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红领巾网上主题队课观后感

时间:2024-01-16 08:37:47 观后感 我要投稿
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红领巾网上主题队课观后感

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红领巾网上主题队课观后感

红领巾网上主题队课观后感1

  红领巾,多么神圣的名字。红领巾,是五星红旗的一角,是用革命烈士的鲜血染成的。作为一个五年级的学生,我将迎来一项庄重而又严肃的任务。那就是——给一年级学生戴红领巾。

  在正式给一年级学生戴红领巾的前一个晚上,我不停的重复戴红领巾的步骤。把红领巾的大角朝外摊平,再从平的一面折两折;然后小心翼翼地把它放在脖子后面再从两边绕过来,还要看看角有没有正好对着后背的正中间。不过,因为现在只有我一个人,所以没办法看角有没有对齐。好了,言归正传,最后把两边放在一起绕两圈,会绕出一个洞,再把里面的'一根从上往下塞进洞里,就完成了。也许是我总想着给一年级学生戴红领巾,就连晚上睡觉都梦见到那个时候的场面。

  终于到了给一年级学生戴红领巾的时候了,我的心情格外激动,但更多的是紧张。当鲜艳的五星红旗在天空中飘扬时,我看到每位同学都带着一副严肃的面容。我们踏着严谨的步伐,来到即将成为少先队员的一年级学生面前。在给他们戴红领巾时,我紧张得手心直冒汗,心“砰砰”直跳,仿佛马上就要蹦出我的身体了。我怀着这样紧张的心情完成了这神圣的使命。

  虽然这一神圣的时刻只有一点点的时间,但是,对我来说,给一年级学生戴红领巾时的每一分钟都是非常宝贵的。我为此而感到无比的的光荣和自豪。我相信,从此以后,我会把这件事永远记在心里。

红领巾网上主题队课观后感2

  记得刚上一年级的时候,每当在校园里看到大哥哥大姐姐胸前高高飘扬的红领巾时,我心里充满了羡慕之情,这道红色的风景伴随着刚入学的新鲜和兴奋的心情,常常出现在我的梦里。“什么时候,我也能戴上红领巾呢?”我常常想这个问题。

  有一天,老师表扬了一个同学,因为他上课发言很积极,回答问题的声音也很响亮,老师不仅奖励给他一颗看上去很好吃的糖,而且还说要让他成为第一批戴上红领巾的同学,其他同学羡慕地眼睛都瞪大了,巴不得下次表扬的就是自己。从此,每堂课我都认真听讲,积极举手,盼望着老师也能给我同样的奖励。但很遗憾,我被叫到的概率总是很少。虽然我有一些泄气,但仍没有放弃。

  记得那是下午的一堂语文课,老师提了一个问题,同学们都抓耳挠腮,绞尽脑汁地思考,但仍没有人举手回答。说来也巧,在课外阅读中,我看到过这个问题,于是我忐忑不安地举手了。问题回答地很正确,老师极力地夸奖了我。那一刻,我的眼前仿佛看到鲜艳的红领巾就在不远处向我招手……

  不久,我终于戴上了红领巾。那一天我特别紧张,一位大哥哥熟练地为我戴上了红领巾,那是我梦寐以求的'时刻,在嘹亮的队歌中我平生第一次感到什么是庄严和神圣。

  现在,我已经是一个三年级的学生了,红领巾已经在我胸前飘扬了整整两年。我想,在以后的学习生活中,我会始终以一个少先队员的标准要求自己,牢记入队时的誓言,做一个最棒的自己。

红领巾网上主题队课观后感3

  “红领巾”说起这个名字,大家都应该很熟悉了。红领巾是红旗的一角,跟国旗一样,都象征着胜利、和平、自由,他很庄重也很庄严。

  一次,我看到有两个同学,他们在操场上玩耍,有一个人提议,说:“我们来玩两人三足吧。”那人兴奋得高喊:“太棒了!”要玩两人三足就是两个人把一只脚绑在一起,然后一起往前跑,要保持平衡,不然会摔跤。两只脚绑在一起,肯定要一个工具,他们找来找去,却找不到。一阵风吹来,系在脖子上的红领巾随风飘扬,显得格外精神。突然,一个同学有了主意,他对另一个同学说:“那工具不就在我们的脖子上吗?这红领巾不就是一个很好的工具吗?”那同学听了,连忙解下脖子上的红领巾,绑在脚上,玩起了两人三足。

  我看了之后,心里很不是滋味,想:这红领巾是少先队员的标志,戴上红领巾,我们就是一名光荣的'少先队员,既然戴了红领巾,就得尊重它,它是红旗的一角,红旗是革命烈士用鲜血染成的,那么它也是用革命烈士的血换来的。今天,他们用来绑脚,明天,他们可能用来绑桌子,后天,就可能用来当绑袋子的绳子。他们把红领巾绑在别的地方,而不是戴在脖子上,红领巾很伤心:“呜呜呜,呜呜呜,我好伤心,有了我就可以证明你是一名光荣的少先队员,你们怎么能绑在脚上呢。”对呀,把红领巾绑在脚上,简直是对红领巾的侮辱,对红旗的侮辱。我们一定要好好爱护红领巾。

  微风轻轻地拂过,红领巾微微扬了扬两个角,它正在开心地笑着……

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