经验交流材料精选15篇
经验交流材料1
很高兴今天和各位优秀的班主任进行交流经验，下面我就本人在班级管理中如何做的和管理中的困惑谈几点，不足之处请领导、同仁批评指正。
自己的做法：
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就能养成的，它必须贯穿在整个教学和班级管理过程中。由于小学生受年龄、心理等方面的影响，自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，学生出错误了班主任要能理解，平时要做耐心细致的思想工作、不能操之过急。我经常利用周二班会、课前、课下等时间对学生中出现的问题及时教育，给他们讲道理，我要求我班学生每周至少将班级墙上的《小学生守则》《小学生日常行为规范》朗读一遍，希望加上自己平时的教育使学生做到自觉遵守纪律，养成良好习惯。
二、提高工作实效
1、详细了解观察，重视打“小报告”现象
我们的班主任从事着双重任务：班级管理和教育教学。这样就决定来了你不可能时时刻刻和孩子在一起，学生的好多变化不是你一眼就能看到的，平时的细心观察固然重要，但也有你“分神”的时候，所以我很看中学生打“小报告”，我也鼓励学生正确的打小报告，这样即使我不在班里也能及时的了解孩子们的动向，便于第一时间处理班级问题，将问题消除在萌芽中，这一年来通过我和孩子们的'一起努力班级未发生大事故。
2、班级制度共同制定
我班上学期19人，男8人，女11人，本学期20人，男8人，女12人，由于和孩子们相处时间长了，我对他们有了相当程度的了解，本班由于历史原因，遵规守纪方面欠缺，所以我的班规，班风、班训都是和孩子们开学初一起制定的，制定前我根据班级情况初步制定方案，我也要求学生自己制定一些，再利用班会时间合并方案，逐条探讨，一一落实，制定切实可行的班级制度，由于学生参与了制定过程且是自己同意实行的，学生（除个别外）基本上能做到要求。目前从学生的表现来看，我个人觉得这样做还是可行的。
3、发挥班干部榜样作用
班干部是班级管理工作的灵魂，我在平时工作中充分发挥他们的示范作用，我每周利用开班干部会议教育他们要注意自己的言行举止，要求其他学生做到的自己要先做到，要在其位谋其政。
4、建立合作小组机制，共同提高
我班由于历史原因，班级学生整体成绩不容乐观，学生学习自觉性差，为了提高孩子们的成绩，除了平时加大教育力度，我上一学年的做法是建立“一对一”帮扶措施，总体来说还是有效果的，班级成绩虽然在学区评比中处在下位，但于同年级相比差距在缩小。一年的实践我感觉这种合作有欠缺，好生经常说有时学习任务多，没时间帮忙。本期我的做法是根据班级学生层次将学生按照高、良、中、差四个层次分组合作。这样能有效避免学困生帮扶出现“真空”状态，效果怎样有待本学期实践检验。
5、经常设立“假想敌”，激发学生前进动因
班级学生是一个集体，靠某一个人努力，无论是对于班级管理还是学生整体成绩效果效果不佳，所以要把这个集体变成一个我紧的拳头，就需要前进的动力，
所以我经常告诉他们，如果不努力就会被别的班级超过，到时候我们很难直起腰板，上学期的眼保健操大赛我就是这样说的并适当用语言刺激他们，效果挺好，获得学区评比第二名。本学期我继续采用这种方法，九月份的班级月考核在学校名列第一名，或许这种方法有待商榷，我个人认为“不管黑猫白猫逮到老鼠就是好猫”，摸着石头过河试试看吧。
班级管理中的困惑：
1、如何帮助那些毫无学习兴趣的学生提高成绩。
2、如何和“特殊家长”进行教育沟通，达到双管齐下的目的。
经验交流材料2
交通工程公司是省公路局直属单位，目前公司拥有公路施工二级总承包和交通安全设施专业资质、甲级养护资质。在路局党委的正确领导和关怀下，公司在20xx年，施工经营水平明显提高。在现行市场化的公路工程运作中，公司能准确地抓住市场脉搏，积极把自己融入到市场竞争中，对外要业务，对内狠抓管理，不断提高自己的项目管理水平，在各个项目的施工投标和施工管理中，均有可圈可点的良好表现，主要表现在以下几点：
一、明确企业性质，强化市场意识，推进观念创新
1、实施战略管理。根据国家有关产业政策和发展规划，经常分析企业面临的市场态势，正确估价企业的现实状况，时刻以市场为导向，审时度势、精心谋划，不断调整企业的经营方针、经营策略。牢固树立强化战略管理是对未来企业发展投资的观念。
2、加快企业内部市场化进程。要按照新的管理体制和运作机制，建立健全以适应市场竞争需要的企业内部任务竞争市场。通过市场调节，公平竞争，优胜劣汰，形成竞争激励机制。牢固树立市场竞争是解决揽管脱节、责权分离、职能错位、效益不佳和搞活机制、锻炼队伍、寻求发展、调动各方面积极性实现最佳效益的主要手段和观念。
二、发挥优势，扩大经营空间，推进经营方式的创新 企业发展壮大离不开市场，只有主动开拓市场、占有市场，扬长避短，充分发挥企业的`特色和优势，才能在市场竞
争之中立于不败之地。公司主要从下面两点入手：
1、强化经营管理，下大力承揽工程任务。牢固树立经营管理第一、承揽任务为先的思想，在人、财、物的配置上，充实和加强经营力量。既要培养和造就一支职业化、高水平的经营队伍，又要充分调动方方面面的积极因素，多集有效信息，千方百计揽任务的“大经营”局面；要建立多层次、多方位、持久稳定的信息网络，完善和配套反映灵敏、高度自如的操作决策机制；加快业务培训，提高标书编制水平、协调水平和经营决策水平，不断总结经验教训，努力提高中标率；建立经营工作责任体系，强化约束和激励机制，划分责任区，明确责任人，加大经营投入，搞好内部协调，严格执行经营业绩奖励制和经营失误责任追究制。
2、搞好联合经营、争取更大的经营空间。要继续坚持横向拓展、纵向延伸的经营方式，根据市场实际，争取更多的市场份额，谋取更大的经济效益。在服务外部市场过程中，要挑选企业信用好、资金实力强的单位共同合作，确保这些施工单位不损害公司形象，不拖公司发展后腿。在开发市场过程中，要坚持市场份额与效益并重的原则，充分进行利益和风险评价，有选择性地进入外部市场，做到没有效益的坚决不上，效益不好的谨慎上，效益好的优先上。从严项目管理、安全管理、队伍管理，在保证工程质量的前提下，进一步降低成本，提高经济效益。
三、以项目管理为重点，强化过程控制，推进管理创新 公司的管理能力、业务水平，在项目管理上能得到充分的体现，因此，让业主放心，让业主满意是公司对项目管理的目标，主要使用下面几点新的管理模式：
1、实行两层分离和优化组合，完善工程项目的动态管理体制。工程项目部实行管理层与作业层两层分开。公司对所有工程项目，由公司选拔项目经理，再由项目经理组建项目经理部。项目经理部实行由开工到竣工、验收全过程的管理机制。保证工期、质量、安全、成本始终处于受控状态。
2、抓好工程质量，多创优质工程。一是增强法制观念，强化创优意识。认真贯彻《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》、《建设工程质量管理条例》和国家有关质量标准、质量监察一系列法规条例。坚持依法办事、按标准办事，把创优质工程作为企业自下而上发展的重要前提；二是建立质量责任体系，强化全员责任。工程项目部建立以项目经理为首的全体人员参加的质量责任保证体系和责任追究制度；三是强化过程控制。要根据工程项目的构成情况、难易程度、施工合同要求，确定创优目标，明确创优标准，编制创优计划，分解好岗位创优和工序创优责任。从激励和约束两个方面，增强项目创优责任感和紧迫感。
3、加强成本管理，努力挖潜增效。一是从实际出发，在项目认真评估的基础上，编制好工程项目的目标成本、确定合理的上交指标，并签订项目责任承包合同，强化责任风险。建立健全工程项目部成本分析、成本核算、成本责任体系，使目标成本有据可依、有序可循、层层分解、人人明白；二是加强作业层的责任成本包干定额，防止效益流失；三是优化施工方案，合理配置生产要素，强化项目运作过程中的实际成本管理，挖掘内部潜力、开源节流、降低物耗，减少非生产性开支，努力实现工程项目的最佳效益；四是加强机械设备的管理，提高设备的营运交通。要遵循优化配置的原则，按照工程项目需要、结构情况、合同要求、施工周期，以市场运作的方式，合理配置项目机械设备，增强机构设备的有效运营，实现投入产出的最佳结合。
4、加强资金管理，严格财务制度。工程项目部实行财务会计委派制。财务管理要以资金管理为中心，加强工程项目部各个环节资金的预算编制，分析了解资金运作和执行情况，严格财政纪律，加大工程款的回收力度，及时清理和处理工程项目部债权债务，力求做到竣工决算到位，工程款拨付到位；坚持项目经理在大额资金运动集体研究的前提下“一支笔”签字制度，杜绝政出多门、资金流失、账外循环等不良现象；认真做好工程项目的跟踪审计和竣工审计，确保工程项目最终效益。
5、抓好现场标准化管理，确保安全“零事故”目标的实现。抓好安全教育，增强全员安全意识和防护能力，建立健全工程项目部安全责任体系，签订安全责任状。真正做到层层有安全目标、级级有安全措施，人人有安全责任；要按照程序文件要求的《施工过程安全控制程序》，抓好安全标准化检查和监控，实现安全“零事故”目标；要抓好安全文明卫生标准化工地建设，做到因地制宜、布局合理、整洁一致、操作方便、安全卫生，保护环境。从整体上提高工程项目安全文明施工水平，树立工程项目的良好形象，进而展现公司的对外良好形象。
总之，公司以诚信为本，质量第一的经营管理理念，认真地贯彻局党委的政策方针，稳定中求发展，打造一个过硬的领导班子，带出过硬的施工队伍，培养过硬的技术管理人才，向管理要效益，做节约型企业，发展型企业、知识型企业，为我省的公路发展作出自己的贡献！
经验交流材料3
三年了，我担任了一个26人（后来增加到29人）小班的班主任老师，可是三年后的天我才发现，原来这个小班带给我的班主任工作挑战比以往任何大班都多，我不认为小班的班主任更好当，相反，小班的班主任在对学生的引领方面要求更高，因为学生人数少，要想养成一个良好的班风更加困难了。下面我想谈一谈自己在小班的班主任工作中的一点不成熟的想法，希望得到老师们的指导。
一、培养一个良好的班干部群体。
班干部和第一批团员将成为班级的引领者，他们的一言、一行，他们是否关心班集体，是否对违反纪律的现象嗤之以鼻，是否敢管违纪现象，他们在不自觉中表现出来的吃苦耐劳精神、公正评价意识、不计个人得失一心为公的原则，这些对班级的班风形成起到了关键的作用，所以，班主任在小班中选取第一批班干部和团员时一定要慎之又慎，宁缺勿滥（可能对普通班的老师来说，这点更难作到）。要培养自己观察学生、分析学生的能力，班主任老师可以采用看档案中学生家庭情况的方法，可以采用课堂上提问问题的方法，更多的是使用观察、分析的方式，千万别让学生欺骗了你，现在的孩子知道的多，说得多，讲道理也很多，但做得少，我们更应该通过学生的行为、表情、对一些事情的看法来了解学生，找到愿意为班级吃苦受累又有良好的学习习惯和学习潜力的孩子来担任重要的班干部。除此以外班主任老师还可以根据学生不同的特点任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自荐法任命各科课代表，用学生选举法任命班级宣传、体育、组织、生活委员，利用放手让他们自己完成班级某项活动的方法来考察干部的任命提高他们在学生中的威信，用单独开会的方式教给学生怎么当好班干部，用在学生面前和班干部异口同声的方法让他们形成威信，用课下细致谈心的方法分析他们工作中存在的问题，教给他们解决的办法。总之，一个良好的班干部群体是班主任老师离开后，班级仍然正常运行的保障，怎么重视也不为过。
二、制定一个可行的班规班法。
人治不如法治，即使有了好的几个引领者，如果其他学生都肆无忌惮的违反纪律，几个班干部的管理也只能是杯水车薪，要想管住所有学生，班主任还应该引导学生讨论一些合适的班规班法。首先，班级内部要规定几个无论如何也不能逾越的低线，如：不能动手打架，出现问题不能逃避（包括旷课和离家出走），不能撒谎，做错事要勇于承担责任等等。接下来，由学生自己讨论迟到、不遵守纪律、值日不彻底、不完成作业、抄作业等等具体问题该如何处置，谁负责，等问题，制定出一个粗略的班法。最后，在班法不断的执行过程中，不断增减。学生心里最明白自己犯了什么错，如果承认接受惩罚会怎么样，不接受惩罚，将会产生更严重的后果，这样才能约束学生，班干部的工作也才能得到大多数人的认可。
三、观察了解每个学生的长处和困难。
我觉得在小班中，这一条最难做到，即使做到了，学生的一些问题也很难解决，不过，这才是班主任老师长本事，理解学生的最好途径。通过三年的小班班主任工作，我曾经发现过朋友反目，后来又和好的事情；发现过几乎所有学生都上网的事实；发现过学生早恋，不能自拔的事情；发现过学生偷家长的钱的事情；发现过学生爱看什么样的电视、喜欢什么样的衣服；发现过学生对现实世界的好奇等等。每天早来晚走，每天的课间细心观察，每天与学生的交流，让我对每个学生的优点和缺点都了如指掌，同时对学生作出客观公正的评价，这种评价不能只拘泥于学校的教育中，还应该把眼光放得更远些，为了孩子们的终身幸福着想。因为我考虑到以后的发展和成长，孩子们总是很愿意和我谈心，有一次因为班内某个同学和同学间产生的小矛盾，我召开了一次班会，提出了相互关心、互相宽容的要求，没想到课下几个调皮的男生竟然找到了我，让我帮助分析一下自己存在的问题，希望自己能够改正。就这样，我通过自己的仔细观察和认真细致的工作，赢得了学生的信任，这样的老师能不幸福吗？
四、发挥班会的预见功能。
刚入学的班会，我们讲《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们讲制定班规班法的重要性，我们讲我们的班级要成为什么样的班集体，讲怎么听课，讲怎么做作业，讲读书好，讲卫生习惯，讲小学和初中的区别，讲儿童和青年的区别，展示每个人的特长，召开讲故事大赛、手抄报比赛。八年级的时候我们讲怎么交朋友、怎么认识自己、什么是真正的美、开读书推介会、搞班规修改辩论赛。九年级的时候，我们讲友情和爱情的区别、讲自己的目标、讲初中生活的美好回忆。有人上网耽误了学习，我们就开班会，讲如何利用网络；别的班级有学生打架，我们也开班会，讲如何处理同学间的矛盾；有的孩子在体育运动中受伤了，我们还开班会，讲饮食和健康；班级在集体活动中获奖了，我们开班会，总结经验，表扬为班级作出贡献的孩子；班级在集体活动中失败了，我们开班会，总结教训，预防再犯。把讨论的权利给学生，把失败的权利也给学生，让他们在相互讨论中学习，老师根据学生不同的年龄特点和可能出现的.问题，通过班会的形式将基本知识传授给学生，让学生在这些问题到来之前防患于未然，即使出现了也知道怎样解决才能给自己和家人带来最少的伤害。
五、把家长争取到自己的教育阵营中来。
其实对每个班主任来说，学校教育都是很少的一部分教育，除此外家庭教育起到了不可忽视的作用，孩子的自我教育起到了决定性作用，所以，将家长争取到自己的教育阵营中来是班主任工作中一项很重要的工作，它也直接决定了我们对学生教育的成果大小。与家长的联系我主要做了以下几个工作：一是把自己对学生的了解拿出来与家长交流，确定对这个孩子的教育原则和教育方法，争得家长的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教育孩子时的一些困惑也与家长交流，寻找突破口。三是对家长提出的问题尽量解决，并说出自己的看法，以有利于学生的发展为准。四是教给家长一些教育孩子的方法和原则，例如：不要随便拿自己的孩子与别人的比，学生很反感，让他自己和自己比，有进步就应该肯定。再如，在家庭中，如何应对学生的青春期逆反心理；如何在家配合老师；如何帮助孩子形成良好的生活习惯等等。
总之，班主任工作辛苦、琐碎，小班班主任工作更加细致才可以得到自己想要的效果，对班主任老师们来说，通过自己的努力和思考，帮助学生成长，不也是一个班主任最大的幸福吗？如果工作太简单，我们又怎么会有这么多的幸福呢？
经验交流材料4
学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。若要使教育改革成为可持续的事业，实行校本教研是十分必要的。校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是一种教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。随着新课程改革在我县的深入开展，我校在校本教研方面作了大量工作，取得了一定成效。下面就我们的一些做法作简要的汇报。
一、落实管理体系，完善规章制度
为深入开展校本教研活动，学校成立了教研工作领导小组，校长为第一负责人，建立了“教研领导小组--教研组--课题组--教师”的管理体系。出台了《十八里堡初级中学教研工作条例》等一系列教研规章制度，对校本教研的规范和发展起到了巨大的作用。
二、校本教研的具体做法
以理科组为例说一下我校在校本教研方面的做法。
1.针对教学中的问题，提出科研课题，以科研促教研早在20xx年，学校领导就发现在数、理、化教学中，由于受“应试教育”的影响，教师只注重知识的传授，教学
方法单一、枯燥，师生间缺乏情感的交流和沟通，学生对数、理、化的学习有畏难心理，许多理科教师反映理科难教，而部分学生又感到理科难学，一心为应试却导致我校中考理科成绩连年走低。
这种只重视从认知角度单线突进，忽视情感教育的做法，使得教学潜力的发掘受到严重限制，教学和学习效率很难进一步提高，形成了数、理、化在我校难教难学的局面，严重打击了学生学习理科的.积极性，使本来对物理化学等实验学科充满好奇的学生，产生了畏难情绪，丧失了学习这些课程的兴趣。学生只为考试而学习，无法建立起学习理科的积极情感，严重影响了我校理科教学成绩的提高。
为了扭转这种局面，进一步提高理科教学效率，在学校领导的指导下，提出了《中学生心理与理科教学》的校级实验课题，试图通过实施情感教学，培养学生学习理科的自信心和积极情感，达到在学科教学中渗透心理健康教育，从而促进理科教学的目的。
在20xx年，针对新课程对教师教学行为、教学技能的要求，在学校领导的组织下，理科组又提出了《营造良好课堂氛围》的校级课题，旨在通过构建民主和谐的课堂氛围，实现教师角色、行为的转变，实现师生平等，课堂和谐，提高课堂效率。
2.全员参与教研活动，结合课题要求，每周确定一人上
一堂公开课。每一堂公开课都必须按照学校要求的“四环节”模式进行。
3.落实“四环节”教研模式
所谓“四环节”教研模式，实际就是县教育局组织倡导的“四课竞赛”的基本流程。是指以分析教材、了解学生、研究教法、学法为主要内容的系列教研活动。它由以下四个环节组成。
（1）备课。要提供公开课的老师，根据课题要求，在教学大纲的统领下，吃透教材和学生，优化设计出切实可行的课堂教学方案。
（2）说课。这里的说课与讲课之后的说课不一样，而是课前说课，是提供公开课的老师，在上课前向参加教研活动的老师们进行的说课。说课时间一般选择周四晚上。说课内容除了如何实现学科目标外，重点突出课题所要求的实施情感教学的做法、营造良好课堂氛围的做法。老师们充分讨论，逐个环节、逐句话的分析修改后才由教师去上课。
（3）上课。上课时，全体教研组成员都去听课，由教研组负责对课堂教学过程全程记录，作为教研材料存档。这是为课题研究而提供的一种课，而不是示范课，所以有时并不追求形式上的完美，而对教学的实效比较关注。
（4）评课。先由提供公开课的老师谈谈自己备课的指导思想，为实现课题要求采取了哪些手段，自己对本次活动研
究的理论认识和实践体会。然后课题组成员进行评议，主要评议是否达到了上课目的，是否实现了课题要求，采取了哪些措施？哪些做法符合课题要求、效果好？哪些做法不符合要求，应做何改进？整个讨论过程和结论由授课老师纪录并整理，并交教研组存档。
4.充分发挥专业人员的引领作用
针对农村教师专业结构复杂，专业知识相对匮乏这一现实性的问题，我们在校本研修活动中，积极开展专业引领，以此来升华教师教育教学理念。专业引领方式主要有两种：一是校内专业引领。根据我校教师对新课程改革中的一些模糊认识，我们及时组织我校业务骨干、学科带头人、优秀教师开展新课程新理念讲座、讨论等学习活动。帮助广大教师正确认识、领会新课改精神，运用新课程理念。二是专家引领。依托远教设施，充分利用网络资源，遴选针对性内容，观看或聆听教育教学专家讲座，保证第一时间让我校教师了解、掌握新课程改革的最新信息和发展动态。保证我校新课程改革向积极、健康、正确的方向发展。
其次是选派骨干教师参加各级各类新课程培训和教学研讨活动。回校后发挥其辐射扩散作用。聘请县教育局、县教师进修学校的名师、专家来校举办专题讲座，指导教研。这些措施都对我校的教研起到了极大的推动作用。
5.重视骨干教师的作用。充分挖掘骨干教师在校本教研
中的作用，经常举办各种形式的经验交流会，带动和培养青年教师积极投入到教科研中。另外学校要求老教师要坚持撰写教学随笔和教学论文，不断积累校本教研的经验。
6.充分利用网上资源。在教研中，老师们遇到难题，可以通过电脑网络，获取所需信息，进行学科教学和网络使用的整合，提高教研的科技含量，调动学生的学习兴趣。
三、校本教研取得的成果
近几年来，我校校本教研工作取得了较为丰硕的成果。一是随着校本教研活动的不断深入，我校教学质量正在逐年提升。二是我校一项省级课题研究已经取得阶段性成果。三是近几年来我校教师有10篇论文在省级刊物发表或获奖，有7篇论文在市级刊物上发表。四是有6人被授予市县级名师、教坛新秀、骨干教师、教学能手等荣誉称号。五是有30名学生在全国学科竞赛中获奖。
以上是我校校本教研中的一点做法，有许多不成熟的地方，希望能与同行们交流并恳请同行提出宝贵意见。随着新课程改革的进一步推进，新问题会层出不穷，我们会加大校本教研的力度，不断改进做法，努力提高教研水平服务教学。
（执笔人：陈玉刚）
经验交流材料5
近年来，医院以增强服务管理能力为着力点，以提升班组成员整体素质为结合点，结合实际，实施不同岗位结合成组，强化班组自主管理和服务质量优化，积极为经营生产服务。具体情况总结如下：
（一）加强组织建设，提高协作力
一是成立了岗位混搭的三大班组。近年来，医院人员急剧减少，护理组只有5个人还算是最大的科室，其余的科室只有3个人、2个人，甚至只有一个人，管理起来比较散乱。于是，我们按照岗位性质相近的原则，将全院27人分成了每组9个人的三个大班组：管理组、临床组、护理组，每个班组设立一个班组长，采取班组长负总责、科室自主开展日常工作的既合又分的方式来开展班组工作。
二是实施岗位合并，规避人员少服务不到位的'短板。由于内科只有2人轮流值班，副院长配合外科1人共同轮流值班，这样的情况下，虽然每天内外科均保证有一名医师值班，但由于是1人兼顾门诊和住院病房，难免有门诊病人找不到医师的假离岗现象，不利于开展门诊诊疗工作，也使病人流失严重。于是，我们实施了内外科合并，首先保证白天内外科门诊1人专职工作，病房1人监管内外科病人，值门诊的医师晚上再去病房值班，当然这是非常辛苦的。在支援外部煤矿的人员回来后，我们将内外科值班又分开，将该人员安排参加外科值班，院长配合值班。这样合合分分都是为了更好地服务职工群众。
（二）强化自主管理，提高管理力
一是班组长每月都要结合实际写工作分析。提高班组长的管理能力是班组建设的目标，我们要求每名班组长都要结合各自岗位职责和阶段工作要求，认真做好每月工作分析，总结工作，找出不足，制定措施，逐步提高大家的工作计划性与管理能力。
二是结合工作实际做好科室自主管理工作。外科能够积极响应矿“以人为本，安全为天”的理念，把日常工作制度化，岗位责任化，职责具体化，工作程序化。从各个环节上排除隐患，做到安全上岗，安全工作。比如：组内制定“查房程序化”、“查房责任制”。分别从环节、岗位和责任上规范操作，明确责任，从而使外科多年来未出现医疗差错和事故。外科还是一个能够在应付突发事件中经得起考验的班组。我院外科组在我矿抢救工伤中担任主要工作。他们不怕脏，不怕累，克服各种困难，积极参加抢救工作，并圆满完成任务。内科致力于我矿职工家属的医疗保健，严谨地做好常见病、多发病的治疗，并以优质的服务赢得了工人村老年患者的信赖。药房科室承载着门诊、住院及急诊病人24小时的处方调剂任务。
在矿的支持下，投入资金，打造了便捷规范的环门诊选药柜台，由药师面对病人直接服务，包括用药咨询、药价咨询、划价，与门诊大夫联系调整用药方案等；购进了冰箱，安全存贮药品，让职工群众用上放心药。药房和药库还备有群众意见本，需要什么药品正好库里没有的，患者可以留下自己的联系方式，什么时候到货，药库工作人员都会及时给他们答复。同样负责门诊、病房、急诊病人的还有护理组，护士工作最累，但她们班组管理严格规范不放松，做到各项制度上墙入心，有明确的护理质量标准，通过定期考核执行岗位职责和护理质量达标情况，不断整改提高。还通过开展打造“真情天使”品牌活动，为患者提供优质服务，让职工群众满意度达到了96%以上。其他各科室也都各尽其能，为矿安全生产和职工群众健康作出了贡献。
（三）强化软件建设，提高战斗力
建设学习型班组是医院班组建设的永远目标。医院是一个专业技术行业，随着医学技术的飞速发展，技术不提升就等于自我毁灭。因此，我们注重加强班组培训工作，利用班前会、查房、病历交流讨论、集中学习、业务考试、技术练兵等方式开展全员学习，鼓励班组每名组员参加继续教育，增进了医务人员学知识、强能力的氛围，有效提高团队战斗力。现我院虽只有27人，但具有专科以上学历的有19人，具有中级职称的有14人，因此我们是一支高素质的队伍，尽管医院改革面临的困难重重，但我们只要不放弃，我们还是有力量有能力重塑医院辉煌。
经验交流材料6
加强师德建设，提高教师素质，强化教师的事业心、责任感，对于全面推进素质教育，净化教育行业风气，都具有重要意义。 历时发展到今天，教育从来没有象现在这样与经济建设、社会发展和民族兴衰密切相关，从来没有象现在这样受到党和政府的高度重视，从来没有象现在这样为全社会广大人民所 关心和支持。作为教育工作者肩负的责任是重大的，可以说一肩挑着国家民族的前途和未来，一肩挑着千家万户的幸福和希望。在这样的时代背景下，对教师的职业 道德也相应有了更新、更高的要求。这是因为：
第一，教师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求。教师的工作是以心灵塑造心灵，用人格铸造人格。教师在塑造学生的劳动过程中，表现出的是教师的知识、才能、个性和思想道德，展示的是教师的灵魂和整个内心世界，以及教师敬业、乐业、献身教育的精神情操和实际行动。教育的这种特殊性，决定了教师职业道 德比其他行业的道德要求更高。有人说，教师和医生的职业道德是整个社会道德的底线，一个是教化人的灵魂，一个是救治人的身体，如果教师没了师德，医生没了医德，整个社会的道德滑坡将会不可遏止，这话是不无道理的。
第二，教师职业道德实践活动方面，比其他职业道德更具有强烈的典范性。“学为人师，行为世 范”，这不仅是几千年为人师表的古训，而且早已成为教师职业传统美德的重要特征。在不同的历史时代，尽管社会制度、教育内容不同，但教师道德要求教师严于 律已、以身做则、为人师表，在教育活动和道德实践过程中，以模范的道德行为起好表率带头作用的宗旨始终没有发生变化。
第三，教师职业道德的影响比其他职业道德更广泛、更深远。学校是人类精神文明建设的重要基地，直接影响着全社会的文明程度。教师道德不仅直接影响在校学生的精神世界，而且会通过学生、学生家 长和教师的家庭成员、亲朋好友，以及教师的'各种社会关系、社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明活动水平。教师对学生的影响也不仅限于他的学生时代， 通常会波及到学生的整个人生。在与学生的交往中，教师行为的善与恶、美与丑、崇高与平庸，都将在学生的心灵上留下极其深刻久远的印记，直接影响学生的人生 观、价值观和道德观的发展与变化。因此，加强师德建设，提高全体教师的思想道德素质，是时代的需要，历史的责任；是全面推进素质教育，深化队伍建设的总牵 动，也是搞好教育行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。我们必须充分认识到加强师德建设工作的重要性和紧迫性，高度自觉地抓好师德建设工作。
第四、明确师德建设的主要任务，提高师德建设的实效性 师德建设是一项长期的系统的工程，是教师队伍建设的首要问题，是教育部门和学校必须下大 力气常抓不懈的重点工作。根据今年以来的信访及暑期师德问卷调查所反映的问题，今后的师德建设工作要重点解决群众反映比较强烈的十个方面的问题：一是解决 在教育教学活动中违背法律法规以及党和国家方针政策的言论和行为的问题。二是解决不尊重学生人格，不公正平等对待学生，对学生施以体罚、变相体罚或其它身 心伤害的问题。三是解决动员学生参加收费补课班，向学生、家长推销教辅资料的问题。四是解决收受学生、家长钱物，利用学生家长谋取私利的问题。五是解决无 视组织纪律，在校外从事商业活动影响工作的问题。六是解决仪表不端，谈吐不雅，行为不轨的问题。七是解决对待家长态度粗暴、冷漠的问题八是解决违反教学纪 律，酒后上课，擅离课堂，随意拖堂，在课堂接打电话、会客的问题。九是解决采用不正当竞争手段，拨弄是非，破坏团结的问题。十是解决动员、逼迫学生转学、 休学、辍学的问题。
经验交流材料7
在7月12日县上召开权力公开透明运行试点工作动员大会之后，乡党委组织召开专题扩大会议，讨论研究，紧抓权力公开透明运行这一主线，按照“对超越职权范围的予以纠正，对职权交叉的予以调整，对职权不清的予以明确”的总体要求，进行了全面的安排部署。
一、加强领导，全面组织实施
为了加强开展权力公开透明运行工作的组织领导，深入推进试点工作顺利开展，乡党委研究，成立由乡党委书记任组长的领导小组，负责组织领导全乡权力公开透明运行工作。通过健全组织机构和人员，为行政权力公开透明运行开展奠定了基础。
乡权力公开运行工作领导小组多次组织认真学习省纪委副书记王建太、省预防局副局长方亮、以及县上领导的讲话精神，根据《县权力公开透明运行工作方案》，结合本乡实际，制定了《土门岘乡权力公开透明运行试点工作实施方案》。并通过悬挂横幅、刷写标语、发放宣传册及时宣传，使权力公开运行工作在浓烈的舆论氛围中已全面启动。
二、理清职责权限，编制职权目录
按照《》、《中国共产党农村基层组织工作条例》等党内法规文件，对全乡党政机关的职责和权力进行了全面清理，逐项登记，分类编制职权目录。共清理出涉及乡党委权力事项的决策类事项、执行类事项、监督类事项，清理出涉及党委书记的权力事项等。根据党政职权的划分，认真编制了党委、人大、政府、纪委等职权目录。做到了清理工作“横向到边，纵向到底”， 实行了“职权清理审查三步法”:一是上下互相印证。一方面按照机构改革“三定”（定职能、定机构、定编制）方案确定的岗位自上而下进行检查，另一方面按照实际工作，操作程序自上而下逐级排查；二是班子集体研究审定，出示清理结果前，召开领导班子会议研究，审定行政权力的项目；三是乡领导小组及工作办公室把组织工作人员对申报的各项职权逐一审查认定，确定范围给予公开。
三、规范用权程序，绘制运行流程
重点从决策权、执行权、处事权三个层面进行了规范，理顺了党政关系，并围绕重大事项决策权、重要事项执行权、重大工作监督权等方面，编制《权力公开透明运行流程图》，让公务人员按“图”行使职权，明确运行步骤、工作要求、监督措施，以工作流程化促进权力运行规范化。乡上把流程图的要素归纳为九个方面：一是行使职权的依据；二是行使职权的条件；三是相对人需要提交的材料；
四是承办岗位及责任人；五是办理时限；六是监督制约环节；七是相对人的权利；八是投诉举报途径、方式和受理部门；九是收费、罚款依据及标准。
四、建立健全制度，全面落实监督权限
在决策、执行、问责等方面，乡党委进一步完善现有的各项制度，分门别类整理。建立了乡党委会与乡政府办公会之间，乡党委书记、副书记、纪委书记、党委委员之间即相互制约又相互协调的运行机制，发挥乡纪委监督履职职能。设立了举报箱，设置了监督台，并且聘请了县党代表、县人大代表、群众监督员加入监督机构，实行在权力运行过程中的轮岗监督，广泛监督；群众还可以随时了解乡党委、乡政府向社会发布的规范性文件、行政措施以及重要行政行为。群众也可以到乡政府直接查阅文件。还推出了“一卡通”制度，将党政班子成员的.分工、职责范围及联系方式印成明白卡发放到各村和老百姓手中，扩大了群众的知情权，全乡所辖所站公开内容全部上墙公开，其行政职权和办事流程全部归档便于监督。乡政府及时布置了政府服务中心，安装了电子显示屏，设置了7个服务窗口，极大地提升了政府的服务功能。
五、推行“阳光党务”，创新公开方式
为了有效落实党员群众对党内事务的知情权、参与权和监督权，我们规范公开了包括职权目录、运行流程图、各项工作规则和制度，公开了乡党委重大决策、决定、决议的执行情况，以及涉及群众切身利益的重要事项等。积极创新公开方式，通过党内有关会议利用党务公开栏、广播等方式公开权利运行的同时，结合实际健全完善公开载体，逐步实行开放乡党委会议、乡政府办公会，要求党代表、人大代表、村民代表和村组干部代表等列席会议，建立对重大决策议题进行旁听制度；建立健全重大事项通报制度，党委会决定的重要事项及时向党代表通报；将乡党委班子成员的工作分工、办公电话和手机号码等信息向社会公布，建立“直线沟通机制”全面落实惠民政策，切实维护好、实现好、发展好群众的根本利益。
总之，我乡的权力运行试点工作在有序、有步骤的推进，在此过程中，我们将进一步强化党务、政务、村务三公开，在完善公开载体上下功夫；在创新监督手段上求突破、在决策透明、用人透明、财务透明、工程建设透明等方面再阳光，积极探索一套适合土门岘乡党政权力公开透明运行的新机制，确保权力在阳光下运行。
经验交流材料8
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
首先感谢学校领导给我这样一个机会，在此和大家一起进行交流。随着这批初三学生的毕业升学，我在各位领导的指导和各科任老师的帮助下，顺利完成了一届学生的班主任工作，在这里我也对各位领导和各位老师的辛苦付出表示最真诚的感谢！下面，我谈一谈几年来和老师们学习到的经验和自己所做的点滴做法，不当之处敬请各位指正。
一、善待每一位学生，使班级民主化。
我觉得当班主任一定要有爱心，要从内心真正意识到每一个学生都十分重要，要以家长对待孩子的那份感情去对待学生。如果把学生只看成是学生，他充其量只是我所教过的成百上千个学生中的一个，他们的成败得失对我个人而言只是成百上千分之一，学生的事自然也就无关痛痒；而如果把他们看成孩子，那他的一举一动就会牵动你的神经，你就会从亲人的角度去帮助他、教育他。其实我们班主任也都有或都会有另一个身份：学生家长。我的孩子今年上一年级，想想身为家长的我们都是特别期望自己的孩子成人成材，特别期望孩子能够遇上一个关心他、爱护他的好班主任，而我自己也是一名教师，面对我的家长们，他们更希望我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现他们几代人望子成龙、望女成凤的梦想。因此作为教师的我们必须兢兢业业、竭尽全力，善待自己的每个学生。
作为一名班主任，我比较注意培养学生的民主意识，使全班学生都成为班级管理的主人。每个班都有几十名学生，人人都想被关注、被重视，人人都想为班级服务，人人都有参与班级管理的愿望。给学生事干，让学生成为班级管理的主人，他就有一种归属感、成就感，就能培养他的责任心。就会形成班级事事有人做，班级人人有事做的局面。所以，我借鉴了魏书生老师的办法，结合本班实际，把工作做实做细。我和学生们商量制订了较详尽的班级管理制度，设立各类具体事情负责人，建立检查监督系统和反馈系统，并张贴到教室的墙上，使学生真正成为班级管理的主人，实现班干部管理基础上的自我管理。学生自我教育、自我管理使我从原来的事无巨细中得以脱身，这样我就能够把更多的精力放在业务学习中，从而实现了班主任工作和教学工作的和谐统一。
二、赏识和宽容学生
在教育教学中，无论是对所谓的好学生，还是对犯有错误的学生都要用赏识的眼光去看待他们，让他们在老师的赏识中改正错误，这种赏识将会在学生的生活中留下深深的烙印。
在日常教学中，作为班主任我经常举办形式多样的小组竞赛活动，让后进生也能有展现各种能力的机会与舞台，让他们也能在集体活动中体验成功的欢乐，感受集体的温暖，学会在竞争中合作，激发自身的潜能。比如，我班也特别强调学生的小组学习，为提高小组工作效能，建立了小组评价机制，对小组实施捆绑评价。合理安排每一个小组的搭配，采取后进生双倍加分制，比如上课回答问题或提出问题（问题的起点低）的情况，分层作业完成情况都会影响小组在周评比中的名次。这样充分调动了后进生学习积极性，他们的表现已经成为小组在周评比中获得加星机会的主要力量。一星期结束后，表现突出的小组，可以获得各种嘉奖。
三、作为班主任最关键的就是要讲究工作方法。
当初以为班主任这个岗位没有什么技术含量，只要能吓唬住学生，管住纪律就可以。乃至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心灵的艺术，要对学生产生积极的`影响，空凭一腔热血远远不够，非按教育规律来办不可。“一把钥匙开一把锁”，班主任要做的，就是找到那把打开学生心结的钥匙。用铁棍和锤子也可开锁，锁是开了，可锁也毁了。
早恋，确实是一个令班主任头痛的问题。记得，初二的时候，有一个家长就找到我，说看到过他的女儿和一个男生走在路上，两人谈笑风生，关系很亲密。而女儿的个性极强，父母又不敢明说，心里却十分不安：担心一向成绩优秀的孩子因早恋而毁了前途，于是一开学就来找我。我一听，头都大了。这个女生非常优秀，学习成绩名列前茅，万万没想到她竟会早恋。我虽是80后，也非常封建，对这个胆大妄为的女生的举动瞠目结舌，真想立马把她叫出来臭骂一顿。这个女生我带了近两年，对她的敢做敢当、敢爱敢恨的性格十分了解，简单粗暴的做法是不会有任何作用的。我冷静了一天，第二天自习课时把她找出来，试探性地说：“你的家长昨天跟我谈过，说你寒假没有把心思放在学习上？”她说自己在家里学不进去，和同学在一起。我接着问：“你为什么不找附近的同学玩？”她声音突然提高了8度：“你不就是想说我在谈恋爱吗？”果然是快人快语。于是我微笑着说：“其实青春期的少年有这种爱慕异性的心理也很正常，你不必为此感到不好意思。问题是现在你们的心智发育很不成熟，你还没有能力去承担。再说你还要读书，还有很多重要的事做。你把大好时光耗在这件事上，你俩的学业都会受到影响。你希望他的前途受影响吗？”她低头不语，好一会儿才摇了摇头。我又说：“你是一个聪明活泼的学生，成绩优异，前途无量，若因这事影响了你的学业，成绩一落万丈，前途渺茫，你觉得他还会喜欢你吗？”她抬起头，愣愣地望着我，说：“没想过。”“所以你就应该现在提高自身的素质，让自己各方面都更加优秀起来。你若是真喜欢他就得为他着想，让他有更好的前途。现在谈这事，实在是不妥。且把这份感情深埋在心底，等你长大后，你还有今天这样的心情，老师祝福你们！”话已至此，她重重地点了点头。
几天后，她在周记中这样写道：老师，其实我知道我爸爸到学校找你，也知道他会说什么，原以为等待我的是一场狂风暴雨。实不相瞒，我已作好了直面一切的准备，只等您老一声怒喝，我就离校出走？？没想到迎来的却是一场和风细雨。我知道您心里很生气，我能感受到您强装出来的微笑，你的“虚伪”与“真诚”让我感动又惭愧，细细想来，您是对的，谢谢您的煞费苦心，我知道怎么做了。看完周记，我惊出了一身冷汗，后怕不已。要是当初简单粗暴地训了她一顿，这孩子的人生轨迹恐怕就得改写了。这让我明白教育无小事，班主任工作的确高危，不可不慎之又慎。教育学生一定要讲究方法。几年来的的班主任工作，我做的大多是这样细小而又琐碎的事。我现在做的，正是一项复杂艰辛而有创造性的工作，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路都能印下自己的每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。或许会失去很多，但无怨无悔，因为我深爱着自己从事的这个职业。借用汪国真的一句诗来表达我此时的心情：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。谢谢大家！
经验交流材料9
去年以来，在县委、县政府的正确领导下，我镇以科学发展观为统领，紧紧围绕中心工作，牢牢把握第一要务，深入实施大项目牵动战略，全面实现项目建设和基层基础年的重大突破，初步形成了“开工一批、立项一批、储备一批”的大项目梯次推进、密集投入的良好态势。全镇共引进投资项目10个，其中在建项目4个，签约项目3个，续建项目3个，总投资额达16.3亿元，实际到位资金6.4亿元。我们的主要做法是：
一、创新理念，科学谋划项目落地。
每一个重大项目，从招商、立项、实施到竣工投产、达产达标，都是一个艰苦的系统工程，没有精益求精的精神和超前谋划的理念是难以实施好的。为此，我们把项目论证、立项、实施的过程当作凝聚全镇上下齐心协力谋划发展、建设小池的过程。一是注重规划强引导。规划是建设的龙头，只有科学的规划才能助推建设的发展。根据滨江新区总体规划，重新定位和调整产业发展布局，积极编制项目修建性规划。同时，坚持原则性与灵活性相结合，对规划强制性要求在保持总量不变前提下，尽量满足项目建设需要，最大限度支持项目建设。二是突出特色强支撑。围绕纺织服装、新型建材、农副产品加工、生物医药等特色产业、优势产业，积极建立完善产业项目库，着力策划一批投资密度强、
技术含量高、产业关联度大、经济效益好、资源消费低、环境污染少、人力资源得到充分发挥、税收贡献大的大项目、好项目。三是组建专班强责任。在全镇各线抽调业务骨干，集中优势兵力，组建了物流园建设指挥部、新自来水厂建设指挥部、九江二桥连接线建设指挥部等10个重点项目建设专班，专门负责项目的推介和争取工作。同时，实行镇党委领导包重点项目责任制，每个项目由一名党委领导具体负责，协调解决有关问题，为项目建设提供了坚强的组织保障。
二、借力发力，积极争取项目投资。
始终坚持在发挥资源优势上做文章，在优化经济结构上下功夫，努力实现外资与资源的优势互补，互利双赢，共同发展。一方面突出招商引资。强化园区服务管理，完善招商优惠政策，抓好工业用地储备，全面提升临港产业园、中部商贸物流园的建设档次，招好商、招大商，逐步实现由“招商引资”向“招商选资”转变。全面启动万亩绿色无公害蔬菜生产基地、莲籽湖农业综合开发项目，引进了投资3.6亿元、占地200亩的哈佛生物化工项目；投资
1.1亿元、占地100亩的捷玛换热设备项目；投资1.5亿、占地100亩的循环经济项目等亿元以上项目3个。一方面突出争资立项。牢牢把握投入的“黄金期”， 发扬“三千”精神，不辞千言万语，不顾千山万水，不惜千方百计，只争朝夕上项目，全力以赴抓项目。根据国家投资导向和产业政策，加快跑省进京步伐，重点做好污水垃圾处理、水利基础设施、民政民生福利等方面项目的策划申报工作。加强与上级部门的联络沟通和服务跟进，实现污水处理厂、垃圾处理场、5000吨多功能码头、
安全饮水和事关小池今后五年发展的十六大重点工程等一批有利于打基础管长远、调结构促转型的大项目、好项目取得新突破。
三、强化服务，全力保障项目建设。
一年来，我们积极更新服务理念，转变工作作风，提高工作效率，做到认识到位、措施到位、服务到位，为全镇项目建设提供了切实有效的保障。一是完善机制促服务。树立“规划管理前移、规划服务下沉”的服务理念，推行现场走访、跟踪服务机制，提前参与重大项目建设的可行性研究，协调解决项目建设过程中存在的.问题和困难，重点抓好项目规划建设技术指导，努力使项目的选址既服从全镇统一发展规划，又满足业主的要求。二是全面提速快服务。切实加快项目规划审批的频率，全面清理现行审批环节和制度，减少审批程序，妥善解决好严格审批与服务建设两者的冲突。对于申报资料确实一时难以交全的审批前置条件不完善的项目，由项目业主提供书面承诺，给予先行办理再补办有关手续，放宽审批前置条件，降低审批门槛。同时，加快重点项目绿色通道建设，对重大项目特别是重大工业项目和基础设施项目，开辟项目审批“绿色通道”，做到既简化审批手续，急事急办、特事特办、难事设法办，又依法依规办事，全力为项目建设把好关、服好务，为项目建设争时间、抢速度，最大限度方便项目申报。三是优化环境保服务。实施首问负责、服务承诺、收费公示、作风评议和政务公开等“五制一公开”制度，全面推行零障碍、无干扰式服务。
严格执行县委、县政府有关规定，切实规范收费和执法行为，落实项目建设收费减免、优惠政策，不乱收费，不乱作为，全力改进服务环境。目前，投资4000万元的湖北世邦化工项目和投资20xx万元的美达电器项目，已完成设备安装，即将投入生产；联兴化工磷酸盐项目，计划投资20xx万元，已完成场地平整；总投资6500万元，固定资产投资4200万元的顺达化工三羟基苯乙酮项目，已完成老厂改造、厂区道路硬化和新厂房一个车间的建设，正在进行项目的环评、安评；投资1亿元的科普达包装项目，已完成100亩土地征地工作，设备已经订购，即将投入试生产；投资5000万元的新特耐火材料项目和投资6000万元的三万吨硅酸钙项目，已完成项目可评报告，即将动工建设。
发展有作为，跨越无止境。各位领导，同志们，近年来我镇在项目建设上虽然取得了一定成绩，但与上级要求和兄弟单位相比还有一定差距。下一步，我们将乘这次会议的强劲东风，进一步加大力度，深化强度，加快进度，为推进滨江新区建设，实现小池社会经济又好又快发展作出应有的贡献!
经验交流材料10
战严寒斗酷暑，加班加点，圆满完成各项安装任务
我叫李xx，现任机修分厂安装车间吊装班班长，借此机会，我把在以往的工作中做出的微薄成绩和体会作一下简单汇报，希望与大家分享，以此共勉。在生产方面，自我担任吊装班长以来，我和我们班的兄弟们已一起度过十年的光阴。在此期间，我们班认真完成车间安排的各项生产任务，脏活、累活抢着干，先后参与了短丝一分厂大修、锅炉大修、短丝三分厂安装、黄麻浆安装等大型安装任务及每日安排的各分厂小修吊装任务，全部在规定的时间内保质保量地完成所承担的工作。
特别是近期在废气回收安装项目中，针对工期紧、设备种类多和吨位大以及因新上项目工艺流程不熟等困难，在分厂及车间领导的精心安排组织下，我们班和兄弟班组一起迎难而上，边干边研究科学的施工方法，克服了高温酷暑及阴雨天带来的种种不利情况，加班加点，最终提前完成了设备主体吊装工作，受到好评。现正转入填料组装及管架加固工序。在废气回收项目安装期间，近二个月的时间里，各分厂安排的.其他生产吊装任务，我们本着宁愿自己多受点累，也要为生产做好保驾护航的原则，在车间的合理安排下，争取先急后缓、加班加点一一解决，保证了各分厂生产设备的正常更换。
在安全方面，我认为，安全工作在班组的日常管理中是个细活，不但要求班组成员认真学习岗位安全操作规程和风险源辨识，掌握风险控制措施，而且在日常生产管理中要多说、多提醒、多沟通，班组成员之间要相互协作、互相督促，杜绝一切可能产生的不良后果。
在班组建设，针对我们这个工种在公司所从事的行业特性，以及班组成员年龄结构和专业工种差距大的特点，我们班充分发扬民主及团结的精神，以人性化的管理提高每个职工的工作积极性，生活上互帮互助，工作上分工不分家，既充分体现多劳多得，又能保护职工的工作热情，使班组成为一个能战斗的集体。
我还年轻，希望企业越来越好，我将带领我们班的兄弟们，响应公司的号召，全心全意、尽职尽责干好自己的本职工作，为海龙的振兴增砖添瓦，尽到应尽的义务和责任。
经验交流材料11
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。
现在的中学生，多是独生子女，在家里娇生惯养，在学校有的表现自私自利，不明事理，没有吃苦精神。如果不给他们正确指导。不让他们学会如何做人，将来又怎能成为我们社会主义事业的接班人，又怎能做祖国的栋梁之才、砖瓦基石呢？所以，对学生心灵品德的教育应放在教育的首位。
在这方面，我主要抓了以下几点：
㈠要诚实守信
诚实守信，恪守诺言，是中华民族的传统美德。可是近几年，一些污七八糟的东西不断传入我国，社会风气受到严重影响。现在好象诚实不适应社会潮流，这种社会风气也在严重地侵蚀着中学生纯净的心灵。好象人只有圆滑、自私，才是聪明的。这些不应是社会中的主流，更不应成为中学生的主流。
在班里有老师反映在小测验时有学生有偷看举动，怎样进行考风考纪诚实守信的教育呢，我在报上看到一篇很好的文章，就在班里给学生讲起小女儿在大人面前玩的小花招，编着幼稚可笑的理由，可大人还是愿意微笑着表示自己的信任和赞赏，因为女儿需要我的宽容，需要一个明朗快乐的童年。有的学生也自以为聪明，投机取巧的`在考试时做小抄，扔纸条，看前后桌的答案，如果请你到讲台上来你就会发现考场上的一举一动，眼神有变，手里有小动作都看得清清楚楚，只是老师的宽容仅给你一些暗示提醒，这和做人一样，应该认认真真做事，踏踏实实做人，做一个诚实守信的人。一些小聪明小把戏之所以偶尔能得逞，仅仅因为恶尚不深，在别人的宽容范围之内而已，今天的我们何尝不是生活在周遭的同事朋友还有许多不认识的人的宽容之中。从同学们的目光里我能看出，同学们理解了我的意思。通过平时的这些点滴教育，让学生明白一些事理。
㈡要充满爱心，热情热心的做每一件事。
有些学生家长不赞成参加学校班级的活动和管理。其实学校班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动，充实了学生的生活，密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界。班级活动促进学生特长和能力的发展。学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。我鼓励学生积极参加每一项活动，热心热情的面对生活，在班里每一次学校不安排具体内容的班会，我们都有计划有组织的开展主题班会，这个学期以来已经开展了五次自己命题的班会，学生们在自己的班会上探讨关心的热点问题，形式各异，内容丰富，笑声阵阵，每次在班会上我都能感觉到他们的才华横溢，捕捉到他们身上的闪光点，感觉不仅培养了同学间的团结友爱，也让我越来越喜欢我的班级。
㈢要拼搏进取
人不无上进之心。现代社会，科学技术飞速发展，日新月异。作为一名现代中学生，只有顽强拼搏，锐意进取，将来才能适应社会，才不会被社会淘汰。可是大多数学生，从小在蜜罐里长大，想上进，想成为好学生，却又付不起辛苦，所以要对他们进行“吃苦”教育。这“吃苦”教育实际上就是让他们懂得要想取得好成绩，必须得有付出，得有顽强拼搏的精神。我发现有的学生屡次考试失利，会产生自暴自弃心理，对学习抱消极态度，我在班里建立小组竞赛制度，每个小组都取了很时尚的名字，有自己小组的宣言，在学习上，纪律上多方位引入竞争机制，用历史老师的话来说叫“保甲连坐制”，我发现他们学习较以往努力起来，各方面自己要求严格起来，都不愿拖累组里的业绩，力争为组为班级争光，我在上课以组为单位提问统计，他们会主动回答，举手回答情况出现了，有一次班里一个不太讲话的学生频频举手回答问题，原来他在寝室被扣分了，他要在其他方面补足，他们自己能相互督促努力学习了，小组制度也在其他方面体现出一定效果，如班级捐款工作积极主动，班级黑板报有小组主动请樱，主题班会有小组请战，有些小组还有组歌在班会课唱给大家听，组间友情客串也时有发生，班级空前团结。
作为班主任自身我认为班主任是学生的老师，但在人格上是和学生平等的，所以在教育学生时要真诚对待每一个学生，充分信任每一个学生，建立和谐的师生关系，师生之间能敞开心扉，心情舒畅的教与学。我主要注意了以下两点。
㈠尊重学生，理解学生
对学生的教育，必须让他感受到老师的真诚，他才能心悦诚服的接受。对于有缺点错误的学生，决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦，伤害学生的自尊心，所以在教育那些有缺点错误的同学之前，心理即便有再大的火气，也要压住，记住一条原则，学生的人格和老师的人格是平等的。记得以前初教实验班时，化学实验课前给他们做规矩，没有做好实验预习不准进实验室，因为实验是有危险性的，到上课时还真有人居然没来上课，去问他，还很得意的说你不是说没预习不用来上课吗，当时心里真生气，他不往实验前做好预习这个方向考虑，就想着不用来上课了，当时下一节课铃响，我就先撤了，回来想想以后在实验班上课讲话要更加严密工作要更加耐心，下午放学我把学生找来，告诉他不能因噎废食的道理，要脚踏实地认真学习，并要求做他的实验搭档重新一起把实验认真做了一遍，有了接触了解以后该学生听课特别认真，去年上了大学寒假居然来看我，让我非常有收获的感觉。所以尊重学生、理解学生是取得良好教育效果的保证。
㈡信任学生、帮助学生
对学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在学习过程中，老师再辅之予帮助，学生就能取得很大的进步。
上一届高二分班时两位从理科班出来的学生分进我班，经过激烈竞争进入理科班后未能适应竞赛课程，又不得不退出来的心理调整工作非常重要。在第一次期中阶段性考试中两人都在班中考了三四十名，我通过和理科班教师了解情况，家访和观察，发现女学生虽然在理科班排在最后一名，但学习基础打得还不错，平时不大说话，人很胖，有点自卑，她需要一些关注，需要被肯定，在期中考后及时帮她仔细分析学习状况，提出要求和目标，当时她39名，同桌12名，我要求她先以同桌为目标。在期末考，她考了第六名，同桌第四名。有一次在实验班上课，该生过来找一位同学，因为长得特别高特别胖，实验班的学生一阵哗然，在背后取笑她，预备铃响后，我告诉实验班学生要尊重同学，顺便介绍了该同学的优点和学习优势，激励他们以她为学习榜样和目标。学生后来知道我在其他班对她这么高的评价，非常受鼓励，学习劲头十足，最后的高考冲刺后高兴来告诉我，我实现了您的目标超过了同桌，以班级第四考入了浙江大学。
以上是我工作中的一些体会，我相信班主任的工作实际上和学生的学习是一样的，有付出才有收获，付出的越多收获的也就越多。最后祝大家拥有热心热情的生活，拥有真诚的彼此。
经验交流材料12
秋风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了新的学年。过去的一年，wx在中心校的正确领导下，围绕“树形象、抓管理、提质量、创特色”的工作思路，兢兢业业做好本职工作，实实在在搞好教学这一中心工作。通过全体师生的不懈努力，学校各项工作都取得了较为满意的成绩。为了继续发扬成绩，也便于让领导和兄弟学校向我校提出宝贵的意见和建议，下面我就把在实际工作中推行的“规范治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”的做法向大家予以汇报：
一、规范治校
“规范”在一定程度上指的是管理到位，表现在制度建设和制度创新上。只有建章立制才能规范科学。在实际工作中，我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来一直坚持记三本“志”，即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等；周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选；月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。这样做就囊括了学校工作的方方面面，从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。当然，“规范”也是一种形象。不仅表现在校容校貌、校园文化建设和“三风”建设上，而且同样会体现在“人本”的层面。我们努力做到的是“潜移默化”和“润物无声”。一句话，规范是形象，形象是一种向上的力量！
二、质量立校
教学质量，是学校的生存之本,是学校的发展之源。“质量最有说服力，发展才是硬道理。”在提升教学质量方面我们的具体做法有四点：第一点：树立“常规立校”的观念。因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中，重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。第二点：不放弃一个差生。在探索提升教学质量的过程中，我们分析研究发现：我校优等生量小，进步空间小；中下等生量大，进步空间非常大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识，学校要求“培优补差”重在“补差”，让差生不差！并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点：分配课程要有利于教学质量的.提升。由于老师少，课程多，老师们不得不担双课头、跨课头，我们的做法是让老师连贯或排序担课，例如，分配一位老师担同一个班的语文、英语；同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任，而且容易提升考试成绩。第四点：利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外，学校又另行出台考绩奖罚办法，奖优罚劣。正可谓“人叫人动人不动，政策调动积极性”。
三、科研兴校
“打铁还需自身硬”。坚持“科研兴教”的理念，围绕教学搞教研，以教研促教学。我们重点做了三项工作：一是加强业务学习。学习新的教育理念，学习适合的教学模式，还要把这种新理念、好模式运用到自己的教学实践中去，形成自己的风格。二是做好常规教研。我们的每位老师需过“三关”，即说课关、讲课关（指公开课）、评课关。在固定的教科研时间，雷打不动的分语文和数学两个教研组开展活动。三是创新教研方法，与“相似形”的兄弟学校开展联合教研。让老师们在交流中成长，在合作共同提高。
四、特色亮校
特色是一种符号，特色是一种文化。我校的特色教育表现在两个方面：一方面：“好习惯之星”的评选活动。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。学校制定了《好习惯养成细则》和《好习惯之星评选办法》，每周评选“好习惯‘周’之星”，并在周之星中评选出“好习惯‘月’之星”、在月之星中评选出“好习惯‘期’之星”，对获得者大张旗鼓的表彰奖励，佩戴标牌。另一方面：“书香少年”评选活动。腹有诗书气自华，最是书香能致远。学校制定了《创建书香校园实施方案》和《书香少年评选办法》，开展“快乐阅读，书香相伴”读书活动。每月评选一次“书香少年”，获得者奖励图书，颁发、佩戴标牌。
“三十功名尘与土，八千里路云和月”。回顾过去，我们步履坚实；展望未来，我们豪情满怀。新学年的大幕已拉开，带给我们的将是新的机遇、新的挑战，在中心校的统一领导下，我校全体师生决心借“课程改革推进年”的东风，活学活用“问题导学法”课堂教学模式，以昂扬的斗志，脚踏实地，干，干好，好好干，力争使郭庄小学教育教学工作再上一个新台阶！
经验交流材料13
本学期自己担任初一级部两个班的数学教学，在接受这项任务的时候，我已经深深的感觉到肩上担子的沉重，因为以往的工作经历让我深刻的认识到初一是初中阶段的起始年级，如果没有为学生打下坚实的基础，就会为学生的整个初中生活留下遗憾，同时也会给学校的教育工作带来很大的麻烦，因此，我觉得初一教学工作是学校教育工作的基础，良好的开端是成功的一半，所以我主要采取以下的几个措施：
一、用公平的心态对待每一位学生。
课堂教学中既要学生感觉到你的严厉，给学生立下规矩，又要让学生感受到老师的爱，不放弃不抛弃每一位学生的.决心，决心和老师一起为了自己的进步而努力。在课堂上不管是什么样的学生犯了错误都要一视同仁，不能因为他是好学生就袒护，是后进生就讽刺挖苦。所以在平日里我以正确的态度对待他们，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，积极主动地投入到学习中来。
二、用积极地心态接受每一次的学习
在信息飞速发展的今天，作为青年教师应积极地学习先进的教育教学理念，汲取他们先进的教学经验，针对自己的课堂不断的探索尝试改革，找到适合自己班级学生的教学方法。
在最近学习的“和谐高效，思维对话”型课堂建设活动中，我就感觉自己受益匪浅，例如认真落实好每堂课像考试一样紧张的训练测试，自己就在努力的坚持，努力的给学生养成这样一种习惯。为什么用坚持？因为任何一种学习方法，也不可能瞬间见成效，都需要我们不断的坚持下去，才有可能形成良好的循环。而且在坚持的过程中，还要不断的探索、不断的改进，再好的方法也不可能适用于每节课型，不同的课型应该什么时间进行测试，测试的题目该如何选择这都需要教师不断的探索，测试的内容可以是你提前准备的习题，也可以是你在练习的过程发现的普遍存在的问题，而临时生成的练习等等，这都需要教师抱着一种积极地心态对待学习，敢于不断的否定自己，只有这样才有可能不断的进步。
总之，只要我们不断探索让学生成为课堂的真正的主人，把时间真正还给学生，一定会给学生创造一个主动求知、自由发展的空间。
经验交流材料14
本学期做过一次公开课：跳跃与游戏，也聆听了其他三位优秀体育教师的课。总体而言，上的都很成功，有许多可借鉴学习的地方，其中最突出的一点就是在体育课上都运用录音机播放音乐，来提高教学效果。
音乐也可营造一种轻松活泼的氛围，一些体育动运加上音乐后，会更具美感和欣赏性，如自由体操、双人滑冰等。在体育课上，适时播放音乐，可让一些体育运动、体育游戏更加有趣，学生往往也更喜欢参与其中。如学做广播体操时，以往没有音乐，学生做一会儿，就有些厌倦了，不愿做了；播放音乐后，教学效果就会好很多。再如播放音乐做一些课前的准备活动，或结尾时的放松活动等，都能收到意想不到的效果。
在使用音乐时，要注意以下几个方面：
1、在录音机选用上，最好是能插u盘，能充电的。
2、跟据课上的具体内容，选择一首或几首合适的音乐。音乐选不好，有时会画蛇添足，事得其反。
3、具备一些应用信息技术的.能力。如学会从网上搜索自己想的音乐，选择合适的音乐格式，学会如何下载到u盘等。还要能较为熟练地操作录音机，如播放、循环播放、暂停等。有时音乐较多时，还要学会如何按设想的顺序播放，对此，可以更改这些音乐的名称，按数字1，2，3……的顺序排列即可。
3、随着教学条件的不断改善和提高，体育课上除利用录音机外，还可充分利用电脑等多媒体技术提高教学效果。
多媒体技术可拓展学生的学习方式，更新教师的教学方式，促进师生间、教师间的信息交流；可以弥补教师的一些薄弱环节，给学生更加直观和生动的展现。
教学相长，与时俱进。我们体育老师也要不断学习新知识、新技术，以不断适应如今教育教学发展的需要。
经验交流材料15
各位领导、各位同仁：
今天有幸参加全县旅游产业工作会议，和在座领导及同仁共商ｘｘ县旅游产业的发展，感谢县委县政府对林业产业发展的重视和关心，还有各部门的大力支持。今年是“十一五”规划启动的第一年，也是深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加快林业发展决定》非常重要的一年，下面我就如何抓好林业基本建设，壮大林业产业，促进全县旅游产业的发展谈谈自己的意见，供各位领导及同仁参考。
一、我县林业建设及产业发展的基本情况
（一）ｘｘ县是ｘｘ省重点林业县之一，在上级领导的关心、支持下，我们着力构建长江上游生态屏障。1998年开始全面停止天然林采伐，全县230万亩天然林得到有效保护，五年来累计完成公益林人工造林1.7万亩，完成封山育林1.3万亩；1999年实施退耕还林建设工程，累计完成退耕还林61300亩（其中荒山造林26000亩，封山育林5000亩）；在大力推进和巩固森林面积稳步增长的同时，我们继续强化森林资源安全管理措施，坚持预防为主、综合防治的原则，加强监测防控措施的落实，完善完备了森林防火、病虫害防治体系建设，有效的控制和遏制了森林火灾与森林病虫害、及有害生物的发生曼延。经调查20__年我县森林覆盖率达到85，比1999年提高了2.7个百分点。一系列生态建设工程的实施，不仅有效遏制了生态环境的恶化，森林的各种功能也得到修复，枯萎的河水水流已逐渐回升，日益减少的野生动物种群和数量日渐恢复，频发的水土流失现象得到控制，人与自然逐渐进入和谐相处的时期，在很大程度上为我县生态旅游业的兴起提供了良好的生态环境，推动了林业生态旅游的产业发展。
（二）ｘｘ省级自然保护区建设在县委县政府的高度重视下，林业局和筹建处紧紧围绕项目，筹措资金开展工作，在组织项目和编制后续项目基础设施建设，争取保护区晋升为国家级自然保护区等方面作出了大量工作。目前，“陕西省桑元省级自然保护区综合科学考察和总体规划项目”顺利实施，即将完成综考和总规报告汇编的初稿，这是保护区建设和发展的一项重要的基础性工作，可以为保护区建设发展及有效管理提供科学依据；同时按照省林业厅的要求，在认真调研讨论的基础上，编制出了两个大熊猫管理类项目报告书，经审核后报省林业厅进入国家林业局大熊猫保护项目库，为今后争取项目资金支持奠定了基础；上两河口和范条峪保护站基建工程已经完成，并顺利通过验收投入使用。
（三）ｘｘ山风景区建设在县林业局的大力支持下，ｘｘｘ国有林场一是采用借、贷、职工集资等多种形式积极筹措资金，完成了“ｘｘ山宾馆”及“ｘｘ山休闲山庄”的改造建设，现可以同时接待近百名游客吃住，也可以接待中小型会议；二是积极配合ｘｘ山旅游道路拓宽硬化工程建设，抽派人员坚守工地协助抓安全、抓森林防火和沿路林木的管护，确保工程建设顺利开展；。
（四）ｘｘｘ漂流山庄建设是ｘｘ国有林场拓宽产业发展门路，实现二次创业和结构调整的突破点，在县委县政府及有关部门的指导和支持下，目前高低压输电线路、饮用水供水管网设施、宿办用房等前期建设工程现已完工投入使用，58间房的两层四合院主体建设已接近完工。
（五）我们按照“林上搞管护、林下搞开发”的工作思路，大力倡导各国有林场结合自身情况发展多种经营，第三产业链正在逐渐形成，林区特色经济亮点在逐渐显现。如ｘｘｘ国有林场去外县学习借鉴经验，大力发展具有本土特色的森林公园附加产品，目前示范点的森林猪、森林鸡养殖和中药材种植已初具规模，为ｘｘ山风景区实现多种经营模式起到了示范作用。
（六）以“双创”为契机，加快实施“旅游强县”战略，全力提升城市形象。我们紧紧围绕创建省级卫生县城的目标，积极动员全民参与城市绿化建设，多年来在县城周边累计植树造林亩，20__年春季又筹措资金调购树苗棵对县城南环路进行了绿化改造，种种措施保证了城市环境明显改善。
二、存在的不足和面临的'困难
（一）缺乏资金支持，基础设施建设滞后
我县属于经济欠发达的山区，林业产业开发资金来源渠道少、投入小，缺乏科技支撑，因此，产业化发展步伐缓慢，产业的开发程度和基础设施整体建设水平低，发展不平衡。
（二）管理人力资源缺乏
目前参与林业产业建设的大多数人员是各国有林场的在岗职工，受教育程度和整体素质偏低，开拓创新意识不足，缺乏经营管理专业人才，综合管理能力不足，经营管理水平低，极大地限制了我县林业产业的发展。
（三）对林业生态旅游的认识和理解不足
由于我县地处山区，较为封闭，知识更新速度慢，我们对林业生态旅游的认识不足，就算有一定的生态旅游知识，也显得专业化、科学化程度不够，主要体现在对林业生态旅游景区的经营管理、对所在林区群众生活水平的帮助以及对林业生态旅游产品的理解和开发上。
三、今后的工作打算
（一）加强林业生态建设
发展林业旅游产业不是以牺牲环境为代价的，我们应在合理利用森林资源的同时，加强对资源的保护和再培育。一是要进一步搞好天然林保护工程建设，不断完善管护体系和制度，落实管护责任，确保森林资源安全，无火灾、病虫害的侵害；二是要抓好公益林建设和低产低效林的改造，巩固并提高天然林保护工程取得的成效，持续发挥森林优化生态环境的效能；三是要结合退耕还林工程，积极发展工程后续产业，巩固建设成果，认真解决好林区农民的生计问题，实现生态与经济的“双赢”；四是要始终坚持依法治林，依法加强对林地、林木的管理，严厉打击偷砍盗伐、乱占林地、偷捕盗猎等违法犯罪行为。
（二）促进产业项目建设
一是积极争取项目和资金，建成秦岭南部动植物生态圆；二是积极争取ｘｘ省级自然保护区晋升为国家级自然保护区；三是抓好ｘｘｘ省级森林公园建设，着力打造出一个我县的旅游精品项目；四是在严抓施工质量的同时，加快施工进度完成ｘｘｘ漂流山庄建设，尽早投入运营；五是鼓励各林场发展旅游服务项目，从游、购、食、宿、特产上下功夫，突出林区特色经济亮点。
（三）、充分利用森林资源
一个好的旅游区没有自己的特色和附加产品是不可能的，我们应该充分认识到自身的区位优势，围绕“绿色”二字做好文章，加大开发具有林区特色的旅游产品力度，如ｘｘｘ的蜂蜜、ｘｘｘ林场发展的森林鸡养殖、蕨苔等野菜的加工等等，都是相当不错的，整合并利用好这些资源，形成品牌，产业化发展，在促进林业生态旅游发展的同时振兴林业经济。
（四）合理进行林业旅游产业规划
目前我县林业旅游产业子项目少，而且大多是各国有林场自行开发，没有一个科学合理的整体规划，为了更合理有序的利用森林资源，我们应当遵循自然规律，对森林景区内的水资源、地质资源、生物资源、林业资源等进行认真调查研究，在综合评价的基础上形成材料，对今后林业旅游产业的发展建设做出一个全面、明晰的规划，进行合理的发展建设引导。
林业旅游产业在我县才刚刚起步，我们需要做的工作很多，需要学习的东西也很多，面临的困难也不少，但我相信在不久的将来，在县委、县政府的正确领导下，在各部门的大力配合下，通过全体同志的共同努力，一个以生态旅游为主，与古文化旅游溶为一体的旅游产业，必将在我县蓬勃兴起。
【经验交流材料】相关文章：
经验交流材料02-21
小学启蒙教育经验交流材料-经验交流材料12-30
教学经验交流材料02-14
经验交流材料经验交流；让课程成为“超市”09-26
销售工作经验材料经验交流材料03-25
税收征管经验交流材料08-27
银行经验交流材料01-19
课改经验交流材料01-19
社区建设经验交流材料02-03
教学能手经验交流材料02-24