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儿科临床见习心得体会

时间:2024-09-09 18:47:52 心得体会 我要投稿
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儿科临床见习心得体会

  心中有不少心得体会时,可以寻思将其写进心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编整理的儿科临床见习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

儿科临床见习心得体会

儿科临床见习心得体会1

  经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟。在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如:饮食教育,环境,衣着,心理护理等。向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识。

  进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同:起病急,来势凶,变化快。因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高。除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治。

  了解了儿科护理工作的`基本情况后,我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺,非一日之寒。”

  要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗。除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等。同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等。在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者,还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。

  一个月的儿科实习阶段转眼即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始,准备着实习阶段又一个接力。

  作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好。

  实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将前进!我在前进!

儿科临床见习心得体会2

  经过一个月的儿科实习,我感触颇深。在这个阶段,我不仅学到了基本的护理技能和疾病护理知识,还学会了如何与病人家属沟通。儿科的病人都是小孩子,他们的父母对他们格外珍视。因此,我们必须以最大的热情和耐心对待每一位家属,尽可能地减轻他们的担忧。除了精湛的输液技术,我们还需要向家属宣教,教他们如何帮助孩子更好地康复。宣教内容非常广泛,包括饮食、环境、衣着、心理等各个方面。当家属听取宣教后表示感激时,我们也感到由衷的欣慰。这份工作,虽然辛苦,但是每次收到家属的赞扬,都会让我们倍感满足和自豪。

  在进入儿科科室后,我向导师了解到,儿科是一个非常综合的科室,包括内科和外科等各种不同类型的疾病。但是儿童患病的种类与成年人截然不同:病情发展迅速,恶劣程度高,变化也非常快。因此,我们作为护理人员,需要具备制定一系列相应护理措施的能力。由于儿童自身特点和年龄小,他们无法准确描述病情,也不知道如何与医护人员配合,这就给儿科护理工作带来了许多困难和挑战,对我们的要求也更加严格和高。除了基础护理和疾病护理外,还需要进行大量的生活护理和健康教育,对病情的观察也需要非常细致和敏锐,一旦有任何变化都要及时通知医生进行救治。

  在了解儿科护理工作的基本情况后,我开始进行实习。在临床老师的.指导下,我不断学习和探索专业知识,也积累了一定的实践经验。虽然这些收获微小,但对我来说却是宝贵的财富,就像海滩上被浪打出来的珍珠一样闪闪发光,值得我去珍藏和回忆。我深信成功是由每一个微小进步积累而成。“冰冻三尺,非一日之寒。”

  要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗。除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教。还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,同时要多与家属沟通,教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等。在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深,对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者,还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力。

  一个月的儿科实习阶段转眼即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始,准备着实习阶段又一个接力。

  作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好。

  实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将前进!我在前进!

儿科临床见习心得体会3

  应学校团委的号召,我于20xx年7月26日至8月15日在家乡参加了为期二十天的社会实践活动,实践形式为跟师学习,在四川省仁寿县清水镇计划生育服务站见习。

  马上就要退休了,有着丰富的临床经验,中西医皆懂。我先用大约一周的时间对药物进行了解,主要是对中药的认识。我先是认识药房里每一味中药的外貌,再是口尝大部分药物,对其药性药味进行一定的了解。

  由于多数药物都是炮制过的,大多都是切片,很少有整个植被都做药用的,所以很多药物在切片上很相似。比如生地和玄参,但是在药味上却有不同,两者都是甘苦之品,玄参苦味更重,略有咸味。

  第二,实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不容易尝出来,比如青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味强烈了。

  由于地方差异,在吉林学的中药理论回来跟四川的实地药材相比较,略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之分,槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物。

  第四,我了解到,中医中常用药物有许多别称。例如,车前子又称前仁,大腹皮又称茯毛,槟榔的外壳也被称为大腹皮等等。这些别称因地域、民族等因素而异,灵活运用可以方便交流和理解。

  除了学习中药,我也开始初步了解西药。虽然我要等到大三上学期才开始学习西药药理,但我想在脑海里先有一些基本的印象。这样做并非要求太高,只是为了增加自己对西药的认识。

  随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了,这才是实习的重点。所以来看病的妇科儿科居多,当然外感之类的病人也到此处。因为老师在当地名声很不错,来看病的人总是很多,老师几乎没有单独给我讲解的时间。所以我只有自己记录整理消化,将望闻问切的结果记在笔记本上,再看老师开的处方,不管开的是中药还是西药都记录下来,利用晚上在家的时间整理消化。

  第一,第一次临床见习,不知道哪些是好的哪些是劣的,只能将很多东西暂时寄存于心,不敢先给它下个错误的定义,等到以后有答案了,是好的那它就成了经验,是坏的那它也是个教训。就比如老师的方子,我看到的'几乎所有的方子里都有地榆,中药书上说地榆具有凉血止血,解毒敛疮的功效,主治下焦血热出血,被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来老师跟我说,他用地榆作佐制药,因为用了许多苦寒之品,患者服后容易坏肚子,地榆具有收敛的作用,用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的用法,不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法,我的这位老师还有许多独特的地方,在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论的不同之处,相比之下临床还更有诱惑力,不那么死板,便显得更加可爱了。只是这又在我的学习路程上多加了一道关卡,要灵活运用、妥善治疗还真得下苦功夫啊!

  第二,是关于病人的思考。在见习的这段时间里我看到了很多不同的病人,老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有稍微有钱的老板,还有中等水平的农民,甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不相同,总的来说,人们对疾病预防这一层面认识加深了,对自己的健康的关心程度也提高了,这是我们社会的进步。但是还有好大一部分人群,过着食不果腹的日子,生病了也拖着,不到万不得已不来求医的。因为我在乡镇上见习,这样的患者应该比城镇里的多见。虽然现在有医保了,但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中,尤其是那些看不起病的贫苦人民。这就不光是作为医生该思考的了。

  第三,作为一个没有接受过正规西医教育的人,我对西药有一些看法。在我的实习期间,很多患者都是因为感冒来就诊的。我的导师总是第一句话问:“能吃青霉素吗?”如果可以,他会开阿莫西林作为第一个药品。我知道我只是一个初学者,不应该对任何事物抱有偏见。但是为什么每次看到“阿莫西林”这个词,我就感觉很烦呢?普通人都知道阿莫西林是消炎药,是一种常用或大剂量使用会产生许多副作用的抗生素。但是,西医却总是说:“不先消除炎症,病情怎么可能好转?”虽然我不反对使用消炎药,但我仍然有些疑虑,是否有天然疗法既能治疗疾病,又不会留下太多副作用?就像我们对待大自然一样,是否治疗疾病也应该追求可持续发展呢?这些问题让我困惑不已,但我想我的导师也无法给出答案。

  第四,我认为医生治病是一个非常重要的问题。不久前,我和一位退休的老人谈到了这个话题。我们都感到对于这个职业的神圣向往已经变得黯淡无光,面对社会的种种无奈和困难,我们内心充满了疑虑和无助。老人告诉我,现在有两类医生。一类只注重短暂的疗效,通常使用抗生素等药品来治疗病症,并不考虑患者以后的情况;而另一类医生则更加注重标本兼治,治疗病症的效果可能会比较缓慢,就像中医调理阴阳一样。但是,往往仍然有更多人选择前者,并且前者也拥有更好的口碑。我感觉这真的很不易。内心充满着辛酸和恐惧,害怕自己在未来也会因为生活的压力而变得像前者一样。我害怕自己的意志不够坚定,一旦进入这个大染缸,就会变得无所适从。

  都说做医生辛苦,我想辛苦的并非是学习那些医学知识,只要是自己真心热爱的,学起来应该是种乐趣。真正辛苦的是他内心医德的磨练。

  我曾经梦想成为一名医生,但现实却让我感到失落。我不再相信曾经那些神圣不可侵犯的医生形象,即使老中医们也因一些例子而黯然失色。我开始迷茫,不知道该以什么样的医生做为我的奋斗目标。

  虽然治标的医生也有其作用,他们能够缓解病人的痛苦,但我认为这种方法只是暂时的,而且并不能彻底解决问题。与其如此,我更倾向于学习如何从根本上解决问题。当然,我并不认为下医之人就一定是在害人,但若能够选择更有效的方法来治疗病患,那么何乐而不为呢?

  总而言之,这次实践让我受益匪浅。虽然遇到了很多问题,但是作为学医人,这些都是必经之路。无论遇到多少困难和迷茫,只要保持目标的坚定,就能克服困难,只要坚持自己的原则,迷茫的路途也会有正确的方向。我相信只要不断努力,成为一名优秀的医生并不是遥不可及的梦想。

儿科临床见习心得体会4

  进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同:起病急,来势凶,变化快。因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高。除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治。

  了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺,非一日之寒。”

  经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟。在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如:饮食教育,环境,衣着,心理护理等。向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识。

  要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的`是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗。除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等。同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等。在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者,还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。

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