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《养育男孩》读后感3篇
细细品味一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的《养育男孩》读后感，欢迎大家分享。
《养育男孩》读后感1
我记不得在什么时候看过一个故事，故事应该是一个中学生写的，大概的意思就是，孩子和妈妈吵了一架，吃完饭，父亲说儿子，陪我下楼走走，然后，父亲跟孩子说，这个世界上，我不允许任何人欺负你妈妈，你也不例外，希望你以后要尊重她。当时，觉得这个父亲真厉害，而这个孩子不仅明白了父亲的意思，更加的崇拜自己的父亲，相信长大以后，也会懂得尊重女性。
今天在看《养育男孩》时，也有类似的故事。书中讲的是一个14岁的男孩萨姆，原本吃完饭他的任务是刷盘子，并且有洗碗机，工作并不困难，这个任务他从9岁就开始做了，但是，某个晚上他没有洗，因为，他突然发现，自己比妈妈高了，他隐约意识到，妈妈不能再强迫我做什么了。当第二天妈妈打开洗碗机时，发现，里面的盘子都长毛了。妈妈自然是大发脾气，问他是怎么回事，但，萨姆双手叉腰，怒气冲冲的开始顶嘴。而这时，萨姆的.爸爸在客厅里，正在看报纸，他听到了厨房里的声音，知道是怎么回事。这就是对他的暗示，他内心深处的某个东西正在等待这个时刻的到来。他放下报纸，大步走到厨房，斜靠在冰箱上。萨姆能感觉到他的到来，能感觉到力量发生了转变，爸爸久久注视着萨姆，对萨姆说了一些令他难忘的话
“不要用这种强调和你妈妈讲话，否则我得管管了”
这时，萨姆的妈妈可以好好的教导萨姆了。
这没有什么特别，但是，我想这是一个合格父亲的基本素养和逻辑。说素养是因为尊重女性就是最基本的素养，而说逻辑，是在教育孩子方面，父母一定是同一战线的。否则，一个立规矩，一个拆台，孩子就会钻空子，就会取巧，就会变得无法无天。爱孩子不是让他无法无天。
我记得余世维讲管理课时讲过一个他家的例子，说孩子有一个阶段就是爱看动画片而不按时吃饭，到了吃饭时间，你叫他，他根本听不见。于是，余世维就联合孩子妈妈，一起搞了一个“春风行动”，到了吃饭的时间点，就叫孩子吃饭，但其实算准了孩子看动画而不吃饭，于是他们就把饭统统吃光，并且，之前就已经准备好了，冰箱也是空的。当孩子看完动画片，过来吃饭，发现饭都没有了，他们还很无辜的说，叫你吃饭，你没过来，以为你不饿，我们就都吃了。孩子去冰箱找东西，看到冰箱也是空的，于是就绝望的哭了起来。但是，他们还是狠下心，要坚持，孩子饿一顿，没有关系。孩子回到自己房间一直哭，妈妈就想起来，但是，革命尚未成功，同志仍需努力。第二天一早，妈妈早早起床做饭，发现孩子也早早的下来等着开饭，以后再叫吃饭，立马到桌子旁边。
虽然不敢说这个案例是否能够管用，但是，父母在教育孩子方面一定要行动一致，否则，如沐春风的行动，最终可能也是失败告终。而作为父亲，更应该给孩子做一个榜样，关心妻子，尊重妻子。而这，会让孩子在成长中受益无穷。
《养育男孩》读后感2
读这本书前，先问大家一个问题男孩，最想从妈妈那得到的是什么？大多数妈妈一定会说，是妈妈的爱吧。其实，男孩更需要的是尊重，而不是爱。
家有两个男孩宝妈的我，所以很关注关于男孩的养育方面的信息。作为妈妈，我自己是女性化的思维，保守寻求安稳，但是我知道养育男孩不能完全按照我的想法来，必须有男性的思维参与，家里的爸爸总是忙于工作，不忙工作也是抱着手机玩，所以大部分时间是我陪伴儿子成长。我在网上买了一本美国的爱默生的《养育男孩》这本书，这是一本专门写给妈妈看的书，就是要告诉妈妈们，如何教育家中的男孩，这对我来说非常实用。
从这本书的封面，我们就知道这本书的精髓就是尊重，就是给你的男孩尊重。而且作者说了无论什么时候都不会太晚或者太早，从现在做起，给予男孩尊重，你一定会收获到男孩反馈给你的惊喜。而妈妈们要做到尊重，就是要尊重男孩的六大愿望，分别是：征服、等级、权威、智慧、情谊和性。在书的序言中有关于这六个部分的解释，我读到这个部分的时候，想到儿子有的.时候对我的不服气，可能就是因为我没有做到尊重他，读到这本书我才知道我以前的做法很多都是错误的，我只是从自己的角度出发，让他做这个做那个，却不知道从男孩的角度出发，考虑他们的心理和生理特征。
本书共有11章内容，分别从征服、等级等层面来论述给予男孩尊重是一件非常重要的事情。那么什么是尊重？如何给家里的男孩和你的丈夫尊重，书中说了，妈妈的尊重就是对儿子的正面评价，无论他做了什么。这句话看起来容易，做起来却并不容易，我家小子就是这样经常惹我生气，比如不按时完成作业，总是跟我讨价还价。每当他不认真写作业的时候，我就觉得自己要爆炸了，总是要狠狠地教训他一顿。而书中的作者告诉我们，应该给予孩子正面的评价，告诉孩子妈妈尊重他，然后指出他哪里做的不好需要继续改进，这样男孩们肯定会听得进妈妈的话的，因为他们得到了妈妈的尊重。
这本书对我而言非常实用，我家男孩正是他自我发展的重要时期。很多时候，他已经非常有主见了，但是他的主见总是那么不合时宜，我就会告诉他应该怎么做才对，而他却对自己很自信，不愿意按照我的建议来做。读了这本书我才知道，男孩子们需要的是尊重，告诉他们事情的前因后果，然后需要强调的是妈妈尊重你的想法，但是这样做会更好一些，这样男孩们就会更加乐意按照妈妈的建议来做，我家小子现在也是这样，我想首先我要表达我对他的尊重，这样跟他平等对话，才能让他的个性发展得更好一些。
这是一本男性作者写给妈妈的书，告诉妈妈们男孩跟女孩的天性不同，女孩子们需要的是更多的爱，而男孩们需要的是更多的尊重。所以推荐这本书给大家，寻求更好的方法来跟男孩沟通交流。
《养育男孩》读后感3
没有遇见安东尼·饶博士著作的《如何养育男孩》这本书的时候，我是一个非常焦虑的妈妈。那时的我刚刚生完二胎根本无暇顾及大宝，于是我急切的把大宝送至幼儿园。我以为分离焦虑不会持续太久，然而哭泣、喊叫、拉扯和推搡很久都充斥在我和大宝之间。当时的我既疲惫又沮丧，一度陷入自我怀疑的境地，直到在樊登读书会节目中看到饶博士这本书。本来我是不抱希望的，因为之前买了一堆育儿书籍都感觉实用性不强，收效甚微。对于没有多余精力的我来说，行之有效的方法才是关键，幸好遇见了这本书。
书中的第一部分先讲了男孩儿的特性。因为男孩大脑的“热点”主要集中在控制身体活动、空间意识和分类信息的区域，而女孩的大脑重交流与人际，所以他们好动、顽皮、甚至会有很多不良行为，当他们跑跳、旋转、喊叫甚至在你叫他时无动于衷，都只是因为他是个男孩。从养育孩子的角度来看，女孩比男孩好带。
帮我们了解了男孩的特点之后，第二部分饶博士就通过案例针对如何培养男孩8大能力进行了阐述。饶博士认为培养男孩的社交力、共情力、运动、自控力、面对失败的能力、奇幻思维、耐挫力、与老师相处的能力是养育男孩的关键。
其中有两个案例我印象特别深。一个是一名幼儿园老师在几个男孩不好好喝果汁并往里面吹泡泡时的'处理方式，老师把他们的杯子拿走了，然后对他们说：“只要你们这样做，我就把杯子拿走。”接着她把杯子放到了男孩们能看到但够不到的地方，尽管男孩又哭又闹，老师说：“不行，杯子是用来喝水的。”她就说了这么多，没有喊叫和训斥，只有一个明确的结果。还有一个是饶博士推荐的《野兽出没的地方》书里那位妈妈的做法，故事中小男孩马克斯经常在家里搞破坏，当妈妈让他停下时他就像野兽一样冲妈妈大吼，然后妈妈就让他上床去。他在房间里大发脾气，想象自己在丛林里探险。然而过了一会儿他闻到了妈妈为晚餐准备的饭菜的香味，他就又坐着船回来了。这两个故事中老师和妈妈的做法有共通之处：
1、她们都没有对男孩们大喊大叫或是训斥。
2、让男孩尝到了后果，老师没收杯子，妈妈让男孩回到自己的房间。
3、在过程中不会检查他们，不关注他们的负面情绪。
4、她们没有生气，等男孩平静下来一切还跟原来一样。
饶博士认为男孩的八个能力不是与生俱来的而是通过反复练习习得的，在书中可以看到许多行之有效的方法。这些方法让我不再焦虑，让大宝平稳的度过了他的第一个叛逆期。这本书我现在还会经常拿出来看，里面的案例分析和处理方法都能拿到生活中反复推敲，不只是让男孩更懂规矩减少不良行为，更能让自己良好的把控情绪，从而拥有更优良的亲子关系。如今看到那些家有男宝的宝妈对自家孩子又爱又恨时，我就会推荐给她这本书，并且会平静的告诉她：不要恐慌，只是因为他是个男孩。
为人父母的教养之路任重而道远，希望能够遇见更多这样的好书。
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