,也有不少中国人也还保持着一颗不变的爱国之心。不过,像《梅花魂》里那外祖父的思乡之情,每个人都会有的吧!每个人都不会乐不思蜀吧!很多游子都在外地工作,每天都思念着自己的家人,愿他们可以抽出时间多回家看一眼自己的亲人!
我们都是中国人,我们都爱国,祖国万岁!
小学读后感2
每个人的开心,快乐,就是我的开心,快乐!哈哈. 最近,我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。
在红岩里,我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久,江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。
深沉的暗夜,萧瑟的寒风,还有那摆满刑拘的刑讯室里,吆喝声不绝……
面对这一切,江姐的脸上是充满信心的刚毅神情。让敌人恐怖的狞笑无奈的变成绝望的吼叫。“不说?钉!”一根竹签对准她的`指头------血水飞溅。一根,两根!竹签深深地撕裂着血肉。一阵,又一阵令人心悸的泼水声……
然而,除了敌人魔鬼般的咆哮,江姐没有任何声音,甚至没有一丝丝呻吟,那可是十指连心的痛啊!但是“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁做的!”
记得小时候我问老师国旗
今年,是党的九十岁生日。九十年中,正是无数有着红岩精神的共产党人用身躯前仆后继筑成了光明大道。九十年中,也正是中国共产党,带领亿万中国人民脱离贫困,走向复兴,告诉世人,只有共产党才能救中国!九十年前,中国共产党诞生在嘉兴南湖的一只游船上,开天辟地;谁又想,九十年后的今天正是中国共产党,驾驶着新中国的大船,满载着信心和希望,沿着中国特色社会主义道路,向着中华民族的伟大复兴,扬帆破浪,阔步前进!
党的旗帜在飘扬,鲜红的旗帜将永不褪色。因为不仅是伟大的革命先烈,我们这一代,以及千千万万代中国人都永远怀着一颗又红又热的心,准备用鲜血染红旗帜!
每当读到《红岩》中感人肺腑的部分,我总是会情不自禁地留下眼泪。
小学读后感3
今天,我们学习了我国现代著名诗人,散文家,学者,民主战士朱自清写的一篇文章《匆匆》。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候。”作者用排比的句式描绘春景,表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹,从而与时间一去不复返形成鲜明的对比,使我们不由得随着作者去展开深深的思考。“八千多日子已经从我的手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”作者运用极新奇巧妙的比喻,把日子比作一滴水,时间的流比作大海。日子显得如此渺小,消逝的如此之快,这其中,有太多的`无奈与惋惜。“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”作者用一系类的排比句式,以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手,吃饭,默默时,就在这不经意之间,世间便轻轻悄悄的在我们身边流逝了。表达了作者对时间流逝不可控的无奈。
光阴似箭,日月如梭,时光匆匆,转瞬即逝。是的,人的生命是有限的,怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩?答案只有一个,那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日,必留遗憾在明天。珍惜点滴时间,立志奋发向上,只有这样,回首往事才会无愧于心,展望未来才会充满信心;也只有这样,才会在人生的道路上取得一个又一个的成功。
小学读后感4
星期六,我帮妈妈收拾屋子,无意中找到原来买的一本书——《咕咚来了》。我翻开它,再次把这个故事读了一遍。
小兔子在池边吃草,无意中听到“咕咚”一声响,小兔子以为是大怪物,就惊慌地跑,边跑边大叫“大怪物”来了,并且绘声绘色的描述“大怪物”的可怕模样,好象自己亲身经历一样,闹得整个群体都慌乱开来,一起逃跑。最后它们遇到了狮子,狮子不愧是“百兽之王”比较冷静,并没有被它们绘声绘色的描述所吓倒,反而带领大家查明了事情的真相。
在这个故事里,兔子只是听到“咕咚”一声,没有思考和分析,还没有做出正确判断,就把自己的答案告诉了其他动物。其他动物也和兔子一样,没有弄清楚事情的原尾,就盲目地跟着兔子一起逃跑。而故事中的狮子恰恰和兔子他们相反,没有盲目跟从,而是先弄清楚了情况才做出了适当的.判断。
生活中我们也有很多同学像兔子他们一样不切实际,听风就是雨。比如:老师说这道题对了,同学们也说这道题对了,当老师问这道题为什么是对的,班里鸦雀无声,个个都像漏了气的气球,“飞”也“飞”不起来了。原来同学们根本没有自己做出思考,而是根据别人的判断做出回答,人云亦云。
这个故事让我知道了:做什么事情都要从客观实际出发,经过认真思考才能做出正确的判断,这样我们才能不断地走向成功。
小学读后感5
“对于那些害怕危险的人,危险无处不在。”这是故事的第一句对读者说的话。故事的内容是这样的:有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正在把自己的硬壳脱掉,只露出身躯,寄居蟹紧张无比:“龙虾,你怎么把唯一保护自己的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石上去,到时候你不死才怪呢!”龙虾却气定神闲地回答:“谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能长出更坚固的外壳,现在面对的'危险,知识为了将来发展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而没有想过如何令自己成长得更强壮,整天只活在别人的庇荫之下,难怪永远都限制自己的发展。
读了这个故事,让我清楚地了解到对目前的成就不能自我满足,更不能躲避挑战,就像我们现在躲避每一场考试一样。在自己空虚的时候,像龙虾一样不断“脱掉”“硬壳”,不断接受“危险”,接受挑战才,能让“危险”减少,才可以在往后安居乐业。
其实,成长就在困难、危险之中表现出来,越是受磨练的人才禁得起往后的打击,才能雨后见彩虹。只有那些受无微不至的保护的人长大后才会弱不禁风,他们缺的是磨练或者缺其他更多的东西……
同学们,振作起来吧,我们的目标不再限制,我们该跨越自己目前的成就,长大后干一番新的事业!
小学读后感6
暑假里,我读了许多书,《伊索寓言》是其中一本。这本书让我爱不释手,因为它通过一个个十分简单又很简短的小故事,讲述了许许多多的大道理,每个道理给我的感触都很深。
有一个故事给我的印象最深刻,故事的名字叫《狐狸和公山羊》。
故事是这样的:狐狸掉入井内,再也爬不上来,只得待在那儿。此时,一只公山羊觉得口渴,也来到井边,看见了狐狸,便问他井水好不好喝。
狐狸摆出一副临危不惧的姿态,啧啧称道井水如何好喝,如何甘美可口。山羊一心只想解渴,不假思索就跳下井去。等他解完渴,就问狐狸从井里再爬上去,有什么办法最有效。
狐狸回答说:"嗯,我倒有个绝妙的办法,不过这需要我俩彼此配合才行。要是你用前蹄趴在井壁上,尽量抬高你的犄角,我便可以由此爬上你的后背跳出井外,再把你拉上去。"
山羊对这个办法欣然同意,于是狐狸便动作利索的爬上他的双腿,踩着他的肩膀,跳上他的犄角,然后趴着井口,好不容易总算爬了上去。狐狸一出井外,拔腿就走。山羊急得直嚷嚷,责备狐狸背弃了互助协定。狐狸回到井边,朝着井下的山羊喊道:“哈!你的心眼倘若和你下巴上的胡子一样多,你也不会事先没想好退路就跳下去了。”
这个故事告诉我几个道理:1.处于困境之中的人为了摆脱困境,往往不惜牺牲别人的利益,所以他们的建议常常是不可信的`。2.凡是要三思而后行。
《伊索寓言》告诉了我很多很多的人生哲理,给我了许多的启示,告诉了我什么该做,什么不该做,让我不去做错误的、不对的事情。这本书真是太棒了,大家有空也看看吧,我相信,你们也会喜欢它的!
小学读后感7
这年头,金庸武侠小说太火了,我们这些“财迷”十分特别以及极其地希望金庸……
“把那些小说里的人物都请到现实生活中来”
豪爽的萧峰,痴心的段誉,傻傻的虚竹,冰清玉洁的.小龙女,机灵的赵敏……这些人物都是我们“财迷”的偶像。女孩子希望成为金庸笔下的凤凰,有喜欢她的“靖哥哥”;男孩子呢,希望成为人们心中金庸笔下的大侠,天天风里来,雨里去,哪里像现在,上趟洗手间都得提前打招呼。如果把那些大侠都请到现实生活中,天天巡回演出,与观众互动,还不用飞机票,直接使用轻功,那他们的效率有多高呀!我们也会保证伙食住宿全免费的。这也好让我们好好学习学习嘛!千万不要小气呦!
“把武功传给我们”
二十一世纪,社会制安也忒不好了,有时,出动两个大队警察都要全军覆没,这只能说明一个问题:敌人太狡猾,我军武功差。如果我们有了小龙女的那种功夫,袖子一摆,方圆几百里的敌人全部斩于马下。哈哈……
“把坐骑献给我们”
既然你们已经退出江湖了,那就把那些坐骑奉献给我们吧!那大鹏鸟不是很大吗?我们可以替你们保管,很划算的……
金庸老先生,请您伸出您的援助之手,帮帮我们吧!仅送朵花,请您见谅!
(金庸中的金指财,所以叫“财迷”。)
小学读后感8
读完《凿壁偷光》这篇文章后,我被故事中的主人公匡衡的刻苦求学及求知若渴的精神深深感动了,心里久久不能平静。
这个故事主要讲述了一个叫匡衡的少年,他非常勤奋好学但因为家里很穷,他只能白天去富人家打工挣钱,晚上才能抽空读书,由于买不起蜡烛,晚上他想向邻居借一士寸之地
读书,却遭到了邻居的挖苦嘲笑。求知若渴的他,最后想到一个办法,在自己家里墙上凿一个洞,让邻居家里的.烛光从洞中透过来,每天晚上他就借着这微弱的烛光读书。最让我
感动的是他为了读到更多的书,吸取更多知识,他白天给大户人家干活,不要工钱,目的为了借他家里的书看。就这样靠着孜孜不倦的学习精神,他学到很多的知识,最终做了汉元帝的丞相,成了西汉时期有名的学者。掩卷深思,我不由得想起了自己,和他相比,我感到惭愧无比。匡衡在那么艰苦的环境里都能认真、刻苦的学习知识,而我们现在的学习环境比匡衡好上几百倍几千倍,明亮的灯光,宽敞的教室,各种各样的课外书籍,还有优越的物质环境,父母的精心照料。我们却不能专心致志的学习,真是不应该啊!俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,寸金丢失尚可找,光阴丢失无可寻”。我要学习匡衡刻苦读书的精神,珍惜时间,珍惜美好的学习环境,努力学习,做一个对社会有用的人!
小学读后感9
第二次世界大战是非常残酷的,有无数人为此付出了宝贵的生命。
《安妮日记》的主人公是安妮·弗兰克------来自德国的犹太人,1929年6月12日生于德国的法兰克福。1933年希特勒法西斯政权执政后,开始疯狂地对犹太人进行残酷的伤害。安妮一家被迫移居到荷兰的阿姆斯特丹。安妮在这里开始上学,度过了一段愉快的学校生活。后来,由于法西斯已进军荷兰,安妮的父亲带着他们一家与同样是犹太人的凡·佩尔斯一家,牙医医生阿·杜瑟尔躲进了他公司大楼后的一些隐蔽的房屋里面。1942年7月6日躲进,1944年8月四日被逮捕,这期间,全靠公司的几位员工向他们提供物资。安妮在与世隔绝的密室里度过了花季少女最重要的两年,没有人听她内心的苦闷,陪伴她的只有日记本。八人被逮捕后,相继去世,只剩下安妮的父亲一人生还,后来,他在密室里发现了安妮的日记,并与1947年出版。
读了这本书,我感受到了前所未有的伤感,就是这残酷的战争,让无数无辜的人献出了生命;让所有人都厌恶,厌恶这残酷的`战争;厌恶这无情的屠刀;更厌恶满手鲜血的希特勒。
想想吧,想想战争付出的不仅仅是鲜血,还有各种各样的悲欢离合;想想战争到来只会让地球母亲的子女们互相争斗;想想我们的地球母亲要遭受怎样的灾害;想想……
如果没有这残酷的战争,人与人之间都多一份关爱,还会让年仅15岁的倩影少女安妮惨死吗?是的,安妮是无辜的。她的死不仅仅是因为她是犹太人,许多不是犹太人的人也被这残酷、无情、可怕的战争害死。
让我们共同呼响“要和平不要战争”的诺言,把曾经满是鲜血的战场化作泡影,用对生活的热爱来换美好的明天!
小学读后感10
读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深。读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书,品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨?差不多没有一个人甘心平平庸庸的.生活,因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
有人说保尔是天生的英雄,其实,在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄,完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退;在疾风暴雪的建设工地,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下,面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击,他仍没有屈服,终于从一个出身贫苦的少年,成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
正如人们常说的:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的,我们有什么理由唉声叹气呢?我认为一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求,在正确的生活目标,他才不会被生活所拖累,不会被不幸所压倒,他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来,成熟起来,去热爱生活,去充实自己,迎接美好的明天。
小学读后感11
今天,我读了《群鸟学艺》这篇文章。这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领——搭窝。凤凰热心地为大家讲解,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会,拍拍翅膀飞走了。只有小燕子专心专意听完凤凰说的每一句话。结果其池的鸟的窝很粗糙,有的甚至不会搭,而小燕子搭的窝又漂亮,又结实,又暖和。这个故事告诉我们:每学一样本领,都要虚心,有耐心;不虚心,没耐心,就什么也学不会。
对这个道理,我是有体会的`,有一次,我向妈妈学着做包子妈妈一边示范一边说:“瞧,先把一团湿面揉得圆圆的,再用手压平……”我不等妈妈说完,就嚷起来:“呢了知道了,知道了!”找顺手拿了一团湿面,用手压了几下,变成了面皮。我挺爱吃肉馅,于是夹了许多肉馅放在面团中心,接着,我学妈妈的样子,想把面皮边捏拢起来。唉!怎么搞的?不是捏不拢就是而皮拉得很薄,肉馅都露出来了。看妈妈,她做得又好又快,我呢?半天才做了这一个,还这儿瘪、那里胀,像个丑八怪!我心里一急,手就越不听使唤,额上还渗出了汗珠儿。妈妈看着我那“熊”样子,笑着说:“你不是知道吗?看事容易做事难啊!”一句话,说得我怪难受的。接着妈妈又把做包子的要领说了一遍。这一次我可不敢马虎了,一边认认真真地听,还一边跟着妈妈做。这一次做得强多了。妈妈看了,高兴地笑了。她学着古人的样子,摇头晃脑地说:“凡事学则会,不学怎会焉。”
是啊,学本领都要虚心,有耐心。今后,我一定要向小燕子学习。
小学读后感12
学了《乌塔》这篇课文我受益匪浅。乌塔14岁就开始独自游历欧洲,我被她自立自强、勇敢细心的精神所折服。
学习这篇课文,我内心掀起了巨浪,同时也产生了疑问:为什么中国的孩子不能自主独立呢?是因为我们中国的孩子笨吗?不,不是!我们也是一群渴望去窗外自由飞翔的小鸟,是爸爸妈妈的爱束缚了我们的自由,对我们是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”。
在中国,在家养尊处优的孩子何止我一个呢!我曾听说过这样一个故事:一个考上了名校的.大学生,只是因为自己不会洗衣服、叠被子,甚至不会整理书包而辍学。由此可见,中国的孩子多么缺少独立自主的能力啊,生活上他们有太多的束缚,思想上有太多的依赖,行动上有太多的无奈!那些把孩子盯紧的爸爸妈妈们,请打开这把“溺爱”之锁吧,让孩子拥有一片独立自主的蓝天吧!
乌塔是幸运的,她有丰富的阅历、广博的知识,她有亲自实践、亲自品尝生活酸甜苦辣的神奇经历;而我呢,是幸福的,但是是有缺憾的幸福。在这里,我要对同龄的朋友们说:培养自己的独立生活的能力,在体验中锻炼自己,让爱更充实、更完美吧!
也恳请亲爱的爸爸妈妈们:早日为自己的孩子打开“溺爱之锁”,让我们翱翔在属于自己的蓝天吧!
小学读后感13
轻轻地合上这本书,我懂得了把意思表达清楚的重要性,如果不把意思表达清楚,后果很严重……
这本书主要讲了:主人公杨歌在上学的时候,无意间救了一个小女巫,小女巫说可以帮杨歌实现任何愿望,杨歌不求回报,小女巫感动极了,把五颗愿望星给杨歌作为回报,小女巫说,愿望星可以实现杨歌的任何愿望,但她声明了一颗愿望星只有一天的效果,到日落的时候就会变回原样。杨歌十分喜爱这几颗愿望星,他用愿望星实现了自己想要的愿望:变成超人,拥有数不尽的钱财。可有一个愿望,杨歌没把意思表达清楚:我要长大。然后去上学,在课堂上突然间长大,只好出去打工,他没有学历,除了端盘子洗碗,不能干别的。结果他走啊走,过了几个小时,忽然发现自己有四十多岁了,难道一会还要再变老?杨歌觉得大人没啥意思,就打算回家,经过一个小花园时,发现自己的.手长了很多皱纹,快变成一个老头子了。现在他只好坐在公园的长椅上,艰难地等着太阳下山,时光飞逝,又过了一个小时,杨歌感到心力哀竭,他口吐白沫,四肢抽搐,路人赶紧掏出手机,拨打了120,在救护车到医院的路上,夕阳下山了,杨歌变回了一个小孩子……
可见把意思表达清楚有多么重要了吧?如果杨歌把意思表达清楚,方能实现愿望,并且有个美好的结局,但他没把意思表达清楚,差点就把自己的性命搭上了。所以大家以后一定要把意思表达清楚!
小学读后感14
在《青铜葵花》一书中,我认识了这样两个孩子:一个坚强的哥哥——青铜,一个孝顺、懂事的妹妹——葵花。青铜在大麦地。葵花在城市,她的爸爸十分喜爱葵花,给自己的女儿也取名为“葵花”。葵花的爸爸曾用青铜雕了一株葵花,他觉得,呈现葵花最好的材料就是青铜。后来,爸爸带葵花来到大麦地,为了看那大片的葵花不幸溺水身亡,于是青铜一家——大麦地最穷的一家就收养了葵花。
青铜虽然是个哑巴哥哥,但他很坚强:大冬天迎着风雪去油麻地镇连着几天卖完一百零一双芦花鞋,中午要么不吃,吃了也只吃一块冷烧饼;与爸爸乘船割了一个月的金茅草;和妹妹精挑细选地采芦花……
当然,他也十分疼爱自己的妹妹:给葵花做冰项链;为葵花捉萤火虫做灯泡;故意让葵花摸到红银杏去上学;晴天用家中的大牛接送葵花,雨天用家中仅有的破马车接送葵花……
葵花也完全融入进了这个家,她曾有一次独自一人与陌生人们乘船去远方捡银杏卖钱为奶奶治病。由于她是个干净、漂亮又懂事的小姑娘,因此同船的婶婶们、姐姐们都愿意给她任何东西。她没口袋,她们就给她口袋;她没被子,她们争着让她到自己的被窝里来;她没吃的`,她们给她吃的……
可是好景不长,葵花被迫接回了城里。青铜就坐在一个大草垛上,隐隐看见葵花边笑着向他招手,边向她姗姗跑来。青铜用尽平生之力大喊:“葵花!”读到这儿,我心潮澎湃——青铜终于能发出声音啦!终于能像正常人那样说话啦!终于能去上学啦!
《青铜葵花》让我知道,每一个时代的人,都有这个时代的人该承受的痛苦,痛苦绝不是以前的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的认识与经历。
小学读后感15
今天语文课上,我们学了一篇课文——《番茄太阳》。读完课文,我十分感动,眼泪在眼眶里打了好几个转,差一点就要掉下来,万千感慨顿时涌上心头。
这篇课文主要讲了一个叫明明的小女孩,她生下来就双目失明,可她并不向命运低头,而是乐观坚强地去面对艰难的生活。在我心里,我觉得明明是一个漂亮可爱、天真活泼、聪明好学、善良开朗,有爱心、懂得感恩的小女孩。当她听说有人要为她捐献眼角膜时,她在激动的同时,不忘感恩,对作者卫宣利阿姨说:“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”当我读到这段话,深受感动,盲童明明虽然失去了光明,可她没有失去爱心,她拥有一个美好的心灵世界,拥有一颗感恩的心。我们这些健康的.孩子要向她学习,纯真善良、积极向上,不管遇到什么困难,都要乐观坚强。
在语文课快要结束的时候,老师播放了一曲背景音乐,给我们读了作者卫宣利写的几个片段。在缓慢、优美、略带伤感的音乐声中,我开始思考:每个人的一生,都不可能一帆风顺,会遇到各种挫折和无数次的失败,可我们不能因为一点困难就失去了生活的勇气,要像明明一样笑对一切困难,永不放弃、永不言败。只有这样,我们才能拥有快乐一生……
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