五年级学生读后感(集合15篇)
读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的五年级学生读后感，欢迎大家分享。
五年级学生读后感1
我最爱的就是读书了。书是知识的海洋，我们像海洋中的一尾尾小鱼，自由自在地遨游；书是知识的天空，我们像天空中的一只只小鸟，兴奋快乐地飞翔。在我家的书柜里，一本本书挤挤挨挨地在架子上排列着，有些好像都快被挤出来了。其中有一本《鲁滨逊漂流记》是我最喜欢读的，这本书的作者是丹尼尔.笛福。
这本书讲述了鲁滨逊不从父命，天生爱冒险,曾三次远航，终于遇难漂上荒岛，他以百折不挠的毅力辛勤的劳动，不仅在荒岛上生存下来，而且改变了生存环境，开垦出种植园和牧场，盖起房子。24年后，鲁滨逊救起了一个叫"星期五"的.野人，作为自己的仆人。后来鲁滨逊帮助一艘停泊在岸边的英国的船长制服水手的叛乱，夺回船只,鲁滨逊乘该船返回英国。
他教会我们只有坚持才能胜利,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要.我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被吓倒,要勇敢的去面对,始终保持一种积极向上从容乐观的心态.只有这样我们才能成为像鲁滨逊那样的强者.
同学们，是不是你们也有了想读这本书的冲动？那就快来和我一起读吧！
五年级学生读后感2
我这一生看过许多书：《水浒传》、《三国演义》、《蓝色的海豚岛》······但是，在这一堆一堆的书中，我最喜欢的一本书就是《蓝色的海豚岛》。
《蓝色的海豚岛》讲了在太平洋中有一个岛屿，形状像海豚。以前，那里住的是印第安人。后来，他们被阿留申人杀害，搬到东方去住。他们走时留下了一位姑娘——卡拉娜。他在岛上住了十八年，，历尽艰险才生存下来。读完这本书，我十分敬佩卡拉娜。她不顾艰险的生存，是我永远都做不好的.。她不顾艰险，用自己的大脑想办法的品质震惊了我，这不仅是我做不到的。也是我们全家都做不到的。也就是因为这一点，这本书才让我喜爱。
在我的生活中有大部分人是不像卡拉娜的。但也不是没有，贫困地区的人就像卡拉娜一样。他们虽然没有像我们一样有着丰衣食足，但是，他们有可以劳动的双手双脚。他们用自己的双手脚，不顾自己的财源危机，艰难的活下来。
现在的我们大多数变得特别懒。这是为何？因为现在我们的高科技发达，又有钱。才会变懒。
《蓝色的海豚岛》是我最喜欢的书，因为里面的卡拉娜的不顾艰险的生存下来的品质震惊了我。
五年级学生读后感3
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的.医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
五年级学生读后感4
《女生贾梅全传》是“贾里贾梅”系列中的一本，它是秦文君写的。这本书给了我深刻的印象。
这本书写了：可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩。她天真活泼、心地善良、富有同情心。这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩有让人感慨万分的成长故事，还写出了一个正在逐渐长大的少女形象。贾梅是一位初中生，贾梅的哥哥贾里是个聪明还爱讽刺人的一个人，他的好友鲁智胜对贾梅很友好，点头哈腰。贾梅的好友林晓梅是个无与伦比的女孩：漂亮、新潮，喜欢把手插在裤袋里吹口哨，发型也像那些走红的.女明星。她还有个特点，就是深受男生欢迎。只要她向男生开口，他们总是不折不扣地照办，从没有被拒绝的记录。
贾梅是学校艺术团的台柱之一，有一次，邢老师的一个熟人要执导一部电影，准备到学校艺术团里来选演员。贾梅选的服装质量不好，总出丑，但最后胡导选中了贾梅和林晓梅。胡导说演村姑时，林晓梅说不干了，贾梅却没有抱怨，演了这部电影。从这里可以看出贾梅的品德。贾梅爸爸的好友李时光在工作时去世了，他的女儿圆圆到贾梅家小住一段时间。贾梅听到这个消息时很抗议，但到最后，她还是接受了。要是我这样，我根本就不会同意。
书就像一杯咖啡，只有你细细品尝，才会感到读书的乐趣。
五年级学生读后感5
在神秘瑰丽的海底世界，有一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜艇，探索着人类的未知世界。路程中，他们历经了千难万险……这就是著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳的名著《海底两万里》。这篇小说让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射，珍珠的分类、采集，潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者非凡的想象力，竟能在还未发明潜艇的时代预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。凡尔纳的这种打破常规的思维方式，值得我们去学习。
正所谓，有幻想就有理想，有理想就会变成现实，只有你想不到的，没有做不到的。
现在的中国，是一个安定、和谐的社会，给我们营造成了有利的.学习环境，让我们自由自在地在知识的海洋中遨游……去发现身边的一些事物，去幻想、去创造……中国根据科学的发展观，与时俱进，鼓励我们去探索新的知识大海洋……
做为新中国的接班人，要严格要求自己，刻苦学习，完善自我，努力创造出美好的明天，把幻想变为现实，使祖国更加强大，不断地改写历史，让历史记住我们，让历史选择我们。
来吧！我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林，珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧，我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
五年级学生读后感6
养花是人们的休闲时的最爱，养花可以放松心情，是我们疲劳时的好帮手，累时的好朋友。我读了老舍的《养花》很触情感。
《养花》这篇文章主要讲述了老舍先生自己养花的经历和不同的感受，抒发了老舍先生热爱生活，热爱生命的情感。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。是啊，花草也有生命，当你把自己的情感放到它身上的时候，它所有的一切症状，好像自己和它一样的不适应。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！看着花陪自己度过了的时光，心里自然特别安慰，看着花开花了，自然觉得这特别有意思。
我不知道花草受我的'照顾，感谢我不感谢，可我得感谢它们。这一个一个字，都让我感受到老舍先生是个知恩图报的人，即帮助了花草，又帮助了自己，真是一举两得。
养花的乐趣在于一个“情”字，因为作者爱花，把花当做朋友，所以养花的过程就充满了乐趣，这说明了一个道理：当你喜爱说什么，对它寄予自己的情感，你就能从中体会到乐趣；反之，如果你不爱它，只能成为你身心的负担。
《养花》告诉我们的生活哲理：人生就像养花一样有苦有乐，有泪水又欢笑，有付出就有收获，只有不断努力才有成功的可能。
五年级学生读后感7
在暑假中，我读了《父亲的城》这篇文章。
《父亲的城》这篇文章是我在“冰心奖”这套书里找到的，其中有一本书的名字也叫《父亲的城》，就是以这篇文章来命名的。《父亲的城》这篇文章主要讲“我”从小就在乡村生活，在乡村上学，妈妈和我在一起，而父亲则在离“我们”五十里之外的小城上班。虽然那座城市不大，但还是引起了“我”对城市的好奇，几次向“妈妈”央求，最后“妈妈”同意了我，可是因为卖鸡蛋到了黄昏，最后因堵车而退票，最后又回了家。而第二天父亲竟然回了家，要我去城里读书，后来“我”因为成绩好，去了省城，后分配工作又被分配到了父亲的那座小城，一年后，父亲退休了，而“我”继续在岗位上工作着。
《父亲的'城》充分的描写了“我”年轻时的幻想和激情，它虽然没有什么大道理之言，但却真实的描写了部分60后与70后小时候真的故事。我爸爸小时候也是这样的，他以前也跟我讲过，我跟这篇文章还有一样莫名的亲切感，所以我才选这篇文章的读后感。
《父亲的城》这篇文章我很喜欢，但不知道大家有没有读过，这是一篇好文章，希望大家去看一下。
五年级学生读后感8
故事主人公小豆豆是个拥有奇思妙想的小女孩，但也是个淘气的小女孩，是个有“问题”的小女孩，更是个居然从一年级就会被退学的小女孩。
而从普通学校退学后，她认识了一个能听她说话四个小时的校长，能够赏识她的校长。第一天进这个符合她的性格的学校时，就能吃到校长嘴里说的“山里的东西，海里的东西”，就意味着小豆豆能从这个名叫“巴学园”的学校里发生巨大的变化。因为小林先生说过：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质，读后感《《青鸟》《窗边的'小豆豆》读后感》。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”所以，在校长的教育下，小豆豆逐渐成为一个会善于发现，为别人考虑，遵守纪律的小女孩。小林先生热爱大自然，他也能把身边的愁事化解为乐事，自然而然的，他身边的小学生也能从他的生活里领略到这个道理。他更能来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。
我们现在的老师、校长，也在逐渐地走向孩子们的内心处，去感受到孩子们的想法，快乐，纯净，天真，可爱这四大特点。
五年级学生读后感9
最近，我读了一本书，书名叫《蝴蝶落在流泪手心》。这是一本非常感人的书，我看了好几遍，每次看都会流泪，都会伤心，都会为小主人公感到难过。她就是李涵娟，她是一个非常不幸的小女孩，很小的时候，它的亲生母亲就弃她而去，一个人走了；而亲生父亲却对她置之不理，把她送到了奶奶家去住。然而，不幸还是一直跟着她，最后拿走了她奶奶的.生命。奶奶走后，她父亲因为欠下了一笔巨款而逃走了，还得她无家可归，最后也死了。所以，她就住在了一个好心的阿姨家了。认识了一个比她大几岁的“小弟”。通过自己的付出和努力，当了教师。
读完以后，我深深地被她感动了，我希望大家能看到这本书，去看看李涵娟是怎样的！
李涵娟是一个非常不幸的小孩，而我们呢？我们是不是也应该学会坚强，学会努力，学会忍？是不是应该学习她那种可贵的精神？
看完我的介绍以后，你是不是也非常震惊，非常佩服她呢，跟她比起来，我们是不是比她幸福多了然而，世界上向她这样的孤儿又有多少？我门是不是应该帮帮他们，让他们改变自我，走出悲伤。永远的飞翔。他们虽然是无翼天使，但他们能靠自己，重新长出金色的翅膀。
五年级学生读后感10
每个人都养过花，而《生机》这篇文章里的花就不一样了，它讲的是一个人买了一盆水仙花，这盆水仙花经历了3次磨难，一次是旱灾，一次是水灾，还有一次就是冻灾。终于长大了。
自从我读过了《生机》这一篇论文以后，我就非常相信上面写的一个事例：植物的生命力是很顽强的。虽然水仙花是淡雅而朴素的性格，但是，它却有着非常顽强的生命力，它也充满着生机。所以我觉得小草的.生命力是很顽强的，不信的话，我就写一个事例来看看吧。
记得有一次，科学老师和我们说，让我们回家以后去种绿豆。我种了以后，发现第二天就已经开始发芽了，第三天，第四天……直到第十天的时候，种子的根已经长得很大了，这时，我想拿出一颗种子来看看它长得好不好，需不需要给它浇点水。我拿来起一颗种子，摸了摸它的根，这时我不小心用力过度把这颗种子的根弄断了，我突然想到了：正在发芽的种子是不可以用力去折它的，这样很容易断掉。我对自己又怨又悔，我想：我干嘛一定要去摸它呢，直接看一看不就好了吗？哎！没办法，我只好把它扔进垃圾桶里了。扔进去了以后，过了两天，奇迹居然出现了：由于我这两天一直都没有下楼扔垃圾，垃圾袋就被放在了旁边，等我准备去扔垃圾的时候，却惊奇地发现这颗种子居然还活着，还在继续地生根发芽。
这一次的事例告诉我们，植物的生命力真的是很顽强，充满了生机。
五年级学生读后感11
这本书也是来自于胡小闹日记，主要讲了:乐多多小学的著名人物胡小闹竟然被人贩子绑架了，他的死党长安也被抓了。他们在荒岛上结识了同校的白冰与初中生林子，四个人还组成了"患难同盟军",共同和人贩子斗智斗勇，终于，他们成功逃离了小木屋。可是，那是一个荒岛。情急之下，他们逃进了无际森林。他们经历了一系列难以想象的生存危机-----迷路、冰雹雨、小虫子飞进耳朵、有毒的野果......最终，胡小闹等人与警察把人贩子抓捕回去。
读完这本书，我觉得他们十分勇敢，敢与人贩子斗智斗勇，遇到困难从不退缩，能坚强的克服困难，这点十分令我学习。他们也很聪明，死里逃生，把人贩子反绑起来，自己却逃之夭夭。遇到冰雹雨，他们不会害怕，像平常一样，勇敢的向前冲，克服所有的困难。当吃果子的.时候，白冰会谨慎的察觉是不是有毒的，十分聪明。
这本书告诉我要自我保护，勇敢聪明不要轻易上当受骗，对我的启示很大。
五年级学生读后感12
生活在美丽的芦花村的雨来，游泳本领高超。一次鬼子扫荡，雨来为了掩护交通员李大叔，不幸被鬼子抓住，在哄骗利诱和严刑拷打下，雨来仍然坚贞不屈，始终不肯说出交通员李大叔的下落。一气之下，鬼子要枪毙雨来，聪明机智的雨来又趁鬼子不备，跳进还乡河逃走了。
读完这篇文章，我感受颇深。十二岁，和我一般大的年龄，但雨来的机智勇敢、他强烈的爱国主义精神，实在是让我佩服的'五体投地。
这个年龄，本应该是坐在温暖的教室里，高兴地读书学习。但生活在战争年代的雨来，才仅仅开始接受教育。有志不在年高，虽然雨来年龄尚小，但他的所作所为，却是许多大人所办不到的。加入我们生活在那个年代，谁敢自豪地说：我能经受磨难，坚贞不屈呢？
同时生活在那个年代的，还有许多背叛祖国、背叛人民的叛徒。他们为了所谓的金钱和荣誉，甘愿做日本鬼子的走狗，对侵略我们祖国的人点头哈腰。当他们面对雨来时，难道就不会感到羞愧吗？
像雨来这样的小英雄还有很多：赵一曼、王二小……他们都是为祖国、为人民而牺牲的，我们要永远记住他们！
雨来的机智聪明，他的爱过主义精神，着实让我感动，我一定要向他学习！
五年级学生读后感13
五年级学生《夏洛的网》读后感《夏洛的网》一本另人感动的书一本让全世界感动的书。
这里面要讲的就是友谊，勇敢，坚持的精神，这就是夏洛，它虽然是一只很小的蜘蛛，但是他的精神，挽回了一条生命！他用自己的吐出来的丝，帮他的好兄弟-威尔伯挽回了性命。威尔伯得知在圣诞之夜它会被主人杀掉，所以它又害怕又紧张，这件事被夏洛知道了之后，夏洛决心帮威尔伯。他没有告诉威尔伯，夏洛日日夜夜的织着网，到了圣诞节那天，主人看见了三个字“王牌猪”，主人决定不杀了威尔伯。应为夏洛日日夜夜在知网所以它精疲力竭，到了最后关头，夏洛死了。但是它把自己的孩子交给了威尔伯。
这个故事告诉我们，自己的'朋友，兄弟，姐妹，都是要有友谊的。如果没有友谊那就不是真正的朋友，也不是最亲的朋友，所以我们应该对自己的朋友闺蜜不瞒着他们有什么事大家一起帮忙。
在生活中，我有一个朋友她也是一直帮我的，他无论到哪，我就在哪，我跟她形影不离，上课了我们只好默默地分开了。
所以这本书告诉我们，我们应该懂得珍惜友谊，必进友谊第一嘛！不然初中，高中，大学我们有可能再也见不到自己的朋友，我们曾今的朋友，所以我们要懂得珍惜友谊，友谊是最伟大的！
五年级学生读后感14
近期，我在学校新学了一篇著名作家老舍的文章--《母鸡》。
文中主要讲了老舍起先是非常讨厌母鸡的，因为母鸡没有一天安宁。它经常从前院“咕咕”到后院，有时候不吵了，但是叫起来十分凄凉，让人心中不觉结起一个小疙瘩来。可是后来，老舍对于母鸡有了一个新的`认识，态度来了一个三百六十度的转变，因为母鸡生出了小鸡，做了母亲，便变得负责、无私奉献起来。每天早晨，母鸡带着它的孩子，教会它们找食，吃食还有各种防备意识和自护。晚上，如果一听到任何风吹草动，便警觉起来，放声啼叫。过了一段日子，每只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，而母鸡却消瘦了不少。它厉声护雏的架势，连大公鸡都怕它三分。
文中的母鸡无私、慈爱、有责任感，和之前那个自私的母鸡形成了鲜明的对比。不禁让我联想到了因为我而有了不少白发的母亲。有一次，我外出比赛。回家时下起了瓢泼大雨，妈妈冒着大雨来接我。回家的路上，每隔一会，妈妈便问我，有没有淋到雨。回到家里时，我滴水未沾，可是妈妈却淋成了“落汤鸡”……
古诗说：“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。”真是说得一点也不错啊。可是如今，又有谁能做到关爱母亲、孝敬母亲呢?我们以后一定要帮助母亲，不要让母亲操劳，让母亲生活得更快乐。
五年级学生读后感15
暑假里，我看了一本书，书名是《快乐的金色年代》。故事的主要内容是：
南北战争期间，美国国会于1862年颁布了《宅地法案》：拓荒者可以申请获得共有土地，在申请的土地上坚持五年即可获得该土地的拥有权。这本书的人人公是罗兰，一个拓荒者家庭的女儿。小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻。在这本书里拓荒者们与大自然搏斗，有与大自然和谐相处。
刚开始看着这本书的时候，我只是觉得没意思，不知道重点在哪里。后来妈妈说，外国的名著都是因为里面有一些对人很有启发的.句子，你找找看。我就找了找：车到山前必有路，一个人只要坚持去做，成功就会紧紧相随的、当你一个人独处或者呆在家的时候，所有的事情都很简单，可是你一旦接触到别人，事情就会变得复杂起来、言多必失等我觉得是妈妈所说的对人很有启发的句子。
这本书的序言是这样的：
走进“小木屋”：
会让爷爷奶奶们回味起
白手起家的艰辛与幸福；
会让爸爸妈妈们反思
为人父母睥付出与收获；
会让孩子们更懂得珍惜与感激……
结尾是这样的：
多么美丽的星空啊！多么美丽的世界啊！
金色年代正在悄悄逝去，这些快乐的金色年代啊！
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