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学习经验交流会个人总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的学习经验交流会个人总结，欢迎阅读与收藏。
学习经验交流会个人总结1
为加强学习风格建设，提高新生学习效率，引导积极学习风格，特别举办学习经验交流会议，让学生明确学校生活目标，积极调整自己，处理工作、学习、生活关系，实现学习，展示才华，更好地发展自己的目的。
一、前期准备工作
1、学习部成员会议于20xx年9月25日召开，讨论举办活动的相关适宜性。
2、活动时间：20xx年10月18日星期四晚7点。
3、活动地点：二教阶202。
4、确定形式：以座谈会的形式进行，中间加入娱乐和互动节目。
5、硬件准备：4把椅子、麦克风、音响、播放器等。
6、发出通知：学习部人员负责与邀请嘉宾取得联系，并在活动前通知嘉宾，以备嘉宾准备发言。并通知12级班长，班长将通知学生。
二、活动期间工作
1、布置场地：布置工作主要是摆放桌椅、制作宣传板报、设置娱乐节目背景。
2、人员安排:部分学习成员在活动现场门口迎接嘉宾和新生，其他成员注意维护现场秩序，坐在人员旁边。主持人提前与嘉宾沟通，确保活动顺利进行。有节目的成员准备好了。
三、活动情况
1、一开始人数很多，但整体秩序并不混乱。但在紧急情况下，扩音器出现故障，无法正常使用。
2、嘉宾与主持人互动良好，基本向大一新生传达相关学习经验。嘉宾们耐心细致地交谈，详细回答了如何适应大学生活、如何学习重要课程、如何获得相关证书等问题。然而，仍然存在问题组织不够、发展不够深入的问题。
3、中场表演的娱乐节目《非诚勿扰》和《三句半》使现场学生情绪高涨，达到了预期活跃气氛的效果。
3、台上台下学习相关问题互动良好。在问答环节，学生们深入提问，嘉宾们详细回答，凸显了本次活动的'意义。
4、在人员方面，有幸邀请经贸学院09级、10级三位成绩优异、谈吐自然深刻的高年级学生与我们分享学习经验。
5、最后，整个活动的工作表现基本良好，观众出席情况良好，场景组织良好。感谢领导和老师的支持，使活动取得了良好的预期效果。
四、活动中存在的问题
1、比赛前期硬件设备没有检测到，扩音器不能正常使用，让全体学生听不到老师和学长的发言，也给后期节目带来不便。
2、活动中，嘉宾对沟通问题不熟悉。主要原因是前期与嘉宾沟通时间短，嘉宾准备不好。
3、与嘉宾沟通不够，导致座谈会期间几次不知由哪位嘉宾发言的停顿。
5、活动反思
针对活动中出现的上述问题，我们进行了详细的分析，找到了以下解决方案。
一是对设备进行检测，确保正常使用。
其次，在活动前详细讲解活动过程和问题，加强与客人的沟通，要求客人注意活动前的准备，以便更好地为学生服务，传达有用和有益的经验。再次注意场地的布局，活动场地稍小，不能容纳所有新生，以后统计确定合适的场地。
最后，要提前沟通，确定人员组织的时间，避免部分学生缺席。但这次活动也有一些亮点，其中娱乐节目的设置带动了场上的气氛，互动环节可以让新生自由提出自己的疑惑。
以上是学习部在学习经验交流会上的工作。希望各位领导批评指正，让我部更好地发扬优势，纠正不足，让学习部今后的工作更加出色，更好地为学生服务。
最后，对本次活动全体学习部干事进行了表扬。正是因为大家的团结和积极进取的工作态度，活动才顺利有序地进行。
学习经验交流会个人总结2
为了进一步提高我校学生的学习积极性，强化自身发展为目的。了解同学们的学习状况，发现学习过程中存在的问题，交流学习经验，解决学习中遇到的困难，使每位同学都能构成好学、乐学、会学的学习态度和学习办法，因此我部在以往历年举办此种活动的基础上，推出了此次学习经验交流会活动，本活动已于20xx年xx月xx日圆满结束。在此，我部全体成员衷心的感谢系领导、学生会主席团和大一新生对我们的大力支持与关注，在他们的领
导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。
一、活动主题：
举引航之灯，照成才之路
二、参与对象：
土木工程学院所有大一新生代表
三、活动方式：
1、以班级为单位，以新生经验交流会为主题召开班会
2、由大二学生以讲座的方式和大一学生进行交流
四、活动具体资料：
主持人介绍学长及他们的大学生活经历。梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。他们伴随着梦想的实现，凭借着自己不懈的努力，在大学里成了一道亮丽的'风景线。而我们所迎来的是更多的挑战与茫然，更多的知识与渴望，大学是发展自己的社会，不仅仅要参加各种各样的活动，更要有好的学习成绩。因此与各位学长以问答形式拉开了以举引航之灯，个人都受益匪浅。
但要想协调好学习与活动之间的关系并不是很容易。在学习方面，首先准备相应的预习，上课务必认真听讲，跟住老师的思路充分的利用好课堂时间；更重要的还要做好课后复习（大二学长给大一新生讲授学习经验）
同学们听的热情洋溢，每在学长细心细致的讲完他的学习经
验后，各个同学争先恐后提出自己的疑问。下面这位同学正向学长提出自己的疑问：怎样样才能更好地处理工作与学习的关系？
首先，个人的倾向很重要，大学就是个小社会，要抓住主要矛盾，学习要抓，工作也要搞，两手都要抓，而且两手都要硬，尽力在学习的同时处理好工作，那就要因人而异，充分利用时间做到两全其美。
英语更注重听说读写，而且还要积累超多的词汇，必须要多听、多读、多看跟住老师的安排，多沟通，多记忆，提前做好四六级的准备，做到有备无患，根究自身状况制定相应的学习计划，认真高效的坚持所订立的目标，锲而不舍的坚持到底。对于阅读必须多练多记忆，理解的同时要学会表达，正所谓学以致用，数学和土木工程制图在所有学科中就应算是最难的了，如何学好这两门课？是大多数同学都想了解的，而学长学姐很耐心的进行了讲解，当得知有的同学想走捷径的时候，他们也毫不吝啬自己的经验方法：没有捷径可走，只有踏踏实实的学，不积跬步，无以至千里。
各位同学们从学长那里得到宝贵的学习经验后，从他们的眼神中看出了对知的渴望。很多同学发自内心的感谢学长的精彩演讲，并对此次交流会发表了自己的感受。
不仅仅请到学习标兵似的学姐，还有各方面都很优秀的学生
干部，从而既解决了期望考研同学的疑问，又使学生干部找到了处理好学习与工作之间的关系的方法。
活动结束后，发自肺腑的写到：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们要以实际行动来证明：我自信，我成功！谢谢优秀的学长学姐的鼓励和指引，谢谢你们为我拂去心中的困扰，谢谢你们为我指引前进的方向。
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