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名思教研心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的名思教研心得体会 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
名思教研心得体会 1
这次有幸参加了“名思教研”活动。一睹名师教学风采的同时，思维也得到了碰撞。在四天学习中，讲师的幽默而有深度的语言，加上名师的实际教学示范，开阔了眼界，受益匪浅。
最让我印象最深刻的是王崧舟老师的课堂，收获颇丰。行云流水般的课堂让我佩服不已，一针见血的讲座让我赞叹不止。让我对语用有了更清晰更深层次的了解。他执教的六年级《孔子游春》这课中，他把语言的积累分别和内容理解、情感熏陶、学法指导三者结合起来，可谓独具匠心。王松舟老师认为，学习语言文字并不排斥内容的理解，他巧妙地创设语言运用的情景，把语言的文字的训练融合在情感中和意境中。在课堂上，我们可以处处看到王老师和学生在品词析句时的大气和厚重，他会将一个不经意的词，演绎成一句话，一组排比句或者将学生带入诗意般的`想象中。
张学青老师她的名言是：阅读---生活在别处的最低成本方式。作为语文教师，阅读是不可省略的功课。只有阅读，我们才能正确且充分地解读文本；只有阅读，我们才能厚积薄发，自信地驾驭课堂；只有阅读，我们才能立足课堂进行教学研究，做一个研究型的教师。阅读具有无法言喻的魔力。 张学青老师告诉我们阅读的重要性和生活必要性。她的独特见解，了解到阅读的策略，如：要学生养成快速阅读的习惯，高年级的孩子阅读速度为300字每分钟！ 教学中忽略
了快速阅读的重要性，今后需改之。
本次名思教研活动，让我获益匪浅，在今后实际教学过程中，我会把这次所学到的一些教学技巧与教学策略内化为自己的所需，再应用在教学中，从而提高自己教学质量。
名思教研心得体会 2
丰登坞小学肖艳霞前两天聆听了医院路小学马婧老师讲的《葵花之最》一课，我受益匪浅。总体感受是马老师讲课思路清晰，教学过程设计巧妙，语言富有感染力；学生积极参与学习过程，有较强的领悟能力和表达能力。
下面将我的收获与大家一起分享。
一、重视课前预习。
马老师的这节课，学生的预习非常到位，无论是对昆仑山恶劣环境的了解，还是对作者的了解，以及字词、朗读都做得非常好，这对理解课文的主题有很大帮助。有效的预习一直是医院路小学的'特色，也是我一直关心却不知如何改进的大问题。今天马老师为我们引了一个很好的路子，在今后的教学中，我也要引领着学生把预习之路走扎实。
二、读中感悟，读中促讲。
读是语文教学的重中之重，马老师的课重视调动学生读文的积极性。并让学生紧紧结合文本体会作者蕴含其中的情感，然后通过感情朗读将自己的感悟表达出来，学以致用很值得学习。
三、做到了长文短教。
马老师在第二课时的教学中，首先让学生找出葵花经历的三个生长阶段，通过反复找、读、感悟，使学生真正体会葵花的坚强不屈，终于使命；进而体会女兵坚强乐观以及爱国精神，教学设计结构合理，做到了长文短教，值得学习。马婧老师的课还有很多优点值得我学习，在今后的语文教学中，我会取人之长，补己之短，总结出一套适合农村学生读懂语言文字，学习语言形式的方法。
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