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读《墙角的小婷婷》有感
当仔细品读一部作品后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的读《墙角的小婷婷》有感,希望对大家有所帮助。
读《墙角的小婷婷》有感1
瑞士的海伦·凯勒是无人不知的杰出女残疾人。海伦·凯勒自幼时就因病魔夺去了视觉和听觉,但在老师安妮·莎莉文的帮助下她竟然学会了说话与写字,并可以做一些平常人都做不了的事情。
在中国竟也出现了像她一样的杰出女残疾人,她也学会了说话、写字并考上了大学读了硕士,她就是周婷婷,她爸爸曾经对她说:“你知道在瑞士有个叫海伦·凯勒的女残疾人是6月27日出生的,你也是6月27日出生的,只是你比她晚出生100年,瑞士的海伦·凯勒和你相差100年!你呀也许就是海伦·凯勒的转世呀!”希望你能做中国的海伦·凯勒,也能成也一名杰出的女残疾人。
在假期里我读了一本书《墙角的小婷婷》令我万分感动,它的作者就是“周婷婷”。她3岁双耳失聪,为了治耳聋6岁她答应爸爸妈妈忍住针灸的剧痛,不哭不闹配合医生治病。8岁的时候虽说她是个残疾人,但竟背出圆周率小数点后1千位数,1991年还被评为 “全国十佳少先队员”。16岁就考上了大学,并在人民大会堂做了“我要做中国的海伦·凯勒”的独人报告会。20xx年她接到了美国加劳德特大学的入学通知书,攻读硕士学位。
她是那么的坚强,令人震惊,懂事的婷婷在3岁聋了后,爸爸妈妈到处找医生给她看病,终于在她6岁的时候爸爸妈妈带她去针灸了,她每次都要哭闹但因哭闹治不好爸爸妈妈和她说了情形后,才6岁的她忍住疼痛让13根针,扎入耳中一动不动。看到这一情形坐在旁边的爸爸已经泪流满面。我们想一想,6岁的小孩子可以让13根针不打麻药扎进耳朵,而我们打个针都会哭,可她却一声也不哭。
我们6岁的时候哪里坏了一小点都会哭鼻子,别说是针扎进耳朵呢!打个针都哭。并且她8岁就能背出小数圆周率1千为数,我们背质数还那么费劲呢,她背的`是1千个数啊,她的记忆可真够强的。
她还每天坚强地学习,一次她竟学到1点多,她还在几天内学会了所有5年级英语课程。她学习可真入迷啊!我们看书一会就不想看了,可她却学到半夜1点多,我们学的英语,一学期到一年半才学完,可她一个残疾人几天就学完了!
她能这样因为她有学习的尽头,孜孜不倦。我们和她比起来真是十万八千里呀!并且她还是聋哑人。我想:“这个非常出色的中国海伦·凯勒会永记我心底的……”
读《墙角的小婷婷》有感2
今天,我读完了〈〈墙角的小婷婷〉〉这本书,里面讲的是主人公周婷婷的故事:
周婷婷1岁半因药物而致双耳全聋,3岁半才开口说一个词,8岁竟能背圆周率小数点后一千位数,16岁成为中国首位聋人少年大学生,21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物,24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生,读<<墙角的小婷婷>>有感。
我读完这本书,百感交集,热泪盈眶。她,一个聋人,听不见世界上任何声音,却凭着自信和良好的心态,创造出了离奇的一生。我认为,这一切,离不开她的父亲给她不断的教育:告诉她,要好好面对痛苦;告诉她,要相信自己,你是天才;告诉她,人生会有低谷,再接再厉,你永远是爸爸妈妈的骄傲!就这样,一个墙角的小婷婷靠乐观、自信、亲人们无微不至的、深深的爱,走出了墙角,大胆地创造出了自己的辉煌人生!
我不禁想想自己,遇到困难,我能否像她那样,坚强地走出难关呢?
有一次,我的钢琴老师告诉我,再过一个月就要钢琴考级了,要我好好练考级曲,准备考级,读<<墙角的小婷婷>>有感。时间很紧张,我恨不得饭也不吃,抓紧时间练,但是曲子很难,我只求速成,心浮气躁,怎么也练不好,暗骂自己笨,一天天地积压着怒火,终于有一天,我那一首练了3天的曲子越弹越糟糕,让我气不打一处来,我把凳子一拍,不练了。妈妈看我气鼓鼓地,过来问明了情况,笑着对我说:“孩子,你告诉我,你平时练得快还是现在练得快?”我回答:“当然是平时啦!”妈妈点点头说:“这就对了,你平时不紧不慢,以放松的心态去练,效率肯定比现在高啦!”我恍然大悟。
我想,周婷婷能有现在的成功,也因为她有一个优点:从不自怜。妈妈也告诉过我,经历了命运的打击后,要更加学会勇往直前,只有懦夫才自怜!
说到这里,我也为周婷婷有这样的父亲感到骄傲,因为在她成长的.道路上,父亲成了她一个很大的精神支柱,作为一个小学生,更作为一个家庭里的孩子,我想对天下的父母说:“孩子的学习也需要支持,并不是一味地逼就能提高成绩的。”
同学们,我觉得我们也要像书中的周婷婷一样,用痛苦去磨练自己的意志,寻找快乐,寻找坚强!让我们共同努力学习,为了祖国更美好的明天;让我们从书中陶冶情操,多一些内心的真善美,用它们去点缀这个社会!
读《墙角的小婷婷》有感3
前几天,爸爸给我买了《墙角的小婷婷》这本书,读完后,它使我深受感触。
这本书主要讲了:一个小女孩1岁半时因药物所致双耳全聋,对她来说,世界就好像睡着了一样。但是在他她父亲坚持不懈的教导下,走上了成功的道路,成为了中国的海伦·凯勒,她就是本书的作者——周婷婷!她告诉我们:没有不幸的'人,只有不幸教育!
多么顽强的生命力,多么坚强的小婷婷呀!在我们看来,一个自幼就双耳失聪的小女孩,怎么可能取得这么大的成就?可是事实就摆在眼前,让人不得不信服。当然,她曾经也烦恼过,也失望过,也哭泣过,然而,她之所以能够奋斗到今天,靠的绝非怨天尤人,而是抱着一颗希望的心。这颗心能够使她把苦难变成营养,是她能够把痛苦变成快乐,使她能够把失败变为成功!“我要做中国的海伦·凯勒”这句话有如一个强大的支柱支撑着她,使她迈过了人生中一个又一个坎儿,最终走向了成功。小婷婷以自己艰苦、非凡的努力,使自己有了一双“龙的耳朵”,因此她能够见人之不见,闻人之不闻,悟人之不悟。多么令人佩服啊!
这本书告诉了我们一个耐人寻味的道理:我们曾经认为许多不可能的事,其实都是可能的,关键在于你是一个什么样的人。
读《墙角的小婷婷》有感4
今天,我读完了《墙角的小婷婷》这本书,里面讲的是主人公周婷婷的故事:周婷婷1岁半因药物而致双耳全聋,3岁半才开口说一个词,8岁竟能背圆周率小数点后一千位数,16岁成为中国首位聋人少年大学生,21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物,24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。
我读完这本书,百感交集,热泪盈眶。她,一个聋人,听不见世界上任何声音,却凭着自信和良好的心态,创造出了离奇的一生。我认为,这一切,离不开她的.父亲给她不断的教育:告诉她,要好好面对痛苦;告诉她,要相信自己,你是天才;告诉她,人生会有低谷,再接再厉,你永远是爸爸妈妈的骄傲!就这样,一个墙角的小婷婷靠乐观、自信、亲人们无微不至的、深深的爱,走出了墙角,大胆地创造出了自己的辉煌人生!我不禁想想自己,遇到困难,我能否像她那样,坚强地走出难关呢?有一次,我的钢琴老师告诉我,再过一个月就要钢琴考级了,要我好好练考级曲,准备考级。
时间很紧张,我恨不得饭也不吃,抓紧时间练,但是曲子很难,我只求速成,心浮气躁,怎么也练不好,暗骂自己笨,一天天地积压着怒火,终于有一天,我那一首练了3天的曲子越弹越糟糕,让我气不打一处来,我把凳子一拍,不练了。妈妈看我气鼓鼓地,过来问明了情况,笑着对我说:“孩子,你告诉我,你平时练得快还是现在练得快?”我回答:“当然是平时啦!”妈妈点点头说:“这就对了,你平时不紧不慢,以放松的心态去练,效率肯定比现在高啦!”我恍然大悟。
我想,周婷婷能有现在的成功,也因为她有一个优点:从不自怜。妈妈也告诉过我,经历了命运的打击后,要更加学会勇往直前,只有懦夫才自怜!说到这里,我也为周婷婷有这样的父亲感到骄傲,因为在她成长的道路上,父亲成了她一个很大的精神支柱,作为一个小学生,更作为一个家庭里的孩子,我想对天下的父母说:“孩子的学习也需要支持,并不是一味地逼就能提高成绩的。”
同学们,我觉得我们也要像书中的周婷婷一样,用痛苦去磨练自己的意志,寻找快乐,寻找坚强!让我们共同努力学习,为了祖国更美好的明天;让我们从书中陶冶情操,多一些内心的真善美,用它们去点缀这个社会!
读《墙角的小婷婷》有感5
引入:1880年5月27日,在大洋彼岸的美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇,一个独特的生命个体诞生了。然而,100年后,1980年5月29日,在中国南京,另一个即将创造辉煌的生命也诞生了。100年的时光跨越,似乎有一种神秘的力量使这两个生命有了某种联系。她们中一位是海伦·凯勒,一位是周婷婷。
正文:静心坐下,面对着周婷婷的自传《墙角的小婷婷》,我细细地观赏着。粉色简洁的封面上,印着婷婷的卡通油画头像。她淡淡微笑着,眼睛是那样的炯炯有神,耳朵竖起,似乎在努力寻找已经遗失的听力。我试着闭起双眼,轻轻地抚摸,并去感受着那封面凸起的字——“墙角的小婷婷”,我用了良久才抚出这个标题背面的深度。不,这不算久,也许用内心去了解周婷婷,会用上比这上百倍的时间。
传记文学《墙角的小婷婷》是作者周婷婷的自传。她一岁半的时候因为药物过敏导致双耳全聋,在托儿所里总是孤零零地蜷缩在墙角;3岁半才开口学会说第一个词;8岁能背下1000位的圆周率;11岁被评为全国十佳少先队员;13岁荣获首届中国残疾少年儿童成才奖最高奖;16岁成为中国首位聋人少年大学生;17岁被评为全国自强模范,在人民大会堂作了题为《我要做中国的海伦凯勒》的报告;21岁被《中国妇女》评为首届海内外最有影响力的时代人物,并留学美国;24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。
本以为,在这样一个传奇的经历中得付出无数的血和泪;本以为,《墙角的小婷婷》将是一部历尽磨难、自强不息的个人奋斗史,但读过之后发现:这本书中几乎看不到苦难的影子,反而婷婷在接受倪萍访谈时说的一句“坚强并不代表快乐,内心的快乐才是真正的坚强”给人以最深的震撼。耳聋的婷婷面对人生的态度,要比许多健全人的还要健康和积极,取得的成就要比许多健全人的还要多,活得比许多健全人更精彩丰富,为什么?婷婷在书中写下——“没有不幸的人,只有不幸的教育”。只是因为她幸运地受到了最理想的教育,才“把许多不可能变成了可能”(教育家孙云晓评价)。
在此刻,我有了另一种独特的想法。也许,婷婷并不是墙角的小婷婷,而是广阔天地的小婷婷呢?婷婷又怎么会满足于呆在小小的“墙角”呢?书中,婷婷用细腻的笔触,生动写出了身边每一个人的想法、表情,写出了自己的困惑,更写出了自己对他人,对世界的美丽愿望;她甚至能用心中的耳朵,听到了这个世界上所有的一切美好的东西……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生活。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的'勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在无声的环境中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地学习,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!由此可见,知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像婷婷一样,把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生何尝不会欢乐、幸福呢!
一个人能不能取得成就,并不在于自身条件的好坏,而在于自己是否拥有奋斗的精神。一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所束缚,就能够发挥自己的主观能动性,创造条件,让自己主宰着自己的命运。
《墙角的小婷婷》看完了,此时此刻,我的手中也掌握着勇气的秘密……
读《墙角的小婷婷》有感6
《墙角的小婷婷》一书写了一位名叫周婷婷的小女孩,虽然她在1岁半的时候因为药物导致双耳双聋,但经过不懈努力,最终考上加劳德大学的故事。她,自幼双耳双聋,3岁半才学会说第一个词,8岁却能背一千位数的圆周率,16岁成为中国首位聋人少年大学生,21岁只身前往美国留学,24岁同时被枳伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。这难道不是一个奇迹吗?
周婷婷的一生,恰似一首无言的歌。遥想当年,周婷婷双耳全聋,三岁半声学家无言,那种悲观与绝望,无奈和凄凉,真可谓“上天无路,下地无门叫”啊!
二十六年过去,弹指一挥间,地却变成天,如今的婷婷能说会道,心灵舒展,还成了留美博士生。她智力超群吗?不,她的智商110!她有显赫的家世吗?不,她的父亲只是一个普通工人!是什么创造了奇迹?她说----“快乐决定了我的人生,我的爸爸周弘对我的教育可以说是无微不至的,没有不幸的孩子,只有不幸的教育。”我听了之后,感触很深。双耳全聋,脸上仍然带着笑容!我是含着泪读完这本书的,书中婷婷坚持不懈、乐观、豁达的精神打动了我,我深切地体会到,在一个固定的环境中,一个人活得快乐还是痛苦,取决于自己。如果在恶劣的环培中,依然快乐知足,那么他一定是学会了凡事都往好处想,把注意力尽可能集中在生活中美好的一面,然后再想办法去改善目前的环境。而在一个本来很顺心的环境中,过得不开心,不快乐的.人,一定是只把眼光盯在生活中不如意的地方,让自己的心情越来越糟糕,在心灵的炼狱之中煎熬。真的希望,这个世界上的人,多一些内心的真善美,也多给这个社会以阳光和欢乐。
像婷婷这样的人还有很多,像海伦·凯勒、贝多芬、高士其……他们都在用自己乐观、豁达、坚持不懈的品格,感动着世界。
是的,婷婷创造了一个奇迹,但奇迹背后的付出,是他成功的关键。婷婷用一首无言的歌,感动着世界……
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