读后感的作文10篇【优选】
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的读后感的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
最近我读了一本书——《呼兰河传》。它是我国著名作家萧红写的一本书。
有人说《呼兰河传》不像是一本小说，而我却觉的《呼兰河传》是对我引响最大的一本书。
《呼兰河传》写的基本都是萧红童年的故事。那时的人们都很迷信，对萧红的只有歧视，而她的祖父对她的爱却是无穷无尽。书中，萧红用轻盈的笔调写下了她的童年，其中，萧红很多次提到了她的祖父与她嬉戏玩耍的场面，读了让人不忍发笑。
读到这里，我感觉萧红的'童年是过得非常无悠无律同时也感到自己身在童年感到高兴，是呀，童年是上帝送给我们小朋友最好的礼物，所以我们要好好珍惜自己的童年。萧红的童年基本上都在那充满迷信的小城——“呼兰河”里渡过的。
在呼兰河这小城里，充满了迷信的影子什么海龙王啊，什么叫魂啊的，跳大神啊。迷信还是迷信，跳了大神，给人去病。看了生日再去嫁，若是生日不好但家里很有钱的男孩是可以嫁得的。生日不好的女孩子即使是家财万贯也取不得。看，旧时代的人就这样男孩子总比女孩子地位高，家里没钱人家根本不把你当人看。
《呼兰河传》里的故事，是三天三夜也说不完的，苦闷和寂寞也一样，而这一心情投射在《呼兰河传》的暗影中，见之于全书的情调，也见之于思想部分，这是令人惋惜的。
读后感的作文 篇2
老师在生日那天送我一套“冰心奖”精品书系列丛书，其中一本的名字是《父亲的城》，于是在睡觉前的半个小时，我认真地读完了《父亲的城》全文。
文章讲述的是：主人公“我”从小在山沟里的农村上学，十分向往去爸爸工作的县城，“我”一边读书一边干农活，最后父亲把“我”安排在县城上学，直到去省城读大学后又回县城工作，最后父亲叶落归根回到农村，“我”又把去省城的希望寄托在我的儿子身上。这是我们实际生活中每个家庭日复一日，年复一年在重复的故事，也是一代又一代的希望在延续……
印象深刻的是：主人公“我”在农村和母亲的.辛苦劳作，尤其是母亲的刻苦耐劳，为家人完全付出的形象，同时又突出表达了家人之间这份看似平淡却又浓浓的爱。
读完《父亲的城》，让我看到一代又一代的希望在延续，让我学会去珍惜家人的这份爱！
读后感的作文 篇3
今天，我读了一篇文章，它叫《真实的高度》，读后让我受益匪浅。
这篇文章主要讲的是小仲马坚持不懈地刻苦写作精神。当时著名文学家大仲马知道儿子小仲马的稿子总是碰壁，希望儿子小仲马在寄稿时说一句，我是大仲马的儿子。但是，小仲马不但婉言谢绝，而且还严肃的说：“我不想坐在您的肩上摘苹果，那样苹果没味道。”
读到这里，我深深地感觉到了小仲马勇于追求的精神。后来，我看完了整本书，才知道小仲马又给自己取了十几个笔名，最后用自己著名的长篇小说《茶花女》在世界文坛上脱颖而出。
啊！小仲马这种自立的写作精神值得我学习，他想拥有自己真实的高度，而不是凭借父亲的名义而拔高自己。这让我想起很多事。我的很多小作品其实都是靠妈妈做的照片，再利用电脑制作来完成。像班队课上的'PPT啊！还有吉祥标志啊！可是我从来没想过自己取追求完美，只是想依赖大人，想起来是多么的惭愧。
我佩服你，小仲马，因为你对自己充满信心，你不怕那一张张退稿，你只是专心写作，终于获得在文坛史上的一席之地。我要好好向你学习，做个自强，自立的人。
读后感的作文 篇4
列那狐的故事是由法国作家M.H.古罗夫人创作的，其内容生动，简洁明了，又是中世纪法国反封建的代表性讽刺作品，因此成为西方家喻户晓的作品，一直流传到至今。
此故事一方面表达了列那狐的狡猾、风骚，又告诉了我们做人的道理。故事主要讲述了在森林中有一只名叫列那的狐狸，他的.表面虽看上去和蔼可亲，让人没有一点头绪。但是真正的在它背后，却藏着一把寒冷无比的尖刀。刚开始时，他与小动物们“友好”相处，可是到头来，那些被列那戏耍的小动物们都变成了它的腹中之食。渐渐的，列那从“朋友”变成了动物们口中的“滑头货”。这个话最终传到了它的“舅舅”——大灰狼伊桑格兰耳中，伊桑格兰最终决定去会会列那，也好跟他切磋切磋。不过大灰狼虽然体格强壮，但是在智力方面还是输给了他。列那用自己的智慧，“骗”到了大灰狼的尾巴，还与公羊伯兰和毛驴贝纳尔合作，给大灰狼的屁股上戳了两个洞，还让它的几个伙伴命丧黄泉；还有公猫贝蒂尔，列那只抢了它的一根香肠，它俩就结下了深仇大恨……但是列那狐的故事并没有结束。大灰狼不肯罢休，列那借用狮王的关系把伊桑格兰的皮扒了下来；列那给狮王治病，成了狮王的救命恩人，便永远得到了狮王的喜爱和爱戴。
在当时的法国封建社会列那作为民间集体的产物，在长达数百年的战争当中，列那起到了很显著的精神作用，很自然的当上了“形象代表”。反之，贪得无厌的伊桑格兰彰显出了当时贵族的无耻和蛮横。这个故事告诉我世界上没有绝对的优点和缺点，好比列那，它虽然很狡猾，但他不屈不挠、做事冷静值得我们学习，而且我们把它的“小计”用在学习，说不定会有更多的收获呢！
读后感的作文 篇5
看过《新白娘子传奇》的人都会知道这么一句话“除非西湖水干，雷峰塔倒”。然而光阴荏苒，雷峰塔已经倒掉70多年了。70年以来，这块土地土承载了太多的尘土、鲜血、战火和泪水。今天，也许很难再有人想起雷峰塔的本来面目;惟一遗憾的是，本来十全十美的 “西湖十景”少了一景，水远地亘在了历史的断痕里。
然而，很少有人会忘记与雷峰塔联系在一起的那个故事。它曾经被一次次的搬上戏台、银幕、荧屏，好多人曾经在心底里默念着，希望那个镇压着白娘子的雷峰塔能够倒掉，希望白娘子与许仙的爱情从此天长地久。鲁迅先生亦是如此。
但是，很少有人会去想雷峰塔倒掉之后又该发生怎样的故事。白娘子放着好好的神仙不做，放着无忧无虑的`生活不去过，却偏偏要尝一回做人的滋味。于是，她在人世间抓住了许仙这根稻草，尽竹他木钠、懦弱、毫无主见，但是白娘子还是喜欢发他她与许仙同甘共苦，为生计而奔波劳累，为了救许仙而冒死求仙草。她付出了无数的艰辛和困苦，所为的仅仅是要做一个真正的人，努力维系一段凄苦的感情。可是就是这个她甘愿为之付出生命的许仙却最终背叛了她―仅仅是因为听过法海的一番谗言―他的自私和懦弱便暴露无遗。因此从许仙背叛她的那一刻起，白娘子就已经失败了，无论她付出怎样的努力，也换不来真正的人世生活，甚至她最亲近人的也不承认她的人的身份。法海的出现，使得当高峻的雷峰塔向着白娘子扑面而来的时候，她的整个世界就连同那脆弱的感情崩塌了。
雷峰塔倒掉之后，白娘子还能回到许仙的身边吗?或许人们都觉得会的。可是，真的么?白娘子曾经天真的以为只羡鸳鸯不羡仙的美好生活能够到来，可是冰冷的尘世却无情的击碎了她的梦想，冷笑着对她说：你可以去做神仙，去做妖怪，但你就是不可以做一个活生生的人。所以传说里有了这样的结尾：白娘子和许仙一起升天做了神仙。突然发现这样的结局似乎更适合我们民族的逻辑：一定要皆大欢喜。纵然雷峰塔倒掉之后万人欢呼，然而我们事实上终究不允许有妖怪在我们身边，只好想当然的把他们的形象幻化。要么大家一起成仙，双双飞升;要么妖孽被铲除，人世太平。从来不会有诸如白娘子离开许仙的结尾，仿佛白娘子生来就是为了死心塌地地爱许仙这个软耳根似的。
所以雷峰塔是倒掉了，可是倒得没有意义。因为倘若无人追求自由的勇气和执著，倘若无社会的宽容理解与尊重，人与妖的爱情终究是不能化为现实的。雷峰塔倒掉之后，在欢呼声里我还感到了悲哀，身为人类的悲哀。
读后感的作文 篇6
在我们很多人的课堂上，都会遇到学生不愿意听讲甚至无精打采、昏昏欲睡的情况。那么，我们应该怎么处理呢？相信各位同仁不会听之任之，但是，应对之余，我们每个人应该都在思考：我们的课堂上出现此种情况，是否说明我们的课堂也有不足之处呢？我们该如何完善我们的课堂设计呢？其实，我们教师应该能够解决课堂中出现的典型挑战，并想尽一切方法来丰富自己的课堂生成，激发孩子们积极地参与课堂，鼓励每一个孩子都能在课堂有所收获和启迪。看看罗恩老师为此做了哪些方面的努力吧。整整一年，罗恩老师都致力于寻找使课程有趣的方法。他用彩色粉笔在人行道上计算代数题，他布置“不可能完成的任务”，让他们尝试用60秒或更短的时间解出这些挑战性难题，而且还通过使用足球、食品，以及更多的歌曲来使课堂变得有趣。开始每堂课时，如果学生们不能尽力而为地解决黑板上的难题，他会给每个孩子一只气球和魔力记号笔，让他们在气球上解题。60秒之后，解出正确答案的学生就可以坐在气球上并把它压破——从心理角度而言，他让孩子们战胜了困难及时的发泄出自己淤积的情绪，可谓有的放矢的缓解了压力——他用了很多诸如此类的妙招，来使课堂活力四射并气氛高涨。回过头来看我们，我们是否会有这样的激情发散思维谋划良策，来缓解孩子们的压力呢？
罗恩之所以成为最优秀的教师，是因为他有着对教育事业的激情，他把对学生的热爱，化作了教育和课堂中的激情。在日常的课堂教学中，罗恩老师经常会绞尽脑汁，想出很多奇妙的教学方法。罗恩曾经是八年级的数学老师，孩子们对新学习的代数知识不感兴趣。此时，罗恩老师没有斥责学生，而是从自身着手找办法——为了激发学生的学习兴趣，他尽力找到学生们当下喜欢的东西，不管是电影、歌曲，还是体育团队，只要孩子们喜欢，就把这些用到自己的课堂中，以增强教学效果。例如，他用孩子最喜欢的歌曲《雨伞》，修改了歌词，运用到运算法则上。他告诉孩子们如果在课堂上注意力集中，等到快下课的时候就能和唱这首歌曲。孩子们兴奋极了，下课了，很多孩子都抱怨时间过得太快，能否再唱一会儿。就这样，孩子学习的激情被调动起来了。于是罗恩老师开始寻找更多有趣的课堂教学方法……功夫不负有心人，年底的期末考试中，罗恩老师所带的班级，成绩远远高于其他班级的孩子。
罗恩老师的激情，还表现在他对孩子们积极而殷切的鼓励。这不仅体现在课堂中，还体现到日常很多教育行为中。他告诉每个孩子都要树立远大的梦想，并且让他们知道他们能梦想成真；他要求克拉克学校的每个人都要这样看待自己的学生：由于我们无法确定将来走向总统职位的会是哪个学生，所以我们要让每个学生都对此做好最充分的'准备。其实他深知，任何一个学生走向总统职位的可能性微乎其微，重要的是我们要看到孩子们身上蕴藏的潜力。一旦老师发现孩子身上的潜力，他们也就会开始发现自己的潜力。罗恩老师有一位学生，他的身材特特别矮小，瘦骨如柴的。而他的梦想偏偏是想当一名优秀的篮球运动员。他周围的人都认为这个孩子发疯疯了，要想实现理想，简直是做白日梦。但是，罗恩老师相信他，并且鼓励他：“孩子，我很高兴你有目标，我相信你。如果这是你真正想要的，那你就永远不要放弃。”有了老师的肯定，这个孩子全力以赴开始了锻炼，每天坚持跑步、打球。十年以后，他真的成为一名优秀的篮球运动员，进入了美国最好的NBA篮球俱乐部。这个例子告诉我们，对孩子而言，老师以及家长的肯定、鼓励和引导，会给孩子带来多么大的影响啊！如果说，让有优势者历练成人才，是一种敬业的奉献；那么，让那些没有明显优势的梦想少年梦想成真，可以称得上是奇迹的创造！
所以，只要我们站在孩子们的身边，设身处地的替孩子们着想，我们就会面对“不可能”而迎头而上，像克拉克学校一样，会有很多意想不到的情景学校出现。在克拉克学校，一些创意的设计都是罗恩和他的同事们为了吸引学生，为了激发学生对学校的热爱，为了他们踏踏实实在学校的学习而绞尽脑汁想出来的。例如：他们把通往二楼与三楼之间的楼梯，改成一个巨型的管状滑道，学生们下楼时，可以坐着他滑下来，这将会是一次多么奇妙的滑行之旅啊！学校里还有一个两层楼高的蹦极设备，每天早上都会有孩子在这里进行弹跳，由此开始一天的崭新生活。更让我们觉得不可思议的是，罗恩老师为了增长孩子的见识，他领孩子们一起勤工俭学，筹钱到非洲进行旅游，孩子们学习很多课外的知识……这些发生在罗恩老师身上的教育奇迹，源自于他对学生们深深的爱、高度的责任心、无私的奉献和渊博的智慧。而很多时候的我们，可能因为升学压力因为社会的大气候二违心的过分关注教学而忽视一些日常活动，也可能因为学校以及家长的不理解不支持而放弃了成熟的实践活动，还可能因为害怕学生出现安全情况而取消了实施计划……
当下，我们不能改变体制，但是我们能改变我们自己。带领班里的孩子们出外有风险，可以取得家长们的支持！濮阳韩素静老师，很智慧的和组建的家长委员会合作，由家长委员会号召家长们一起参与班级的野外活动，人多力量大，家长们出面组织班级活动，就有效的克服了相关方面的困难。孩子们安全得到了保障，活动在家长的配合下进行的有生有色，不仅孩子们受益匪浅，老师和家长们也有很大的收获！希望我们能够灵活的设计一些有益的活动。诚然，罗恩老师的一些做法是不能且很难复制的，但是他的理念是值得我们思考的。如果我们能像克拉克学校的老师那样本着对孩子的热爱，本着对孩子未来负责的态度，那么，我们也会绞尽脑汁产生许多奇思妙想并付诸行动，我们也能创造属于我们的奇迹教育，让孩子们受益无穷，我们也收获满满！
读后感的作文 篇7
轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触碰到泛黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。这是一本洋溢着爱的书，这本书就是《爱的教育》。
这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的'“爱”是怎样体现出来的呢？带着这些问题我踏进了《爱的教育》中去寻找问题的答案。
这本书中这要讲述了主人公安利柯和他的伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他姐姐无意间得知到他们的爸爸妈妈最近没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没有想到他们竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱，想给爸爸妈妈减少一点负担。读到这里，我心里有一丝丝的感动。
同是孩子，为什么差别那么大？同样都有一颗爱母亲的心，我就很少想到替父母去分担一些，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要许多东西，而他们却替爸爸妈妈分担，他们让我非常佩服。这本书诠释了父母与子女之间美好的爱，还有许多朋友之间，师生之间的爱，这本书使我受益匪浅，让我爱不释手。
我明白了爱其实很简单，无论是亲情、友情，还是师生情，爱国情，都默默地伴随着我们，像一缕缕阳光，照耀着我们成长，像一朵朵鲜花，芳香了我们的世界。
读后感的作文 篇8
花了整整一个月的时间，终于把这本《爱的教育》读完了。给我感受最深的是，这本书的每个故事都有一个情感，那就是爱。
这本书以日记的方式记录了四年级小学生安利柯的生活和他周围的人、事、物。它以爱为主题，抒发了对祖国的爱，对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱~~~~~~总之，这本书教会了我们怎样去爱一个人。
书中的故事，我最喜欢的是《少年爱国者》。这个故事讲述的是一个贫穷的意大利少年，坐着船去热那亚，船上的几名乘客看他可怜，就掏钱给他。虽然少年很需要钱，可是当几名乘客对自己的祖国指指点点的.时候，他忍无可忍了。他抓起铜币，劈头盖脸地向他们砸了过去，愤怒地说你们这些可恶的家伙，居然侮辱我的国家我不要你们的钱!读到这里，我的心沸腾了，我深深地被少年强烈的爱国之情打动了。
我希望大家都能看一看《爱的教育》，我也希望把我的爱献给爸爸、妈妈、老师同学，让大家都学会爱别人传递爱让大家都能感受到温暖。
读后感的作文 篇9
青春期的我们更加成熟了，对事情考虑得更多了，有了自己的思想，做事情更周到了。这意味着我们长大了，懂事了，但也意味着我们要看到美丽世界的另一面，和平关系中的争夺。渐渐懂得了“人情世故”，“见风使舵”，“明争暗斗”这些黑暗词语。我们也渐渐有了自己的价值观，世界观，对事情也有自己的判断。但事情却都不是简单的是与非的问题，谁都没有批评别人，评价别人的权利。在《了不起的盖茨比》中，作者一开头就提到了他父亲对他的耳提面命。
于是乎，关于一场孰是孰非的角逐开始了作者秉承着父亲的教诲，在纷繁的世界的角落里，看着这一幕幕发生在身边的事。当看到威尔逊有情时，甚至还丢下妻子黛西，和默尔特离开，我们或许会谴责他，但作者没有；当看到默尔特瞧不起丈夫，明目张胆地和威尔逊见面，我们或许会厌恶，但作者没有；当看到默尔特的傲慢时，麦基夫妇的无知时，我们是同作者，陷在那过大的沙发，摇着香槟，时不时看看路灯和行人，他们的人生又是如何精彩呢？
那些活着争吵，名利中的'人，还不如那只默尔特买回来的小狗——舒适地蜷缩在自己的天地，平静的心被温柔包裹。可是这个喧嚣的世界里，幸福已经被抱怨撑破。我看到的是他们的黑暗，白眼，嗔怒，即使笑着，也给不了人温暖。人世纷繁如何修炼内心？
人生很长，还有几十年，人生很短，只有几十年。他们互相安慰，但也互相折磨，隐忍着。默尔特的丈夫真的不知道默尔特有外遇吗？还是为了利益隐忍？黛西真的因为宗教习惯而无法离婚吗？还是为了富丽堂皇的宫殿和锦衣玉食？小说中的人物费劲心机向利益靠拢，那样太沉重 了，为什么不活得简单一点？
像盖茨比那样，在无尽繁华的生活中，抽空在深蓝色的天空下拥抱一下深蓝色的海。随心，向善。
读后感的作文 篇10
卓越的人一大优点是；在艰难困苦的逆境里，仍然坚持不懈，勇不言弃——题记
鲁滨逊漂流记》的著作是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的主人公鲁滨逊怀着云游四海的高志远向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船终于在太平洋上不幸罹难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛屿，凭借智慧。机警克服了种种常人难以克服的困难。在岛上生活28年后终于回到了阔别家乡已久的家乡。
如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的`困难和波折，因为我没有自信；
他，不畏艰险，表现出勇敢，无畏的精神。面临着怎样大的生活压力，可他没有退缩，反而利用有限的条件在荒岛上生存了下来。如果换做我，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。
想想鲁滨逊，他为了生存下来，回到正常的社会中去，一直坚持不懈地拼搏着，这是多么值得我们学习的呀！
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