窗边的小豆豆读后感范例15篇
细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的窗边的小豆豆读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读后感1
读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令校园老师头疼的“怪味豆”，之后小豆豆转到了一所新校园:巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说:无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她望见牛肉也是这样整天被挂着，她这天想做牛肉……搞笑的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的校园，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的校园学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、搞笑的事情！如果我们也能在这样的校园里学习那该多好阿！
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就仿佛被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
这天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种状况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，校园决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象阿！”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的校园，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在那里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
一次搞笑而有益的活动-读窗边的小豆豆片段《野炊》有感_800字
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的'东西，是能够牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会个性记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习潜力和观察潜力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着“哦呦呦呦呦”。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方:等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一齐切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧理解俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她明白和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们此刻的孩子们很难有的。这证明小豆豆透过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的潜力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的潜力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好—好—嚼—阿，把吃的东西。.。.。.”随后，“我吃啦。”霎时，树林里仅留下瀑布的歌声。
透过《野炊》这篇文章，让我明白了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎样生存呀怎样优秀呢
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都就应记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更就应多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
窗边的小豆豆读后感2
《窗边的小豆豆》看到这本书我就喜欢上了，忍不住地看了又看。
这本书是日本作家黑柳彻子的著作，文章是以她小时候的成长故事为原型。因为小豆豆上课时十分调皮，性格古怪，总是干扰到其他同学上课，后被勒令退学了。妈妈不动神色地带着小豆豆四处奔波，为她找到了新的学校——巴学园。学校十分特别，大门是两棵大树，教室是电车，更特别的是上课时老师就把内容抄在黑板上，同学们就学习自己想学的课程。小豆豆在这样的学校里快乐地学习着。
每当我看到这里我就觉得小豆豆十分幸运，能遇到理解包容她的妈妈，还有与众不同，但富有爱心教育梦想的校长，我读着就仿佛自己也置身于巴学园和小豆豆一起学习，一起玩耍。每当读着就会岁主人公的情绪、神态、感情一起变化，时而开心地笑着，时而悲伤地哭着，时而紧皱眉头……如果自己也在这样的学园读书，那就会拥有不一样的快乐。学习是很重要的，但成长中的理解、鼓励和陪伴更为重要！
我也拥有一个非常好的学校，它让我们开心地度过这段小学时光，我们的`喜、怒、哀、乐及酸、甜、苦、辣都在学园里记载着。
小豆豆，这个调皮、可爱、活泼的女孩，我一定不会忘记的。
窗边的小豆豆读后感3
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一个真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆因为调皮而被原来的学校退学，来到了一所新学校“巴基斯坦学院”。“巴基斯坦学院”是一所不同的学校。
“巴学园”有一个独特的校门，它由两棵矮树组成，树上还长着绿叶。;“巴学园”有不同的教室，它们是废弃的电车车厢。;“巴学园”有着独特的午餐、“山的'味道”和“海的味道”。原来校长不希望孩子偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类都要吃。;“巴基斯坦学院”也有不同的校长。当他第一次见到小豆豆时，校长笑着听着小豆豆说了四个小时。他没有任何不耐烦或厌倦。在“巴基斯坦学院”，没有固定的时间表，每节课都是根据孩子们的喜好上课；孩子们可以在大厅的地板上画画；你可以光着身子在游泳池里游泳；你可以带毯子去大厅露营；你也可以爬上自己的小树。“巴学园”课程结束后，老师会带学生散步、看星星、玩游戏……一切都是多么令人向往啊!
我们学校不想要“巴基斯坦学院”。我们学校有固定的课程表，固定的教室，每天都有各种各样的家庭作业，我们不能爬上自己的小树，不能带毯子到大厅露营，也不能和老师一起散步，看星星。
渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只存在于故事中。
窗边的小豆豆读后感4
这本书是由日本著名作家黑柳彻子写的，她是联合国儿童基金会亲善大使。
《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截止20xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。还被翻译成33种语言，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也不会有第二个人了。在英文版仅在日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。联合国的官员在读完英文版后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”。因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
由于作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的'爱护和引导下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给全世界几千万读者不同的感受，而且为现代教育事业的发展注入了新的活动，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
窗边的小豆豆读后感5
这段时间，我有幸读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，勾起了我的回忆，令我越看越想看。
这本书讲述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本来极其淘气，后来，她来到了一个新学校：巴学园。在巴学园里，她成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。
在我的眼里，小豆豆是幸运的，因为她有一个宽厚仁慈的妈妈。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。但她的妈妈四处奔波寻找新的学校，始终没有告诉小豆豆被学校退学的`事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。
小林先生的伟大，不仅体现在他创办了“巴学园”，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室；还体现在他的教学方式很独特，他把一天的课程全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽……
生活中的我也是幸运的，我在童年中也遇到这样一位好老师，最终成就了现在的我。记得小时候的我非常调皮，对学习一点兴趣都没有，因而学习成绩不理想。直到上了四年级，我遇到了改变我命运的陈老师，我才对学习产生了兴趣，越学越爱学。记得老师刚来上课时对我们说的一句话：“同学们，你们在老师的心目中永远是最聪明的，最棒的！”当时的我们向老师投来好奇的目光，之后，老师还用他独特的方式来启发我们，最终同学们对学习产生了浓厚的兴趣。对于我，老师更用心地对待我，他没嫌弃我，经常鼓励我，还用经常与我谈心，用好多独特的方式去引导我。经过一个学期的努力，我终于考到全班第一名，这个结果归功于老师，没有老师的指导，我就没有这样的成就，从那以后，我在学习上更用心去学习。长大后，我常常回想这位老师，要不是这个老师的，想在的我不知怎样了。因而，当我作为人师的时候，我也用这样的方式去对待学生，一视同仁，走进学生的心窝里，多去关心学生。
《窗边的小豆豆》的确很好看，它里面不仅有好看的故事，而且蕴含令人回味的好的学习方法。令我百看不厌。
窗边的小豆豆读后感6
《窗边的小豆豆》主要是说小豆豆在巴学园里的生活。
巴学园里的上课方式与众不同，上课时，自己想上什么课，就上什么课，上午乖的`话，下午就让你玩个够呢！中午嘛，就更妙了！饭盒里必定要有山的味道和海的味道，还要唱一首“吃饭歌”，然后说一声“我吃啦”就可以开饭了！巴学园里还有许多活动呢，像试胆量，连“鬼”都吓哭了。夏天时，小豆豆他们还光着身子游泳，可是没有一个人说真的很不好意思耶，这类的话哟。可是，最好的巴学园，却被美国的炸弹给炸了。
我觉得巴学园真好，假如我们的学校就是巴学园就好了，这样，我上学时就不会太想马上到周末了，要是我们的老师和小林校长一样就好了。这样，我们就可以在轻松的环境下成长了！
窗边的小豆豆读后感7
刚上小学时，教师就经常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事，常常使我们捧腹大笑。如今，我最终买到了这本我期待已久的书――《窗边的小豆豆》。我一口气看完了它，因为这本书很精彩。
这本书讲了一年级的小豆豆因淘气被退学，来到了巴学园，这所不一样的学校。孩子们在那里感觉不到学习的压力，孩子们都很欢乐，这都是因为一个人，那就是他们的校长―小林宗作。因为他，孩子们在不知不觉间学会了很多道理和好的习惯。他总是跟孩子们说：“我怎样没有想到呀!呢真聪明!你真棒!”等等鼓励孩子们的话语。
我认为小林宗作是一个热爱教育，把孩子们当做自我的孩子的人。他十分了解孩子们的心，也明白孩子们的心，也明白此时他们最需要什么，他真的是一个很伟大的人，在他的.帮忙下，让孩子们欢乐的成长，并成为对社会有用的人。最让我敬佩的是当巴学园被炸毁时，他对儿子巴说：“下次我们再举办一个什么样的学校呢?”小林先生如此热爱教育和孩子们的心谁能不敬佩呢?
我从这本书中我学会了克服困难，以前做题时太难的题我就会退缩，可是小豆豆不会，她越来越勇，遇到困难毫不畏惧，而是想办法努力克服困难，这一点难道不值得我们学习吗?
我多么期望巴学园还在，小林先生也还活着呀!可是这是不可能的。可是新的巴学园将会出现，小林宗作这样的人也会出现，因为有我们新一代的少年!
窗边的小豆豆读后感8
已经告别童年的人，或许可以借由这本书，拥抱昔日美好的回忆；正在经历成长的.孩子，或许可以从这本书中，找到一些坚持自我的勇气。
但重要的是，希望每个人都拥有小豆豆一样清澈的双眼，发现真，发现美，发现一生的自信，发现一个永存心中、无惧人生风雨的巴学园。
窗边的小豆豆读后感9
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的儿童文学作品。作者运用朴实的文笔描写了自己的童年故事。
书中小豆豆因为太淘气而被学校退学后，来到了“巴学园”那里充满了欢笑，小豆豆并没有因为淘气而被退学。相反，这个学校的校长——小林校长常常鼓励她“你真是个好孩子”，在小林校长的爱护与鼓励下小豆豆改正了自己的坏毛病，逐渐变成了一个有礼貌的.孩子。在巴学园度过了人生最快乐的时光。
小林校长也给我留下了印象，他很爱这些孩子，他爱鼓励每一个可爱的孩子，他让孩子们穿旧衣服来学校，这样可以肆无忌惮地打闹，不用因为弄脏衣服而被母亲责骂，多好的校长。他很喜欢与孩子一同游戏，与孩子一同学习。他说话幽默风趣，常常逗得孩子们哈哈大笑。
我读完后感受颇多，我认为孩子不仅需要一个好的学习环境还需要一个懂她的人。就像小林校长和小豆豆一样。巴学园是一个神秘和幸福感充足的仙境，里面欢声笑语满堂，多棒的学校啊！
如果你也喜欢这本书，那就快快拿起它，去与小豆豆一起感受巴学园的魅力吧！
窗边的小豆豆读后感10
在五年级上册的寒假期间，我读了一本书，名字叫《窗边的小豆豆》，书的作者是日本的一位主持人——黑流处。这本书作者小时候很调皮，一年级被退学来到新学校“巴学院”，在校长少林宗作的爱和指导下，在普通人眼里，“奇怪”的豆豆(作家的昵称)逐渐成为大家都能接受的孩子，奠定了她一生的基础。
这本书是我目前最喜欢的`书，我重复了两次。这本书很有趣写了战争时代天真无邪的豆豆。我读完后感觉到的事情很滑稽。有时想象我真的看到了故事的情景。让我哈哈大笑有些东西让人感到悲伤和离别的痛苦。这么可爱的豆豆让我读也想读，怎么读也不会厌烦。(另一方面)。
书中的豆豆是一个热情开朗的少女。当她看到有趣的东西时，总是想去试试。因为这个“特点”让她倒霉了很多次。例如，当她看到地板上有报纸的时候，她兴奋地跑着，使劲地跑了一趟，往地上弹了一次，“摔”下来，但出乎意料地扑通一声掉进了化粪池，那个粪池爬到了她的胸口。真想起来就恶心。
这本书有两个人给我留下了深刻的影响。
1:主人公红豆(因为发生的事都是围绕着她而来)，
2:少林宗作(校长，他把学生们培养得很出色。豆豆入学的时候，他仔细听了豆豆经历了4个小时的趣事，不仅不无聊，还说：“还有吗？”我很好奇。然后呢？“这一点充满了童真。校长的教学方法是比别人更重视对与错，处处为孩子们着想，让孩子们在游戏中学习，让红豆等更加努力学习。可惜在豆豆三年级的时候，巴学院被美国空军的飞机炸毁了。又过了几年，少林宗作又以自己的财产创办了幼儿园。因为孩子们的幸福是少林宗作的幸福。）
读完这本书后，我很感动，相信你读过，一定会有同样的感觉。
窗边的小豆豆读后感11
这本书的主人公是小豆豆，她是一个调皮又善良的女孩，一年级的时侯，她因为淘气退学了。她又去了新的学校——巴学园。她在“电车教室”里学习，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露营。点点滴滴，记录了她在新学校里的真实、快乐的.时光。
在巴学园里，她像一只自由自在的小鸟，她与每个人都是朋友，她和朋友常常翱翔于蓝天，非常快乐。
《上课》讲述了小豆豆在巴校园第一天上课的故事。老师把一天所有的课和知识点都写在黑板上，让同学自己从喜欢的课开始上，不懂的可以来问她。下午，他们还到学校附近的小街上散步，让他们得到放松，并学到更多关于大自然的知识。
《放回原处》讲了小豆豆把最喜爱的钱包掉进了厕所的故事。当小豆豆去淘粪池的时侯，校长见了并没有生气，而是以对大人尊重的语气去与她说话，小豆豆也与校长尊重地说话。可见尊重是互相的，无论大人还是小孩。
在这本书里，我找到了我最最希望的童年！
窗边的小豆豆读后感12
暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，它是由日本作家黑柳彻子写的，它是日本销量最大的书，它给我带来了很大的感触。
在课堂上，她把课桌盖子开开关关近百次；在老师上课时，她却跑到窗边和宣传艺人打招呼，把他们领到教室来表演；她还站在窗边，和正在做窝的.燕子打招呼……由于小豆豆已经影响到了老师上课，学校决定让她转学。
几经波折，小豆豆来到了一所由电车做教室的学校--巴学园。这所学校只有个学生，教育方式更是前所未有：每天上学可以根据当天的心情坐座位；上课的科目由自己选择；每天下午还可以去散步；吃饭之前还要唱“好好嚼啊”.
这些在现实生活中都是不可能发生的。巴学园的校长小林先生，他非常理解孩子们。小豆豆第一天来巴学园时，小林先生耐心地听她讲了四个小时的话，他的耐心让小豆豆从此决定做一个好孩子！
我觉得在这所学校学习是很快乐的。没有约定俗成的规矩，没有学习的包袱和学习的压力。我非常羡慕小豆豆，我想和小豆豆一样，在美丽的巴学园轻松学习！
窗边的小豆豆读后感13
《窗边的小豆豆》这本书，是日本作家、主持人，黑柳彻子以自己的童年往事作为素材所作的儿童文学作品。
书中讲述了的主人公小豆豆因为淘气而被原学校退学，转而来到了特别的巴学园的故事。对小豆豆来说，巴学园的小林校长是与众不同的，因为他时常夸奖小豆豆，对他说：“你真是一个好孩子啊！”。在巴学园亲切随和的教育下，在小林校长的爱护和引导下，淘气的小豆豆逐渐变成了一个让大家都能接受的孩子，他在巴学园里度过了人生中最美好的时光。
《窗边的小豆豆》中巴学园的教育是生态式的教育，正如生态农业中，只有充分关注土壤、水分、温度等是否适宜，才能实现庄稼的丰收。在生态式教育中，若想求得学生智能的发展，必须要关注对学生其它相关方面的培养，如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养，学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。”
小林宗作校长的教育目标，引其原话就是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”
巴学园还很照顾到学生与学生之间的平等和相互尊重，典型的是泰明同学和高桥同学的例子。他们两个都是身体有些缺陷的孩子，小林校长用心良苦的想消除他们“与别人不同”和“不如别人”的感觉。通过不穿泳衣游泳让孩子们认识到“什么样的身体都是美的。”这样像泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的`孩子去掉其羞怯心理，进而也可能让他们不致产生自卑感。
面对高桥同学腿短的缺陷，校长专门设计了利于他表现的运动会项目，使他将缺陷转换为优势，赢得了各个项目的冠军，让他有机会凭着自己的本事取得成功，让他能“感受到冠军的快乐”，并希望在他幼小的心灵里还没有因为身体不再长高而形成自卑感之前，“永远不要忘记夺取冠军的信心”。使高桥同学获得了学生们的尊重，更让他自己赢得了自尊。
巴学园里的一切都是那么的有趣，它的与众不同让孩子们在爱中学会成长，在成长中奠定了一生的良好基础。
《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示，这本书不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事，同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的“教育诗”。
窗边的小豆豆读后感14
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。
主人公小豆豆正因调皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护以及领导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能理解的`孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的搞笑故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活，发誓要当老师到校园生活结束，其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都像小豆豆一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。正因小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，因此那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：透过韵律操，让孩子们在心灵和身体两方面都得到和谐的发展；透过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的户外会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。竟能让人孜孜不倦的读。因此，毫无疑问，这是一本好书！读了《窗边的小豆豆》，我还更感受到了巴学园的学生们，对高
桥君、山本泰明等残疾的学生的关怀
同学们，让我们行动起来吧！我们要对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自己弱小的人！
窗边的小豆豆读后感15
前两天，我读日本作家黑彻柳子的《窗边的小豆豆》，它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆的故事，被很多学校拒绝后，妈妈只好把小豆豆送进了不足50位学生的学校——巴学园。
巴学园只是由几个电车改装而成的'，而孩子们的教室就是电车的车厢，巴学园的教育方法与其他学校截然不同，孩子们可以边玩边学，教育出来的学生却个个都很优秀，小豆豆也不例外。每个班的学生就十几个，孩子们没有固定的座位，想坐在哪都行，孩子们每天想先上哪一门课都自己决定，在这样的学习环境里孩子们的学习是充满自由和自主的，这样，孩子们就很喜欢学习了，这也方便于老师更了解每个学生的兴趣爱好，也正是在巴学园的这段时间，促成了小豆豆这一生的人生基础。最后，第二次世界大战爆发了，巴学园被美国“B29”飞机摧毁了。
我也很向往巴学园那样的教学方式，不像我们学校，老师为了提高学生成绩，经常把科学思想品德等副课忽略，我们白天早出晚归到学校读书，晚上回家还要做一大堆作业，累得连喘气的时间都没有，更不用说有什么快乐了！老师和爸爸妈妈十足把我们变成一个只会读死书的“机器”。
所以我认为我们学校也应借鉴一下巴学园的教学方式。多上实践课，培养学生的动手能力，让学生从玩中学到知识，这样，孩子们就会学得很轻松，学的很愉快；多给学生一些时间和空间，让他们多读课外书，扩大他们的知识面。
读了这本书，使我懂得了：学习也有种方式叫快乐！
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