读《童眸》有感
当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的读《童眸》有感，欢迎大家分享。
读《童眸》有感1
在暑假期间我读了一本书，名叫《童眸》。这本书是由黄蓓佳阿姨写的。我曾经拜读过几本她写的书，感觉很好。这回一看作者是黄蓓佳阿姨，非常开心，就有生有色的阅读起来。
这本书讲述的是仁字巷中朵儿、弯弯、大丫头、二丫头、细妹、马小五、白毛等孩子中间发生的四个大故事，分别是：《灰兔》、《大丫和二丫》、《芝麻糖》、《高门楼儿》。
在这四个故事中，我最喜欢的一个是《大丫和二丫》。读到这里，以作者的文字描绘，二丫头是一个尖酸刻薄的人，她嫌弃她的'姐姐，对她姐姐恶方恶语，甚至还萌生把姐姐推下河淹死的想法。但是，二丫头也更加善良，有责任感，关心姐姐，在姐姐遭受毒打、关押之时，她一个十三岁的小女孩挺身而出，独自供养姐姐，而后因救姐姐而亡。
在刚拿到这本书时，我第一眼看到书名是《童眸》时，我就猜想这本书应该写的是童年时代的一群纯洁的眼睛，但读完这本书后，我觉得它不仅描绘的是童年那些纯净的眼睛，更是描述童年时代那些有着纯洁眼睛的孩子所发生的美好事情！
读《童眸》有感2
清代的王国维曾经在《人间词话》中一说过“一切景语皆情语。”今天，我給大家讲一下童眸里面的环境描写。
在书中，我找到了一些优美的环境描写。“在这样的时刻，天地之间是红彤彤的，亮闪闪的，流着蜜，淌着彩，把柳树映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飞过的红蜻蜓映成玻璃一般的.透明体。”我认为作者使用了拟人的修辞手法，将在太阳落山时的景色描绘很让人感到沉醉其中。像说天地之间流着蜜，淌着彩，其实就是指天地之间的红霞，这里运用了比喻的手法，把红霞比作了蜜，比成了彩。
从《童眸》这本书中，我知道了环境描写其实有很大的作用，我以后在写的时候会经常用到到环境描写。
读《童眸》有感3
今年暑假我又读了一遍《童眸》，真的让我爱不释手啊！这本书描写了苏中小镇“仁字巷”里一群孩子的成长故事。这本书中讲到了朵儿、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头、细妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中过着清寒的童年生活。
我最喜欢的人物是朵儿。她善良，仁爱，有同情心。好婆说她是有一颗“佛心”，但太善良了也会受伤。我觉得说得很对！因为有一次白毛当上了卫生检查员，滥用权力，故意刁难马小五，因为马小五没有擦被风刮坏的窗户。他们矛盾升级，吵得面红耳赤。正当他们吵得不可开交的时候，朵儿挺身而出，默默地爬上桌子去擦那块碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下来，砸到了她的脚，她的脚严重受伤，被缝了6针。作为一班之长，朵儿大公无私，以自己的行动来化解同学之间的矛盾，我觉得很了不起！
我特别有好感的一个人物是马小五。他很仗义，说话算话，有男子汉气概。有一次，因为白毛惹怒了马小五，他生气地杂碎了他的墨镜。那副墨镜可是白毛的命根啊！没有了这幅墨镜白毛只能眯着眼睛去上学。马小五决定买一副墨镜补偿给他。因为听朵儿说墨镜只能在上海才能买到，怎么能够筹钱？他又听说一个建筑工地需要碎砖，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎砖卖!之后他用卖碎砖的钱买了一张去上海的车票，义无反顾地为白毛买墨镜去了！虽然小五脾气暴躁，但还是有好心的一面，他没有把责任推给其他人，而是选择一人做事一人当！我觉得马小五做事情的时候不要那么冲动，因为冲动是魔鬼！
我最反感的是白毛。我一开始对他挺有同情心的，因为他得了一种怪病，有可能导致死亡。但是我读到最后对他越来越讨厌。特别是有三处地方让我对这个人彻底反感。一、有一次好婆在讲故事的时候，大家听得入迷的时候，突然他随意插嘴，引起马小五的冲动，但是白毛很奸猾，用了一个激将法“我反正要死了，你打死我好了”。我觉得白毛不懂得尊重他人，也不珍爱生命。二、白毛想借弯弯的铁圈，弯弯大发慈悲把它借给他。他占为己由，玩很长时间，故意不还给他。我觉得他很自私，故意利用了人们的善良。三、白毛利用老师对他的宠爱，怜悯，就像一个“小偷”一样把班里所有同学的.好胜心，荣誉感和上进心统统地偷走了。尤其在当卫生检查员时，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激鲁莽，故意挑起同学间的矛盾。我觉得白毛虽然生病了，是个弱势群体，大家都去帮助他，但是他没有感恩之心，就像我们身边散播负能量的人。我真心希望白毛能够回心转意，弃暗投明，做一个心态阳光的男子汉！
童年有时候是美好的，但是有时候也是丑恶的。我觉得我们应该有一个属于自己的美好的快乐的童年！
读《童眸》有感4
假期里，我读了《童眸》这本书。这是一本儿童小说，分别讲述《灰兔》、《大丫和二丫》、《芝麻糖》、《高门楼儿》四个故事，故事中有许多人物，白毛、细妹子、马小五、大丫、二丫、双胞胎的卫南卫北、乡下来的闻庆来，他们是上个世纪70年代小镇仁字巷里一群孩子。
我喜欢书中的细妹子，她是《芝麻糖》这个故事里的主要人物。心灵手巧的细妹子到朵儿家做芝麻糖，她是那样的认真仔细，手脚勤快，每个细节都做得井井有条，这些都让我觉得好佩服，细妹子是个能干的女孩子。
她的海员爸爸因公去世后，她的妈妈也生病了，细妹子为了照顾妈妈主动去学校退学，回家后担当起生活的重担，照顾生病的妈妈，这些让我读了很感动。虽然觉得细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子像个大人一样，照顾着妈妈和家。
虽然《芝麻糖》的结尾让我觉得不并开心，但是从细妹子身上我却看到了很多闪光点。和细妹子相比，我现在的'生活环境、学习条件要好很多，可是，我却没有她身上的闪光点。
以后的生活和学习中，我要学习细妹子的认真仔细，手脚勤快，做一个善良的，努力认真的人。
读《童眸》有感5
今天读了《童眸》中的《大丫和二丫》，心情久久不能平静。因为故事中人物的命运深深的打动了我。
故事是这样的：大丫和二丫是朵儿的邻居陈老太家的两个女儿。之所以叫她陈老太，并不是她很老，而是因为他长得丑，丈夫去世得早，所以显得很老。大丫和二丫是非常漂亮的两个孩子，可惜大丫小时候经常被陈老太打骂，得了羊羔疯，变得越来越痴呆，只知道吃，成了一个又肥又蠢的孩子。二丫嫌弃自己有一个这样的姐姐。有一次把大丫推进了河里，自己又跳下水救她起来。后来大丫找一个婆家，因为在婆家吃不饱，又经常挨打，二丫就想救姐姐回来。想尽了办法，最后偷偷的`把姐姐从婆家偷了出来。可惜在姐姐从河里捞吃的东西时，二丫为了救姐姐不幸坠入河底淹死了。
我不由的埋怨老天爷的不公平。二丫生活在这样穷苦的人家，从小受尽了各种各样的磨难和屈辱，为什么还要早早的结束了她那幼小、聪明、可爱的生命。
我的心沉沉的！
从另一个角度我在想，黄蓓佳写这个小说想告诉我们什么，我想不出来。但是从文学的角度来说，黄蓓佳的小说无疑是成功的，她成功的把我带入了那个社会，那个时代，那群人生活的环境中，让我随着人物命运的好坏而高兴或悲伤。
我们的学生为什么觉得作文难写？学生的作文为什么不够吸引人？为什么孩子的作文无法引人入胜，无法让读者与文中的人物同呼吸、共命运？究其原因，就是孩子们不会观察生活，不会用自己的笔表现生活。最能打动人的就是我们每个人独特的生活经历，每个人独特的生活视角，每个人独特的对事件的感想。
所以，我们一定要教会我们的孩子拥有一双善于观察生活的眼睛，善于发现美的眼睛，要敢于把自己的经历写出来，要敢于把自己内心感受写出来。这样你的文章就有了独特的魅力，也就写好了。
读《童眸》有感6
今年暑假，我潜心阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》小说。这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年生活的小说。书里的主要人物有二丫头、马小五、卫南、细妹，他们都是作者小时候的玩伴。黄阿姨用极其细致的手法，写下了他们在“仁字巷”寒暄而又朴实感人的童年生活。虽然他们生活艰苦，但他们心智机灵，靠一份坚持，陪着大人们走过那段沧桑的岁月，接受岁月的变迁，迎来了新的曙光。
在众多的孩子中，我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的.孩子，对待任何事情都不认怂，在一次大扫除中，为了伙伴们的安全，他检查不让他们擦那块破玻璃，不惜一切和检查员白毛倔。但表面冷淡的他内心却十分善良，他知道细妹妈妈中风，细妹十分困难，主动帮细妹出售芝麻糖，来回奔波，就这样，细妹妈妈的病一点一点的康复了。
二丫头是一位懂事、自强又带有一点悲剧色调的女孩。因为家庭的贫困、姐姐的疾病以及父亲的早逝，让她无法自拔。为了打破这一局面，他自己做衣服去百货公司出售，为家庭增加了一笔不小的收入。可惜她为了救落水的大丫头，不行失足掉进河里死了。岁月总是流水一般一去不复返，要不停歇地带走过往，带来新鲜吗？
江苏省常州市新北区薛家中心小学六年级 邹佳炜
读《童眸》有感7
人活着，一天又一天，一年又一年都在长大。等长大后，就会回忆起小时候的事。回忆童年是件快乐的事情，特别是那些曾经朝夕相处过的小伙伴们，时刻会让人记挂。《童眸》就是这样一本书，它是黄蓓佳老师的一份童年回忆。故事中的人物是她的一份怀念和牵挂。当你打开书本，走进她的故事里，就仿佛在聆听一位长辈，悠悠诉说着那段遥远的童年时光。
《童眸》里有四个故事，都很感人。虽然他们生活的年代和我们现在生活的年代不同，但是主人公们的善良，勇敢，勤劳，热心，就好像活生生的生活在我们身边，时刻打动着我们的心。故事中的白毛，大丫二丫让我深感同情和惋惜。可恨命运的不公平，把疾病和死亡早早带给他们！可他们在那个平凡穷苦的年代里，还是勇敢地把日子过得有声有色。他们和壬小五，细妹子，闻庆来，还有双胞胎的卫南卫北，你来我往，打打闹闹，和大人们一起，在同一条巷子里，过出了一个个感人肺腑的故事。
故事中的细妹子让我佩服的五体投地！她跟我的年纪差不多，却早早的学会了很多手艺，勾花织网缝衣服做芝麻糖，样样都能挣到钱。特别是做芝麻糖，香脆可口，美味无比。她手巧又勤快，做事井井有条，还非常认真仔细。可惜她的.家庭很不幸，爸爸死了，妈妈瘫痪了。她毅然决定退学，靠手艺养家给妈妈看病。可她的有些做法却得不到妈妈的理解，她没有埋怨，没有放弃，坚持着自己的想法。被生活所逼的她，只有勇敢的面对生活，向无情的生活挑战，做自己想做的事情。
当我读完这个故事后，细妹子的形象立即在我心里扎了根。想想自己生活在一个吃穿不愁的幸福时光里，这是细妹子那个年代做梦都想不到的好日子，可我却没有好好珍惜过。有时候还会发脾气使性子，向爸爸妈妈要这要那，满足我的虚荣心，让他们为难。记得去年妈妈生病住院，爸爸要去医院照顾她。家里只剩下我一人，急得我又跺脚又摔东西。逼着问爸爸：“那我怎么办？谁给我烧饭，谁给我洗衣服，作业谁帮我签名？”逼得爸爸只好把我带走，一家三口都住在医院里。
现在看到细妹子对她妈妈无微不至的关心和照顾，小小年纪就要承担起家中生活的重担。比起她来，我简直是个小公主。每次唱校歌，唱到“不做小公主，不做小皇帝……”我就感到了惭愧。在心里默默决定，以后无论在学习上，还是在生活中，都要做一个勤快朴实的女孩，让大家发现我的闪光点。
童年是美好的。但并不是所有的童年都是无忧无虑的。让我们通过读《童眸》去发现生活中的真善美。等我们长大后，也不要忘记自己童年的快乐。
读《童眸》有感8
时光，总是那么无情，它把我们从出生送到死亡，但总是会留下一些美好的东西，与现代又那么近。
那一双干净的眼睛
那是上个世纪70年代的事，离我们好像很远，生活的质量、环境，都不如现在，但好像又那么近，在作者的笔下，那一双双干净的.眼睛，是那么纯真、清浙。一尘不沾的友谊，总是让人喜欢，我们不也如此吗？孩子生来总是天真的，但在环境的影响下，还是会变得独一无二，我们不也如此呢？
在痛苦环境的作用下，人总会变得奇怪，甚至出现两面人格：天使与恶魔，就像二丫头，表面上她对大丫很反感，但她内心还是善良的，在大丫去水里捞萝卜时，二丫知道她可能会被淹死，于是去拉她，不让她下河，还把自己淹死了，我们不也如此吗？
人在平时看不出来真正的他，但在紧急情况下，就可以洞察她的内心。
读《童眸》有感9
暑假里，我认真阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》。这本书,黄阿姨用细致的手法，描写每一个人物，写下了在他们仁字巷朴实而又感人的故事。
这本书中我最喜欢的`是细妹子了，她是《芝麻糖》这个故事中的主要人物。细妹子心灵手巧，她到朵儿家做芝麻糖时，是那样的认真，将芝麻糖做得那么好。而且细妹子还特别能干，手脚勤快，做事情非常仔细，每个细节都安排得井井有条，这些都让我非常佩服，我觉得她是个能干的女孩儿。自从细妹子的海员爸爸去世后，她的妈妈也生病了，细妹子为了照顾妈妈，主动去学校退学，回家后担当起生活的重担，靠自己的双手赚钱，照顾生病的妈妈……
我读了这些都非常感动。虽然细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子和大人一样，非常独立地照顾着妈妈和家，真能干。虽然《芝麻糖》的结尾并不是很美好，但是细妹子的一举一动让我非常佩服。学习中，我们都要像细妹子做芝麻糖那样，认真仔细，独立完成，遇到了难题，不一味地去寻求他人的帮助，而是自己想办法去解决，直到做完。生活中，学习她的勤快能干，不仅要自己的事情自己做，还要帮家长承担一些力所能及的事情。和细妹子相比，我们现在的生活环境、学习条件都要比她好很多，所以我们都应该用好的态度去面对学习，并且热爱学习。这样才能获取知识，开阔眼界，让我们更好地成长。
读《童眸》有感10
在这个暑假里，我读了一本名叫《童眸》的书。这本书主要分为四个章节的故事，这四个章节分别是《黑兔》，《大丫和二丫》，《芝麻糖》，《高门楼二》。在这四个章节故事中，出现了许多人物，如白毛，细妹子，马小五，姐妹俩大丫和二丫，双胞胎卫南卫北，乡下来的闻庆来，还有姐弟俩的朵儿和弯弯。他们全都是上一个世纪中70年代小镇中的一个仁字巷的一群孩子。
在这本书中，有很多人物，其中，我最喜欢的是《芝麻糖》这个章节中的细妹子，她是这个章节故事中的主人公。细妹子是个心灵手巧的女孩子。有一次，她去朵儿家做好吃的芝麻糖。她是那样地认真，那样地仔细，她的手脚非常非常地勤快，任何一个微乎其微的细节都被她做地井井有条。光是这些就让我佩服得五体投地，细妹子正是一个非常能干的女孩子。
而细妹子的爸爸则是个非常优秀的海员，在一次执行任务时，失去了生命。因为细妹子的爸爸不幸离世了，她的妈妈，因为过度地悲伤，也生病了，细妹子为了方便照顾自己的妈妈，便主动去学校申请退学。回到家后，细妹子就主动担起了家中生活的重担，并照顾自己生病的妈妈。看到这儿，我不禁被细妹子的行为感动的热泪盈眶。我觉得，细妹子就想大人一样，不仅要照顾自己生病的妈妈，还要一边照顾着这个家，承担起家中的重担，虽然，《芝麻糖》这个章节故事的结尾并没有让我觉得很开心。但是，我从细妹子身上看到了许许多多的`闪光点。和细妹子的当时的情况相比，我现在的生活环境和学习条件远比她好的多，可是，细妹子身上的闪光点，我却没有几个。
以后的时间里，无论是学习上还是生活上，我都要向细妹子学习，学习她的认真，学习她的仔细，更要学习她的手脚勤快，做一个心地善良，认真努力，孝顺父母的人。同时，也一定要做个好学生，好儿子，努力成为老师和父母今生最大的骄傲。
读《童眸》有感11
《童眸》是著名作家黄蓓佳写的一篇倾情小说，“童眸”顾名思义，这篇小说就是以小孩子的眼睛为线索，讲上个世纪70年代苏中小镇“仁字巷”的一群孩子成长的故事。
故事的主人公有：白毛、朵儿、马小五、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头等，他们个个性格不同，有的非常胆小，如老鼠一般；有的非常胆大，如雄狮一般；有的非常乖巧，如兔子一般……但他们都有一个共同的特点，那就是———对未来美好生活充满了无限的向往。
故事中有许多人物，被作者黄蓓佳刻画的`淋漓尽致，让我倍受感动，特别是作者对白毛、大丫头、闻庆来等这些先天生身体有缺陷，天资不好的儿童的深切关注，通过温柔善良的主人公朵儿的所闻，所见，所感，更是把先天疾病对儿童心灵的巨大伤害表现得痛快淋漓，让人非常同情。
读《童眸》这本书，让我印象最深刻的一篇文章是《大丫和二丫》。
二丫头自尊心强，粗暴，因为她的姐姐小时候被妈妈殴打过，患上了羊角疯，变得好吃懒做，二丫头觉得大丫头让她丢了脸，就经常打大丫头，有一次，还把大丫头推进了河里……妈妈为了不让二丫头在欺负大丫头，赶紧让一个瘫子把大丫头嫁走了，可是到了瘫子家，瘫子也殴打二丫头，也就因为这件事，二丫头变了，她变得非常疼爱姐姐，她从瘫子家里抢走了大丫头，用自己的劳动赚钱养活大丫头，还凭自己手巧，什么都做：勾线、做衣服、炒芝麻糖……但意外发生了，大丫头为了吃船上掉落下来的菜，跳进河里去捡，二丫头在岸上一看河里，不对劲儿，就想去就大丫头，但脚一滑，掉进了水里，淹死了……
读完《大丫和二丫》这篇文章，我泪流满面，深受感动，文栋二丫头很懂事，知道自己家钱不多了，就主动退学养妈妈，能主动承担家庭的负担，而我却因父母要去老家提房，只能丢下我和妹妹在这里，我哭着闹着不愿意，还回顶一句：“你们走了，我吃什么？”唉！我真该像二丫头学习……
读完《童眸》这本书，我真愿世间没有痛苦和疾病，我们要珍惜现在的美好时光，做好自己，帮助他人，创造和谐城市。
读《童眸》有感12
瓜子脸，肤白如雪，柳眉凤眼，高鼻梁，有点儿狐媚相，可她却是实实在在，心灵手巧的二丫头。
暑期我阅读了作家黄蓓佳的《童眸》，一直深深地被文中的二丫头所吸引。二丫头有一个亲密无间的朋友——朵儿，她们俩经常在一块儿谈天说地，分享自己的小心思小秘密。二丫头家境贫寒，她对朵儿提起有个做梦都想实现的愿望，就是从城北的勾花厂里拿来丝线，回家勾花衣，挣钱补贴家用。在她的努力之下，几天后愿望果然成真。
只见她坐在自家门口的小板凳上，手里握着一把晶莹剔透的丝线，聚精会神的编织着，十根手指灵活地来回自由穿动，不一会儿，衣服上的一朵小花就羞羞答答的绽放出来，光彩夺目。
朵儿看着就眼红，连忙回家从好婆的篮子里也拿出缝被子的`棉线，上街买了绣花针，在家里偷着学。可是过了好半天，她才织出一条像蚯蚓一样难看的线条。她长叹短吁，只能对二丫头的手工佩服得五体投地。
如果在现实生活中，我身边也有像二丫一样的女孩，我定会跟她做上一辈子的朋友。我要学习她的聪慧灵动，做事持之以恒的态度。
读《童眸》有感13
嗨，大家好，我是吕晴，今天呢，我们一起来总结一下《童眸》这本书。这本书的作者名字叫做黄蓓佳，这本书是一部亲情小说。这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年的生活小说。书中的主要人物有马小五，二丫头，细妹，卫南，卫北……他们都是作者小时候的玩伴，作者用极其细致的手法写下了他们在“仁子巷”寒暄而又朴实感人的童年生活，虽然他们的生活艰苦，但他们心智机灵，靠一份坚持，陪着大人走过那段沧桑的岁月，接受岁月的变迁，迎来了新的曙光。
在众多的孩子中，我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的孩子，对待任何事情都不认怂。在一次大扫除中，为了伙伴们的安全，他坚持不让他们擦那块破破的玻璃，不惜一切和检查员白毛倔。表面冷淡的他内心却十分善良，他知道细妹的妈妈中风，细妹十分困难，主动帮细妹出售芝麻糖来回奔波，就这样细妹妈妈的病一点一点地康复了。
再者，二丫头是一位懂事，自强又带有一点悲情色调的女孩儿。因为家庭的贫困，姐姐的疾病以及父亲的早逝让她无法自拔。为了打破这一局面，她自己做衣服去百货公司出售，为家庭增加了一笔不小的收入。可是她为了救落水的大丫头，不幸失足掉到河中死了，岁月总是流水一般一去不复返，要不停歇得带走过往，带来新鲜吗？
《童眸》让我读到了不一样的一种童年故事，同时让我懂得了要多多关心一些“特殊”的孩子，对他们多一份关爱，多一份包容，多一份鼓励。《童眸》虽是一部儿童小说，却道出了物质极其匮乏的`年代，贫穷疾病状态下的人生百态，通过感人至深的故事发人深省，让孩子们通过《童眸》去发现生活中的真，善，美，学会珍惜当下的幸福生活，积极勇敢的迎接生活中的每一天。
“童眸”是什么？它是儿童的眼睛，确切的说，是以儿童澄澈的目光、天真的想法观察审视这个社会，这个时代，从而接受社会的馈赠与洗礼，这是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
读《童眸》有感14
暑假的时候，妈妈给我买了一套黄蓓佳阿姨的小说，其中我最喜欢《童眸》这部作品。
这部作品主要描写了上世纪70年代苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。刻画了许多形形色色的少年人物。那群孩子中有得了怪病的白毛（其实他叫李成宝），心地善良的朵儿，爱挑是非的马小五，调皮捣蛋的弯弯，爱打抱不平的卫南、聪明的卫北以及大丫头、二丫头等，在那积淀久远的“仁字巷”里头，过着清贫却又有趣的童年生活。然而他们的心智和心灵，却和他们的父母一样经历了社会生活的洗礼。他们渐渐长大，而“仁字巷”里难忘的童年时光，将永远的印刻在他们的“童眸”中。我深深感受到他们虽家境不同，但对未来生活都有一份美好的愿望。
我觉得最悲哀的部分是二丫头被淹死的片段，二丫头是陈家老太太的二女儿，大丫头是她的姐姐，大丫头患有“羊角疯”，家里的人为了给她治病，钱都用光了，大丫头还很贪吃，二丫头很不喜欢这个姐姐，但是当大丫头受到了别人的欺凌，二丫头还是毫不犹豫地站出来为姐姐主持公道。我想道：也许这就是血浓于水的亲情。
在一个阴沉沉的早晨，大丫头掉了两根胡萝卜到河里，傻乎乎的大丫头想跳下去捡，二丫头感到不对劲，立刻去拉人，不料脚底一滑，直直坠入河底，等大丫头连哭带喊地把她妹妹抱上岸边时，二丫头已经胀肚了，断了气。朵儿匆匆忙忙地赶到陈家，她看见大丫头和陈家老太太在烧纸，她们身后的水缸盖子上，供着二丫头的一张照片，朵儿和二丫头，隔着她悲伤的家人，远远的对视着，问候着。她仿佛听到二丫头在斥责：“怎么这么笨？勾针都不会。”又像听到了二丫头绘声绘色地讲故事：“有一个人家的坟上，有一天爬出了一个小孩子??????”朵儿说：“快讲，快讲。”二丫头嘻嘻一笑：“没了。”——她经常给朵儿讲鬼故事。但是朵儿知道，没了，真的没有了。在朵儿生命中的这一段，最美好、最不知忧愁的'一段，开满了玻璃丝的花、麦秸秆的花和丝线勾织花的童年，就这么伴随着烧成黑灰的黄表纸，慢慢舞动着飘散了。
读完这一段故事，我感到悲哀，那么一个伶牙俐齿、心灵手巧的可爱的女孩，没了，可能她不愿意再待在这，所以飞走了吧。可是，她放得下她的好朋友——朵儿吗？朵儿也放得下二丫头吗？朵儿当然放不下。她知道自己没多少朋友，所以她十分珍惜身边的朋友，有什么话也不藏着腋着，而是全都吐露出来。她什么也不怕，唯一怕的是失去朋友。二丫头让朵儿更加珍惜现在和朋友，她胆小，因为她怕失去。
朵儿、二丫头、大丫头、卫南、卫北、白毛、赵细妹、马小五......在黄蓓佳阿姨的笔下，个个栩栩如生、惟妙惟肖，他们的每一个性格、每一个神态、每一个动作都仿佛跃然纸上。一个个文字像是在描绘着一个个个性鲜明的人物，但又像在诉说自己的故事，是那么传神，那么优美。
我非常喜欢这一本书，从书中，我学习“仁字巷”里人们的质朴、优良品德和行为，我现在的生活环境、学习条件都要比里面的孩子优越，所以我们都应该珍惜现在的美好生活，用积极的态度去面对学习，热爱学习，让我们更好地成长，做一个全面发展的好少年。
读《童眸》有感15
《童眸》是黄蓓佳女士创作的儿童小说，一拿到书，我便被她那独特的视角所描绘的童年故事所深深地吸引。
我认为，“童眸”便是孩童的眼睛，是被那个时代艰苦生活洗涤过的明亮而清澈的孩子的眼睛！
孩子眼中的世界是无忧无虑的，每天的太阳都是新的，每天的心情总是灿烂的，所以老人总是会并且怀念小时候，可真应了“人至暮年长忆旧，白首最念少年时”这句话了。《童眸》这本书中的人物各有各的特点，如：闻庆来和我的脾气差不多气性极大，别人惹我不开心，嘲讽我都会千方百计百倍奉还！书中有个叫细妹的姑娘，心灵手巧，什么勾花、织布样样都会，还会做芝麻糖呢！她做的芝麻糖甜度适中，不黏牙，不瘪。
虽然每个孩童眼中的世界都是不同的，但我相信都是多姿多彩的。读了《童眸》，我再对比自己的童年，相比那个时候的他们，我们的童年多了无数的玩具、布娃娃；多了电子工具、点读机、平板电脑；多了出去旅游看世界的.机会；多了图书馆里畅游在书海里的机会……可我总是觉得，那时的他们，物质条件虽不富裕，可大家聚在一起，讲故事、做游戏，做那些非常简单但很开心的小事情，让人倍感温暖与温馨。
童年，是一首歌，唱出优美的旋律；童年，是一支画笔，画出缤纷的世界；童年，是只万花筒，变幻出五彩的生活！
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