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中小学生守则心得体会最新
当我们有一些感想时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的中小学生守则心得体会最新，仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学生守则心得体会最新1
"国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》.
作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国.而国旗和国歌是国家的象征.所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌.作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统.所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情.
个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员.现在的我们就是班级这个大集体中的一份子.我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了.我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪.当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课.
学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的.方法.所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交.我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生.
电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具.但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响.但我认为关键在于我能否做到文明上网.
作为一个合格的中学生,我认为该做到的事还有很多.但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦.
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为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强学校德育的针对性、实效性，教育部颁布的《中小学生守则》。我校迅速做出响应，通过升旗仪式、主题班会、校园宣传栏、电视台等媒介带领师生学习领会，并适时提出了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的号召。
一、提高认识，加强领导。
在学校行政办公会上，分管副校长传达了《青岛市教育局办公室关于转发教育部关于印发中小学生守则的通知的通知》，并适时提出了指导意见，组成校长办公会―学生处———班主任三级落实平台，由德育副校长总牵头，策划专题活动具体措施和实施路径。
二、精心组织，周密部署。
1、学校首先成立骨干力量，对《中小学生守则》进行学习解读。《守则》共9条，282字：爱祖国、爱学习、爱劳动是学生的行为准则，应该成为学生毕生的信仰；讲礼法、讲尊孝、讲诚信是五千年中国文化的传统基因，学生有责任担当起传承的使命；守护健康、守护安全、守护家园是大到一个民族，小到一个个体的人赖以生存的基础。党和国家以守则的形式为中小学生的言行举止做出的这些规定，其目的归结成一句话，就是要求学生在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
2、充分利用校内媒介，做好宣传工作。学校学生处宣教员将《守则》做成10帧动画，在校内两个LED大屏幕上滚动播出，具有很强的视觉冲击力。在学生宿舍入口处、餐厅走廊、操场入口的醒目处设置三块大幅宣传牌匾。学校电视台也通过文字滚动形式播放守则内容。在各个教室的宣传栏中也张贴了《守则》。
3、召开主题班会。先召开班主任会，由德育副校长专题解读《守则》内容，并将有关材料分发给班主任们。学校以级部为单位，统一组织了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的主题班会。为了更好的开好这一班会，学校两次组织班会公开课，组织班主任们观摩。各个班级的主题班会结合学校和班级实际，从不同的层面、以不同的形式做足了宣传和教育的意义。班会主题的切入口呈现出多元化、多样性：有的从爱学习入手、有的从文明礼仪说起、有的以尊孝为主题等等。
4、学校适时提出了具体要求。告知学生，学习中小学生守则，做老师放心学生就应该从身边的小事做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们传统文化的这些古训是可以跨越时空、超越文化形态，可以像星空一样变得永恒。进入学校就穿好校服、戴好校卡；在行走中，右行礼让，师生相遇互礼问好；进入老师办公室首先敲门或喊报告，方可进入；有秩序安静的出入信息楼、实验室、体育馆的各个功能场馆教室；课堂上认真听讲，主动与老师同学互动，自习课上不随便走动讲话，以免影响他人学习；日常生活中，团结同学，尊敬师长；内心常怀悲悯胸怀，向弱者传递爱心；踊跃参加志愿者活动，奉献自己，服务社会。是的，一个文明的校园就应该由一个个文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅优雅美丽的`画卷，因为这是我们自己生活学习的地方，是我们赖以成长的精神家园。若干年后，每每回忆，仍为之倾倒。
5、严格校纪律要求，剔除校园个别不文明行为。《中小学生守则》是时代的呼唤，是全体中小学生必须恪守的基本道德准则、必须遵守的基本文明。中学生是国家未来的主体，理当铭记在心，当做修身规范。学校对开学一个多月以来，个别不和谐因素剔除严肃批评：在放学上学的路上，个别同学闯红灯、横穿马路，这不仅仅是文明与否的问题，还极大地危及自身和他人安全；仍有个别同学家长不管不顾的把车停在学校北墙外的九水路上，甚至是学校门口，方便了自己，却妨碍了交通、妨碍了别人，还直接影响了学校门口的进出秩序；仍有个别同学去校门口的游商浮贩的摊位上买饭，不仅变相纵容了非法摊位对市容环境的破坏，还可能发生饮食安全事故，直接造成身体伤害；在去食堂的路上，有些同学还是急速跑步，我行我素，全然不顾值班老师的制止，这不仅有碍观瞻，一旦造成拥堵，就很容易发生恶性的事件；有的时候，有同学在教学大楼内跑跳打闹、大声喧哗，在宿舍超出常规的疯玩胡闹，甚至还不服从老师的管理；在操场上，运动的群体中不时传出几句粗俗的言语；有同学不按规定接打手机，甚至在自习课上玩手机，公然违纪，等等。之所以把上述现象列在文明的范畴，是因为我们更愿意通过同学们的自觉行为克服这些陋习。实际上，上述现象有的触及了学校纪律，有的甚至已经触及了国家法规。学校要汇聚正能量，树立新风尚，就必须严厉禁止上述现象。希望全体同学提高认识，切勿触及！
三、严格校规，确保实效。
学校一方面正在发动全校教师参与修订我校的《学生行为规范》和《学生一日常规》，另一方面，学校针对《中小学生守则》的精神，结合目前学生中存在和可能存在的问题，下达六不准校纪，齐抓共管，常抓不懈。
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《中小学生守则》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范，我们要认真重视、理解并且学会应用，就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
“珍爱生命，注意安全……”这一条给我带来很大的启发：有一天早上我起来晚了，到马路边上正要过去时发现竟然是红灯，我心急如焚，想：管不了那么多了，冲过去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了过去，幸好没出什么事。自从看过这一条后，回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生，我很后悔，当初不应该乱穿马路，如果当时有一辆车开来，我还不得出事。
“热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究……”，这要求我们在学习中要勤于思考，回过来想一想，这一条我就能做到：比如在做数学家庭作业时，遇到难题，我首先独立思考，认真探索，努力找出正确答案，如实在做不出来，我就主动向老师或家长虚心请教。听懂以后，仔细领会，保证下次出现类似的'题目不会出错。
《中小学生守则》中还包含了许多深刻的道理。我理解到，我们要作为一名优秀、合格的小学生，要想成功，是不容易的，必须付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。
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俗话说：＂没有规矩，不成方圆。＂中学生正直青春年少，意气风发，难免＂活泼过头＂。为了使中学生们能够德智体全面发展，政府部门制定《中学生守则》。内容不多，一共十条左右。但阅读完以后你会发现，这短短的十条却包含了中学生从进校到上课再到课间，从作业到会风，从衣着打扮到内在思想的各个内容。不仅如此，它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范，真可谓是面面俱到啊。
其实认真阅读完每一条守则，你会发现，其中要学生做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则，要遵守起来并不困难。并不像有些同学认为的把他们框死的＂不平等条约＂。＂爱祖国，爱人民，爱社会主义，爱中国共产党，遵守校纪校规，友爱同学，强健身体，孝敬长辈……＂这些内容，并非＂难于上青天＂。他们是共产主义的.接班人，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，证明他们能够遵守这些＂条约＂呢。
而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念，道德观念，法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非，区分善恶的道德选择与行为评价能力。要知道，在他们这种是非观念比不上成年人而马上又要他上社会的年纪的人，这些可是他们的薄弱环节，如果没有一个很好的制度来约束一下自己，稍有不慎，就会踏上歧途。
总之，《中学生守则》可以说是学生的良师益友，使他们迈向人生路的一位优秀的导航，让他们从《中学生守则》开始，迈好青春的第一步！
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按照本周学习要求，我认真的学习了新版《中小学生守则》，并再次阅读了旧版的《中小学生守则》，新版中小学生守则》体现了与时俱进、适应时代发展要求的特点，而且新版《守则》提供了很多具体操作的内容，更具实用性，也更具有德育教育的指导意义。
从修订版的内容上感觉更注重道德情操和行为习惯的.培养，几乎把现在孩子的心理状况和生活习惯等分析的很是透彻，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、不吸烟不喝酒，文明绿色上网、远离毒品等。这就给我们学校的管理者以及家长、社会提供了更为详实教育内容和教育环境。
新版《中小学生守则》重视引导孩子们从小树立社会主义核心价值观的道德信念，如“了解党史国情，珍视国家荣誉”“遵守国法校纪，自觉礼让排队”“热心志愿服务”等，体现了时代要求，它贴近学生学习和生活，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一颗扣子的重要一步，它告诉孩子们在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。
同时新版《守则》具有新的特点，注重落小、落细、落实，贴近生活、更加务实，注重在日常的践行过程中，能够充分发挥学校、家庭和社区的作用，通过多种途径，从自身做起、从教师、家长做起，言传身教，这样会更有利于教育和引导孩子健康、快乐成长，幸福一辈子。
作为中小学生行为养成的指导性文件，新版《中小学生守则》在很多方面具有很强的指导意义，但更重要的是每一位教育工作者要认真学习，领悟精神，并在日常管理中精心策划并落在实处，让学生的养成教育与习惯教育更加有效，让每一个学生能够健康成长。
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纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的'环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础
通过学习，我深深懂得：要带领学生认真学习《中小学生守则》，让孩子们懂得哪些该做，哪些不该做，要求他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。我们做教师的，要求学生做到的自己必须首先做到：为人师表，率先垂范，为学生树立好的形象。
十年树木，百年树人，人是活生生的，要把他们培养成为有用之人，并非易事。要把他们培养成才，必须从小开始，从小让孩子养成良好的学习行为习惯，只有这样，才能使他们又红又专，使他们成为对社会有用的人，成为祖国的栋梁之才，不以规矩，不成方圆，对学生要严慈相济，对他们要晓之以理，动之以情，循循善诱，让他们从小就知晓哪些是对的，哪些是错的，提高他们明辨是非的能力。
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然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情，但要是切实的每天遵守，却并非易事。例如：积极参加劳动，爱惜劳动成果。很少同学做到此条。游戏诶而同学不仅做不到，还对父母的`劳动成果不尊重，乱花钱，东西吃不完随手就丢了20xx年中小学生守则心得体会（新版）百科。或许某些同学认为自已家庭富裕，不必节俭，只是我说，有钱人不代表可以浪费，这样只会显得自己的道德有问题，想一想，现在各地还有因为咩吃的而饿死的人，我们应该好好珍惜眼前的一切哇!
《中学生守则》是我们素质的模范，我们应该严格遵守，把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。
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今日，为了使中小学生能够往德智体美全方面发展，《中小学生守则》相对旧版做了更全面的更符合学生实情的修改。
为了让我们更好地从小培养一种爱国爱民的高尚情操，我们应该了解党史国情，更加深刻地铭记这近百年来血与肉的教训，让我们与骨肉相连，从此背负起振兴中华的伟大使命；为了让我们更好地汲取知识，我们更应当上课认真听讲，培养一种浓厚的学习兴趣，知识就是我们的武器，知识就是我们的财富；
为了让我们更好的报答养育我们十三载的父母，我们首先应当做到自理，自己的'事情自己做，并主动地、自觉地帮助父母做家务，从劳动上犒劳我们的父母，理应做到“孝”这个大字，传承中华民族的优良传统，继承我们中华民族的优良血脉；我们还应当尊敬教我们知识的老师，是他们让我们从稚嫩纯真到成熟，是他们不厌其烦地一字一字地教我们人生道理和知识的，我们应当多帮老师做点事情，以减轻老师的负担。所谓俗话说得好“没有规矩，不能成方圆”，如果我们的生活没有规矩，那么就会像一团蜂窝，乱成一团糟，没有规矩，生活也会变得十分黑暗，活得像个野人一样，生活连最起码的自理都没了。
有了《新中小学生守则》，我们就可以以此来约束自己，使自己的生活、行为习惯更加的规范。“玉不磨不成器，石不磨不成玉”有了它，即使现在自己的生活是多么的千苍百孔，也可以使我们焕发光芒。哪怕希望是那么的渺小，他也可以助我们一臂之力，在我们成长的道路上，大大增加我们成功的几率，它就是我们生活中的幸运石，学好它，有助我们的学习和健康成长。在生活中，我们时常迷茫。而它，就像指航标，指引我们生活中的道路，伴我们不断前行。
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