经验交流会通讯稿_新闻报道

经验交流会通讯稿_新闻报道_

　　相信大家都尝试过写通讯稿吧，通讯稿在生活中的使用越来越广泛，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映。你写通讯稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的经验交流会通讯稿_新闻报道_，仅供参考，大家一起来看看吧。

经验交流会通讯稿_新闻报道_1

　　相桥大学区召开班主任工作经验交流会

　　12月28日中午，相桥大学区成功召开了以“与爱同行，孺子可教”为主题的班主任工作经验交流会。大学区各校负责领导，以及成员学校的班主任代表和相桥初中全体班主任参加，旨在通过交流会相互交流先进经验，取长补短，促进我学区班主任工作能力的全面提高，共同推进大学区制改革。

　　本次会议由相桥大学区政教中心组织安排，田新玉主任主持，会议发放了相桥大学区班主任交流材料——《老班的故事》，会议共分四个部分。

　　首先，由田主任宣布会议目的和议题。

　　第二，由参会的班主任分别做简要的。

　　第三，由各校班主任代表发言，会上分别由相桥初中的黄玉仁，刘武刚老师；油槐初中的仁向飞，刑引老师；交口初中的田百胜，蒋志建老师等班主任代表，分别根据自己多年的班主任工作经验做了精彩发言。

　　第四，领导讲话，会上王涛主任，许宝明主任，刘少婷主任分别做了概括性发言。最后，石峰校长给予本次活动以高度评价并做了总结性发言，同时还进一步部署了相桥大学区后期的工作并提出了具体要求。

　　通过本次经验交流，大家都谈了自己先进的管理理念和方法，破解了许多实际工作中存在的客观问题。增进了学区之间的友谊和合作，为大学区班主任工作的.进一步开展，提高大学区班主任工作的整体能力打下了坚实的基础。同时，也为大学区各个学校之间的进一步交流，起到了很好地示范和引领作用。

　　20xx年6月2日上午，牛家牌中学班主任工作经验交流会在我校的多媒体教室如期举行，学校领导和全体班主任老师参加了会议。此次经验交流会由德育处主办，由德育处主任齐有田同志主持。

　　会上4位班主任老师作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方向。班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。

　　此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，对自身教育教学工作充满了信心。四位班主任做了精彩的演讲。赢得了与会者的高度评价。将本次经验交流会推向了一个新的高潮。

经验交流会通讯稿_新闻报道_2

　　分享成功 互动提升 取长补短 共同提高

　　——班主任工作经验交流会报道

　　俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展， 6月30日上午 在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任，赵立鹏副校长三十余人。

　　在轻松的氛围中，五位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。最后，齐有田主任在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对 班主任 老师的工作给予了高度评价，同时要求 班主任 老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，提出三有：“有目标”，“有标准”，“有方法”；三心：“爱心”，“决心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“给每个孩子适合自己成长的'方案”，“给每个孩子一份平等的爱”。

　　本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。

　　为了进一步加强和改进学生的思想道德建设，提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、强化班级管理，增强班主任工作的时效性，我校于20xx年5月27日下午2：40时，在四楼小会议室召开了第七届第四次班主任工作经验交流会。全体班主任参加会议，校领导对本次会议十分重视，校长朱庆海、党委书记王淑贤亲临会场，学生科科长李学东主持会议。

经验交流会通讯稿_新闻报道_3

　　班主任交流会通讯稿

　　融交流 共成长

　　——记本高一年级20xx-13年度班主任经验交流会

　　3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。以马校长为代表的部分校领导也出席了本次交流会。

　　18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。先是由竞赛班的班主任张泽勇老师谈了他对规范学生学习行为的想法和做法，接着王冬笋老师代表其他竞赛班班主任做了补充发言，他们认为，如何让竞赛班学生以学习为核心，提升全方位的素质，是他们在管理过程中都应该注重的问题。

　　接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。随后周松老师，孙好武老师都总结了自己在管理方面的经验“精华”，提出了“管理是为了不管，最终实现学生自我管理“的愿景。

　　平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的`高度肯定。接着，耿老师也谈到了她总结并有效实施的“片组结合制”，培养学生养成了自我勇于面对问题，并尝试自我解决问题的行为习惯。

　　马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。为了使这个有价值有意义的工作能更好地“开花结果”，学校层面要加强对班主任的培训，班主任老师之间也应该加强交流，互相启迪智慧。

　　吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。再者，对待工作中的困惑，只要牢记“把学生研究透了”，办法自然有。

　　王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。 有想法，有做法，有反思，有研究。这才是班主任成长的必由之路。会议在大家意犹未尽的心声和对班主任工作的无限期待中结束。

　　1月19日

【经验交流会通讯稿_新闻报道】相关文章：

学院经验交流会通讯稿06-14

新闻报道范文|新闻报道怎么写01-07

新闻报道作文02-04

新闻报道的“度”:从一则新闻报道所想到的12-25

《作文（新闻报道）》教案04-23

新闻报道策划方案12-22

医学影像技术专业实习经验交流会通讯稿03-08

4《新闻报道一则》01-24

体育新闻报道作文11-07