经典名著学生读后感
当阅读了一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗?以下是小编为大家整理的经典名著学生读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
经典名著学生读后感1
19世纪末的美国,一位勇者他将手中的笔化作利刃刺向残酷的黑暗社会,为人们开启了光明的时代。他,就是欧亨利。有人说,欧亨利的作品一部美国生活的百科全书。小说中的主人公从为了送给爱人一件圣诞礼物而卖掉自己最心爱的东西的年轻夫妻到为爱牺牲自己事业的甜蜜爱人到为鼓励年轻画家活下去而身染重疾的老画家,这些人都是大城市中小人物,可他们都抒写着人间真情。
我们可以在“警察与赞美诗”里找到社会诟病的“真凶”,在“财神和爱神的较量”中收获了“麦琪的礼物”,在“最后一片常春藤叶”上体会了“爱的奉献”。这些故事都极具戏剧性,令人啼笑皆非。再加上他那幽默风趣的语言,出人意料的结局,让人在吃惊的`同时,又觉得合情合理,在忍俊不禁的同时,又感受到一种难以言表的悲哀。这种“含泪的微笑”给人内心强大的震撼。
体贴的黛拉为了给丈夫一件像样的圣诞礼物剪去那一头棕色小瀑布一样的点缀隐隐波纹能够反射出点点光亮的秀发,送给吉姆一条白金表链。她也迟疑过,不经意落下了两颗眼泪,落在破旧的红地毯上,可很快地就消散了。同时,吉姆为了给妻子一件礼物,卖掉了家里祖传的金表为妻子换来了精致的发卡。虽然两人并没有如愿以偿地送上合适的礼物但这对夫妻已经受到了来自对方更珍贵的礼物——体贴,细心和真挚的爱。
轻轻合上书,静静地闭上眼睛,回想起与家人的点点滴滴,心被一种名为爱的暖流拂过,从前常常希望他人能为自己付出什么,却从未用自己的力量关爱、奉献于身边的人。只记得父母为了我们忙碌的身影,他们的爱,确实如文中所说的那样,无私的奉献给爱的人,我便一直是受利者。于是暗暗地对自己说:下一次,要用爱的名义给予对我好的人暖暖的回报。
经典名著学生读后感2
茜纱窗下,我本无缘;黄土陇里,清何薄命。-题记。
《红楼梦》是一部伟大的中国经典文学,是曹雪芹用尽全力创作的杰作,是一部对后人影响很大的作品。曹雪芹,名字,雪芹。
《红楼梦》作为一部巨大的文学,具有很高的文学艺术鉴赏力。例如,在《刘奶奶进入大观园》中,人们被刘奶奶逗笑的情节非常精彩,让我有一种置身其中的感觉。“史湘云撑不住了,一口饭喷了出来;林黛玉笑得喘不过气来,躺在桌子上哎哟;宝玉早早滚进贾母的怀里,贾母笑得抱着宝玉叫心肝。“都是写笑,但每个人的表情和动作都不一样。描写生动、生动、具体,从侧面衬托出刘奶奶的幽默风趣,以及贾府上下喜欢她的原因。
让我们来看看林黛玉。她性格纯洁率直,清高孤傲,多愁善感。她对封建道德的叛逆深深吸引了宝玉。她的“农今葬花入笑痴,他年葬农只是谁”和“一旦春天变老,鲜花落入死亡”寄托了黛玉凄凉的人生经历,但也从另一个角度向我们展示了中国古代社会闺房中优秀文学才女的风范。
“花飞花谢花满天,红消香谁穷?”也许有人会说花谢是自然规律,为什么要假装埋葬花呢?你不明白黛玉把花比作自己,哀叹自己是否会像这些花一样,直到花期结束,会像花一样孤独地落下,但没有人问。我只能钦佩作者,黛玉的'葬花暗示了她悲惨的结局。
《红楼梦》不仅是中国文学的璀璨明珠,也是世界文学的瑰宝。因此,《红楼梦》也有一门学问,专门研究《红楼梦》的“红学”。未来,它将一如既往地以无限的魅力吸引更多的读者。
经典名著学生读后感3
这是一本励志·成才的长篇名著,它的作者是法国的埃克特·马洛。
《孤女努力记》讲述了孤女蓓琳在父母双亡之后,独自一人踏上回乡寻亲之路,在父亲的故乡,她见到了未曾谋面的祖父,经历了很多困难和逆境之后,蓓琳凭着自己的聪明·乖巧赢得了祖父的信任,最终与祖父相认,过上了幸福的生活。
文章中,有一个场面让我难忘而激动。那天,祖父的仆人法贝利从外面带回来了一个关于儿子一家消息,当在报告消息前,书中写“法贝利抬头看了一下蓓琳,眼中充满了钦佩,有感激”。我这个时候也像蓓琳一样,不知这眼中饱含了什么意思,是找到了别的人当做是祖父的亲戚为他高兴呢,还是他得知了祖父的的亲人就是蓓琳呢。似乎我就是蓓琳,十分担心和紧张,最后,法贝利一点一点的把事实说了出来,祖孙两激动地抱在一起。我也为他们感到高兴,同时,也被蓓琳坚强的意志和乐观向上的精神所折服了。如果不是她的'讨人喜爱,有机会接近祖父,那祖父也不可能这么快找到蓓琳。无论做什么事,都要有坚定的信念,不怕困难,积极进取,成功就会属于我们。
蓓琳也是一个心地善良的女孩,她为了不让祖父伤心,得到工人们的接受,出主意协助祖父,让祖父和让读者知道了,只有尊重和善待别人,别人才会尊重和善待你。这让我想到了我的外婆,他对每一个房客都是热情四溢,房客需要什么,总大方的接出来,小孩称她是房东奶奶,大人称她是房东阿姨。房客们从老家带来了特产,总忘不了她。
这本书对我的启发实在是特别大,让我懂了很多道理,学会了坚持,学会了怎样善待别人。
经典名著学生读后感4
大家认为四大名著中哪个最好看?有人觉得《水浒传》比较好看,有人觉得《三国演义》比较精彩。可我觉得《红楼梦》最为贴近现实。
《红楼梦》中讲述了贾、王、史、薛四大家族由盛转衰以及各种人物的命运。我觉得四大家族的衰落主要是因为他们安于享乐、奢侈浪费导致的。
在荣国府里,那些公子小姐天天吃喝玩乐,喝酒吟诗,而且每个人的生活都十分奢侈。每个主人都有许多个丫鬟和小厮伺候:他们有的负责伺候主人,有的煮水泡茶,有的'在外头站岗,有的看管主人的物品,有的干粗活等等。主子们吃的米饭都是上等的米,就连沏茶也要用澄清的雨水。平时贾府中的主子们吃饭的时候,都要摆一大桌宴席,鱼肉,羊肉,牛肉,猪肉,鹿肉应有尽有。然而他们只吃一点,其他的全部都浪费了。后来贾家因为太过奢侈,入不敷出,再加上贾家有人犯错,导致朝廷抄家。贾家一下子破败了。树倒猕猴散,林黛玉、贾母、王熙凤等相继去世,后来宝玉也出家了。荣国府这座“大厦”就这么彻底地倒塌了。
安于享乐、奢侈浪费,不仅会毁灭一个家族,同样也会毁灭掉一个国家甚至个人。比如大唐王朝,本来是强盛富贵的,可是后来唐玄宗吃喝玩乐,不理国事,于是整个大唐帝国毁于安史之乱,最后灭亡。许多朝代的灭亡也莫不如此。要是我们青少年在该努力的年华安于享乐,不思进取奢侈浪费,同样也会毁了我们的自己,最后也会落得“白了少年头,空悲切。”
十年磨一剑,曹雪芹先生花了十年时间写出了《红楼梦》,它就像一面镜子提醒着我们,所以我们要多读《红楼梦》,多反思自己。
经典名著学生读后感5
我见过很多名字,其中《红楼梦》最吸引我,让我百看不厌。
《红楼梦》是中国古典小说艺术的巅峰。作者曹雪芹经过十年的努力,精心撰写,前后增删五次。他还没有完成整本书。现在只有80次,后40次由后人续写。
《红楼梦》以宝黛的爱情为主线,中间穿插着贾府兴衰的第二条重要线索。这本书以贾府为中心,描述了家庭的'日常生活,描述了一系列重要事件,情节起伏;同时,它结合了朝廷、官场、市场甚至农村的世俗习俗,堪称百科全书。
特别是整本书塑造了大量的人物形象,如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、贾政、刘奶奶等。奇怪的是,在这些角色中,我最喜欢王熙凤。看看黛玉第一次进入贾府的时候,大家都“低声屏住呼吸,恭敬细心”。只有王熙凤人没有站出来,笑声第一。她泼辣、开朗、外向的性格突然出现在读者面前。随着故事的进行,王熙凤在贾府的地位越来越突出,个性也越来越张扬。秦可卿去世后,她开始夺取权力。“凤姐忙得不可开交,只是因为她平时很坚强,怕别人褒贬不一,所以她努力工作,计划得很整齐。“别人说王熙凤勇敢,我觉得作为一个古代女人,她敢于在关键时刻挺身而出,勇挑重担,把事情做得很漂亮,真的很有价值!
当然,人无完人,金无足赤,王熙凤也不例外。我们应该抛弃她善于玩弄权术、谋杀他人的坏心肠,否则会“机关算尽,反害青青的生命”。
在《红楼梦》中,我最喜欢的章节是第十四次“一起读西厢”和第十七次“刘奶奶进大观园”。读完《西厢》,宝玉和黛玉住进大观园后,小胡明烟给宝玉买了一本《西厢记》。宝玉把书拿到沁芳闸桥旁的桃花下,从头坐在石头上仔细看。突然,春分吹来,桃花飞了下来,下一场桃花雨。真是如画如画的意境,让我渴望成为书中的人物,与宝玉一起享受那种人间仙境。
接下来是宝玉和黛玉并肩推膝,一起读西厢。共同的爱好,同样的兴趣,让他们被西厢记深深吸引,读起来像一个无人的地方,真的是一对迷恋,一幅仙女美丽的照片。
经典名著学生读后感6
《三国演义》这个名词大家都熟悉吧,它是中国古典四大名著之一。作者是明朝的罗贯中,书的大概内容是:东汉末年,汉灵帝刘协昏庸无能。后被董卓夺权,曹操等地方诸侯组成联盟,立袁绍为盟主,征讨董卓。董卓后被吕布谋反刺死。再经过一番群雄割据,刘备、孙权和曹操三国鼎立。刘备占益州(今四川),曹操占北方大部分地区,孙权占江南地区。就这样,又经过100多年,曹操手下司马懿的孙子司马炎夺权。建立晋朝,统一天下。其中有三个经典的故事是诸葛亮的三把火,火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,每次针对的敌人都是曹操,虽然曹操拥有百万雄师,但对于才华横溢的.诸葛亮来说,几把火就可以将这些兵士烧的片甲不留。下面来走进这三把火解解它们吧!
第一把火。火烧博望坡三国前期,曹操为统一全国,而攻打刘备,此时刘备投靠刘表,驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出诸葛亮。诸葛亮在新野设下埋伏,令赵云去诱敌深入,然后火攻。夏侯敦一时轻敌,大败而归。
第二把火,火烧新野,火烧博望坡之后,曹操不甘心,卷土重来,派曹仁和曹洪两名大将率大军进攻新野。诸葛亮觉得新野不能久呆,就留下空城,民房屋上藏硫磺等引火的东西。曹军进城之后住入民房。夜里狂风大作,埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城,被刘备军截杀,再次大败而归。
最后一把火,火烧赤壁,曹操在有利形势下,轻敌自负,指挥失误,终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定基础。
同学们,三国给我许多启发,也让我开始对历史有进一步的解。人要足智多谋,不能野蛮行事,做事还要三思而后行!
经典名著学生读后感7
《西游记》这部经典神话小说,作为中国人那是无人不知,无人不晓。现如今,拿起这本沉甸甸的《西游记》,想起扣人心弦的情节真让我感慨万分。书中讲述的是唐僧师徒四人历尽千辛万苦前往先天求取真经的故事。他们一路颠簸坎坷,力尽九九八十一难,最终到达雷因寺取得真经。
《西游记》是一本神话小说,在作者精妙的笔法下,塑造出栩栩如生的人物形象,最主要的是唐僧师徒四人,他们性格各异,个性突出。孙悟空是我最喜欢的人物,因为它拥有七十二般变化,他的变幻莫测令人惊叹,在大闹天宫的时候就已显现它的神通广大。他嫉恶如仇,性格精明而又淘气,在取经路中他是妖魔鬼怪的'克星,妖怪的骗术瞒不过他的火眼金睛。猪八戒是令人喜欢的二号人物,他的呆头呆脑,傻里傻气真叫人笑破肚皮,他在我看来确实傻得可爱,他所具备的“贪、嗔、痴、惧、色、懒”使人物个性更加突出,他与孙悟空常常制造出滑稽搞笑的情节。猪八戒看似无能,实则忠诚老实。师傅唐僧有一颗慈悲之心,他用他的真经来感化世人。
沙僧是从不被师傅操心的徒弟之一,他勤劳、老实,他无怨无悔地挑起行囊重担跟随师父取经。师徒四人攀山越岭,过河渡江,他们不愁路远,不惧艰险,不畏困苦,只为求得真经。最终他们也不负众望,取得真经,功德圆满。这个故事告诉我们:做事应竭尽全力去完成,不可半途而废。这也给予我不少启发,无论是在生活中还是学习中都要有坚持不懈、勇往直前、敢于跟困难作斗争的精神。让我们将这个经典的作品永远铭记于心吧!
经典名著学生读后感8
寒假里我一口气读完了我国四大名著之一——《西游记》,书中唐僧带领徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧一行四人历经九九八十一难,千辛万苦终于至西天取得真经。那充满神话色彩的故事情节、个性鲜明的人物特写都让我为之着迷。其中,第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”让我不由反复研读,感受颇深。这一篇也就是人们常说的“三打白骨精”。
话说唐僧师徒四人在漫漫取经路上来到一座险峻荒山,山中有个自称“白骨夫人”的白骨精,白骨精为了能吃到唐僧肉长生不老,先变做个月貌花容的.女子试图接近唐僧,被寻斋而归的孙悟空一眼看穿,“掣铁棒,当头就打”,却被唐僧误以为“无故伤人性命”并念了《紧箍儿咒》,悟空疼得只能假意求饶。化身而去的白骨精并不甘心,先后变成前来寻女的老媪、老翁哄骗唐僧,孙悟空火眼金睛,识破妖精阴谋,毫不犹豫“举棒照头便打”,最终使白骨精现出原形。可唐僧却执迷不悟,非要把孙悟空赶走。悟空无柰,只能“噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧”,暂时回花果山水帘洞去了。
看到这里,我不禁为孙悟空执着的精神所感动,不管取经路上多么艰辛,不管唐僧念多少遍紧箍咒,他只知道一路以降妖伏魔为己任,面对委屈冤枉,从不放弃,只要唐僧师徒有难,马上赶回来相救。由此想起自己,在学习中需要的不正是孙悟空这种执着的精神么?制订好的学习目标就应坚持到底,即使遇到困难,不是想着退缩,而是千方百计去解决它。坚强、努力、奋斗,就能在成长的道路上执着地追求自己的梦想!
经典名著学生读后感9
这是第一本让我觉得奇怪的书。
当我第一次看见这本书的名字时,脑海里立刻产生了疑问:爱是可以教育的吗?爱本是一种条件反射,它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得,可这并不算是教育呀。于是,我带着疑问,轻轻的翻开第一页。
不知不觉,这本书已经被我看完了。里面的每一个文字都把征服了,令我产生一种迫不及待的想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟,领悟的每一刻都拥有足够的时间让我感动。爱,是最令人感动的!
每一篇日记,都记录着作者社会的赶出,他的`身边总是被各种各样的爱而影响,有父母对子女的爱,有兄弟姐妹的爱,朋友、老师,甚至是一些不认识的陌生人,都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是作者父母写的日记吗?小小年纪的作者,竟然愿意与父母共用一个日记本,而且还真实的把每一天发生的事记载在这的日记本上。世上的家庭,能有多少个会像这一家人一样的和谐?爱,是对父母的信赖。
在生活中,我们也有像作者一样多的爱,只是我们没有作者细心,没有认真的去观察这个世界。扶老奶奶过马路,老师对学生的鼓励,扶起摔倒的小朋友。这些都是爱,即使那些事情再怎么微不足道,也要有爱才能做出来。小小年纪的作者能发现这样微不足道的爱,就连无比细心的科学家也未必比他及时发现。作者他是那么的善良!若每个人都像作者一样,那么这个世界就会有许多爱,如同孔子所说的“大同”社会,社会安定,没有剥削,没有战乱,人与人之间互相关爱,这会是多么美好的世界!
爱,的确是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便会被它所感动。
经典名著学生读后感10
早就知道《骆驼祥子》是老舍的代表作,然而,当我坐在桌面前翻阅时,才感到这部不朽之作的巨大力量。它以深刻的语言、深邃的思想,讲述了一个上等车夫堕落为社会垃圾的过程。书中一个个字如一颗颗珍珠,成功塑造了各色人物。其中,主人公祥子最能引起我的注意。
文中写到:“拉到了终点,祥子的衣裤都拧得出汗,哗哗的`,像刚从水中捞出来的。他感到疲惫,但是是很痛快的,值得骄傲的。”我从这句话感受到了祥子是一名辛勤的劳动者。为了挣钱,他顶着毒辣辣的太阳的折磨,忍着汗水的层层洗礼,全心全意地为客人拉车,即使汗如雨下,也丝毫不减祥子的工作斗志。他,是一个经历辛酸而不衰,饱经磨难而更强的真真正正的龙的传人,在他的身上,处处散发出中华民族人民几千年来熔铸而成的可贵品质——吃苦耐劳。
当我读到“他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没有了心,他的心被人家摘去了”这句时,我愤怒。“旧社会!可恨的旧社会!”这几个字猛地敲打着我的心灵深处——我愤恨——它腐蚀了祥子的可贵品质,摧残了祥子的美好人生。此时,我不禁要问:“为什么?为什么不让好人有好出路?为什么旧社会要像阵阵狂风般吹倒祥子心中的意志之船?为什么要像一盆冷水般彻底浇灭祥子的理想之火?为什么?”顿时,愤怒和惋惜之情溢满心间,我不由地仰天长啸……
读了《骆驼祥子》这本书,我更加懂得了今天的光明社会是来之不易的。我一定会珍惜如今的幸福生活,将祥子吃苦耐劳的精神注入到我的学习中,好好学习,为不被社会淘汰而向上,为创造美好的未来而努力!
经典名著学生读后感11
对于造就人才与治理国家这两个问题,古今学者、文豪、哲学家皆在中国上下五千年的文化上留下了浓墨重彩的一笔,孟子与他的思想便是历史长河中的一颗闪亮的金星。
1、“生于忧患,死于安乐”——人的心理都是喜欢安乐,厌恶忧患的,孟子的这个观点,乍听之下,似乎很违反常理。然而,仔细想想,却很有道理。因为只有在忧患的.时刻,人们才会提高警惕,励精图治,最后获得了生存与发展的机会。反之,在安乐的环境中,人们很容易放松自己,麻痹大意,结果却招致了失败与死亡的厄运。
2、“得道多助,失道寡助”——对于孟子的观点,急功近利的人也许不容易体会,而加以反对。但是,从长远的角度来看,孟子说的的确包含真理。个人或团体乃至于国家,能够遵循道义来行事,也许短期里会遇到一定困难,但是长期坚持下去,一定可以获得他人的理解与赞赏,获得多方面的帮助,最后道路越走越宽。反之,违反道义而行事,也许短期内可以获得一些利益,但是长期下来,他人看清了你的面目之后,必将疏远乃至于杯葛你,最后落得个众叛亲离,道路越走越窄。
由这篇文章,使我感触最深的是,孟子的辩风。我们在教育学生时,只要坚定自己的立场,找准对方荒谬言论中一丝有点正确感的内容,将其大而化之,引入到教师的立场上来,使其在无话可说的状态下,再由我们具体情况具体分析,对于学生的缺点,辨证施治,以取得教育的效果。还要说一句的是,对于那些问题学生,不要觉得无药可救。因为,在孟夫子的教育理论里,“好货好色”都可以以一种宽容的态度去教育,我们为什么不能大度一些呢?
经典名著学生读后感12
《西游记》是中国四大古典名著之一。这是一部魔鬼小说。这部小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒从西方经历了许多艰辛,取回真经的故事。
孙悟空是我心目中的男一号,他自封为齐天大圣,法术高强,如意金箍棒是他独特的神器。孙悟空是一只坚持自己信仰的猴子。当他去拜师学艺术时,主人想教他道、流、静、动的方法,但他不学。只要他学会了长生不老的艺术,他就会学到很多法术。但他却高傲起来,在师弟面前卖弄法术,最后被赶出师门。这一段告诉我们要谦虚,不要骄傲,要明白学习是为了学以致用,而不是在别人面前炫耀。悟空还是一只脸皮薄的猴子。偷了人参果后,你老老实实被骂了几句,但他一怒之下把人参果树推倒了。悟空本身又干又冲动,推倒人参树后只能找人帮忙。
在收服沙僧时,他更是暴露了自己的缺点:悟空不善于长水战,只能让八戒下去把沙僧引上岸。悟空看到沙僧上来,直接上去打,这就是他不耐烦的本性。作者吴承恩并没有直接说他是一只紧急的猴子,而是通过对他的动作、语言和其他细节的描述,让我们知道孙悟空是一只紧急的猴子。但一路上,他的智商在增长,一开始他很无聊,怪物还是一根棍子;野兽是一根棍子。然而,在观音寺第一次世界大战期间,他没有用棍子打架,而是计划烧毁寺庙的`片甲,这就是进步。
猪八戒有着非凡的起源,从天蓬元帅到猪也很强大。我最喜欢他纯洁的心。他创业,种麦插秧,不怕苦,不怕累。然而,他的色心、贪婪和恐惧也一一暴露在读者面前。作者吴承恩使每个角色的形象生动,各具特色。
《西游记》是我读的第一部文言文版的小说。虽然我不知道很多单词,有些句子的意思也不能一下子理解,但它轻松有趣的故事吸引了我继续阅读。作者吴承恩的许多写作技巧也值得我学习,比如通过环境描写来衬托人物的心理变化,通过动作、语言、表情等细节来反映人物的性格特征。以后写作文的时候要多运用这些描写手法,不断提高自己的写作水平!
经典名著学生读后感13
《老人与海》主要讲的是关于一个老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥在84天里都没有捕到鱼,认为“倒了血霉”,而别的渔夫都把他看成失败者。这个失败者消瘦又憔悴,手上有刻得很深的伤疤。他没钱买吃的,只得依靠那个孩子给他送来一些度日。但是在第85天,圣地亚哥下定决心驶向远方去钓大鱼。他如愿地钓到了一条大马林鱼。但是,这条马林鱼太大了!明知道对方力量比他要强,还是决心战斗到底。“我跟你奉陪到底,”老人说,“因为当渔夫,正是我生来该干的'行当。”当鲨鱼来袭时,他用所有可能的东西赶走鲨鱼,尽管鱼肉都被吃光了。最后回到老人家乡时,大马林鱼只剩下一副漂亮、光滑的鱼骨。
老人的意志多么坚强!在看到圣地亚哥捕捉大马林鱼时,我的心都提到嗓子眼儿了。圣地亚哥的手破了,可是他还是在拉绳子,拉个三天三夜。最后,圣地亚哥终于把它杀死了。这需要多么大毅力啊!鱼捕捉到了,死了,但是鲨鱼却来抢肉吃了。在这么大的危险面前,老人没有放弃保护鱼儿,顽强地与大鲨鱼作斗争!多么可贵的精神啊!
想想生活中的我们有多少次因为小小的原因而半途而废啊!每个周末,妈妈给我们姐妹俩分配任务。而我们姐妹俩都是没有认认真真地把事情做好做完。我们整理书架,理到一半就不理了;有几次洗碗,洗着洗着就不洗了;傍晚擦地板,擦着几下发现了一个棋盒,我们就下棋了……太累了、太油了、太麻烦或发现好玩的东西了,都成为我们没有完成一件事情的理由!
好习惯从小培养,我们要向圣地亚哥老人学习,学习他做事坚持不懈的精神!
经典名著学生读后感14
最近,我读四大名著之一的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年,天下分崩临析,战争纷起,曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势,三国逐鹿,造就许多独具特色的人物:上知天文,下知地理,足智多谋的诸葛亮,忠厚义气,骁勇善战的关羽,勇猛过人,粗中有细的张飞,才华横溢,心胸狭窄的.周瑜,胸怀大志、知才善任的孙权,文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。为什么我最佩服他呢?因为他十分机智,就拿《草船借箭》那个故事来说吧。
那个故事中,周瑜故意刁难诸葛亮,命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务,孔明有信心的回答说不须十日,三日便可完成,并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急,他请鲁肃接二十条船给他。,每个船上都要三十个人,还要扎草人一千个,并排列在船的两侧。
两天过去,到第三天四更时,诸葛亮突然派人来请周瑜,说他一定要同去取箭,周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发。
五更时分,船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声,心想一定会有埋伏,便让万余名弓箭手在江边一字排开,向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开。到营寨,周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数数,的确有十万多只。从此以后,周瑜再也不为难诸葛亮。
诸葛亮用他的才智取得心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的原因。
经典名著学生读后感15
多少人陶醉在法布尔笔下的昆虫世界,多少人欣赏着情趣盎然的文学经典,而我,却孤身一人领略着法布尔高尚的灵魂。
昆虫记将昆虫鲜为人知的生活习性和特征描写的淋漓尽致,它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,带给多少人无限乐趣。而这成功的背后,法布尔付出了多少汗水与心血,付出了多少个日日夜夜,他耗尽毕生时间与昆虫默默交流,谱写一部昆虫世界的乐章,创造出只属于他自己与昆虫的一个世界,他,比任何人都具有传奇色彩。付出就有收获,付出与收获是成正比的,而坚持则会让收获更大,会让你离成功更近一步。人生漫漫,有多少次成功,就有多少次坚持,或许,人生本来就是坚持。任何事情没有绝对,任何情况没有必定,如果你为此努力,为此坚持,那将不是奇迹。
一个人耗费一生光阴观察昆虫已是奇迹,一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。而法布尔研究昆虫的动力,来自于一种对生命的尊重与热爱,源自于作者内心对昆虫的喜爱。兴趣往往能带领一个人进入另一个奇妙世界,只要你喜欢它,任何一个高雅情趣都能使人升高一个境界。法布尔喜欢昆虫,喜欢研究昆虫,他是属于昆虫世界的一个人,正是因为他的喜欢,他可以与昆虫默默交流一生,那么,这也不算是奇迹了。
一个人对生命的热爱源自于他对生命的尊重,一个人对所有生命的热爱源自于他对每个生命的尊重。法布尔以人性观照虫性,与大自然融合的.无比和谐。他热爱生命,尊重生命,是因为他能够品味生活,感受生命的美好,他尊重每一个生命,是因为他懂得生命的可贵,他尊重每一个生命,是因为他知道生命的意义非凡。
此刻,我看到了一个高尚的灵魂在眼前徘徊。
【经典名著学生读后感】相关文章:
名著学生阅读的心得11-15
学生名著读后感01-04
名著读后感小学生12-13
中学生名著读后感11-02
小学生名著读后感04-08
经典名著红楼梦学生读后感11-18
小学生名著读后感范文05-12
中学生名著读书心得11-08
学生四大名著读后感09-05
学生四大名著的读后感10-17