【必备】初二读后感15篇
当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的初二读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二读后感1
这几天看了一本叫《草屋》的书。这本书的主角是一个叫陆鹤的小秃头，但是因为是秃头，别人都叫他“秃鹤”，他自己也叫自己。
三年级之前，秃鹤喜欢别人叫他秃鹤。只要有人这样叫，他就会高兴地答应。但三年级以后，他不让别人摸他的头，也不让别人叫他秃鹤。他非常关心他的光头，所以他买了一顶帽子。淘气的桑桑摘下帽子，他很生气。他决心报复桑桑父亲的油麻地小学。在一场体操比赛中，他故意制造混乱，让油麻小学输掉了比赛。因此，同学们都不理他。他开始一次又一次地取悦同学，但同学们并不欣赏。后来有一场戏剧比赛，其中一个主角是秃头。除了秃鹤，学校里没有秃子。秃鹤想为学校做出贡献。他主动提出表演。老师同意了。这个节目真的很成功！
秃鹤是一个身体残疾的孩子，他戴帽子的原因是为了掩盖这个秘密。一顶帽子是他心中所有的写照。他想掩盖自己的生理残缺，融入这个集体。在《草屋》中，他的心理和行为有三个变化：第一，他害怕别人看到他秃顶，所以他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中报复了油麻地师生，使油麻地小学失去了荣誉和面子。三、在大表演中，他又挺身而出，要求扮演大家都不适合也不愿意扮演的角色：秃头。这三种变化实际上是一个人成长的心理过程。这些人往往更善良，更有集体感和荣誉感，但一般来说，我们看不到，因为他们是被忽视、歧视和偏见影响的人。
我们高兴地看到，秃鹤终于为集体赢得了荣誉。虽然这种荣誉是为了牺牲自己。秃鹤最害怕别人看到他的秃头，他自愿承担他最不想承担的角色，需要多少勇气，需要做多少牺牲，此外，这是在公共广场下，公开展示他的`秃头啊！
秃鹤是一个伟大的男孩。他成功地克服了内心的恐惧，帮助学校获得了巨大的荣耀。我也很高兴他的成长。
初二读后感2
星星，点缀了整个漆黑的夜晚，而我，却还在窗台前认真的读书，到底是什么，能让我在深夜，含着泪水苦读，也到底什么，能让我在如此深夜，怦然心动，引发深思。原来，是“爱”，爱就像是空气，每天都在我们身边，引起无影无形却总被我们忽略，但是，却总也少不了他，无能没有他。我被正在读的这本书《爱的教育》中的小女孩所吸引，所感动，她的“坚持”，她的“执着”，让我明白了原来，坚持也是爱，坚持到最后也是一种幸福。
随着小女孩的脚步，我仿佛也来到了小女孩的身边，她的妈妈到十分遥远的地方工作了，只留她一个人在家里，只有十岁的小女孩终于下定决心，又到外地寻找自己的妈妈，他在途中遇到了种种困难，终于和她的妈妈团聚在一起了。小女孩的那种顽强，那种坚持，给我留下了永不磨灭的印象，我仿佛看到了一个梳着羊角辫，撅着嘴，露出坚毅眼神的女孩，站在我旁边，鼓励我，祝福我。
记得有一次，邻居家全家都去旅游了，只留下了一只小猫咪在家中，过了几天，这只小猫咪没有人给她送东西吃，于是，它便来我家讨东西吃，一开始，我非常可怜那只小猫咪，看着它眼里充满泪水的眼睛和它那瘦弱的身子，我不忍心看到它那样，便每天给它送东西吃，但久而之久，我便觉得不难烦了，当他在来到这里时，我便当做没看见，对他熟视无睹。现在，我读了小女孩的故事，被小女孩的`那种精神所感动，我仿佛觉得小女孩就在我的身旁，对我说：“坚持，就是胜利，坚持就是爱。”当我再次看到小猫时，我的心里充满了内疚感，从这以后，我收到了小女孩的影响，每天给小猫咪送东西吃，因为，我的心了都在无时无刻的提醒自己：坚持，就是我心中的爱。
爱就像大海一样广博，向阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像蜡烛的无私，想时间一样无止无尽，我们在生活中都要学会爱，要用自己的坚持去争取爱，最终获得出与我们的幸福。
初二读后感3
我在暑假里看了一本书——《骆驼祥子》。祥子是二十世纪二十年代农民出身的人力车夫，虽然拉车异常辛苦，但他肯吃苦、勤劳、诚实、要强的品质，让他有了一个“有一辆自己的车”的愿望。于是祥子开始开始攒钱，他用了三年时间买了一辆车，但因为他的愚昧和简单的头脑，这辆车被抢走了，第二次买车又被孙侦探敲诈走了。祥子以为，只要性的正就能离得牢，但第三辆车还是没保住，祥子把这三次失败都当成命运不好，在这个时代，其实有车又能怎样呢？于是祥子开始堕落了。
读完《骆驼祥子》，我有一种难以置信的感觉，为什么“地狱里不让好鬼有出路？”祥子从原来的吃苦耐劳，诚实要强的品质，到完美的品质出现裂痕，再到堕落为什么那么快？为什么祥子这样正直的人不能有好的命，而刘四这样的地痞缺能过得自在？
因为祥子虽然肯吃苦，但却愚昧；虽然勤劳但却保守; 虽然要强但却自私；虽然诚实但却狭隘；地狱本就是黑白不分的`地方，所以好鬼是不会有出路的。因为祥子的封闭和愚昧，和这个时代格格不入，使他失去了第一辆车。因为祥子简单的头脑使他失去了第二辆车。因为被迫娶了虎妞，他的到了第三辆车，但随着虎妞的死，又带走了这辆车。当祥子最后因为小福子的死意识到谁也没法儿救他时，祥子放弃了人生。
我为祥子感到委屈，即使没有那些抢走车的兵，没有孙侦探，没有虎妞等人，祥子就能变得和现在不一样吗？没有这些人还会有其他的人来代替他们的角色，因为在这个时代是不允许有愿望出现的。
初二读后感4
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我；小说中的主人公阿廖沙三岁丧父，由母亲和外祖母带到xxx家。xxx是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。
但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。尽管作品中描写了那麽多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多麽值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多麽恶劣，生活多麽艰难。总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的.环境下也能培养出健康、正直的心灵。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。
初二读后感5
《白蝴蝶》是我最喜欢的文章，它讲述了这样一个感人的故事：有一次，作者去农村，在路上遇到了一场大雨，然后，一个穿着白色裙子的女孩走过来，打开一把温暖的伞，带作者去建筑避雨。这就像电影和电视中的镜头，女孩的纯洁、高贵和无私，就像一只白蝴蝶刻在我的脑海里，很长一段时间都不能忘记。当我合上书时，我不禁想起了我的邻居“叔叔”。
“长叔叔”是我们朋友的共同名字。他姓张，快30岁了，因为不管我们有什么问题，他总能帮我们解决。不仅如此，他还可以管理成年人的事情。我们社区的一些人经常门锁坏了，门铃不响。只要他们找到他，他们中的大多数人很快就能修好。久而久之，我们的几个朋友一加起来，“张”就变成了“长”，特长长，长工长！
“长叔叔”在我们社区很有名。帮忙充气接孩子是很常见的。虽然家里还是有点穷，但他做好事往往一文不收。时间长了，他形成了一句口头禅:小事小事！
去年夏天，和我们一起玩的毛毛突然几乎晕倒了。他家没人。我们慌了。长叔叔知道后，一句话也没说就跑到我们小区门口的医院。毛毛得救了，但我们的“长叔叔”脸色苍白，上气不接下气。很长一段时间，他想起给毛毛的`父亲打电话：毛毛中暑了......毛毛的家人非常感激，“长叔叔”只是轻描淡写地说了一句属于他的经典口头蝉：小事小事！
后来，我们听大人说：长叔叔的心有点问题，到目前为止还没有对象。
昨晚，我做了一个奇怪的梦：长叔叔高兴地向我们挥手，周围，还有美丽的白蝴蝶。
初二读后感6
寒假里，我到文林书店逛逛，想买几本好书读读，逛着逛着，忽然被一本《作文真经》给吸引住了。真经不是《西游记》中的唐僧师徒四人前往西天求取真经的真经吗？难道作文也有真经？我怀着极大的好奇心买下了这套书。
我拿到何捷老师著的《作文真经》这本书，兴奋不已，一口气将它读完。文章中引人入胜的故事情节，活泼生动的对话描写，经常让我情不自禁地笑出声来。全书以唐僧师徒后代为孩子们寻找“写作真经”为线索，引出了许许多多好玩的故事，穿插其中告诉我们写作的奥妙。
在《糊涂国惊魂》这个章节里，我读到了“五字真言”——观世音菩萨。这“观”字提醒大家注意观察，积累丰富的写作素材。“世”字提醒大家要留心生活，关心身处的世界。“菩萨”，就是要有一颗菩萨心肠，写作的目的要端正，关爱他人，弘扬人间正道。原来这就是写作的真理。
在这个章节里，何捷老师还给我们总结了：其实《作文真经》并不是什么稀奇的东西，早就有人总结了。例如“观世音菩萨”这五个字诀，又如叶圣陶先生所说的：广泛阅读，参与生活，勤于动笔，等等。这是何捷老师一直强调的写好作文的'三件事。
何捷老师还一再指出：很多同学写作文常遇到“下笔千言，离题万里”。就是心太急！没有花时间、静下心来去读题、去审题。我就吃过没有好好读题、好好审题的亏。就拿上次期末考试来说吧！作文的题目是要我们写有趣的事情，可我由于心太急，没有好好审题，结果写成了同学之间友爱的事。这可严重影响我的语文成绩。我后悔莫及，悔不当初……
《作文真经》好似一丝火种点燃了我写作的指路明灯；《作文真经》犹如一盏指路明灯照亮了我写作的通途大道；《作文真经》仿佛一条通途大道引领我步向写作的恢宏殿堂……
初二读后感7
当我读完文学巨匠茅盾的《子夜》一书时，不禁陷入了沉思，且深深感受到英雄有用武之地就是要有良好的社会大环境的。
应该说小说中的主人公吴荪甫就是一个“英雄式”的人物，只不过他就是一个失败了的英雄。他出身世家，实力雄厚，游历过欧美，学会了一套资本主义的管理方法，有着十八世纪法国资产阶级的性格和气魄。他的理想就是发展民族工业，摆脱帝国主义及买办阶级的束缚，最终在中国实现资本主义，走向富国强国之路。因此在与帝国主义经济侵略的斗争中，他表现出果敢冒险刚强自信的性格。他沉着干练、刚愎自用，似乎为民族资产阶级的振兴带来了希望。但就是在强大的帝国主义面前，他连连失败，节节溃退，乃至于遭灭顶之灾，使梦想破灭。吴荪甫这样在当时出类拔萃的企业家尚且如此，更何况就是等闲之辈。这就是一个时代的悲剧，这就是一个民族工业生不逢时注定要失败的时代。
俗话说，时势造英雄。我不禁傻想，假若吴荪甫生活在今天，那他就大有用武之地啦。没有战争的硝烟，也没有专制的桎梏；没有罢工的阴影，更没有外来的侵略。“吴荪甫”这个一心想发展民族工业的时代骄子，怀着他的远大理想，开始施展他的雄才大略：置实业、办工厂、设公司、开银行……与兄弟企业友善竞争，与外资企业强强对话，他的事业红红火火，如日中天；他的理想正在变为现实。他又恢复了他“三先生”的自信、胆略、智谋与手腕，他把自己的丝布、火柴、胶鞋等产品打造成响当当的世界名牌，他带动国家的.民族工业兴旺发达，他让东洋人、西洋人自愧不如……时势造就了“吴荪甫”这个民族工业的大英雄。
然而，这终究不就是真的，吴荪甫毕竟就是《子夜》中的文学形象。但就是，生不逢时的吴荪甫所追求的理想正由生逢盛世的千万个“吴荪甫”的后来者变为现实。
这一点，我们就是坚信不疑的。
初二读后感8
自从读了《海底两万里》我就被幻想中的海底世界充满期待。
在以前，“潜水艇”“太空行走”等，只是一个幻想，不过在现在科技迅速发展的二十一世纪，这已经不稀奇了。可见我们的科技发达。
《海底两万里》以优美的语句，惊心动魄的冒险吊着我的胃口。而且作者的文采不可小觑，全方位立体的描写了海底的景色，想象丰富。
《海底两万里》让我萌生了对海的喜爱。我爱这本书，我爱大海。
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的`彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
初二读后感9
稻盛和夫先生通过自己的亲身实践和成长历程向我们讲述了工作的意义和目的，我们常会被这样的问题所困惑，我们为什么要工作，是生活所迫么？在读这本书之前，我总是认为，打工不就是赚两个钱、养家糊口、得过且过罢了，读了之后有一种心灵上的震撼！稻盛先生认为工作是人生最尊敬、最重要、最有价值的行为，工作能够锻炼人性、磨砺心智和灵魂，铸就美好心灵，我们是选择脚踏实地的工作，还是靠投机取巧、好逸恶劳，妄想轻轻松松发大财。
这不仅仅是对工作的态度，更是对待生活和人生的态度。我们应该拥有正确的思维方式，不厌辛劳，愿与人为好，为大家的`幸福拼命的工作的思维方式是正值；而愤世嫉俗、怨天尤人，否定真诚的人生态度，这样的思维方式是负值。人生想达到目标，方向的正确是最重要的，方向错了永远到不了岸。稻盛先生进一步告诫我们应该怎样地投入工作，这就是热情。要度过一个充实的人生，只有两种选择，一种是从事自己喜欢的工作，另一种是让自己喜欢上工作。以我现在的起点，很难有选择，不如就让自己喜欢上现在的工作，满怀热情的做出不亚于任何人的努力，在工作中勇于担当，做一个自燃型的人，创造性的工作，只要有埋头苦干的工夫和定能成功的信心，就一定能将平凡变成非凡。
人们常说，你怎样对待生活，生活就怎样对待你，面对工作中的问题和挑战，要勇于面对，埋头苦干，激发灵感，才能在工作中进步。看了这本书，结合自己现在的工作状态，实在是觉得汗颜。在现实工作中出现了问题，我先想到的不是为什么是这样，产生问题的本质原因不去找到，而是去找一些借口，说些“没办法”“只能这样了”的话。比如产品有气泡，注塑工艺调试不好，就在那里抱怨模具做的不好，原材料有问题，而不去想办法改进，去解决问题。要好好改改了。
初二读后感10
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。真实的记录了作者当年的聋哑生活使整个文章生动，更加的吸引人。
在我看过的所有书里面，我最喜欢的便是这本书。这本书带给了我前所未有的对书的乐趣。坦白来讲，我并不是怎么喜欢看这种无趣的书，可这本书不一样，我一看到就被深深的吸引了。
这本书可以分为部分前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的.朋友等等。
我喜欢的是这段“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。”我最尤为喜欢当“你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢”因为如果你没有一双鞋，至少你没有失去双脚，失去了双脚得到一双漂亮的鞋子是没有用的，正如同在现实中我们为了一件很小的事情而放弃了不该放弃的事情。那件事如果关乎我们的一生但又能如何时间不会再重来。
最后一部分写了假如她真的有三天光明，她会做什么？去看美丽的大自然？做自己想做的事？还是去看她一直都想看到的莎莉文老师或那些帮助过她的朋友们？想知道答案的话，就自己去读这本非常吸引人的散文吧！
初二读后感11
我一直想知道：什么才是真正的朋友？终于在《青铜葵花》这本书中找到了答案。
看到书名《青铜葵花》时，我很好奇，青铜葵花是个什么东西呢？当我打开这本书才知道，原来青铜是一个男孩子，葵花是一个女孩子。
青铜是大麦地村里的孩子，他是一个哑巴，是在一场大火中失去说话能力的。他长得特别像葵花因脑膜炎而死的哥哥。葵花是随爸爸一起来到干校的城里孩子，她有点胆小，在爸爸意外去世后，无依无靠的她被贫困善良的青铜家认领，成了青铜家的一员。
青铜一家对葵花非常好，特别是青铜。为了葵花晚上能在家里写作业，他就去捉萤火虫、采莲花来做灯；为了葵花在演出时能带上漂亮的项链，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成项链。他还为葵花做了很多很多的让人感动的事儿。葵花对青铜一家也非常好，在奶奶生病时，为了挣钱给奶奶看病，她一个人偷偷到江南捡银杏。为了省下钱给奶奶看病，成绩很好的她，在考试时故意考砸而不去上学。她还教青铜认字、写字，让青铜成为了一个会写字的哑巴！
青铜和葵花这对兄妹，在那样一个艰难的环境下，就这样互相帮助、艰辛而又快乐的.成长着。最后，葵花又回了城里，青铜因为思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻觉中看到了葵花，激动得竟然叫出“葵花”两字来！
看完这本书，我的心情是既沉重又感动，沉重的是，那个年代孩子们生活的贫乏，感动的是，青铜和葵花之间深厚的友谊！由此我想到了我才读过的课文《生命的药方》中的艾迪和德诺，德诺得了艾滋病，艾迪对他不离不弃，一直陪伴着他到生命的最后一刻。这才是真正的友谊。真正的朋友是不因贫困，疾病，危险，距离而分开的。
初二读后感12
简爱生存在一个父母双亡，吃苦耐劳的环境下，从小就受着与别人不一样的遭遇，姨妈的嫌弃，表姐的看不起……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这样的遭遇。她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说道：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应狠狠地回击；教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”在罗切斯特的面前，她从不感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，善良，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之而震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深喜欢上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了无情的践踏，因为她深爱着罗切斯特，当简爱回到特恩费得的时候，庄园如同梦境中的一样付之一炬了；来到枫丹，她终究选择同双目失明、一手残废的罗切斯特相拥此生。虽然圣约翰是个“个子高高，金发碧眼的美男子”，简爱却断然选择了真爱。这也是简爱独立的个性。
对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的'真实纯洁的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。
初二读后感13
我们都学过林海音的一篇文章《爸爸的花儿落了》，这出自于她写的《城南旧事》。
《城南旧事》讲述的是林海音童年时的故事，通过写她童年时的亲生经历与感受，表达了林海音对北京城南生活的怀念。
说起童年，每个人都有各色各样的童年生活，他们的共同点就是都给人留下了深刻的印象，也是最难忘的生命中的回忆，他是生命中不可缺少的重要旅程。
就像林海音那样，再她的童年生活里，最快乐、无忧无虑的。海音爸爸去世了，这让林海音知道了自己必须告别无忧无虑的童年，开始要学会长大，学会承担家里生活的责任，学会独立，学会分担……这就像一个转折点，是成长的转折点，告诉我们应该学着成熟，学着坚强，学着微笑。
童年是美好的，也是让人难忘的'，同时更是让人改变的时候。童年时期过后。我们就不能再问父母撒娇。不能再依赖大人、不能再跌创后哭泣，更不能放弃任何一个小小的成就成功。这就是与童年的差别。
现在的我们不会再在受伤挫败后哭泣，不会再向父母撒娇，请求他们的帮助；不会再轻易放弃自己认为无法完成的事情……这些都是我们的改变。告别了充满稚气的懵懂时光，渐渐走向朝气蓬勃的青春年华。也许，童年与成长的过程只在一瞬间，经历、看到某件事就会猛然发现自己应该长大了，应该成熟了。
现在，我们还并未完全长大，并未完全成熟。就像入秋的桔子一样。正在慢慢使自己从青涩一步步走向成熟。直到我们真正完全长大的那一天。就会发现，童年的回忆就像电影一样，一幕幕回放在我们的心里。
记住美好的童年。
初二读后感14
《假如给我三天光明》这本书，让我感受到了光明的背后给我带来的是巨大的力量。
本书讲述了海伦九个月大的时候因疾病失去了视力、听力，陷入盲聋哑的黑暗。为此，父母娇惯她，使她养成了很多的恶习。在她六岁的时候，父母给她请了一位家庭教师——莎莉文，在老师的教育下，她改变了以前的恶习。老师教授了很多的学习方法，用手画拼写法教她识字，用卡片教她拼写句子，后来她学会了盲人版课文，她不断的努力学习，直到把课本磨破了，她掌握了很多单词，终于有一天她学会了说话，读了中学、大学，她以惊人的速度掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，最终以优异的成绩毕业于哈弗大学德克利夫学院。学成后，她到世界各地给盲人演讲，鼓励那些缺乏斗志对生活失去信心的人并且募集资金去帮助那些需要帮助的人。海伦的成长经历让我敬佩不已，她坚强不屈、发奋向上的精神更让我惭愧不已。谁说她看不见光明、听不见声音，她所看到的'、听到的是世界上最美的景色、最悦耳的音乐，因为她是用心在看、用心在听……由此让我联想起几年前发生的一件事，一个男孩家里因发生了火灾，不幸烧坏了双腿，医生告诉他，说他永远也站不起来了，只能靠轮椅相依为伴，他不甘心，天天忍着剧痛，坚持做机能恢复训练，因为他相信，总有一天他会像以前一样过着健康人的生活，日复一日，年复一年，上天总是会给那些不轻易放弃，不言失败的人带来新的希望，终于他告别了轮椅，重新找回了自己，最终还成为运动场上一颗闪烁的新星。海伦永不放弃乐观的精神让我钦佩，她曾经说过：“我要把别人眼睛看到的作为太阳，别人耳朵听到的音乐当做我的曲子，别人嘴角的微笑当作我的快乐！”海伦永远是我的榜样，我要睁大眼睛去发现世界之美，要用耳朵去倾听大自然的各种声音，要用心去品味人间的温暖。
我相信，只要努力，铁杵也能磨成针；只要努力，光明也能战胜黑暗；只要努力，滴水也能把石穿透，美好的世界就在我的眼前。
初二读后感15
有这样一个人，他家境殷实，本可以过上平静优裕的生活，却不听父母的劝阻，执意要去航海。或许是老天对他的惩罚吧，在一次航海过程中，暴风雨将他搭乘的船毁坏了，但或许是老天又一次赦免了他，他得以活下来，并在一个荒岛上落脚。凭借着自己的智慧和勇气，克服了种种困难，在这里生活了28年，并建造了一片属于他自己的天地。他甚至还获得了一个野人朋友，他管这个野人叫“星期五”。终于，有一天清晨，他被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只在附近停泊着。他发现这艘船上发生了哗变，水手们绑架了船长。他和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回到他的故乡——英国去。他乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。他的名字叫鲁滨逊。他是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
读完《鲁滨逊漂流记》，我深深的被鲁宾逊的`坚强、勇气和智慧所折服，他可以在一个孤岛上仅凭借着自己的力量，战胜种种困难，生活28年。这在我看来是不可能的。但我觉得鲁宾逊的身上也有不少缺点，比方说，他在第一次航海过程中便遇到了暴风雨，船体的剧烈摇晃使他吃不消，那时候他想起了父母对他的忠告，开始后悔。但等到暴风雨过后，他又恢复了原样。还有就是在初上岛生活时，他也记起了父母的忠告，感到后悔，每天都在祷告。这说明他是一个做事鲁莽、没有理智、做事冲动的人。不过我想，如果是我被迫生活在孤岛上，我会有信心，会有勇气，会坚强的生存下去吗？或许不会。
读完《鲁滨逊漂流记》，我懂得只有苦苦奋斗，付出了，努力了，劳动了，才能取得优异的成绩。还有，当一个人独立生活的时候，不能被困难吓倒，而应迎难而上，克服困难，挑战自我。始终保持一种积极，乐观的心态。只有这样才能战胜困难。所以从今天起，我就应该学会用心去做好每一件事，只有这样，才能为将来的成功铺垫基础。
【初二读后感】相关文章：
初二的读后感10-19
初二读后感10-29
初二读后感01-10
初二史记读后感06-08
简爱初二读后感07-05
初二童年的读后感10-19
简爱的初二读后感10-20
初二简爱读后感07-29
初二《简爱》读后感02-08
初二学生读后感01-16