生命生命读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的生命生命读后感，欢迎阅读与收藏。
生命生命读后感1
读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完后，我明白了生命就是活的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，这句话说明了种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受到周围环境的干扰，它知道自己生活在一个没泥土、没阳光的`砖缝中，但它并不难过，而是勇敢的面对。虽然它只活了几个小时，但是我很敬佩它那不屈的向上的精神。
“虽然生命短暂，但是让无限的生命体现出无限的价值”这句话我联想到失业人士，他们都认为自己已经不能再走入这个社会了，而自行了断、一死了之。我想对他们说：“你们不能不珍惜生命，应该珍惜生命，败了应该自己站起，应该充实自己，重新再来，永不放弃！”
一想自己，觉得很惭愧。以前我看见小蚂蚁都用木棍把它弄死了。仙子啊，每当我发现有一只蚂蚁爬我身上想弄死它的时候，就想起它毕竟是个小生命啊！我打消这个念头，轻轻的把它房子地上让它回家。
读之后我知道生命的意义是什么,是奋斗、是贡献、是勇气。
生命生命读后感2
今天，我读了《生命，生命》这篇课文。
这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。
这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾，还是一截脆弱的瓜苗……
在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，如果多睡一分钟，那他的生命就会减少一分钟;反之，如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。在我们班里，就有许多这样的'例子。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，要知道，现在地球的水资源越来越少，如果将他洗头用的水，捐赠给汶川大地震的人们，不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次，必须好好的珍惜。我的生命，单单属于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。我想：我一定要珍惜生命，决不让它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。
生命生命读后感3
今天，我学了《生命生命》这篇散文，作者通过“飞蛾求生”“瓜苗砖缝中求生”“倾听自己心跳”这三件事，对生命有了强烈的感悟：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命的价值有轻于鸿毛，也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐，碌碌无为，他们的生活看似过得很轻松安逸，实际上他们的人生毫无意义。王二小为了帮助解放军叔叔打败敌人，把敌人带到了埋伏圈，最后敌人发现上了当，把王二小打死了；海伦·凯勒出生时健康美丽，一岁七个月的时候因为疾病成了失明又聋哑的人，可她人残志不残，在老师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不同的事物，凭着坚强的意志，最终考入了大学，走进社会。他们的生命或是短暂，或是残缺不全，但是他们能善待自己的`生命，在恶劣的环境下取得成功，为人们做出巨大的贡献，这样的生命价值不是无价的吗？
读了这篇课文，我也深刻体会到生命的可贵，我们要好好地珍惜生命。我们青少年是祖国未来的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力学习，学好知识，学好本领，肩负起属于自己的责任，做一个有用的人。
生命生命读后感4
读了《生命生命》这一课，我的感受很深。飞蛾那强烈的求生欲望，小瓜苗那不屈向上的精神，让我懂得了生命的可贵，让我懂得了人应该怎样去珍惜自己的生命。我不由得想起了一个故事，一个当代杰出理论物理学家的神奇经历。霍金是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅去柏林公寓，过马路的时候被小汽车撞倒。左臂骨折·头被划破，缝了十三针，大约48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却像普通人一样快乐的生活着，尽力完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的`，这听起来有点好笑，在他已经无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直闯”。当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果撞到了查尔斯的脚趾头。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难的写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。
法国的罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解并热爱生命的人。”霍金就是一个热爱生命的人，虽然他残疾了，可他还是去乐观的面对生活。我们作为一个身体健全的人，有什么理由去浪费生命呢?
生命生命读后感5
看完文章《生命·生命》，我不禁想起了文中的一句话：“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力”。怎样才算是珍惜生命呢？我陷入了深深地思考。
我先想到了本文作者——杏林子。杏林子身体患有罕见的类风湿性关节炎，全身关节大部分遭病魔侵蚀，以至扭曲变形。但是她从末放弃过，用努力写作的方式让自己活得更精彩。她写了许多关于生命的散文，还让那些丧失自信的人读完她写的散文后就能够振作起来，充满信心地生活。真了不起！
我又看到了一篇新闻，4月份，新疆东突分孑袭击了警察，导致多名警察死亡，最后还是全部关进了牢房。我想，警察为了维护和平，为了让更多的人能幸福地生活，献出了自己宝贵的生命；而这些歹徒们，他们不但夺去了他人的生命，而且白白地浪费了自己的'生命！
最后，我想到了我们自己，我们现在抓紧学习，掌握了许许多多的知识。我们这也是在珍惜生命吧！想到这，我觉得我要更加努力地学习，不再浪费时间，不让生命白白地流失。
愿我们的生命之树永远长青！
愿我们的生命活得更加光彩有力！
生命生命读后感6
生命到底是什么?这个问题我从来没有好好想过，更没有向周围的人问过，我觉得这个问题对于我来说太早了，可是今天我读了杏林子的文章后，我明白了自己应该思考这个问题了，并且我现在已经知道：生命是一只奋力挣扎，与死神搏斗的小飞蛾。虽然它的生命只有短短的9天，它也不轻易放弃自己的生命。生命是一粒香瓜子，不屈向上，努力生长，尽管它在没有阳光、没有泥土的砖缝中只活了几天。生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。每个人可以白白地糟蹋它，每个人也可以好好地使用它。
一个12岁的少女，就患上了类风湿性关节炎，头不能转，手不能抬，脚不能走，但她坚强地活了下来，并活了63岁，她一生给我们留下40多部书籍，更让人震撼的.是，她把自己的稿费全部捐给了“残障福利基金会”。她就是今天我读的《生命生命》的作者——杏林子。她是一位让所有人尊重的人，因为她不仅有顽强的生命力，她更有高尚的人格。
从这篇文章里我懂得，一个人生命有限，但给人类可以创造无限的价值。你的生命，你不珍惜，遇到点坎坷就趴倒、遇到点磨难就想放弃自己的生命，那么你连一只飞蛾、一颗瓜苗都不如!我现在才明白为什么妈妈总说要珍惜自己、爱自己这句话的意思了。所以，让我们像杏林子那样，热爱自己的生命，让自己的生命活得光彩有力!
生命生命读后感7
今日，我学了《生命生命》这篇散文，作者经过“飞蛾求生”“瓜苗砖缝中求生”“倾听自我心跳”这三件事，对生命有了强烈的感悟：虽然生命短暂，可是，我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。
生命的价值有轻于鸿毛，也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐，碌碌无为，他们的'生活看似过得很简便安逸，实际上他们的人生毫无意义。王二小为了帮忙解放军叔叔打败敌人，把敌人带到了埋伏圈，最终敌人发现上了当，把王二小打死了；海伦·凯勒出生时健康美丽，一岁七个月的时候因为疾病成了失明又聋哑的人，可她人残志不残，在教师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不一样的事物，凭着坚强的意志，最终考入了大学，走进社会。他们的生命或是短暂，或是残缺不全，可是他们能善待自我的生命，在恶劣的环境下取得成功，为人们做出巨大的贡献，这样的生命价值不是无价的吗？
读了这篇课文，我也深刻体会到生命的可贵，我们要好好地珍惜生命。我们青少年是祖国未来的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力学习，学好知识，学好本领，肩负起属于自我的职责，做一个有用的人。
生命生命读后感8
今天，我们在语文课上学了一篇文章叫《生命，生命》。文中，作者问了一个问题，生命是什么？同学们认为，生命是“寿命”，生命就是“快乐”，在我看来，生命是奇迹。
飞蛾当时被作者抓住了，但它不放弃，依旧挣扎，作者放了它。此时，我感受到那飞蛾是多么热爱自己的生命啊！为了不让生命在下一步瞬间消失，它一直在呼喊：“我要生命！生命！”
一粒香瓜子掉进了一个环境恶劣的砖缝里，在那没有阳光，没在泥土，更别说水了。但它却那么顽强，即使砖头再硬，它也要冒出，就算它仅仅只活了几天。这是一桩奇迹！它如此顽强生命力，使我震憾，如此恶劣的环境下不屈向上，还一直在心呼唤：“我要生命！生命！”
一天，作者用听诊器静听自己的心跳，那沉稳而有规律的跳动，让作者感到震撼。这生命只单单属于作者。而我们也有自己的生命，我们也要爱护它。
虽然，我们的.生命十分短暂，但我们要把短暂生命变成无限的价值，让我们一起珍惜生命，爱护生命，活得更加光彩、明亮、生机、有意义！
生命生命读后感9
说到这里，我想到20xx年感动中国十大人物之一的李隆，在抗震救灾中不怕牺牲，连续作战。在废墟下先后挖出57名群众，创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的价值。所以，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身体和同学；栏杆前，有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆；好奇的向下望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当我看到这样的场景，我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直跳。这些同学有没有想过这样的'行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿。头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下来，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌下来，导致骨折，脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法换回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的。爱国的。爱这个世界的，千万不要因为一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命！
生命生命读后感10
读了杏林子《生命生命》这篇课文以后，我有很深的感触。在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有顽强的生命力。本文作者身残志坚，在那样艰苦的环境下，还能保持积极向上的心态，对于生命永不放弃，这种精神让我由衷地钦佩。
说到这里，我就想起四川汶川发生的8级大地震。那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中，他们身负重伤，面临死亡的威胁。当时姐姐为了鼓励自己和弟弟能坚强地活下去，就用石头隔几分钟就敲打一下地面，让弟弟听到声音，也让外面的救援队听到他们的声响。最终，他们得救了。
这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样，在那样恶劣的.环境下依然对生命不抛弃、不放弃。她们的精神非常值得我们学习，这样的人还有《鲁宾逊漂流记》里的主人公鲁宾逊，他在一个荒无人烟的荒岛上，面对无数困难，一个人最终顽强地生活了那么多年。以上所说的这些人都值得我们学习。
我们属世的生命虽然是有限的，但是我们可以让它体现出无限的价值。读了《生命生命》这篇课文后，我感受到生命是宝贵的，所以我下定决心要珍惜生命，要为世界做出更大的贡献
生命生命读后感11
读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感慨动：
当发那只蜜蜂被现下的飞行员尽不留情地踩进土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却涓滴没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟认为自己还能飞，正如一个飞行员正在试探一架目生的飞机，当真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在赏识自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命，这被无视的存在……
在糊口中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的呼啸吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命……
汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾害，读取了数不胜数的'生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她尽不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如回的军人……他们的生命固然短暂，但精神永存！曾换归了无数的生命；不错，他们不能延永生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝瞅着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如回，是不屈不挠，是无私奉献……
生命生命读后感12
一天，我读了这篇文章《生命生命》。读完之后，我陷入了沉思。
课文主要讲述三件事：蛾的生存、种子的生长和倾听心跳。第一名受害者说，在提交人抓住骚扰他的飞蛾后，他看到飞蛾试图扇动翅膀并想要逃跑。第二个故事讲的是一粒瓜籽在没有阳光和泥土的情况下落入砖缝，坚强不屈地成长，尽管它只活了几天。第三件事是作者用听诊器听他的心跳。稳定而有规律的声音震惊了作者。
事实上，我曾经有过这样的震惊。有一次，我在花盆里种了一粒种子，但我总是忘记浇水。我以为他会死，所以我不再关心这件事。当我看到它时，我只是偶尔给它浇一次水。很久以后，它实际上发芽了。一粒小小的种子如此顽强，令我震惊。
生命是我们最珍贵的东西，但是生命是有限的，所以我们必须对有限的生命表现出无限的价值。当生命面临严重威胁时，无论多么危险，无论能否逃脱，它都不会放弃。即使是一只小昆虫也懂得珍惜生命，我们怎么能不珍惜生命呢？种子不怕艰难困苦。他们在绝望的`环境中生存，顽强地成长。即使是小种子也知道如何努力奋斗。我们为什么要浪费时间？平稳的心跳似乎告诉我们生命是如此珍贵，我们应该珍惜它。
我相信只要我们珍惜生命，热爱生命，我们就一定会体现生命的价值，让有限的生命闪耀光芒。
生命生命读后感13
我读了《生命生命》这篇课文，课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。从飞蛾求生体会到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；
从砖缝中的'瓜苗体会到了种子顽强的生命力；
从倾听心跳所产生自己对生命的意识：一定要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我读完这篇课文，体会到了生命意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长；
就像花朵能在风雨中拔地而起我还体会到如果不好好使用生命，我们就会失去它；
生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。
对我们小学生来说，珍惜时间就等于珍惜生命，我们要很好的利用时间，尽我们力所能及的做一些有意义的事，就是体现生命的价值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不轻易放弃生命。
生命生命读后感14
读完了《生命生命》，我合上书，闭上眼睛，开始了久久的沉思。
是啊，飞蛾挣扎着，极力鼓动双翅，是对面临严重威胁时的一种抗争。它没有放弃求生的希望，让我们知道：这就是生命！
是啊，墙角中香瓜子之所以能长出来，是因为它有生命。有了生命便有了希望，这种香瓜子的小瓜苗才能享受到温暖的阳光。这就是生命！
再说说作者杏林子。她12岁就患上了“类风湿性关节炎”，导致全身关节大部分损坏。但是，杏林子凭着坚强的毅力，写出了四十多本著名的小说、散文、剧本、传记创造了生命的奇迹，这就是生命！
另外，也有一位伟大创造了生命的奇迹，他的`名字加霍金。霍金，全名斯蒂芬。霍金，于1942年4月8日出生。可是，中学毕业的霍金却患上了严重的肌萎缩性侧索硬化症，导致全身只有三根手指头可动。但是，霍金没有放弃，经过不懈努力，终于在1988年创造了他的惊世之作《时间简史》，丰富了自己的前程，使自己的人生充满光明。
有位哲人曾经说过：我们无法左右生命的长度，但我们却可以决定生命的宽度。是啊，我们虽然无法驾驭生命的长短，却可以让自己活得更加有意义，更加光彩有力。
生命生命读后感15
本学期我学习了由台湾女作家杏林子写的《生命生命》这篇课文，让我对生命有了新的认识。
经过学习，我了解到作者12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的大部分遭病魔侵蚀，以致扭曲变形，但她靠着自我的信心和毅力，成为了台湾知名的女作家，她身残志坚不屈服于命运，不仅仅热爱自我的生命，还无私奉献，乐于帮忙他人。她的故事让我明白：生命是奋斗！是奉献！
在自然界中，所有的生物都体现出对自我生命的无限热爱和尊重。在墙缝中不屈生长的小草，努力破茧而出的`蝴蝶，为逃命自断尾巴的壁虎，为保护自我而不断换色的变色龙……它们都在用行动无声的告诉我们，它们是多么珍惜生命，热爱生命啊！俗话说“蝼蚁尚且偷生”，更何况是我们人类呢？
我们在生活中如何做到保护好自我的生命呢？在学校，我们要注意：不能追赶嬉戏，上下楼梯不要拥挤，做操排队要有序，凡是对身体有伤害的行为都不要去尝试；在生活中，我们要注意交通安全、用水用电安全、网络安全，不要和陌生人说话，不要轻易相信他人，保护好自我不受伤害。要好好锻炼，好好吃饭，有了健康的体魄，才能创造生命更深层的价值。
不管是杏林子还是自然界中的所有生物，我从他们身上最大的感悟是：生命不息，奋斗不止！我接下来会努力学习，好好珍惜时间，改掉自我拖拖拉拉，三心二意的毛病，让自我有限的生命体现出无限的价值，使自我活得更加光彩有力！
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