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作家进校园作文（精选15篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的作家进校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作家进校园作文 1
今天下午，随着柔和的微风，我们将要迎来一位作家——毛芦芦。当我知道作家要“光临”我们学校时，我简直是“穷汉捡了狗头金——乐疯了”。“作家是长什么样的呢？”“她小时候写作水平就很高了吗？”“我在作家的讲座里能得到什么收获吗？”……一连串的疑惑使我的好奇心逐渐加深，我真是恨不得长双翅膀立刻飞到作家眼前了解个一清二楚。
终于迎来了期盼已久的作家。眼前的毛芦芦阿姨打扮朴素，可朴素之中又透露出几分华丽的美。更出乎我意料的是她的言行竟像孩童般的天真灿烂，简直是一个“老顽童”。她的嘴角始终微微上扬，她的微笑甜美如花，像校园里绽开的樱花。所以，不一会儿，我们就想处得其乐融融。
毛芦芦阿姨娓娓地向我们讲述她小时候的故事。她一生中最难忘的六一节啦，她村里的故事大王啦，她成为了一个小书迷啦。她还结合图书，讲了她写书、出书的灵感与秘诀。我听得如痴如醉，时而陷入思考，时而捧腹大笑。
快乐的时光总是短暂的，毛芦芦阿姨的讲座在不知不觉中就结束了。嘻嘻，幸好她还要给我们签名。我捧着书排在队伍的中间，我是多么迫不及待地想与我生平第一次遇见的作家来个亲密接触。终于轮到我了，只见毛芦芦阿姨用娟秀的`文字在我的书上签下了她的大名，那一刻，我的小心脏激动不已。
今天的作家讲座让我受益匪浅，我明白了一个极其深刻的道理：要想为成作家，就要博览群书，使自己先成为书迷；要想成为作家，就要留心身边的点点滴滴，多写多练。
这一天，我定会永生难忘！
作家进校园作文 2
校园歌声飞扬，一字一句，唱着少年那充满幻想的心灵；校园舞蹈翩翩，跳出了少年活泼向上的性格。
少有的开心、欢愉，在校园展现的淋漓尽致；少有的痛苦、忧愁在校园展现的潇潇洒洒。这或许是校园的独特魅力。
我的文章的灵感大都来自音乐，特别是安静、忧伤的音乐。我能从那份安静、忧伤体会到与别人不一样的感觉，偶尔也会流下眼泪，这或许是作家都有的多愁善感吧。我是一个喜欢安静却不安静的女孩，我很少安静，只是因为我不喜欢安静带来的消极，因为我不喜欢安静得没有自己的性格。我想心底的安静，那或许是最好的安静吧。
在尘嚣中，飞扬的裙摆，是庸俗男人的最好归宿；在凡尘中，英姿勃发的俊俏，是庸俗女人的最好归宿；然而我，却想有一个知己，虽然父母是人生中最好的'朋友，但是他们不可能时时刻刻都是最理解孩子的。同龄的知己却能理解同龄的人，可现在能真正值得相信的人生知己又有几个呢？现实的区别或许就在这里吧。
用心去聆听校园之声，用爱感受校园之声，用手去触摸校园之声。校园之声，心灵之声，请用最真的心、最真诚的爱、最美丽的眼去聆听、感受那心灵的校园之声。
在校园里，翩翩飞舞的蝴蝶，翻起了任性女孩的日记；在校园里，娇艳的玫瑰，聆听着学子琅琅的读书声。在校园里，一切都变的那么生机勃勃，富有魅力。
雨过后，在校园的天边，一条七彩的彩虹出现。仰望天空是那么明净，像是透明的琉璃一样。就象张含韵唱的“我喜欢酸的甜，这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜......”在校园里，一切都是酸酸甜甜，一切都是那么的新鲜，所以，校园是瓶酸奶，一点酸，一点甜，美美的滋味，细细得体会。请用心去体会，相信能给你不一样的感觉！今天你是一个无名小辈，明天也许你是超级巨星！
作家进校园作文 3
迎着柔和的风，我们迎来了“作家进校园”活动。
近距离的看作家让我感到名师并不是高高在上的，作家之所以成名，在于他的刻苦钻研、坚持不懈、在于他的聚沙成塔、日积月累。
听了他们的讲座，我明白了人类是为了环境而生存，如果人类放肆的污染环境，迎来的将是自然的惩罚！
当然，我也仿佛看到了美丽的北极冰川，千变万化的极光，可爱机灵的北极生物……正是因为有南极北极这两个冰盖，我们人类才能生存！
不仅这样，两极有非常丰富的矿产、食物资源，北极的石油、天然气对我们十分重要，甚至有人说，将来人类会为淡水打仗。南极的磷虾则富含丰富的.蛋白质，提供人体需要……
人类真的是一种永远不会满足的生物，为了探索，为了“掠夺”大自然，死在南极的有几十人，而死在北极的有几百人，大家一定想问，为什么两极有如此大的力量？那是因为南极又称风极，南极的风常常每秒达到250公里，如此渺小的人类，怎能抵挡得住呢！
虽然，我们到5点才回到家，但感到收获很大，感触颇多。
经过这次活动，我才明白人类是多么不爱护大自然；我才明白两极对人类的重要性；我才明白为什么印第安人说：“冰川是上帝的眼泪”……
作家进校园作文 4
今天，我校请来了一位著名的作家——周晴。
1968年出生的周阿姨可是一个了不起的人，她是少年儿童出版社的副总编辑、编审《大头儿子小头和爸爸》就是她编辑的、《了不起的许多多》是她写的。
终于，在大家满心期待中周老师出现了。在我们一片片掌声中，周晴老师开始给我们传经送宝了，首先她告诉我们二力、一心态随后，周老师开始给我们介绍她自己是如何写《了不起的许多多》的。周老师告诉我们其实这些故事的原型都是她的.儿子，老师把她儿子生活的点点滴滴记录下来，经过整理编辑写出了这部巨作。
《了不起的许多多》有四个系列：第一本是《皇冠小子》，第二本是《竞选风波》，第三本是《胜利小队》，第四本是《温暖引力》。周老师讲得真好听，她一会儿讲书中故事，一会儿又讲她和儿子的故事，我认真听着。原来写作和生活可以结合啊！写作的源泉就是我们的生活耶！周老师的话给我很大的启发，现在我写作文时写写写写，脑袋就“短路”了，好不容易想出些东西来，写了一会儿思路又断了。依照周晴老师写出《了不起的许多多》的方法，我想起了一些我以前的作文素材，瞬间我感觉“满血复活”，又有了新的灵感。
讲座继续着，周老师还和大家进行了三次面对面的互动，可惜我没有被喊上台。很快讲座结束了，周晴老师起身了，会场里欢呼声、呐喊声、鼓掌声，顿时融成一片，好不热闹！
作家进校园作文 5
为了营造更好的读书写作氛围，今日著名的儿童文学作家曹文芳老师来到了我们学校。
曹文芳老师是我国当代儿童文学作家，她写了很多著名的长篇小说，如《香蒲草》、《天空的天》等作品。
曹文芳老师来到了我们的学校，在互动中她和我们交流了她自己小时候的梦想，她想长出一对翅膀，飞上蔚蓝的天空。她通过一个又一个生动的'事例向在场的所有同学们传授了自己的写作经验，并且畅谈了她个人对文学创作的理解和感悟。曹文芳老师说：“大自然是最美的一本书，我们要好好地阅读生活，阅读自然”。她希望我们大家可以欢享生活，仔细地品味生活，去发现生活中的精彩，让这份精彩放在文章中。“读书要有粗有精；美最能陶冶一个人的心情和趣味；因独特才有了读者，个人的生活经验永远是最独特的；一个人的童年是她一辈子成长的资源；阅读是一个人的信仰；一个人读书的姿势是最美的，也是最优雅的”。这是曹文芳老师富含哲理话，她的发言给了我们很大的启发。她鼓励我们读书，更鼓励我们写作。她告诉我们：“独特、细节、真情实感”是写作必须有的，也只要有了这些，我们的文章才能写的精彩。
虽然我们上午两节课的时间都在操场上听曹文芳老师精彩的演讲，但这两节课收获的知识和道理却是我们终生难忘的，使我们受益匪浅。
作家进校园作文 6
在风和日丽的周一下午，是我校一年一度的“红粟读书节”。于是，我们非常荣幸的请来了著名作家、靖江政协副主席庞余亮老师，来为我们开展一场别开生面而又精彩绝伦的主题讲座——《写好的秘诀：名词》。
提前二十分钟，我们小记者便飞奔下楼，穿着统一的班服，带着小记者证和红领巾，一路欢声笑语，来到了大礼堂。
还没坐到位上，我的眼球便被礼堂中间的一张长桌吸引了过去。那长桌上赫然坐着的，不就是庞余亮老师吗！庞老师有着微细却炯炯有神的眼睛，穿着朴素的深蓝衬衫，嘴角挂着一个浅浅的笑。很符合我心中庞老师的模样：简约、和善。
讲座正式开始了，请来的另一位嘉宾：海陵区协会主席——薛梅老师幽默风趣的说：“假如马良有一只神笔，那么咱们庞老师就有四只神笔，分别用了写小说、诗歌、儿童文学和散文。正是因为庞老师拥有如此多的神笔，才能拥有这么多的成就，发表如此多的作品。”
然后，由我们小记者和代表老师分别朗读了庞老师经典的作品——《顽童训师记》和《报母亲大人书》，我们声情并茂的朗诵赢得了台下经久不息的掌声。
接着，便到了最令人激动地环节，那就是听庞老师的`讲话啦！首先，庞老师向我们展示了一张图片，上面有一座半身雕像。庞老师为我们讲解道：“这是莫言得了诺贝尔奖后，人们为他在他家乡造的一座半身像，虽然并不是非常漂亮，但人不可貌相，海水不可斗量，也正是因为这个，我才创作了《丑娃》。”“那你们觉得这是什么做的呢？”庞老师给我们提出了一个问题，我们异口同声的望着那红色的雕像说道：“泥巴！”谁知庞老师话锋一转：“错！第一个蹦出的答案一定要‘枪毙’掉，因为这时人脑是最懒的，所以，第一个肯定是最没有水平的答案，继续猜。”“石头！”又有一个响亮的声音响起，“也不行，但有进步。”庞老师说，“我教你怎么办。首先，想三个答案，写下了。将第一个毫不犹豫的‘枪毙’，在第二个和第三个中选择一个更好地。”庞老师喝了一口水，继续说，“莫言写过一本《红高粱》，这个就是属于后的了，所以这个雕像是用红色高粱做出的。”“哦！”我们恍然大悟。“同样，‘海陵’和‘红薯’对我们也有特殊的意义，‘红薯’是家乡特产，只要你努力奋发，成为像钻石一般珍贵的红薯，人们一定会为你用红薯做一座雕像的！”我们既为老师的风趣而笑，也感受到其中蕴含的道理。
之后，庞老师又用一连串的问题将全场气氛调动起来：“喜羊羊与灰太狼借鉴的是四大名著中的哪一本？”、“武松唱的三碗不过岗是几”、“诸葛亮为什么不用鹅毛扇？”“孙悟空的金箍戴了几头、念了几次、如何消失？”、“通过小猪佩奇，我们能看到什么？”……
最后庞老师送给我们一句话：“汝先当求一败墙，张娟素讫，倚之败墙之上，朝夕观之。观之既久，隔素见败墙之上，高平曲折，皆成山水之象。”
讲座结束了我们却仍然回味无穷。庞老师的话如同一颗幼种发芽在我的心间，使我明白了名词是十分的重要，以后，我也会默默任这颗种子生长、绽放、结果……
作家进校园作文 7
昨天我知道了一个振奋人心的消息，听说汤素兰一来到我们的学校，听到这个消息后，我非常的激动，心想汤素兰这位作家长什么样子，写作的心得又是什么？他是如何写出这么好的作文的，心里有无数个问号。
今天我真的见到了她，她分享了她的写作心得，以及他是如何写作的，写作时我们要写出与众不同的内容，比如说他阅读了许多的文章，读了许多有关于狼的故事，小红帽里面有狼，三只小猪里面有了里面的狼，都是凶恶又狡猾的，而汤素兰，写的狼确实又笨又善良的。比如说，还有巫婆许多童话里面都有巫婆，但那些巫婆都是法力高强，长的很丑的。而汤素兰写了一个失去法力的巫婆，于是他就写下了小朵朵与半个巫婆。
此时我突然恍然大悟，想到了好看的皮囊，千篇一律，有趣的`灵魂万里挑一这句话。写作业真是如此，与众不同的有逻辑的，还有想象力的作文，更能吸引读者来读你的文章，与众不同的题目，会引起读者的好奇心，开头也很重要。
这次作家进校园，使我懂得了很多的写作心得，让我在写作的路上把作文写得更好
作家进校园作文 8
近期学校举行了“作家进校园”的活动，我有幸作为班级里的小书虫去参加这次活动，感触挺深的。
这次走进校园的作家是彭懿老师，1982年彭懿老师毕业于复旦大学生物系昆虫专业，1994年毕业于日本东京学艺大学，获教育学硕士学位。曾担任上海科学教育电影制片厂编导，报社编辑，上海少年儿童出版社编辑。现为浙江师范大学儿童文化研究院研究员，系中国作家协会会员。
第十二届读书节很高兴他来到校园，与我们见面，彭懿老师与我们合影，参观图书馆……我印象最深的还是彭老师讲述的一段话，但在这之前，我给讲一个彭懿老师的小幽默，彭懿上台准备讲话，然后突然说想和两位主持人合影，合完影后，两位主持人有些蒙圈，彭老师发话了：“你们不下去吗？”两位主持人下台了，“等等”。他对其中一个主持人说，“彭懿老师教那位主持人说来舞台交给彭懿老师”。主持人学着彭老师的'话说：“接下来舞台交给彭懿老师。”我们台下的同学哈哈大笑，彭懿老师真幽默。
回归正题，彭懿老师的那段话，有这几句让我记忆犹新，就是写作文，写书……却要别人去读，而彭懿老师说：“我写书要有人看啊，要考虑到读者，打个比方，我写书，就假设对面有个小孩，我写的每句话，她读了喜不喜欢，有没有要读下去的欲望，如果有，那你就成功了，”听到彭懿老师的这些话，我若有所思，就像我们，写作文要老师喜欢，我们要以老师的身份读自己的文章，看看行不行？
还有个笑话，我来给你们讲讲，彭懿老师做了个PPT，然后他读了第一句话：“我是一个命中注定的旅人（旅是旅行的旅）。”又说道：“哪位大哥用泰州话说一下，结果请现场的大哥重复了一下。”“我是一个命中注定的“女”人（女是女生的女）。逗得台下哄哄大笑，彭懿老师也好无语。
最后还有签名环节，彭懿老师写得字飘若浮云，矫若惊龙，真是赞！
《千万不要得罪蚊子》。《九命灵猫》。《孔子智慧讲堂》。《魔法花袜子。《大鱼成精》……一系列的书同学们都可以去看，看看书中的彭老师笔下的人物是否和生活中的他一样呢？
作家进校园作文 9
今天，又有一位儿童作家到我们学校来演讲。他就是张之路，是著名的儿童文学家，他现在是中国作家协会副主任、中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国少年先锋队全国工作委员会委员长。他写的文章有：《霹雳贝贝》、《第三军团》、《非法智慧》、《蝉为谁鸣》、《极限幻觉》等等，有些文章被选入中小学语文课本了。
开始演讲了，张之路老师先给我们讲了个故事，故事是这样的：一天，兔子来到菜场，跟卖菜的说：“给我一根萝卜吃好吗？”卖菜的说：“不行。”第二天，它又到卖菜的那儿，说：“给根萝卜吃吧！”卖菜的说：“不给。”第三天，兔子又到卖菜的.那儿去说：“给根萝卜吃。”卖菜的说：“不给，如果明天你再来，我就把你的耳朵剪了。”第四天，兔子还是来了，它问：“有没有剪刀？”卖菜的说：“没有。”兔子说：“给根萝卜吃吃。”……讲完后张之路老师跟我们讲了如何阅读。
等啊等，终于等到了下午买书的时间，我急急忙忙把中饭吃好，冲到阶梯教室，在书架里，找啊找，找到了张之路作家新推出的《小猪大侠莫跑跑》。这本书是张老师用八年时间才写出来的啊！
作家进校园作文 10
今天下午，一位了不起的作家—周晴老师来到了我们大桥镇中心小学。
周晴老师是上海青年作家协会的儿童文学家，现为陈伯吹儿童文学基金专业委员会常务主任。她的作品可多了，有《少儿文艺》、《十二岁的星空》、《蓝色心事》、《你长大的背景》、《了不起的许多多》等等。就连我们喜欢看的电视剧《大头儿子小头爸爸》，也是她的杰作呢！
周老师给我们介绍的是《了不起的许多多》这本书。她告诉我们，这本书里写的都是她和她儿子之间发生的一个个小故事。主人公许多多是一个聪明而又机智的小男孩，数学十分优异，但有一个坏毛病，就是上课喜欢插嘴。在家里，许多多也总爱和妈妈顶嘴，让妈妈操碎了心。听到这里，我不禁想：大概每个孩子都有这样或那样的缺点吧？我是否也有许多缺点，让爸爸妈妈操心呢？看来，我要好好改掉坏习惯，做个懂事乖巧的孩子。
周老师还给我们讲了许多多的几个故事，让我印象最深刻的是“许多多的秘密”。有一位老师怀了孕，许多多和同学打算送老师一件礼物。送什么礼物好呢？他们商量了好久，终于达成了一致：送一封“爱的'邮件”。许多多和同学把这个日子选在5月20日14点13分。到了那天下午，每位同学都给老师发了一封“爱的邮件”。当天下午，老师的手机一直在响。老师十分好奇，打开一看，原来是学生们给她发的短信。老师仔仔细细看完了每封信，感动极了！
我们都听得入迷了！
时间过得好快，转眼间，周老师的讲座就到了尾声。
最后，周老师给我们在座的每个人出了一道题：如果你们的老师怀孕了，你们会送给她什么礼物呢？为了这道题，我想了许久，到底送什么呢？送一个伟大的拥抱，或是一件小礼物、一封信……
最后，我得到了周老师的亲笔签名呢，真棒！
周老师，我也要向您学习，多读书，多写作，争取当个小作家。
作家进校园作文 11
星期四的下午，一名叫周晴的女作家来到了我们的校园，给我们讲她写作时的故事。
当我们来到阶梯教室时，就看到了好多老师在里面忙来忙去。等了一会儿，我就开始不不耐烦了，我心想：到底什么时候开始呀？我刚想完，就有一位老师开口说话了，他说：“四年级的学生们你们好！今天我们校园里请来了一位女作家，我介绍一下，她叫周晴，你们可以叫她周晴老师，让我们来欢迎她！”“啪啪啪―啪啪啪―”台下立刻响起热烈的掌声。
周晴老师开始讲话了，她可真会说，她的话好像河水一样，“哗啦啦―哗啦啦―”流得飞快，又像催眠曲一样快使我睡着了。忽然周晴老师说：“你们想不想听故事呀？”“想！”一听到讲故事，我一下子精神十足起来。周晴老师讲啊讲啊，每一次讲完的时候，她都会请台下的三位同学来说说他们听后的感想，回答棒的同学她还会奖给她一个小猪形状的手电筒呢。第一，二个故事的意思我都知道，可要在报告厅的台上发言，我没敢举手。很快周晴老师说好了第三个故事，她开始提问：“谁来说说许多多为啥能让同学改变了呢？”我鼓起勇气把手举得得很高很高。周晴老师第一个就选中了我，我又紧张又兴奋地走上台，周老师又选了另外两个班级的'同学。当周晴老师把话筒递给我时，我的心开始“砰砰砰”跳动，腿微微的颤动了。我拿着话筒紧张地说：“许多多很有想象力，他创造了一种很有趣的游戏，最后让一个爱打架的同学变成了一个能与人相处的人。”另外两个人也说完了，大家都觉得我说的很好，周老师就把最后一个粉色的小猪手电筒送给了我。
在这么多人的场合发言，并且还获得了小礼物，我特别的开心！后来，有好多同学向我要这个粉色的小猪手电筒，我都拒绝了，因为这是我见过的第一个女作家送我的第一件礼物，我不能送给别人，我要好好的珍惜它！爱护它！
作家进校园作文 12
周一上午，在绿影小学的阶梯教室举办了大江晚报芜湖小记者工作室作家走进校园。我们小记者来到了阶梯教室，展开了“作家进校园”的学习活动。
首先作家先介绍了一下自己，他叫董金义，是安徽省作家协会理事，曾获安徽省政府文学奖和芜湖市创作成果奖，发表作品百余万字，出版多部专集。接着，董老师就带我们走进课堂。
董老师的第一个题目是“积累好词”。董老师说：“一个人没有积累好词，就像一个人饿肚子一样，没有货。比如说在写作文时，一个累积了好诃的'人，就能在作文中用上好词。那么他就能写出三四百字。而没有累积好词的人，就只能草草地写上一百字左右，然后收尾。董老师还跟我们讲了一个关于积累好词的故事：一天，一个秀才要去平山堂拜访欧阳修。秀才在乘船时，发现船上这有一个人，但当时并不知道那个人是欧阳修，便说道：“我们来比诗吧。”没等欧阳修回答。秀才就指着河边的一棵枇杷树说：“一棵枇杷树，两个大枝丫。”欧阳修听了，当即续上一句：“未结黄金果，先开白玉花。”秀才看欧阳修很会作诗，便说：“我们一起去拜见欧阳修吧!”接着，秀才又吟道：“两人同舟行，去拜欧阳修。”欧阳修接到：“修己知道你，你却不知修(羞)。”董老师说，秀才就是因为不会好词而造成的。听完后，我们小记者感叹万分。现场气氛非常活跃。
接着，老师又教了我们如何写好作文和一些写作的技巧，我们还和董老师做了互动。我通过自己的努力还得到了作家签名免费赠送的新书呢。课堂就在欢声笑语中结束了。
今天的活动使我受益匪浅，懂得了写作文的技巧和方法，希望小记者工作室的老师们以后还能再办这样的活动!
作家进校园作文 13
今天我校举行了“作家进校园”的活动，我们参加了这次活动，感触很深。
这次进校园的作家是曹文芳，中国儿童文学作家，是我国当代著名作家。
曹文芳老师很亲切，她的语言幽默风趣，声音抑扬顿挫，时而低沉，时而高昂，时而急切，时而缓慢，她的声音深深吸引着所有的人，仿佛这不是在演讲而是在歌唱，在进行一场精彩的表演。
曹文芳老师为大家分享了她的童年经历、阅读经验与写作方法。她告诉我们，大自然是最美的一本书，希望我们可以亲近自然，走进自然，用眼睛与心灵去享受自然、感受自然的美、去阅读自然，这样才能在文章中去描写自然风景，才能使文章拥有美感与意境。
曹文芳老师说，想写出好作品，阅读生活是非常重要的事情。每个人的童年经历都是一座宝藏，一座属于自己的秘密花园，它存在于每个人的记忆里，通过阅读，可以欣赏别人的`秘密花园，通过书写，也可以搭建属于自己的秘密花园。她希望大家可以欢享生活，细细品味生活，去发现生活中的精彩，让这份精彩存在自己的记忆里，这样等到想写文章的时候才有故事可写。
除了要阅读大自然，阅读生活，更要阅读书籍。一个人不好好看书肯定写不出好文章，需要在课外大量阅读名著美文，读的时候不要刻意去想中心思想写作特点，要放松自己，和文章融为一体，这样才能从整体上感受出文章的脉络、意境和内涵，这样一种潜意识的美感就会油然而生。
讲座的最后，曹文芳老师与我校同学们展开了精彩的互动，现场同学们积极提问，踊跃发言，并且同学们还得到曹文芳老师的签名书。
今天的讲座让我受益匪浅，我明白了一个道理：要想成为作家，就要博览群书，多读书，读好书。
作家进校园作文 14
我们培新小学每年都有作家来，我见过的有位梦华、张之路……他们都生活在大城市里。这一次，来了一个源于内蒙古的作家，格日勒其木格·黑鹤，这个作家身高1米9左右，当我听到这个消息时，吓了一跳，这么高，一定从小就爱吃蔬菜。
当天早上，我们全校到指定位置集合坐下，刚坐下，全校的同学都盯着正前方，过了一会，来了一个留着长发，身体健康，比别人都要高一点的人走来，穿着简易的蒙古服饰，手上拿着农夫山泉时不时喝几口。读书之星的.奖状发完后，到了作家与我们的互动环节。黑鹤老师对我们说：“同学们，我先讲一个故事，讲故事之前，我找一个同学问问你的父母此时此刻在想些什么。”黑鹤老师找了一个同学，同学回答：“我的家长在想这个故事叫什么名字。”黑鹤老师却说，“不对，我告诉你妈妈在想些什么，她在想：站在这儿的人是我的孩子多好！你家长在想这个。”同学坐下了，黑鹤老师开始讲故事：在他4岁的时候，他看见一个土块，就把土块雕刻成小猫咪的脑袋，拿到家，对妈妈说：“妈妈看，这是小猫的脑袋。”说到这黑鹤老师问，接下来，你们猜我妈妈怎么样？大多数家长都说：“太脏了，去扔了！”而我妈妈却说：“这真像小猫。”然后我妈妈将土块放进花盆，尽管它还是会消失。黑鹤老师非常感激他的妈妈，因为他的妈妈没有扔掉“小猫脑袋”。
接着，黑鹤老师说了一些给大人听的故事。最后是我们最期待的问问题的时间，天哪，我一眼望去，很多人都在举手。
最后，我们在愉快中与黑鹤老师再见，然后大家让黑鹤老师签名。
作家进校园作文 15
在一个阳光明媚的日子里，我们的校园迎来了一位特殊的客人 —— 一位著名的作家。这个消息如同一阵春风，瞬间吹遍了整个校园，同学们的心中充满了期待与兴奋。
当作家踏入校园的那一刻，全场响起了热烈的掌声。他面带微笑，眼神中透露出智慧与温暖，仿佛一位知识的使者降临在我们中间。作家首先来到了学校的礼堂，为我们带来了一场精彩的讲座。他用生动的语言讲述了自己的写作历程，分享了创作中的.趣事和感悟。我们静静地聆听着，仿佛被带入了一个充满奇幻色彩的文学世界。作家告诉我们，写作源于生活，要善于观察身边的人和事，用心去感受生活的美好。他鼓励我们多读书、多思考、多写作，用文字记录下自己的成长和梦想。
讲座结束后，是互动环节。同学们纷纷举起手，迫不及待地向作家提问。有的同学问如何提高写作水平，有的同学问写作的灵感从哪里来，还有的同学问作家最喜欢自己的哪一部作品。作家耐心地回答了每一个问题，他的话语如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。在与作家的交流中，我们不仅学到了很多写作的技巧和方法，更感受到了文学的魅力和力量。
随后，作家来到了学校的图书馆，为我们的书籍签名留念。同学们拿着自己喜爱的书籍，排起了长长的队伍。当作家在书上签下自己的名字时，我们的心中充满了喜悦和感动。这不仅仅是一个签名，更是一份激励和鼓舞，它将激励我们更加热爱阅读和写作。
作家进校园活动虽然短暂，但却给我们留下了深刻的印象。它如同一颗种子，在我们的心中生根发芽。通过这次活动，我们更加坚定了自己的文学梦想，我们相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够在文学的道路上绽放出属于自己的光彩。让我们以书为伴，以笔为友，在文学的海洋中畅游，书写出属于我们自己的精彩人生。
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