《预防校园欺凌》观后感集合【15篇】
当观看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此就要认真思考观后感如何写了。但是观后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《预防校园欺凌》观后感，欢迎阅读与收藏。
《预防校园欺凌》观后感1
提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。这就是老师让我们看的《预防校园欺凌》宣传片的主题。
宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：20xx年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟伤害了那位同学。被捕时他说：“我就是看他不顺眼他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而伤害了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。
随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的.知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。
在我们的校园里，虽然没有《预防校园欺凌》影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的。
校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。我向大家呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。
《预防校园欺凌》观后感2
校园暴力是指发生在学校的校园里面、在学生上学或者是放学的路上、以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。
制造校园暴力方是在校老师、在校同学或者校外人员，他们故意滥用躯体力量、网络、语言、器械等各种攻击手段，对学校师生的心理、名誉、权利、生理、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，这些都能算作是校园暴力。
校园暴力也是暴力事件，它属于社会暴力的一种，只是它的环境是学校附近或者说它的对象是在校师生。校园暴力具体有三种形式体现：语言暴力、身体暴力、心理暴力。身体暴力，施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的同学。心理暴力，这种暴力指的'是施暴者，不断重复地采用语言或其他非行为攻击的方式，对他人施暴，已经达到影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良的改变，例如不断重复的发送侮辱性短信或者网络微博。
如果真的不幸，哪一天我们遇到了校园暴力，学生需要注意以下事项来保证自身安全以及合法权益不被侵害。在平常就要学会提高自我保护意识，一旦遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或者老师。其次身上尽量不携带太多的钱物，容易遭来横祸，毕竟匹夫无罪，怀璧有罪。最后，在最坏的情况下，如果遇到施暴方，采用实体攻击施暴时，应当立即采取灵活的应急措施，随机应变，不要进一步刺激对方，保护自己，以减少被侵害程度，事后再立即报案。
《预防校园欺凌》观后感3
在校园暴力中我们的意思大多都是，为此，学校也付出了许多努力。同学们一听到这样的消息就开始议论纷纷，可我最近在新闻上看到的一个人，是个让全校老师讨厌的人。
这个人就是m右转。
它是班里成绩最差的一个人，经常在全班同学面前笑话。有时为了让大家认识到自己在学校欺负同学的恶劣行径，同学们对他恶语相向，班里的一些调皮捣蛋的同学也开始对他刮目相看。
当看到这一幕的时候，我的脸火辣辣的，我不知道为什么这些同学要这样对待一个在学校不受欢迎的同学，我认为这些同学如果能够友好相处，他们一定会感受到世间温暖的，在他们内心深处，一直有个愿望——一个自己能好好学习的愿望。
当我看到末尾“大家都笑了”的时候，我的眼睛模糊了，泪水止不住的从我的眼眶里落下来，不知不觉，我泪水又流了下来，眼睛湿润了，不由得让我想起了一句话:“我们没有什么烦恼，所有的`心事都会告诉我们。我们在成长的过程中，谁没有遇到过烦恼，又不知不觉地失去了一些珍贵的东西。”
这本书让我明白了:我是一个充满信心，又有重感情的孩子，我相信我的成长不会一帆风顺，我也会向冉冬阳一样遇到许许多多的挫折和坎坷，我也会向书中的冉冬阳一样勇敢坚强，像她一样不畏惧，不退缩，勇往直前。
这本书让我明白了，无论在生活中遇到什么困难，都要坚强地去面对，即使困难，也不要退缩，要勇敢地去面对。我们要向冉冬阳学习，向她那样坚强，好好地过好每一天。长大后，我想当一名医生，帮助病人减轻痛苦，让世界变得更美好。
在这个暑假里，我学习了轮滑，认识了郎朗，了解了解了马拉松比赛的一些知识。“马拉松比赛”，就是指赛道上的输赢，比赛双方都是需要实力的，不是平起平手，而是相互之间的加油和鼓励。
《预防校园欺凌》观后感4
星期六上午8点40分，我和妈妈准时收看了广东电视台公共频道播出的《中小学生安全知识教育讲座》。这个节目主要是讲了地震、溺水、交通和火灾等事故发生时我们应该怎么做来保护自己。其中，关于防火方面的知识讲座给我留下了深刻的印象。
我们都知道，火灾是非常可怕的，即使是一点点小火花也可能引发一场大火灾。专家详细地讲解了如何预防火灾，发生火灾时如何安全逃离，并且用简单易懂的图画教我们怎么做。节目中还展示了一些真实的火灾案例，让我们看到了火灾的可怕后果，比如上海的一座高楼起火导致很多人受伤，还有一个价值千万元的仓库被火烧毁了。这些案例让我深思：为什么火灾的惨剧一次又一次地发生？是什么原因让人们对生命如此漠视？其实就是因为很多人缺乏基本的.安全知识，对安全意识非常淡薄。所以我们必须加强安全知识的宣传教育，让每个人都懂得安全，无论做什么事情都要考虑安全。上个星期五，我们学校进行了一次火灾安全紧急疏散演练，同学们都能够紧张有序地进行练习，这是一次非常有意义的安全知识指导活动，我们都提高了安全意识和应急能力。
我们常说：“安全比天大，小心驶得万年船”。只要我们时刻保持安全意识，并具备自我保护的技能，积极预防事故的发生，我们就能避免很多意外，让自己远离痛苦和灾难，真正地平安、健康、快乐地生活和成长，让世界变得更美好。
《预防校园欺凌》观后感5
星期三的品德课上，我们观看了一部视频，这部视频的题目就是《校园欺凌》。
《校园欺凌》的主讲是"宗爸"，他用朴实、幽默的语言为我们讲解了什么是校园欺凌，遇到校园欺凌怎么办，以及如何预防校园欺凌。看完之后，我总结了三个词，就是自卫、预防和勇敢。
关于自卫，我想说的是：相信很多人以为是我打你一拳，你就还我一脚，其实并不是这样，自卫是指保护自己，而不是去伤害别人。比如有人追着你，你要丢下他要的东西快速逃跑，但如果他故意要欺负或者伤害你，你要抱着旁边的路人的大腿向其求救，若无效，你就要找到一个角落，争取躲进去，把自己身体重要部分保护起来，不受攻击。
而预防是指不让校园欺凌发生，那么如何预防呢？最好的办法其实就是多交朋友。因为朋友多了，人家刚想欺负你，就看见你正与一群人玩得很嗨，哪里还敢欺负你呀？直接就跑了。所以广交良友，多多益善。
勇敢就是说要在受到欺负后说出来，勇于发泄，不要闷声不响地收欺凌。因为只要你说出来了，大家都会帮助你，不然他欺负了你一次，就肯定会有第二次，甚至还有第三次，这样会产生一个恶性循环，让他一直来欺负你。而你却一直都忍，这样做不但对自己不好，而且对其他人也不好，还会让他更加大胆，肆无忌惮地去欺负更多的人。
总之，我们要与同学们和平共处，既不要欺负别人，也不要收别人欺负，一定要做一个正直、乐观，敢于表达的人，而且我们还要团结起来，让校园欺凌绝迹！我想这才是这个视频最大的目的吧！
预防校园欺凌的观后感9
提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的`阴影。这就是老师让我们看的『预防校园欺凌』宣传片的主题。
宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：20xx年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。
随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。
在我们的校园里，虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家；有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教育。
我感到：校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
我向大家呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。
《预防校园欺凌》观后感6
近日，校园暴力事件频频发生，引起了广泛关注。从浙江庆元一年级男童被烟头烫到江西永新女生被同学扇打，再到河南信阳数百中学生群殴，这些令人震惊的事件不断冲击着舆论的眼球，也挑战着每个人的心理底线。
这让我想起了神经学家吉姆·发龙在一个视频中提到的内容，我觉得很有感触，所以想和大家分享一下。
他在视频中说，从科学的角度来看，敌视心理、大脑损伤以及童年时期遭受身体摧残，这三个因素会影响一个人的暴力倾向。如果三个因素都具备，那这个人具有暴力倾向的可能性就很高。但如果只有其中一个或两个因素，那暴力倾向的可能性就会降低。通过对70个杀人狂的大脑扫描和基因分析，吉姆·发龙揭示了杀人凶手的遗传和环境问题。
暴力行为有很多类型，但通过对70个杀人狂的脑部检测，发现他们的大脑额眶部皮质受损。这个部位位于眼睛的上方和太阳穴的内侧，说明脑部结构和功能异常或受损会导致攻击暴力行为的出现。
此外，最关键的是暴力基因的控制。迄今为止，已经发现了20多个基因标记与人性格中的暴力倾向有直接或间接的关系，其中最重要的是MAO—A（单胺氧化酶）基因。
是否携带MAO—A基因与性别有很大关系，因为这个基因存在于X染色体上，所以人们只能从母亲那里获得。这也解释了为什么大部分变态杀手是男性，而男性比女性更容易有暴力倾向或具有好斗性格。因为女性可以从父亲那里获得一个X染色体，再从母亲那里获得一个X染色体，这样可以稀释“暴力基因”。而男性只能从母亲那里获得一个X染色体。
然而，携带暴力基因并不一定会表现出暴力行为，因为暴力行为是大脑损伤、环境因素和它们之间的联系共同作用的结果。一个人的暴力倾向甚至成为杀人凶手的原因，取决于脑损伤发生的时间和时机的掌握。理论上来说，一个人要到25岁时，大部分的额眶前皮层才能“成熟”。因此，要使MAO—A基因以暴力的形式表现出来，必须在相当早期，即青春期之前，身处在某种极度受创的环境中。这种创伤不是指生活中的一些压力，而是真实目睹或身处暴力之中。这是使镜像神经元系统运作的方式。换句话说，一个拥有暴力基因的人目睹越多的暴力事件，他变成变态杀手的可能性就越大。
如果一个人在幼年时受到了额眶前皮质和颞叶的损伤，导致大脑中负责处理道德判断的机制无法发挥作用，那么他的变态行为往往会在八九岁时开始，比如纵火、骚扰其他孩子。随着年龄的增长，他会做出更严重的行为，比如杀人。而如果一个人在幼儿和青春期之间受到大脑损伤，因为此时大脑已经开始发育，他可能在一定程度上能够做出道德判断，也许可以在短期内控制自己。但MAO—A基因造成的犯罪冲动会一直影响他，最终他还是会解决这个冲动。
我们不难发现在世界上一些地方，如中东的巴勒斯坦、以色列以及非洲的`一些地方，战争和暴力事件似乎从未停止，也无法停止。其中一个原因就是这些地方持续不断地发生暴力，世世代代的人们在这种环境中长大，这使得他们的MAO—A基因更容易被激发，也使战争无法停止。
听完这些令人震惊的研究成果后，我有一些感触和理解：
一个人从出生到二十几岁的成长过程是生理、心理成熟和社会化不断完善的重要阶段。在这个阶段，家庭和社会对孩子行为的影响是导致攻击暴力行为产生的重要因素。
任何行为都是遗传与环境相互作用的结果，攻击暴力行为是行为的一种特殊形式，自然也离不开学习和模仿。
首先，父母是孩子早期的主要模仿对象，父母的暴力式教养方式是孩子产生攻击暴力行为的重要原因之一。此外，不完整的家庭结构、不和睦的家庭关系都与青少年的暴力行为有关。
其次，不良的社会交往也对青少年行为起着引诱和促进作用。随着科技的发展，媒体对青少年攻击行为的影响越来越重要。媒体中的暴力内容为青少年提供了攻击性榜样，减弱了他们对攻击行为的控制力，使他们对幻想和现实产生曲解，增加了对攻击行为的容忍程度，鼓励了攻击行为。近年来，电子游戏、网络游戏甚至暴力音乐都成为影响攻击行为的因素。
最后，心理学因素也起着重要作用。对70名暴力犯罪者进行调查发现，他们与对照组有明显的人格特征差异，如多疑、固执、缺乏同情心和社会责任感、情绪不稳定、紧张、喜欢寻找刺激但容易受挫折、缺乏自信和自尊、人际交往能力差等。这充分证明了攻击行为与个体的人格因素有关。特殊的人格特点是攻击行为产生的心理学基础，但并非所有具备这些特点的人都会产生攻击行为。攻击行为的心理学基础为攻击行为的发生提供了可能性，但要产生攻击行为，还需要不良家庭、社会环境和遗传因素的共同作用。
我想对家长们说的是：我们作为家长要为孩子创造一个和谐的成长环境，让他们远离暴力和伤害。这要求我们自己约束自己的行为，同时做事要有预见性，因为有些事情一旦发生就无法改变了。最终，这将成为家庭和社会的悲剧。
《预防校园欺凌》观后感7
学校安排了观看《防溺水安全教育》视频，让我们意识到溺水已经成为学生意外死亡的主要原因之一。每年意外死亡的儿童中，溺水所占比例高达60%。
为了增强安全意识和自我保护能力，我们应该了解游泳安全常识，学会如何预防溺水和自救。因此，我向同学们提出以下建议：
首先，要从自己做起，树立起安全意识，加强自我保护意识，远离可能存在溺水隐患的地方，不参与任何危险的校外活动。
其次，不要私自或者与他人一起到水池、河塘、水库等危险的地方嬉戏玩耍。
第三，如果想要游泳，一定要在有家人陪伴的情况下，选择安全的、合法的游泳池，并做好相关准备工作，以防止溺水事件发生。
第四，不要到没有安全设施和救护人员的`水域游泳，也不要在被标有“禁止游泳”或者“水深危险”等警示标志的水域玩水。同样，也不要在公园，特别是靠近河边的地方逗留玩耍。
最后，如果发现有人落水，切记不要冒然下水救人，而是立即大声呼救，并将救生圈、竹竿、木板等物品扔给溺水者，然后将其拖至岸边。
生命是宝贵的，我们都只有一次。生命不像财富可以失去再获得，也不像花草树木能够重新开花结果。一旦失去生命，不仅自己失去了一切，还会给亲人留下心灵的创伤。
夏天来了，天气炎热，游泳是最好的消暑方法。但是我们要注意，游泳也存在危险。每年都有很多人因为游泳而丧失生命。下面我要告诉你一个关于溺水的悲剧故事。
《预防校园欺凌》观后感8
11月7日，学校邀请吴中区消防大队郭巷中队的孟超班长为我们进行消防安全教育，孟班长围绕防火、灭火、逃生和自救四个方面展开了详细的阐述。
火，为人类带来了温暖；火，为我们烹饪出美味的食物，同时，火又是摧残人类家园、夺取一条条鲜活生命的恶魔。孟班长用一个个真实的案例告诉我们火灾的危害性，这些案例深深刺痛了每个人的心，大家一边认真倾听一边做着详细的笔记。
讲座结束，孟班长又带我们去参观消防车，大多数同学都是第一次近距离接触消防车。大家无不惊讶于眼前的庞然大物，它有比我们身体还大的轮胎，红色的车身里配备先进、专业的.装备：水枪、各类破拆工具、急救工具等等。时不时有同学举手提问，孟班长也都一一解答。
火并不可怕，善用之则为福，不善用之则为祸。生活中的火灾大多源于人们的一时大意，因此，我们要从细节做起，从自身做起，只有这样，才能让火为人类造福。
《预防校园欺凌》观后感9
有人把自己宝贵的生命，当成了水，让它任易流走;有人把生命当成了身外之物，等消失了生命的时候才会懂得珍惜。但生命和时间一样一去不复返，所以我们必须时时刻刻预防溺水，珍惜生命。
夏天又到了。据往年资料统计，全国每天溺水而亡的大约有40人，一年就有14600人失去了生命，这是一个多么惊人的数据呀!这难道不该引起我们的重视吗?5月的一天，在一个水库中，有五名初中生在水中尽情地嬉戏，其中一人游出了很远很远，正当大家玩的起劲时，突然听到一声声“救命啊!”等他们反应过来去抢救时，那名学生已经溺水身亡，其余的人也因游出太远太远没力气返回岸边，最终也沉入了深水之中，溺水身亡。这个真实的故事是不是应该让大家
接受教训呢?
为了预防溺水我们必须记住这么几条：
1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;
2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;
3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;
4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;
5、不要在地理环境不清楚的`峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;
6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;
7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。同学们在这150天中，我们必须增强防水意识，好好珍惜生命，切实做好防溺水工作。
溺水事件给大家敲响了警钟，我们必须牢记防溺水知识，时时预防溺水，珍惜生命。
《预防校园欺凌》观后感10
校园，应是充满着欢乐的地方，而不应该存在安全隐患。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻:江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件;重庆女生因邋遢被5名同学围殴打致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。
校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰:“己所不欲，勿施于人;也说过:三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互字习，共同进步。古人已然解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的.去践踏这种思想，是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造—个和谐美好的校园。
《预防校园欺凌》观后感11
校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的`孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。
可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。
预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的.办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所。后者家境更差些。
最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的`活着。
《预防校园欺凌》观后感12
学校，本是一个令人向往、让人愉快，教人做人与学习的地方，是一个神圣、美好的地方，可是近年来却频繁地出现了校园欺凌的事件，而且有的甚至已经触碰到了法律的底线，今天我和同学们就观看了《守护明天》——欺凌同学的代价这个节目，让我感触良多。
节目中，小楠为主的其他几人一同欺凌同学、打同学、拍摄不雅视频，并且还威胁同学，严重触碰了法律的底线，而且在警察审询时，她们竟还满不在乎，互相推托责任，最后经过警察们的不懈努力，终于调查清楚，并给予小楠等其他几位女生应有的惩罚——三年有期徒刑，最终小楠也总算明白这是错误的，也自我反省了。
看完这个节目，我为小楠等同学的行为感到愤怒，同时也为她们几个感到难过。16、 17岁，正是花季的少女，不应该安分地学习吗?这除了她们自己的责任，其实还有学校、老师和家长的责任，在家里，家长应向我们灌输真诚待人、冷静处理的`想法，在学校老师教同学们如何做人，加大校园欺凌的防控，除了这些，更重要的是我们自己，我们应该在少年时努力学习，争取以后为国家做贡献，也要学会冷静处理任何事，不用武力去处理，要真诚待人，用心待人，认真走好自己的每一步，让自己以后不后悔。
《预防校园欺凌》观后感13
最近，我看了《校园暴力》这部电影，看完后，我深有感触。
《校园暴力》这部电影是中国首部反映青少年校园暴力的电影，以“受害者”的角度讲述了施暴者的悲惨命运。
影片的开头，影名《釜山行》。在这个故事中，受害者的名字叫白麦子，是一名阳光活泼的阳光男孩。然而，就在某一天，白麦子的.爸爸被警察抓走了，一切都发生了改变。白麦子的姐姐像个霸王一样，对白麦子进行了暴力。在“游戏”中，孩子们发现白麦子并不是像爸爸所说的那样坏，而是一个非常善良的好人。在最后，警察把白麦子爸爸放了，要让他成为一个有理想，有抱负的人。
其中我最喜欢的一个情节，白麦子的姐姐被火车碾过，在那一刻，她笑了，为了姐姐，她让弟弟去上学，而自己却留在火车上。她的这种不顾一切，努力拼搏的精神值得我学习。
这本书给我的感受是:不管是在生活中还是学习上，我们都要努力拼搏，不辜负老师家长的期望，努力学习，将来才会有出息，取得成功。就像平日里的同学一样，不管做什么事都要认真仔细，勤勤恳恳恳，把学习当成一件自己的事，做得非常出色。
这本书给我的感受是:主人公麦子非常爱学习，就像书中的老白牛一样，把他的知识全部吸收，可是只要一有什么事情都不懂得去努力学习，就会被老师批评。
这本书我给大家说说我喜欢的故事:《罗尔德达尔的巧克力工厂》。这个故事讲的是:有一天，罗尔德达尔向“糊里糊涂”公司的老总统说:“我有一个好巧克力工厂，可是，我要先交给我的好朋友——阿伦尔德·达尔。”老总统说:“好，你先选我。
《预防校园欺凌》观后感14
人们都说，学校是学习的圣地，欢乐的乐园，可是最近出现“校园欺凌”事件，这些欺凌者往往有不好的行为习惯，如：酗酒，抽烟，玩暴力游戏等。
我在玩电脑时，看见一个热点新闻，它说：“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说，这些行为恶不恶劣，这样的行为应不应该阻止，应不应该对“欺凌者”进行惩罚，在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招：
1.在你被索要钱财的时候，你先给他们一些钱，然后再去向老师报告，或者直接拨打110报警，让他们受到惩罚，教育等。
2.在你被辱骂时，千千万万不可以骂回去，这样会让情况恶化，导致拳脚相加。
你们知道什么样的人会成为欺凌者?我知道：
1.身强体壮的.人；
2.学习较差的学生；
3.没有家庭背景的人；
4.单亲家庭；
5.被父母过于溺爱的人。我也成为过欺凌者，同样去欺负过别人；在一次课间休息时，我与一位同学在一起玩，可是，后来玩得过激了，也许我便拳脚相加，打着打着，老师突然来，他把我叫到身边，温柔地说：“他问，你们为什么打架呀，你知道这样的后果吗?”我摇了摇头，老师蹲下来对我说：你知道他在被你打的是怎么想的吗?你应该换位思考，前一分钟为自己想，后一分钟为别人想，这样你们就不容易打起来”。
最近，校园欺凌事件越开越频发，越来越多的父母失去孩子，越来越多的人走上不正确的路，这么多的事情都由校园欺凌，难道我们不能远离他们吗?让我们携起手共建美好校园。
《预防校园欺凌》观后感15
这周三，老师给我们看了《校园欺凌讲座》，我对校园欺凌有了新的认识。
讲座主要讲了怎样才是校园欺凌，校园欺凌产生的原因和怎样让自己免受校园欺凌。讲述的人叫“宗爸”，他言语幽默，这一严肃的问题变得有趣起来。刚开始，宗爸就给我们举了个例子：美国有一部电影名叫《大象》，可是里面一只大象也没有，这个电影讲的是美国高中生被人欺负，心里从委屈变成憎恨，于是他就在网上购买了枪，在校园里疯狂扫射，来报复那些欺负他的`人。为什么取名叫《大象》呢？国内国外有句话叫：“你认为大象会跑进你的屋子里吗？如果真跑进了，我会装作看不见它。”所以用这个名称来，反映人们对校园欺凌忽视。为什么会造成校园欺凌呢？因为有些人在学习上受到了挫折，他并不想承认，所以通过欺负弱者来证明自己的强大。
“宗爸”给我们罗列了几条校园欺凌的行为，比如辱骂他人，我自己就是一个受害者，还有几条，我也没有想到过，比如玩笑过度、恶作剧和强行交友等。如果每一条都算上的话，那么人人都是受害者，“宗爸”给了我们免受校园欺凌的妙计，我总结如下：多交朋友，人多力量大；生命是第一位的，不要留恋身外之物；好汉不吃眼前亏，打不过就跑；如果有机会，要放下面子，让大人帮助你；被打时手抱头，躲在墙角或趴在地上保护腹部；如果没有任何办法，那就拼个鱼死网破，兔子急了也会咬人，更何况人呢？
看完了讲座，我有几点建议：第一点，要做到不欺负别人，也不被别人欺负，这样才不会产生校园欺凌；第二点，如果别人欺负了你，要及时告诉老师、家长和朋友，防止恶化；第三点，为人处事要宽容大量，不要为鸡毛蒜皮的小事而发生口角，也不要心怀怨恨，想着报复别人。做到了这三点，才能真正摆脱“校园欺凌”的阴影。
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