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美术培训心得体会

时间：2024-07-09 08:26:04 心得体会我要投稿

美术培训心得体会[优选6篇]

　　我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术培训心得体会[优选6篇]

美术培训心得体会1

　　20xx年10月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行，我有幸参加了此次美术学科的培训。通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己的教学实际谈几点培训体会。

　　美术学科一直以来都是农村学校中比较薄弱的学科，主要原因是缺乏专业的师资力量，对于美术的重视程度也不高，所以教师基本上都是兼职从事美术教学，他们的美术功底和教学基本功都有待提高。而通过这次培训学习，我深刻地理解到了美术新课标和新课改理念的重要性，能更好、更准确地把握教材的内容，对我的教学工作有很大帮助。同时，我也学会了如何进行各种不同类型的美术课的教学。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上，我们应该充分发挥美术教学的独特魅力，努力让课程内容呈现方式和教学方法都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，我们还要密切联系美术课程内容与学生的生活经验，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，让学生在实际生活中感受到美术的'独特价值。

　　教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要教师知识的储量大。总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。

　　总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。

　　通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满意的教师。

美术培训心得体会2

　　在这七年里，我学到了许多知识，懂得了许多做人的道理，但最能影响我的还是美术这一门吧!

　　我从小就对美术充满热爱，幼儿园时就开始接触并学习着它。老师们都赞扬我具备了很强的美术天赋。虽然我不确定自己是否有真正的美术天分，但我明确知道我心中对美术充满了喜爱。

　　虽说如此，可是还是有许多人都反对我学习美术，他们都说学美术没用，应该学习英语这类有用的科目，将来才可以在社会上立足。不过，我坚持自己的主见，坚持自己的理想，我相信我将来一定靠美术而扬名立万，使那些看不起美术的人刮目相看!

　　说实在，美术对我产生了深远的影响。因为经历了美术的熏陶，我慢慢地塑造出了一种优雅的'气质；因为热爱美术，我的内心渐渐平静下来；因为沉浸在美术中，我变得更加自信和美丽。

　　从我上小学一年级开始，我就担任美术科代表，至今从未中断过。然而，有许多人告诉我“做美术科代没有作用”、“做美术科代很辛苦”之类的话。每当他们这样说时，我总是将其视作一阵风吹过耳边，没有去反驳他们。因为我要用我的实际行动来证明——做美术科代一点也不可怜!

　　从老师任用我那天开始，我便很努力，很用心地做好老师布置的事情，并以身作则，给同学做榜样。终于，我成功了，我成功征服了同学们的心，让他们对我这个美术科代刮目相看。从那时起，只要提到“美术”，大家都一定会想起“陈莹”。我并不是在炫耀些什么，我只是证明我“成功”而已。

　　同时，美术的力量让我获得内心的宁静：曾经有一次，我感到情绪低沉，常常发脾气，自己也不明白原因。然而，当我回家后，拿起了那支陪伴我日夜的画笔，我的内心开始平静下来，渐渐地，我陶醉在创作中，最终当我完成了一幅作品时，我也变得开朗起来。

　　是美术改变了我，是美术使我的生活变得多姿多彩，我想在不久的将来，美术将会影响我的一生!

美术培训心得体会3

　　通过参加梅江区教育局组织的小学美术教师新课程培训，我对小学美术新课标和新课改理念有了更深刻的理解。在为期五天的培训中，我受益良多。

　　传统的美术教育过于注重写实性绘画的培养，要求学生掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，并且能够准确真实地描绘观察对象。然而，将这种教学方法应用在儿童美术教育上往往效果不理想。尤其是对于理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童来说，掌握造型技能和技巧非常困难。这种教育方法容易抑制儿童已有的艺术直觉，阻止潜意识中的艺术创作活动，使儿童的艺术思维局限在特定的模式中。

　　小学美术新教材引入了许多全新的理念，对传统美术教学模式进行了改变。它注重发挥学生的创造性和主动性，培养他们的`自学能力、合作精神和学习兴趣。兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上，我们应该充分发挥美术教学的独特魅力，努力让课程内容和教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为长久的情感态度。同时，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，让学生能够真正领悟到美术的独特价值。

　　新课程标准下的课堂教学应该是一个师生互动、学生之间相互合作发展的环境。在这样的课堂中，不仅注重知识的生成过程，也注重培养学生的情感体验和能力。因此，在教学过程中，我们要以学生的发展为核心，以提高学生的全面发展为目标，来处理教材、设计教学过程以及评价方式，这才是课程改革的最终目标。

　　这次培训是我个人学习的新起点，我将全身心地投入到美术教学和美术研究中，并努力成为一名出色的小学美术教师。

美术培训心得体会4

　　我有幸参加了xx区举办的一次为期90学时的美术培训。尽管天气炎热，但这并没有阻挡我们对学习的热情。第一天看到培训的安排，我就感觉这次培训非常实用，注重提升美术教师的专业技能。培训安排了大量的实践学习时间，并且领导对此次培训非常重视。课程的安排合理有序，更重要的是与湖州师范学院艺术学院合作，为我们提供了优秀的学习环境和师资力量。总而言之，有这样一次学习机会让我感到无比幸福。

　　在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的最新教育教学经验分享，并亲眼目睹了国画专业上导师的示范指导。这些宝贵的学习机会让我受益匪浅，不仅开阔了眼界，还结识了很多优秀的导师和同行朋友。其中，来自xx市美术教研员的李芳老师的讲座给我留下了深刻的印象。她向我们展示了一些具有特色的美术教学研究案例，通过身边的`真实案例告诉我们如何打造学校的特色教育以及如何在美术教学中应用新材料。这给了我极大的启发，让我意识到要打造学校的特色教育需要教师们潜心研究，用心去打造，就像培养自己的孩子一样，从点滴做起。此外，她还向我们介绍了如何撰写教学研究课题，并用通俗易懂的语言和典型的案例解释了注意事项。她提醒我们在教学过程中要关注学生学习的过程和表现，要真正关爱学生，将情感注入教学中，而不是以自己的教学为中心去撰写文章。另外一位来自湖州师范学院的姚起老师，则向我们讲授了新材料在美术创作中的应用。通过一些具体的例子，他给了我们很多启发，特别是他独特的创意理念，让我有了更大的想象空间，深刻体会到艺术创造的魅力和价值。这段学习经历对我来说是非常宝贵的，它们不仅提升了我的专业知识水平，还让我更加坚定了从事教育教学工作的决心。在今后的工作中，我将更加努力地研究教育教学，并用心去培养学生，从细微之处开始，打造出具有特色的教育模式。同时，我也将继续开拓创新，在美术教学中充分发挥新材料的优势，让艺术创作展现出更大的魅力和价值。

　　这次培训，我们分成了三个班级，我选择了国画班。尽管我在国画方面的学习很薄弱，平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用并不熟悉。但是内心深处我对国画艺术非常喜爱，因此我做出了这样的选择。幸运的是，我们的国画班有一位非常优秀的导师，钟安老师。初见他时，我就被他儒雅的气质和谦逊的言谈所感染。在学习过程中，钟老师给我们提供了宝贵的意见和建议，特别是在学习方法方面的指导，为我指明了学习的方向。他强调艺术创作需要保持良好的心态，不要带有功利性的因素。通过轻松愉快的心境去创作，我深深地感受到了老师的人格魅力，这给我留下了深刻的印象。在培训的几天里，导师非常关心我们的学习，并经常给我们示范和指导。看到钟老师熟练的绘画技巧和水墨的情趣在纸上跃然而出，让人赞叹不已。这进一步增强了我对国画的喜爱。与此同时，我也从国画班的同学们身上学到了很多。沈建林老师的山水画线条流畅有力，燕青老师的写意花鸟作品构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师也给了我宝贵的意见。在此，我非常感谢这些老师们。

　　培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，我深刻认识到传统艺术的博大精深和专业成长对教师成长的重要意义。在学习过程中，我结识了一些对我有益的良师益友，他们成为了我人生最宝贵的财富。未来，我会以这次培训为激励，不断深入学习，努力探索并争取取得更大的进步。

美术培训心得体会5

　　8月5日至17日，我我有幸参加了xx区举办的一次为期90学时的美术培训。尽管天气炎热，但这并没有阻挡我们对学习的热情。第一天看到培训的安排，我就感觉这次培训非常实用，注重提升美术教师的专业技能。培训安排了大量的实践学习时间，并且领导对此次培训非常重视。课程的安排合理有序，更重要的是与湖州师范学院艺术学院合作，为我们提供了优秀的学习环境和师资力量。总而言之，有这样一次学习机会让我感到无比幸福。

　　在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的最新教育教学经验分享，并亲眼目睹了国画专业上导师的示范指导。这些宝贵的学习机会让我受益匪浅，不仅开阔了眼界，还结识了很多优秀的导师和同行朋友。其中，来自xx市美术教研员的李芳老师的讲座给我留下了深刻的印象。她向我们展示了一些具有特色的美术教学研究案例，通过身边的真实案例告诉我们如何打造学校的特色教育以及如何在美术教学中应用新材料。这给了我极大的启发，让我意识到要打造学校的特色教育需要教师们潜心研究，用心去打造，就像培养自己的孩子一样，从点滴做起。此外，她还向我们介绍了如何撰写教学研究课题，并用通俗易懂的语言和典型的案例解释了注意事项。她提醒我们在教学过程中要关注学生学习的过程和表现，要真正关爱学生，将情感注入教学中，而不是以自己的教学为中心去撰写文章。另外一位来自湖州师范学院的姚起老师，则向我们讲授了新材料在美术创作中的应用。通过一些具体的例子，他给了我们很多启发，特别是他独特的创意理念，让我有了更大的想象空间，深刻体会到艺术创造的魅力和价值。这段学习经历对我来说是非常宝贵的，它们不仅提升了我的专业知识水平，还让我更加坚定了从事教育教学工作的决心。在今后的工作中，我将更加努力地研究教育教学，并用心去培养学生，从细微之处开始，打造出具有特色的教育模式。同时，我也将继续开拓创新，在美术教学中充分发挥新材料的优势，让艺术创作展现出更大的'魅力和价值。

美术培训心得体会6

　　这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。

　　本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学系统的教学体系?致使教育产生放任自流的不良后果?我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。”杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的'天真烂漫的个性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，凝聚着杨老师多年心血的结晶。

　　《美术教育与人的发展》一书分为上下两篇。上篇探讨了美术教育与人的发展，从基础教育领域的介入开始，详细阐述了美术教育对人的素质提升的作用。书中分析了儿童接受美术教育的心理特征，并提出了构建开放式教学实践体系的具体方法。下篇则研究了儿童美术教学方法，详细论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。通过理论与实例的双重论述，杨老师使我们能全面、多角度地了解艺术教育的特点，以及一些科学的教育方法适用于儿童艺术教育。

　　在书中，我非常赞同杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的观点。她在书中指出：“对于孩子来说，教师对他们的态度是最重要的，教师的爱能够吸引他们，激发他们对学习的热情。孩子们往往会因为对教师的眷恋而产生学习的动力。”确实，爱是一种强大的力量，它能给予人勇气，推动人不断进步。我相信，我们的美术教育一定能够茁壮成长，培养更多艺术的人才。

　　这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。

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