双学活动心得体会
心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的双学活动心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
双学活动心得体会 篇1
一、学英模，讲奉献，从我做起
当地震袭来，那些稚嫩生命的安危，是怎样牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些教师们、孩子们的英雄故事，又是怎样感动着中国人民！
在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的幼儿园老师瞿万容，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；小学教师苟哓超，三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了……这些年轻的老师，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。
地震发生后，震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质，涌现出许多抗震救灾少年英雄。他们的事迹，感动了中国，感动了世界，感动了今人，也必将感动后人。
9岁、11岁……如花般的年龄，正需要呵护的年纪。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。
让我们铭记这些灾难发生后的场面：9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；14岁的小女孩邓清清，在被官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；3岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了6个多小时到达绵阳安置点……
这一个个场面，动人心魄，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。他们是灾区的孩子，中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了向死而生的希望。
自古英雄出少年。在这些新时代的小英雄身上，反映了中华民族坚强不屈的品格。他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，让我们深感钦佩和骄傲。
在汶川大地震中，震区少年儿童经受了巨大伤痛，也表现出超常的勇气。在危难关头，英雄少年用自己的行动诠释了当代少年儿童的优良品质。在他们身上，集中体现了中华民族的传统美德、时代精神与社会主义荣辱观。少年强则中国一定也很强，英雄少年光耀中华。在抗震救灾的日子里，灾区的少年儿童英勇顽强，无私无畏，地动山摇之刻绽放出绚丽的生命之花。少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。从他们身上，我们看到了充满希望的未来，看到了中华民族的光辉前景。地震既是一场灾难，也是一次历练。经历过灾难历练的少年儿童，一定会更加坚强、更加珍爱生命、更加懂得奋斗、更加爱家爱国爱民族爱社会，一定会成长为优秀的社会主义事业接班人。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的.生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，似航标，永远照亮我前进道路！
二、学法律，讲政治，付诸行动
工作十几年了，和初踏讲台时的我相比较，如今的我似乎多了几分的沉稳和亲和。在工作的实践中我都在不断的学习有关教育的法律法规，让它们在工作中沉淀，发酵。因为我们的事业需要它们———《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。
谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话：“俯首甘为孺子牛”，那是对教师无私精神的赞美。不同于其他职业，教师是被称为“太阳下最光辉的职业”。但是近几年有些地区屡次出现教师遭受不公平待遇；教师被殴打；教师被羞辱等等现象，似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给一点点吞噬了。作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。这时认真学习“教师法”用法律武器捍卫我们的权利显的刻不容缓。
但是教师在享受权利的同时要清楚的认识到自己的义务。从在师范学习的第一天起，我就记的在学习“教师法”的同时还在学习着“义务教育法”和“未成年人保护法”。通过学习让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。理论的知识丰富了，但是当我真正将它付之行动时才发现要考验我的原来远远没那么简单。记得曾教过一名学生，该生表面很老实，但是接触一段时间发现他不但平日纪律不好，而且不按时完成作业，更可气的是他对自己的犯的错误总是能找到一堆理由去推脱，去逃避。当我教育他时总是和我捉迷藏，趁我一不留神就开溜回家。对这样的学生当时我觉的即没面子又愤怒，于是在一次班上上自习课时间，我将他带在身边到了高年级教室进行教育。当时并为发现有何不妥，但是几星期后，该生家长找到学校说我这种行为伤害到了孩子的自尊心，打击了孩子的学习信心。一堆的罪状扣在了头上，教育教学经验仍很青涩的我当时满腹委屈。受不良情绪的影响，当时我根本就将之前学的理论知识抛在脑头，更别提换位思考，站在孩子的立场想想这件事。冷静后，在前辈领导的帮助下我给自己做了次深刻的检讨和分析。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。可以说经历了这场风波，我收获了许多。
教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。用《义务教育法》和《未成年人护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
在以后的工作中，我还要继续努力，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
双学活动心得体会 篇2
根据xx区委的统一部署，ＸＸ区发改委按照党工委的有关要求认真开展了“双学、双促”活动。区发改委领导高度重视，自9月初以来，多次开展部门集体学习和集体讨论，严格按照内网发布的有关学习重点进行学习，并做好有关学习记录。同时，部门所有工作人员还积极的开展自学活动，做好了有关的学习笔记。在整个学习过程中，部门和个人都在一定程度上得到了提高，优化了办事效率、提高了业务素质和执法能力，振奋了全体工作人员的精神面貌。
近日，根据区党工委的统一安排，我们又进行了自检自查活动。10月15日，部门领导专门组织大家进行了一个小型的讨论会，主要是安排所有工作人员对这段时间里自检自查的结果进行总结。10月16日，再次召集所有工作人员在5楼进行有关讨论，主题就是个人自检自查的通报。
会议上，大家认真的对自己存在的问题进行了分析，并对下一步的整改措施进行了说明。通过分析和讨论，部门中存在的问题和不足主要反映在一下几个方面：
1、理论学习和业务学习不够扎实，积极性和主动性还有待于进一步提高；
2、各项规章制度的执行情况还不是很令人满意，依法行政和个人的综合执法水平还需不断提高；
3、宗旨意识和群众观念还不够明确，需要进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断强化为人民服务的理念；
4、作为区政府的重要行政职能部门，需要不断加强廉政作风建设，实事求是，按照制度和程序处理工作问题。
针对以上存在的实际问题，大家又积极的进行讨论，制定了一些切实有效的方法进行改进和提高，主要有：
1、素质方面的学习。
2、进一步加强廉政作风建设。以团队作为出发点，一切工作围绕团队。同时，由团队铸成成防线对部门内每一个人进行制约，使每一个人得到保护。另一方面，不断的建立和健全各项规章制度，使大家有法可依。
3、进一步强化创新意识。在工作中勇于创新，不断的通过实践来拓展创新成果，从而推动发改委的工作不断得到发展。
今后，区发改委将不断的.加强对“双学、双促、双满意”有关理论的学习和讨论，使发改委的工作全面的到进步，更好的为白碱滩区的发展贡献自己的力量。
双学活动心得体会 篇3
今天我们与10届护理2班共同举办了以“牢记历史，理智爱国”为主题的双学活动，感受颇深。
在两个班级班委及全体同学的共同努力下此次活动举办得很成功，在了解中国发展史、日本发展史以及中日关系发展史的同时，我们欣赏了我们09级和10级精彩表演。而且我们所有的活动与表演都与此次的活动主题密切相关。
比如说我们班陈月洁、吕洁及刘颖同学所表演的话剧，深受大家的喜爱，让我们在欢笑中体会到保卫国土完整，热爱祖国是我们每个国人应尽的义务，当然也是我们的权利啊。
接下来还有xx级的学弟给我带来了一首《中国人》，赢得了一片喝彩，更加提醒了我们在场的每一个学生，我们是中国人，就要尽到我们应尽的义务，正确行使我们的权利，我们要热爱祖国，对于最近的中日之间的一些不尽人意的事件，我们大家都很愤慨，要理性爱国。
紧接着是我们大厅以及六楼大厅的同学共同演唱了《我的中国心》，深切体会到我们国人的爱国之心。
最后一个节目，是压轴戏，是我们两个班级合办的一个活动----以最近大家比较关注的热点问题“游行是不是爱国”的辩论赛，双方各派了四名优秀选手，进行了一场精彩辩论。双方辩手都做了充分的准备，不仅应用宪法中游行示威以及爱国方面内容，还引用了历史上的多次学生运动，足以见得辩手们的`充分准备和做事的认真。在激烈的辩论中，看到她们的一个个信心百倍的样子，我们充分感受到了大一新生的风采。
看着双方辩手各抒己见，言辞犀利，立场坚定，让我感受到她们对自己观点的执着，突然觉那种执着曾经也在的，却在不知不觉间溜走了，曾经的执着......或许要感谢这次的双学活动，让我发现曾经拥有的，现在失去的那分执着，不过还好，现在并不迟，我会努力的去抓住那逝去的尾巴，只要肯努力，一切都不迟，我永远相信事在人为！只要我们肯努力，一切皆有可能。
我们仅是友谊辩论，所以点到为止了，不过我们还是充分体会到了要理性爱国。
总之，此次双学活动我受益匪浅，首先，我们大学生爱国的方式多种多样，作为当代大学生我们要理性爱国。其次，让我及时发现自己无意间所逝去的，既包括已失去的以及即将失去的，让我及时醒悟，逝去的我会努力去找回，即将逝去的我要努力抓住他的尾巴，找回应有的执着与追求，现在依然拥有的我会更加珍惜，找回自己，曾经执着的自己。
希望以后可以多参加此类的活动，任何一件事只要我们用心去做，总会有意想不到的收获。
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