观看了天宫课堂的观后感（通用20篇）
认真观看完一部影视作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的观看了天宫课堂的观后感（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
观看了天宫课堂的观后感1
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。
本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的.扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
观看了天宫课堂的观后感2
伴随着我们激动的心情，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，此次课堂继续采取太空对话的方式进行。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。
本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流(授课内容介绍附后)，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。
观看这次的天宫课堂，不仅丰富了我们的知识，也让我们在欢乐中学习。同时感受了中国的航天技术越来越先进，中国的.航天员也越来越优秀，短短一节课，勾起了我对于航天知识的兴趣，航天梦的种子也在我的心中埋下。航天员身上不畏艰险、勇于探索的精神在我们的学习生活中是不可缺少的。
探索永无止境，让我们从现在开始向着目标不断努力，不断激发自己的潜能，未来为祖国贡献一份力。
观看了天宫课堂的观后感3
“在科学的道路上，没有一条路是平坦的，只有那些能够沿着陡峭山峰攀登的人才能够抵达更光辉的顶点。”这是曾经马克思为激励青年人为科学而奋斗所说的一句话，而如今正在被一代又一代的华人所证明。今日的天宫课堂令世界瞩目，今日的科技令世界惊叹。
今天，万众瞩目的“天宫课堂”第三课正式开始。中国航天员陈东、刘洋、蔡旭哲在距离地球400多公里的“问天实验舱”上向全国青少年讲授科普课。新颖的授课方式，直观的物理观象，给我们直下热爱航天，热爱科学的萌芽。给青少年学子打开认知世界，追逐梦想的大门。
此次的天宫课堂，三位天宫讲师为我们进行了丰富的授课。首先，航天员刘洋为我们介绍了“问天实验舱”向我们展示了科学手套箱，生命生态实验柜、生物技术试验柜和变重力实验柜等设施设备。每个实验装置都令我们眼前一新，充满好奇与想象。航天员陈冬在太空中做了有关“毛细效应”的实验，为我们展示了失重环境下液体显著的毛细现象。同时告诉我们毛细现象的重要性和工程应用。我们都对“水球变懒”得实验充满兴趣，微重力环境下，液体与固体混合所形成的水球，在遇到冲击时与单纯的水球振动的不同，我听得聚精会神。
一个又一个实验解开我心中诸多疑惑，同时带给我更多的思考与启发。
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯攀登”伟大的事业离不开持续的.奋斗。当中华大地的先人们仰望星空，畅想嫦娥飞天，牛郎织女时，何曾想到后辈以勇气和毅力，牺牲与奉献踏步走向太空-----嫦娥问月、北斗指路、神舟十三号返回、神舟十四号升空。从近地到探月、探火，一颗颗卫星翱翔与九天。然而，太空探索离不开航天人的晨光实干。从捡漏的科研院院所到孤寂的实验基地，从荒凉的戈壁沙滩到浩瀚的星辰海洋。他们筚路蓝缕，栉风沐雨，终让祖国的声音传遍世界星际，鼓舞着一代又一代国人逐梦新时代。
不断刷新的飞天足迹，彰显了中国航天在创新道路上，以往天前的豪迈。2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞天船绕地球飞行，中华民族千年飞天梦圆。18年后的几乎同一天，三名“神十三”航天员太空出差，从“一人一天”到“三人半年”从太空出舱到空间站舱外维修。包含神舟十四号在内的我国载人航天工程8次载人飞行。可以说，次次都充满挑战，但也次次都是创新，次次都是挑战。
尊敬的前辈们，您的一腔赤诚，不会被辜负。和我一样的航天梦的新一代，正在赶来的路上！
天梯无捷径，唯有苦攀登。尊敬的前辈请您放心，星辰大海，有您在、有我在。吾辈一定谨遵教诲，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海。弘扬航天精神，让夜晚的天空因无数颗星星的闪耀而熠熠生辉。让中国的航天事业因有更多的我们而薪火相传、行稳致远。
观看了天宫课堂的观后感4
“天宫”是我国自主研发的一座空间站。你还别说，"天宫”这个名字可是随定的，那面如一座宫殿， 样样俱全。
空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室"。那为么要 修建空间站呢?空间站可以测试未来可能用于太空飞的各种技术设备。还能获得“失重”环境这种在地面上 难以长时间获得的特别环境。但是往返一次太空成本相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低成本的 同时提高工作效率。所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生。 首先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。
天和核心舱就是宫殿的卧室，主要供宇航员们居住，货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运送货 物和人员，问天实验舱和梦天实验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发实验室，用于各种太空实验 和科研工作。
太空中会面临各种可想而知的危险，其中的威胁来自于我们熟知的太阳。众所周知，太阳是地球生物赖 以生存的依靠，它提供源源绝的各种能，滋养万物生长。但是它释放的x射线和伽马射线都是非常致命 的，这两种射线能轻穿透你的皮肤，破坏身体所有细胞。那我们在地球上为么可以天天晒太阳呢?那是 因为，地球的'磁场和大气层把它们反射或者吸收。空间站架设的位置必须考虑这个安全因素。国际上一般 选择在距地面1000公的位置，我们的“天宫”，为程度的安全，架设在距地面400公的位置。这样既 能获得地球磁场的保护，也能获得大气层的保护，一举两得。
古时的天宫，据说在云端，那住着各袖仙，虚无缥缈，看见摸着。今时的“天宫”住着许多宇航 员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，断努，让我们再依赖国外技术，在俯瞰地球 的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的解断深入。 所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。 “天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期!
观看了天宫课堂的观后感5
中国梦这个词已经被我们大家熟知，我一直在想中国梦应该是怎么样的梦呢?今天我终于知道，因 为今天我看神舟十三号太空授课，我看到我们强大的祖国，看到我们中国人的强大。
此时我想说，我们的中国梦就是太空科学梦。太空是一个和我们生活的环境完全一样的地方，而我们 人类的脚步已经开始大步前进。对于太空的探索，一个国家的强大，科学技术一定要强大，而我已经看到 我们的'祖国科学的强大，我相信我们中国会越来越强大。我将来也要为我们的祖国作出贡献，因为这是我 的中国梦，这也是我们所有中国人的太空科学梦。
在这堂课上，令我印象最深刻的就是那个神奇乒乓球。因为乒乓球在地球上是在水面上浮起来的，无论 你把它用筷子按到水底，也会飞速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就 在水沉下去，无论如何都浮上水面。还有许多东西也让我们大跌眼镜，都是一些我们在生活中根本无法 看到的现象。
对于太空的步伐还在继续，我希望未来我能成为一名宇航员，能够去探索浩瀚的宇宙，探索神 奇的外太空。 我要加努的学习科学知识，将来能够探索宇宙。
观看了天宫课堂的观后感6
今天，我们观看《天宫课堂》，通过这次观看，让我解宇航员们在太空生活的乐趣。
当神舟十三号成功到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在 电视上看见的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃。阿姨向我们解释为么 他们的脸胖胖的，哦!原来是因为在太空中人体的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演一些节目，比 如太空水和水开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。
在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都 是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像 石头一样下沉，这就是浮消失的实验。 这次的《天宫课堂》让我知晓一样的生活乐趣，也开阔我的`视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿 姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的榜样，在我长大之后，一定也要向您们一样效忠祖 国，为祖国美好未来贡献自己的一份。
观看了天宫课堂的观后感7
202110月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射，顺将翟 志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播 课。这是中国航天事业的壮举，仅标志着中国已经能熟练运用载人航天技术，也意味着我国的`航天科学技 术和教育领域的深度合作已经开启。
中国航天员在4000公的太空传递科学知识，并用太空试验向人们展示宇宙魅。他们的太空授课，为 我们开启神奇的太空之旅。从中我也明白艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少，应在学习上多下 苦工好好学习，遇到困难要知难而进，一往无前，敢于胜。
观看了天宫课堂的观后感8
太空授课在于营造出勇于探索、敢于创新的社会氛围。正如航天员王亚平在接受采访时所说，面对 浩瀚的宇宙，我们都是学生。
科学永无止境，探索断前，在一个未知的广袤领域，只有以谦的姿态、 勇往直前的才能探索出那神奇的.奥妙。实现“两个一百”目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”，是我们 国家和民族的益，是当代中国人的重大历史责任。实现“中国梦”的过程，可能一帆风顺，需要啃硬骨 头、涉险滩。要坚持推进创新，使科技创新成为提高社会生产和综合国的战支撑，要坚持促进创新 链、产业链、市场需求有机衔接，包容创新育人才，方能广纳贤才，为创新提供坚实支撑。
科学永远是一个 国家前的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会 解、支持这项造福人类的伟大事业。历史的潮流在呼唤轻一代为科学而努探索，但鼓励他们奋发前却 是整个社会的责任。太空授课的深层次意义在于此。
探索任重道远，多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树 立全社会为创新而奋斗息的信念，让梦想张无限。寻梦过程，无疑体现着中华民族屈挠、默默奉 献、坚定顽强的民族精神。
观看了天宫课堂的观后感9
在王亚平师的说明下我们知道对于我们来说比较神秘的内部结构。哇，真的和我们的家一样，装 备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。 好玩的是我们地球上再平常过的动作，在太空却与众同，比如说我们在地球上水，只需在杯中 倒水，到嘴边几口成，可是，在太空中宇航员水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来，大张着 嘴接，因为在无重的情况下水是会往上流的。再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大 睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，然会到处乱飞。
最后我想问同学们几个问题：人在太空最多可以住多久?人在太空难受吗?
观看了天宫课堂的观后感10
今天师说神舟十三号要在太空上与我们直播，我们都很开心。 在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象最深刻的.就是 制作一个大水球。
先是用一个放大镜放到水面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就 像一个凹凸镜一样，人在它的前面就是倒过来的。然后再往面挤一点空气就变成一正一反的两个宇航 员，非常神奇。再往面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫会出来，而是在大水球面沸腾，再来一些颜就 变成五彩斑斓的大水球。
然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空 舱面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水按，乒乓球就浮在水，这充分说 明地球与太空的差别，地球有重，而太空中却没有重。
看完这次直播我体会到，一定要好好学习，做祖国的栋之材以后会创造出多神奇的实验。
观看了天宫课堂的观后感11
我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓 丽的风景线，也使我们倍感亲切。
在太空要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做 好的。培育太空植物，是飞任务中的一项重要工作。
在太空中，虽然能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制分解 洗发液——仅可以把头发洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。 在空间站睡觉就有趣。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以 睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进 晨练，晨练项目是中国传统健身项目——太极拳。 最重要的也是最激动人心的就是出舱活动。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员 和舱内同伴的共同努，成功地在舱外完成相关任务。 在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗，迎来太空快递员，也迎来新伙伴来进工作交接。在太 空驻三个月，很快就要告别“天宫”空间站返回地球，想到很快就能见到地球上的`亲人，非常激动。
太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿倍感亲切与自豪!
观看了天宫课堂的观后感12
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限！”从那个任人宰割的时代，到如今建造起属于我们中国人的“星星”，再到今天我们的航天员自如得在空间站进行太空授课，中国科技进步的脚步永不停歇。
2022年10月12日，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲向广大青少年进行太空授课，他们精确又有趣的讲解，让我们从中获得乐趣与奥秘太空的知识，激发无数青少年对太空的无限遐想。
首先，三位航天员们向我们介绍了问天实验舱的基本情况以及科学手套箱，生命生态实验柜等。
其次，他们又做了“水球变懒实验”，他们先挤出一些水，再在晃晃悠悠的透明水球中小心翼翼得放入一颗空心钢珠，钢珠慢慢悠悠穿过水球，眼看就要透过水球飞到空气中去。可是，突然水球仿佛有粘性似的，一下子把钢珠“拽”过来。这究竟是怎么一回事呢？这是微重力环境下，液体与液固混合体在相同力度冲击作用下的振动表现，激发了我们无限好奇心。
紧接着，他们又向我们表演太空趣味饮水，这可让我来了兴趣。三位宇航员用长达两米的引水管，地面由于重力的作用，饮水管越长，吮吸水的力越大。而空间站是微重力环境，不费力就能喝到水。这个实验真的是有趣极了！既让我们于无形中学习到了很多，也让我们感受到了太空实验的多姿多彩。归根结底还是祖国的强大，才能让我们有如此近距离感受太空现象的机会，近距离感受科学。
接着是同学介绍对植物的生长观察日记，三位航天员有条不紊得介绍着太空水稻，在太空实验舱这样微重力的环境下，水稻吐水现象更加明显，令人感到新奇无比，哦！原来太空中的养殖水稻是这样生长的！
最后是提问环节。有几个问题让我感觉很棒。“以后还会有什么样的`动植物住在太空旅馆里面呢？”这位同学的问题非常符合今日太空课堂的内容，航天员们也耐心的做了回答，提到了动物蚕。“太空没有上下左右且没有重力，为什么植物的根能够扎到土壤里呢？”原来，植物不仅有向重性还有向水性，土壤里有充足的水分，所以根向土壤里生长，不过会呈现出比较凌乱的状态。
这次天宫课堂，让我体会到祖国科技的强大，科技的魅力。使我明白新时代的青年，应有一颗敢想的心，一张敢说的嘴，一只敢做的手，一双敢当的肩，方可以青年之姿，浮舟于沧海之上，立马于昆仑之巅。
观看了天宫课堂的观后感13
10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。
“得知‘天宫课堂’要开课了，我们学校早早地做好准备，组织全体学生一起观看这堂特别的‘实验课’。”开封市第二师范附属小学的教师告诉记者。
在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的`水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。
尹奕骁在《天宫课堂》观后感中写道，通过线上课堂，他们“走进”了问天实验舱，参观了实验舱的睡觉区、小型厨房、各种各样的实验柜，“今天真是让我大开眼界的一天。实验舱里真是丰富极了。”从雀跃的文字中，不难看出小学生尹奕骁激动的心情。
同样是来自开封市第二师范附属小学的吕璟贤在《天宫课堂》观后感中写道：“实验环节结束后，陈冬叔叔又给我们看了太空中的‘小南’和‘水稻’。水稻的叶子上竟然‘吐’出了一颗硕大的水珠，真是有趣极了！”
“陈冬老师把几根管子放入了水中。只见神奇的事情发生了：水居然顺着管子往上走了！我从来没有见过这种现象。”开封市第二师范附属小学张家玮也通过小作文的形式表达自己激动的情绪。
据了解，空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。
观看了天宫课堂的观后感14
2022年10月12日15:45，“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的.未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
观看了天宫课堂的观后感15
登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现。 太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历航天人无数次的'计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做 出重大的贡献。
中国航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，发射场系统，监 控通讯系统，着落机系统，空间实验系统以神七号，为起点的中国空间站建设，中国的科技研究带来 大的舞台。 今天，航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学知识是我们知道的?在地 球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴因为失去重，就形成水膜。同样是陀螺旋转，一个停 的转，在太空中能做出同的动作，实在是太神奇……
探索、揭太空的奥秘，作为祖国未来的脊，我们一定会全以赴。
观看了天宫课堂的观后感16
今天，师组织我们观看天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们水的时候，并是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来 水。我还发现他们是刚开始就，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空 中的水到肚子。我解到是因为太空中没有重，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们用水的张，把水从水膜做成水球。给我们讲解凸透镜成像实验，让我们懂得凸透镜 成倒立的像原。
通过这次天宫课堂的'学习，我学会很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩!我一定要好 好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献!
观看了天宫课堂的观后感17
10月12日，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第三课，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国首次问天实验舱空间站在轨进行太空授课活动，他们讲得精彩、讲得成功，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂”第三课更加令人期待。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的'奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
观看了天宫课堂的观后感18
“天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了四个有趣的科学实验：微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的`资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
观看了天宫课堂的观后感19
首次开讲就圈粉无数青少年的天宫课堂，又“上新”了。
今天下午15点45分，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给广大青少年进行太空授课，并向全球现场直播。
展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，介绍植物生长研究项目，与地面课堂进行互动交流……在天宫课堂的第三节课上，中国航天员不但让地球上的“学生”，亲眼看到了太空的神奇，还邀请他们在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，在浩瀚星空尽情放飞梦想。
去年12月9日，天宫课堂第一课开讲。太空转身、水膜张力、泡腾片实验……神舟十三号乘组的翟志刚、王亚平、叶光富在直播课堂上的'精彩演示，趣味性十足。全国6000余万中小学生观看，孩子们写下“我要当宇航员”“我要设计宇宙飞船”的观后感。
今年3月23日的天宫课堂第二课，液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，部分空间科学设施展示……航天员讲解科学家在空间站干什么、科学实验做什么。生动的科普味吸引很多学生留言，“我要来探究宇宙的神奇现象”。追逐航天的梦想种子，在一代人的心中播下。
今天的天宫课堂第三课，虽然只有几十分钟的课时，却用非同寻常的实验，强烈吸引着青少年的眼球，撞击着他们的好奇心。在热烈的互动交流中，探索宇宙的梦想拔节生长。
青少年是祖国的未来、民族的希望，让科学的梦想照亮青少年的心田，他们就有了向未知世界进军的原动力。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，聆听星辰大海征途上的中国足音，让天宫课堂式的科普教育成为青少年的“心头好”，一个个追逐梦想的飞船将穿云破雾上九天，携手创造更加美好的未来。
观看了天宫课堂的观后感20
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课正式开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向全球航天爱好者采取天地互动方式进行太空授课。保康县马桥镇小学组织全体师生收看了本次“天宫课堂”直播，在全体孩子们心中种下太空梦、强国梦，播下热爱科学、科技强国的种子。
下午3时40分，孩子们早早地坐在各自教室，六年级学生则被组织到学校阶梯教室，迫不及待地收看节目。直播课堂中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年采取天地互动方式进行太空授课。航天员们在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
“天宫课堂”极大地激发了孩子们的好奇心，观看直播后，孩子们踊跃交流自己的观后感。马桥镇小学六（2）班周光圣同学向同学们这样说道：通过今天的天宫课堂，我学到了很多不一样的科学知识，通过航天员们的实验，我发现我们生活中的许多现象和在太空中一对比很不一样。马桥镇小学的一位老师也津津乐道地与同事们分享着：今天我才知道原来扳手还可以调头。
通过收看本次“天宫课堂”，更多的学生则表达出了要从小热爱科学，刻苦钻研的激情，长大要立志成为科学家、宇航员、航天英雄等，铿锵有力的`强国梦想深深地扎在了马桥镇小学孩子们的心中。通过收看“天宫课堂”，在同学们幼小的心灵中播下了热爱科学、科技强国的种子。
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