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新教师培训心得感悟

时间:2024-06-01 10:06:17 培训心得体会 我要投稿

新教师培训心得感悟

  在学习、工作、生活中,我们时常会因某些事或人产生新的想法,这时,就可以把它们都记录在文章里。那么,感悟文章到底要怎么写呢?下面是小编收集整理的新教师培训心得感悟,仅供参考,欢迎大家阅读。

新教师培训心得感悟

  “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了第一阶段的新教师培训之后,我踏上讲台成为了一名教师。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,如何和学生、家长沟通,还是缺乏正确的理论指导。通过这次培训,我深深体会到,教育是一门艺术,是一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。

  转眼间一年过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。现将自己的心得体会及收获总结如下:

  一、教学方面

  1.备课

  如何使自己有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。

  开学之初,我能积极参加教研组组织的教研活动,认认真真备课,每天晚上都要花大量时间去备课。我会利用网络去查阅资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路,经常与有经验的老教师探讨教学思路,设计教学活动,力求使英语课更加生动。有人说,工作时间越久,就会有职业倦怠感。虽然我才从事教育工作一年,但有的时候也会怨天尤人,抱怨学生难教,埋怨有太多的事要做。家务事、?孩,有时真有点力不从心。也正因为思想上不够重视,我觉得慢慢对备课不重视起来。网上教案很多,下载一些真的很容易,于是我开始偷懒,直接下载下来使用。但是一段时间下来,我发现有些教案虽然看起来不错,但是在实际操作过程中并不实用,而且有的与本班学生情况并不相符。因此,我开始逼着自己在借鉴别人教案的同时,要根据本班学生的实际,有针对性地备课,特别是第二次备课。也许这些教案并不完美,但毕竟是经过自己思考的,在上课的时候更有导向性。

  2.上课

  通过第一阶段和第二阶段的培训,我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。同时,在新课程改革的背景下,我们老师一定要认真贯穿新的教学理念,以发展的眼光看待学生,以新的教学姿态迎接新的挑战。一年的教学实践下来,我认识到自己最欠缺的是课堂驾驭能力,这是我在今后的教学工作中需要着重提高的能力。尽管如此,我还是力争上好每堂课。这一年里,我几乎每堂课都会使用课件,而且课件中尽量去使用形象化的图片和视频,为的是让学生不觉得英语是一门枯燥的学科。在讲解知识点时,也会拿身边的学生举例子,这样更能激起学生回答问题的热情,也能加深他们对知识点的理解和印象。对于一些后进生,我会让他们多参与一些英语交际活动中,鼓励他们开口说英语,一些简单的问题会让他们回答,一步一步去提升他们学习英语的信心。对于一些中等生,我会抛给他们一些较难的问题,而且课堂上会尽量给他们多点机会。对于优生,着重培养他们的英语综合能力,给予他们一些挑战性的问题。

  3.听课

  两阶段的培训,让我意识到以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。学然后知不足,我真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的思想。教师只有树立活到老,学到老的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。为了成为合格的教师,我需要不断地学习学科知识,教育理论知识、教育教学方法。……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。

  刚来学校,我很幸运有陈蓉梅老师做我的师傅。陈老师教学经验丰富,了解学生的特点。每周我都会去听陈老师的课,在听课的过程中我会认真观察并做记录。听课时我不仅仅会听,还注意观察,捕捉授课者和听课者每?个动作、语言和表情,记下每一个教学环节和方法。在听课之后会及时思考,准确客观的评价各种教学方法的优劣,结合自己的教学实际和本班学生的实际情况,取长补短。适合本班学生的教学活动,教学方法我会立刻运用到自己的课堂中去,并根据学生的反应,适时做出调整。作为新教师,我除了每周会听师傅的课,我还有利?空闲时间向其他优秀教师学习。无论是随堂课还是公开课,我都牢牢抓住每?次学习的机会,把别人的优点运用到自己的课堂中,力求能提高课堂效率。

  4.作业批改

  为了减轻学生负担,我会布置少而精的作业,书面作业与口头作业相结合,尽量去提高学生各方面的能力。为了提高作业的正确率,我会利用延时服务的时间指导一些中下学生,进行面批,让他们及时知道自己的错误,有针对性地进行辅导。每天我都会认真批改作业,及时分析并记录学生的作业完成情况,将他们在完成作业过程中出现的问题进行分类总结,并进行透彻的评讲,讲解过程中尽量让学生去分析,锻炼他们分析问题的能力。批改到优秀作业或进步较大的作业时,我会在旁边写上鼓励性的批注,提高学生认真完成作业的积极性。

  二、班主任工作

  培训内容中,强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。其身正,不令而行;其身不正,随令不行。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天。作为班主任,我更要时刻注意自己的言行举止,并留心学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是班主任的基本责任。

  在做班主任的这一年里,我不断督促自己做一个勤勉的人,耐心十足的人,有爱心的人,有策略的人。深知自己班级管理经验的欠缺,我会虚心向优秀的班主任学习,学习他们管理班级的方法和策略,并结合本班实际情况,探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。我会立足细节,紧抓常规,从班级卫生,学生个人卫生,到学生的文明礼仪,我力求将每个细节落到实处,力求每个环节做到尽然有序。我会利用早早读,班会等时机,注重对学生在学习态度,学习习惯以及学习方法上的培养和指导。

  班主任不仅要成为学生的导师和帮手,也应该是学生的朋友,必须善于与学生交往。平时的工作中,我会以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习,我还会关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。作为班主任我深知,从心出发,用心付出,才能建立信任,赢得信赖。

  培训虽然结束了,但我真正的教师历程才刚刚启程,我会在以后的道路上不断探索学习、不断完善自身,继续努力,以饱满向上的精神,尽心尽力完成学校安排的每一项工作,尽职尽责教好学生,使自己的思想和工作能力都更上一层楼。

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