漂流心得体会
我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的漂流心得体会，希望对大家有所帮助。
漂流心得体会 篇1
《鲁滨逊漂流记》这本书描写而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅。
这本书记叙了出生在英国商人家庭的鲁滨逊，本来他可以衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。
当时是我们遇到挫折，肯定回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。
鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，去航海，次，他漂落在烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了28年，了自己航海的梦想。
我，作者笔下的鲁滨逊伟人，他在逆境中锻练自己，了一番不平凡的`事业。参照鲁滨逊对照我自己，么优越的环境下，总觉得缺少鲁滨逊那种顽强拼搏的理念，我的年龄还完全真正体会鲁滨逊当年的心情，有一点我能理解，那大常说的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。和鲁滨逊相比，我们在生活学习中的实在是微道，人下定决心远大的理想，之路，祖国的栋梁之才。
我暗自下定决心，在我以后生道路上要学习鲁滨逊永不放弃的精神，勇敢前进，挑战自己。
漂流心得体会 篇2
今天，我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书里有许许多多值得我去学习的东西，还可能会终生受用。
《鲁滨逊漂流记》描写的是一个十九岁的少年鲁滨逊，不顾父母的劝阻，毅然放弃了安定舒适的生活，踏上了航海征途，并在一个荒岛上生活了二十八年两个月零十九天，最后回到故乡的故事。
从小说中就可以发现鲁滨逊十分热爱劳动。俗话说得好“一份耕耘，一份收获”，在一次海难过后，鲁滨逊幸运地活了下来，当时他的身上除了有一把刀、一根烟管和一袋烟以外，别无他物了。可是后来，他不仅有了自己的房子，还自己制造了一些器具，自己种粮食，养牲畜……原来一无所有的他非但没有饿死，反而有成堆的食物在他的面前，但是，如果他不劳动，哪来的粮食呢？
鲁滨逊不但爱劳动，而且很坚强。仔细想想，他一个人在荒岛上生活了二十八年两个月零十九天，这接近三十年的风风雨雨、酸甜苦辣只有他自己最清楚吧。如果他没有坚定的信念，如果他没有坚强的.意志，如果他没有勇于战胜困难的精神，那他就不可能活着回到他阔别已久的故乡。
虽然我不一定会像鲁滨逊那样流落到荒岛，但是我可以学习他那爱劳动、勇于战胜困难的精神，并且把它用到实际生活当中去，我想这样就足够了。
漂流心得体会 篇3
这几天，我看了《鲁滨逊漂流记》，这是英国的丹尼尔。笛福的名著。主要讲了鲁滨逊在海上蒙难后，漂流到一个荒无人烟的孤岛上，一住就是27年2个月零19天。在岛上，他患病了许多苦难，经受了很多惊心动魄的大事。最终，鲁滨逊凭借惊人的毅力和胆识，坚韧的自我爱护力量，丰富的生活阅历，超人的才智和制造精神，最终奇迹般地回到了阔别35年的家乡——英国。
“我头上戴着一顶样子怪异、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一条长长的尾巴，这样既遮阳，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，长到大腿中部，又宽又松的短外衣。下面穿一条露膝羊皮短裤，羊皮上的毛垂挂下来，始终垂到小腿，等于是一条长裤。我没有鞋袜，只有用山羊皮做的一双似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用绑腿似的绳子系住。”这是鲁滨逊在荒岛上的穿着，他在孤岛上安置好“窝”后，又成了“裁缝”，为自己缝制了御寒防雨的“服装”。
其实，鲁滨逊刚到孤岛的那几天，心情特别郁闷。他深爱着自己的家乡，却又不能回去，这是多么的苦痛呀！但最终他还是渐渐适应了孤岛上的生活：在岛上种了稻子，养了羊群，还挽救了一名要被土人吃掉的土人，并把他当作朋友与仆人。最终，鲁滨逊靠着一颗和善的心，挽救了一艘大船的船长，在他的帮忙下才得以回国。
这使我想到了当今的独生子女，他们受到长辈们的庇护，就像长期在母鸡翅膀下长大的小鸡，从不经受风雨，具有剧烈的依靠性。一次夏令营的午餐时间，孩子们都津津有味地吃着，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦着脸，好像在等待着什么。教师走过去问他：“有什么事吗？”没想到，这位高年级的大男孩竟然语出惊人：“我不知道这鸡蛋壳怎么翻开，它上面根本就没有洞！”——这是一个多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一个十二、三岁的孩子竟然不知道怎么剥鸡蛋！
在一次日本孩子与中国孩子联营活动中：日本孩子在吃饭前拾柴预备做饭，而中国孩子却什么都不干——在等着食物的到来。这或许是国内外不同的教育观念导致的吧！国外的家长赐予孩子的是信任和鼓舞，他们爱孩子，但不宠孩子，培育他们独立生活的力量；而国内的家长赐予孩子更多的.则是疼爱，甚至是溺爱，导致孩子长大成为一个任性、失去自理力量的人。
《鲁滨逊漂流记》恰好说明白这样一个道理：一个长期在逆境中生活的人，只要能英勇地面对生活，乐观地去面对困难和挫折，找出最正确的解决方法，就肯定会胜利，成为生活的强者。这本书真值得全部的同龄人和家长们看一看！
当我坐在沐浴在阳光下的长椅，翻过了这本书的最终一页，读完了这个情节曲折的故事。缓缓合上书本，闭上双眼，一个皮肤乌黑发亮，高大魁梧的男人出现在我的眼前。他，就是才智与士气兼备的鲁滨逊。
鲁滨逊怀着一个游览四海的航海梦，离开温室，离开父母，离开朋友，在惊心动魄的航海下孤身一人来到了一个无人岛屿。他有过死亡的念头，有过放弃的念头，但是他在无望的边缘上的到了生存的盼望，在生命的道路上得到了人生的启发，在孤岛上便是过去了十几年。他开开荒地，建了自己的屋子，建立羊场，建立农场，救出了要被野人生吃的人们，与残暴的野人斗智斗勇。他最终带着自己曾经挽救的仆人——星期五回到了那个生他养他的家乡。
鲁滨逊是个坚强刚毅的人。他说：“我的脾气是只要决心做一件事情，不胜利，绝不放手。”他当时没有助手，没有阅历，工具不全，所以做什么事都要花很长的时间。做一块简洁的木板需要一整棵树木，要花整整四十二天。有时，他付出了极大的努力，花了极长的时间，做出来的照旧是一个失败品。但是他没有灰心，没有放弃，总结了失败的阅历又重新开头。
鲁滨逊用五六各月做个一只独木舟，做成之后发觉还要用十二年的功夫才能将它放进大海，他只好放弃。但他承受了教训，正如老人所说“失败是胜利之母”一般，在入海便利的地方花了两年时间又造了一只外形美观，行动轻巧的小船。他偶然发觉一点稻谷，但种的不是时候，导致第一年自己两手空空，但是他总结了天气变化，重新播种，最终有了小麦。他最终有船用，有面包吃，有陶器用，有竹制品用，有两处住宅······这些事没有一件不是费了千辛万苦，克制了重重困难才得来的。他对任何一件事，无论大小，都不会灰心，因此鲁滨逊也不厌烦劳动。他就是这样与自然环境抗争，才转变了自己的境况。
对鲁滨逊而言，一个人坐享其成，只是呆呆的坐着，不付出一点劳动，空想着自己想得却得不到的东西，是没有用的，这就是肯定真理。鲁滨逊漂流孤岛，满船伙伴却只剩下自己一人，他开头也有埋怨命运的不公，但是他并没有只想不干，他凭自己一个人微缺乏道的力气，没有小船，没有帮手，自己利用简洁的工具把破船上的东西往岸上搬，是有困难的。但鲁滨逊的真理就是行动的真理，是不怕困难的真理，他还是想出了方法把东西统统搬了下来。所以当暴风雨降临将破船摧毁时，他可以觉得坦然，由于他没有偷懒，将能用的都搬下来了。他说：“我生平没有使用过任何工具，然而久而久之，运用我的劳动，勤勉和创造才能，我慢慢发觉，我什么东西都可以做的出来。”这样，鲁滨逊用自己的双手，开拓了属于自己的一番天地。
是什么让鲁滨逊有活下去，有干下去的盼望？答案其实特别简洁，就是平平凡凡的两个字“坚持”。是啊，有坚持才有盼望。要是刚开头鲁滨逊没有坚持，或许他已经饿死，或者葬身大海。假如在做工具的时候没有坚持，或许鲁滨逊一生只能呆在这个小岛上。要是他遇见野人的时候没有坚持活下去的盼望，或许他就像那些无辜的人一样，被野人生吃。要是在“星期五”快被野人亲自扼杀的时候鲁滨逊没有坚持，或许他就失去了一个好帮手，解闷的好伙伴。
人生，是一场漫长的旅行，绝不行能完善无缺，一路上会有风风雨雨击打，会有寒冷燥热。而我们，需要坚持，需要刚毅，飞过这一片雨，将来，终点，将是绚烂的阳光和漂亮的彩虹。
漂流心得体会 篇4
当日记漂到我的手上，我有些激动，感觉自己有太多的话要说，下笔时却不知该从何说起。在教育孩子方面，我相信年轻的父母们跟我一样都是在探索中前行。从古至今成才的故事很多，我们却不能照搬别人的去做。因为各自的家庭不一样、生活环境不一样，教育方式也绝对不一样。也许我们每一个家长对自己孩子的期望值都很高，因为他们是我们生命的延续，是我们人生梦想的.寄托。有时我们甚至希望孩子来帮我们实现这辈子不能实现的理想。
我没有什么成功经验与大家分享，只想谈谈我的几点心得体会：
1、学习要养成良好地习惯。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成当天的作业。作业要认真完成，写完作业才可以做自己喜欢的事情。
2、经常和她进行沟通。每天我都会和孩子聊聊学校里的事情，比如她和哪个同学一起玩、中午吃了什么饭呀，只是想知道孩子在学校里都发生了什么事情，有什么问题需要我告诉她怎么解决，教会她与同学沟通交流的方法。
3、多夸奖、鼓励她。她的每一次进步，我都会表扬她，肯定她。即使有时因为她的小粗心，导致有时没考好，我也不会教训她，我会和她一起改正那些错误，告诉她下次一定仔细，妈妈相信她。
这些只是我的一些体会，希望能通过这本漂流日记和家长们多交流沟通，在探索中让孩子能够健康快乐的成长。
漂流心得体会 篇5
《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的著作，它讲述了英国人鲁宾逊在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。
这个情节曲折，跌宕起伏的故事主要讲述的是主人公鲁滨逊—克罗索所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。为了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他依靠自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的`生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊曾经这样说过：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所。这些没有一件不是费了很多力气，付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨逊来说，可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说，鲁滨逊是多么的坚强啊！ 其实，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢勇敢面对困难。不仅如此，现在很多人都是独生子女，不要说冒险了，连小小的家务也不让小孩子做，天天总是说：“我的小宝贝啊，你读好书就行了，其他的就让爸爸妈妈做就是了。”读书固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒无人烟的孤岛上，如果你连家务都不会做，你能生存到吗？读完这部着作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗？恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食；如果我漂流到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？我连洗自己衣服还笨手笨脚呢！我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利！ 一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里。这一切的一切，都在于你。
漂流心得体会 篇6
一直以来我都希望与儿子能成为最好的朋友平时我也尽量与他做朋友式以交流，有问题互相探讨尊重他理解他。希望他能快乐的学习和生活，作为一个自主的.孩子。而他也真不负我所愿“快乐永相随”。甚至学习还偷着“乐”，还闹得有些过分，这一点，我知道给老师们也添了许多麻烦，让老师没少操心，在此我替孩子道个歉，你们劳累了。
孩子已把学校当做第二个家。同学成为值得思念的人还加开结束时，我问他你不想同学么?：想尽快见到他们，每人给他们一拳;他这思念方式也到挺特别。不过会思念就代表他爱学校，爱他的班级，及班级里的每一个人。
在这样一个温暖的大家庭里，孩子快乐的学习成长理想和信念会一直延续下去。
漂流心得体会 篇7
怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的.话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
漂流心得体会 篇8
读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了20xx年！20xx年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。
《鲁滨逊漂流记》是用第一人称所写的长篇小说，这部巨作叙述了鲁滨逊在一个小岛上单独生活了二十八年的经历。鲁滨逊不安于平庸的小康生活，私自从家出走，到海外经商，被摩尔人俘虏，做了几年奴隶。后来他逃往巴西，成了种植园主。由于缺乏劳动力，他到非洲购买奴隶，途中船只遇难，独自一人漂流到南美附近一个无人的荒岛，开始过孤独的生活。他依靠从破船上搬下来的'枪械和工具，猎取食物，种植谷物，独自生活了许多年，表现出百折不挠的精神。他曾遇见一些土人到荒岛上来举行人肉宴，便开枪打死一些人，将其他的土人吓跑，救出一个将要被杀的人，给他取名“星期五”，使他成为自己的奴隶。
此后，鲁滨逊又征服了一些野人，在岛上以总督自居。过了一些时候，一艘英国船来到岸边，鲁滨逊帮助船长制服了叛变的水手，乘这艘船返回到英国。巴西种植园和荒岛使他成为巨富，后来他又派人到荒岛上继续垦殖。在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨
逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
漂流心得体会 篇9
就算困难再大，也不能退缩，只要勇敢地、坚持去面对，说不定成功就在眼前。
困难无处不在，挫折无时不有，不幸随时降临，正如《鲁滨逊漂流记》。但书中主人公的不懈坚持叫人感动。故事发生在一次乘船远行的途中，暴风雨引起的海浪把轮船掀翻，然而我们的主人公鲁滨孙却幸运地活了下来，漂泊到了一座无人岛上，真可谓不幸中的大幸。一个人漂泊到了无名岛上，不知是哪里，也无法向别人求救，但他没有放弃，等待着船只的经过。他在岛上生活了很久，一直想各种方法回到家乡。他本想造船回家，可是造船是一个大工程，哪有这么简单，可他就是这么一个努力坚持的人，他从不放弃任何的希望，最终造好了船。可是船只离海太远，船身太重，最后还是失败了，但他并没有气馁，还在岛上救了一个野人朋友，取名为“星期五〞，一连又是好多年，他们终于逃离了小岛，重回故土。
读完，他的坚持让我无比感慨，而我却只能懊悔从前的`自己。
以前的我经常放弃，碰到困难就不愿意坚持，比方说数学题吧，不是数学题难，不想做，就是数学题太多，抗拒做，一拖再拖。要不就是累了，要不就说头痛，总而言之就是不想写，想放弃，从没想过不管题再多再难，都要努力尝试地去写，尽自己所能。再看看鲁滨孙，不管希望多渺小，都要去完成，说不定就能成功。
努力是每个人必备的品质，如果你要成功，那就勇敢地去挑战，胜利就在眼前！
漂流心得体会 篇10
五年润泽一生。小学，是人生最美好的时光，孩子非常幸运，五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享，这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。
校领导高度重视毕业班的培养教育工作，安排了经验丰富的'优秀老师，这让家长们非常放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。
五年级的教育教学工作，个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。
作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素质教育为导向，推进学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。
漂流心得体会 篇11
这本书藏着许多让我深思的话题，是鲁滨逊教会我们一定要有毅力，爱劳动，用智慧去克服困难，用双手去创造财富。人的一生，就像一本书，我们可以用自己的智慧和双手为它书写精彩的篇章！ 我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后终于胜利的获救。
一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现哪只船上的'人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐"房子"，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等。就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。
读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？
漂流心得体会 篇12
文章写了主人公鲁滨逊出生在一个中介产阶家庭，一次去非洲航海的途中遇 到了大风暴，一人漂流到了一个没有人的荒岛，开始了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊凭着坚强的意志力与不懈的努力，在荒岛上生存了下来。经过二十八年两个月零十九天后回到了自己的家乡。
鲁滨逊在漂流在荒岛上的时候，凭借着自己的'双手和智慧与命运抗争，在二十八年的时间里顽强拼搏着。
在我们之间很少有人能坚持不懈，顽强拼搏。可是鲁滨逊做到了，他的这种精神一直激励着人们。他能做的到，为什么我们做不到呢？其实不是我们做不到，而是我们不能坚持，一遇到困难就半途而废。难道鲁滨逊没遇到困难吗？他遇到了困难，但他不放弃，他一直在努力着，让自己在荒岛上生存下去。
我们要学习鲁滨逊积极进取、永不放弃的精神。
漂流心得体会 篇13
有一种成功，叫克服；有一种渴望，叫自信；有一种勇敢，叫坚强。也许，命运就是树上一个还未成熟的苹果，它掉落的时间往往不在你的预想之中。
读了（鲁滨孙漂流记）这本书后，我心里不免感受到酸楚与难受，却又觉得自己学到了很多，书中的鲁滨孙为了实现梦寐以求的遨游四海的愿望，不顾父母的劝告，毅然踏上航海的征途。由于船只失事，鲁滨孙一人侥幸存活，流落到一座荒岛上，从此他不得不开始独自生活，然而他没有向困难低头，而是勇敢的'面对各种挑战：搭帐篷、竹篱笆、建城堡、制利器、种粮食、和野人搏斗等。后来他还解救并收留了一个野人当仆人，给他取名为星期五，他在荒岛上经历了风风雨雨，创造了奇迹，直至28年后才结束漫长的海岛生活，重新回到了久违的家乡——英国。
鲁滨孙本来可以幸福的呆在家里享受生活，但在好奇心的驱使下，他走上了航海的道路，一路走来，当然会有畏惧，他怕过，却不曾想过放弃，当危险真正与他碰面之时，他的冷静与不屈，让他侥幸存活。鲁滨孙开始坚强起来，他明白，只有坚强才有活下去的可能，为了生存，他绞尽脑汁想尽一切办法让自己活下去，没有人支持过他，他的父母曾极力反对他去航海，然而他又是那么固执，差一点把性命搭上，一个人掉进海里，就像得到面包的人是那么无助，他本能地呼吸，但当他自己爬上岸时，那就是一种别样的坚强。
坚强是一只小纸船，自由自在地漂浮在平静的海面上，巨浪掀起，他也毫不畏惧。
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