优秀班主任经验交流必备(2篇)
优秀班主任经验交流1
首先，我要感谢xx给我成为一名班主任老师的机会，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在这进程中我摸索过、苦恼过、兴奋过、失败过、成功过。教学进程中，在学校领导的统一组织下，在级部主任的指点下，在任课教师的大力支持和配合下，我班各项工作顺利展开，学习、生活和纪律等方面都获得较突出的成绩，得到了领导和老师的一致好评。
来谈一谈我主要做的几个方面的工作：
首先，作为班主任，教学上必须得到学生的认可，也就是我们作为班主任首先要提高自己的业务能力。精心备课然后听组里老教师的课，深钻教材，可以网上搜一些与本节课相干的生活事例，尽可能采取学生脍炙人口的教学方式，在传授基本知识和基本技能的同时，更重视培养学生对化学学科的兴趣，使更多学生从中受益。
都说学生是“随”班主任的，有甚么样的班主任就有甚么样的学生，班主任必须在人品、学识、责任心等诸多方面让学生佩服，事事、时时、处处都应当成为学生学习的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师才能信其道。
接下来，我说一说班级管理方面，我是从以下几方面入手的：
1、培养班干部队伍
我们现在教学任务沉重，班级学生管理做不到事事亲力亲为，因此需要培养一支优秀的班干部队伍来帮助我们共同管理与监督学生，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。首先，班委的选择一定要具有正能量，他可以没思路，由于我们可以手把手教他怎样处理问题，但绝不能没正气，班委必须是一面旗帜，一个标杆，这样管理学生才会有说服力和佩服力。我们要先培养班干部这个小群体，然后放手、放权让他们去做，这样在屡次的锻炼之下，培养了他们的办事能力和责任感，也建立了他们在学生心中的正面形象。同时，组织学生展开“班干部培训会”，从班干部的重要性、当前班干部中存在的主要问题、班干部要提升的思想业务素质等方面作论述。大家明确了自己的责任，掌握了科学的工作方法，对今后的班级管理工作很有好处。我则会定期给班委开会，从不同角度了解班级动态和学生情况，从而及时发现问题，解决问题，不让问题扩大化。
2、充分调动学生自主管理
班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、整天杂事缠身、疲惫不堪，究其缘由是忽视了学生成长进程中的主体意识，把本来属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经历磨练的机会。要摆脱这局面，班主任就应改变观念，转换自己的角色，淡化“管理者”意识，一定要勇于让学生去摸索，让更多的学生在集体中承当责任。对班级管理而言——管是为了不管。班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自我管理。所以我在全部学生中展开自我管理活动，每位学生可根据个人意愿和发展需求，自愿加入班级管理，参与管理学生、纪律、卫生等方面的工作，发现学生中存在的问题。班级事务逐级分工，班长，班委，组长等各司其职又相互监督，实行班委“弹劾制”，并把相干工作具体分工，责任到人。在我们班没有任何一名同学在班级中不发挥作用，扮演一定角色的，这样他参与其中，就会与班级密切相连，而不总会有一种置身事外的感觉，也大大增强了班级凝聚力，下降了班级管理难度，调动了全部学生的积极性。
3、健全班级制度
l、制度管理俗语说；没有规矩，就无以成方圆。班集体的建设必须有明确的班规，班规的制定要从班级实际需要动身，由班级干部、全班学生充分协商、民主制定，充分征求全班学生的意见，调动学生参与决策的积极性，做到决策民主、公然，这样才能提高履行的自觉性。班规班记要触及：德、智、体、美、劳等各个方面，既要强调德育为核心、智育为中心，又要引导学生全面发展，关心集体，培养他们的社会责任感。
2.评选优秀，争创先进表扬是班级管理的经常使用策略。对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬，表扬可以带来价值感和荣誉感，可使人更加奋发地工作。班主任在平时口头表扬的同时，要根据班级情况定期进行精英评选，如评选最好值日班长、班委、组长、舍长、科代表，学习之星、礼貌之星、卫生之星、遵纪之星、两操之星、爱心之星、诚信之星等，使学生学会欣赏他人，学有榜样，赶有目标，增强学生的成绩感、班级荣誉感和班级归属感，使学生自信、自爱、自强，使班级产生出非常强大的创造力和亲和力。
4、重视人文教育，培养全面学生
心理学研究表明:“一个集体若没有丰富的集体活动，就必定死气沉沉，缺少活力，这将有碍于班集体的健康发展”。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生展开各项有益的活动。因此每周的班会课我都会充分利用，积极展开“理想教育”、“感恩教育”、“励志教育”等各种行之有效的教育活动，让每位同学常怀感恩之心，找到目标，建立理想，激起他们的斗志。精心准备班会材料，制作符合班情和主题内容的课件，找到相干主题的歌曲，视频短片，励志文章等，同时可以远程约请家长与孩子一起参与，比如考试前家长给孩子的.寄语，中秋互送祝愿等。最后一定附上自己的总结、感悟，和你要表达的教育含义。“人在一起是集会，心在一起是团队”。在我看来，一个优秀班集体的组成，不但有学生，还有老师和家长。所以，在每次的班会课后，师生关系更和谐了，母子（父子）关系更和谐了，所有人的心更团结了，班级凝聚力更强大了，真正让家校联合在了一起。还有就是布置好班级文化。一个班级需要有自己的班级文化，一个人影响几个人，几个人影响一群人，让班级文化成为核心。
5、平常管理做到3勤
眼勤。勤于视察，了解学生，了解班级状态。及时和任课老师沟通，了解班主任眼睛视察范围以外的东西。
口勤。每天课前鼓励，早操后的鼓励，部份差生的鼓励，自卑型孩子的鼓励，课前鼓励情势可以多变，每天自己的生活感悟，看到的文章好的段落等等。看到问题要及时提出来，及时解决，如果只是个别学生问题，应当单独交换，要及时谈，不能拖，若是触及全部班级，应当利用班会，面向全部学生解决。
脚勤。勤到教室，特别是课间，现在基本上没有别的事情处理每一个课间我都会走进教室，与学生交换，发现问题；勤到宿舍，看看卫生情况，了解学生的生活状态，真心关心他们的身体健康，特别是对一些身体不舒服的同学的关爱，很容易让学生感动。爱在左，管理在右，如果你对他们好，他们会用千百倍的热忱来回馈你。育到心灵，他们会心悦诚服，你也会省心省力。
最后作为班主任，班级工作的管理者，一定不能让学生摸清你的规律。我的原则是“轻易不动怒，动怒就来真格的”，同时我深信严师出高徒，我也深信温情暖人心，因此管理进程中我们要努力做到宽严相济。
以上便是我的一些管理心得，希望得到各位老师的认可，也希望我们可以一起探讨更多的管理方法，让老师省心，家长放心。再次感谢各位领导的帮助与指点，感谢各位的凝听！
优秀班主任经验交流2
班主任是学校订学生实行教育管理的重要角色，是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁，是班级工作的领导者和组织者，是班级各项工作的调和者。因此，做好班主任工作到关重要。粗浅地谈一下我多年来担负班主任工作的点滴体会。
1、以满腔热忱关爱学生
关爱每个学生是教育的条件，是做好班主任工作的基础，是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。班主任只有对每位学生在生活和学习上去关心、爱惜、才能体现出师生的友善、同等和尊重，才能赢的学生对班主任的信任和支持，才能与学生建立起密切、和谐、和谐的情感氛围。
2、动情晓理管学生
管理学生首先要晓得尊重学生，要把学生摆在与自己同等的位置上，从思想上建立起与学生同等的意识，主动接近，热忱帮助，对他们的`优点及时发现并予以的表扬，对他们的缺点也不包庇，不迁就，动之以情，晓之以理，批评的同时也注意要用他的优点去鼓励他。
3、循循善诱促学生
落后生，一般都是班上的“问题学生”。班主任不能采取岐视态度，应以极大的热忱伸出友谊之手，帮助他们找出落后的缘由，帮他们制定奋斗目标和实现目标的措施。一旦发现落后生有闪光点，要及时恰到好处地进行引导，及时点拔，鼓励他们增强生活的勇气，跟上全班的前进步伐。
4、因材施教帮学生
班主任要仔细了解学生的心理状态，通过班会、课外活动、个别谈心，让学生吐露心声。当矛盾产生、问题出现后，班主任要深入调查了解，查准问题的来龙去脉，然后针对问题，对症下药，用爱心去呼唤他们，让学生认识自己的不足，真心感到班级这个大家庭的温暖，从而焕发学习的动力。
5、言传身教带学生
班主任应在思想品德、学识才能、言行举止、待人接物等诸方面做学生的榜样，在学生结交进程中，要严格要求自己，时刻检点自己的行动，在是非大局和原则问题上，要求学生做到的，自己首先要做好；要求学生不去做的，自己首先要旗帜鲜明。这样，学生就有了学习的榜样，逐渐变依赖，变模仿为实践，真正成为一代新人。
作为班主任，我们应当不断加强教育理论学习，不断探索班主任的新进程，全身心肠投入到班主任工作中去，好把学生培养成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人做出积极的努力。
【优秀班主任经验交流】相关文章：
（优秀）优秀班主任经验交流11-02
优秀班主任经验交流优秀11-15
优秀班主任经验交流优秀[精选]12-12
优秀班主任经验交流精选07-11
优秀班主任经验交流04-06
班主任经验交流优秀06-30
优秀班主任经验交流06-02
班主任经验交流【优秀】07-05
[优秀]班主任经验交流07-05
【优秀】班主任经验交流07-05