比武心得体会
我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编收集整理的比武心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比武心得体会1
12月份我校组织了教学大比武的活动，年轻教师起到示范引领作用。我听了4节数学课，有很多的收获，现将这次活动体会如下：
一、我知道了什么才是高效课堂以及如何创设高效课堂。
（一）高效课堂：所谓课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
课堂教学的高效性也是通过课堂教学活动，学生有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
（二）打造高效课堂的做法：
1、备课必须充足、充分。备课，不仅仅的就是备所教的教学内容，还要备学生。备教学内容时，教学目标要有预设性。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。备课时，教师也不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，同时还要注意知识间的'整合。只有这样，学生对知识的把握才能全面。
2、教师要为学生提供一个和谐的课堂氛围，使学生轻松的学习，发挥出充分的主观能动性，学习效果也会很高。
二、通过这次活动，认识到了自己的不足。
1、教学中没有真正的以学生为主体。新课标也要求教师角色必须发生变化，把课堂还给学生，而我没有做到这一点。
2、教学过程不精练。身为教师，最重要的就是教学流程，这都把握不好，又怎么能上好课？
三、改进措施：
1、把课堂还给学生，彻底改变教师的角色。课堂上，充分调动学生学习的积极性，激发探索求知的欲望，然后自己动手去解决问题，而我只应是起到一个引导、启发的作用，教师只是一个小小的配角。
2、必须树立终身学习的意识。了解备课的关键，用心对待每一节课。不懂便问，深化自己的课堂。注意预设与生成的关系。在教学过程的设计上，还是需要自己的不断的学习，不断的听课。
在这次的教师大比武的活动中，感谢领导为我们创设了学习机会，也真的让我收获了很多，也为自己今后的发展提供了方向，同时我也要通过不断的努力，争取为学校贡献自己的一点微薄之力！
比武心得体会2
怀着紧张而又喜悦的心情，我们回家了。我们公司全体试验人员，相会在寒冷的冬天，相聚在公司的和平试验室。吃着公司为我们订的饭菜，住着公司为我们开的房间，穿着公司为我们发的棉衣，大家聚在一起交流着彼此的工作经验，说着日常生活的一些琐事，使我切实感受到有一种回家和亲人团聚的的温暖感。有一种暖暖的情谊在心中飘荡。
这，仅仅是一种技术比武吗？不，它是给我们常年住外技术人员与公司员工联络感情与培养感情创造的文化气氛。提供了培养团队精神的条件，使我们感受到了团队的力量，使我们感受到了公司对我们的支持、信任和关心。
在这个星球上，一个人与另一个人的相识是一种缘分。我进入公司两年多了，每一次的点点滴滴，每一次的每一个平凡的琐事却反映着不平凡的精神。时时感动着我，鼓励着我，使我从不同的角度和不同的侧面感受到了同事之间的支持与关心。
首先，理论考试，使我们把平时学到的点化的知识，通过这次考试，扩大到面，总结归纳，成为系统化，合理化的知识。得到了良好的交流与稳固。尽管分数不是能力，但我相信我们每个员工都能从方方面面感受到公司的良苦用心xx这次技术比武告诉我们，社会在不断的进步，知识在不断的更新，需要我们时时的积累。不断的学习，努力的去适应社会的开展。
其次是试验工程实际操作，补充了我们平时不是每个试验人员都能学到的漏洞、缺憾；提高了试验工程标准操作的能力；加深了同事之间相互信任互相协作的'精神；吸取了理论联系实际的精髓；建起了主动与被动的桥梁；跨越了业务学习与实际能力的局限。
总之，这次技术比武，一路走来我感触颇深，收获的是经历，收获的是学识，收获的是友情，收获的是关爱。
尽管短短几天，让我深深体会到了每一个岗位都不简单；每一个岗位都不平凡；如有一个岗位不到位，整个管理就会脱节。需要我们不断的努力再努力。
“抬头就是蔚蓝的天空，迈步就是宽阔的大道。”这就是我对自己的信心，同时也是这句话一直鼓励我走到了今天，事实上，最美的是过程，最渴望的是结果，最漫长的是等待，最懊悔的是错过。但我也希望自己能够在岗位上有自己的想法和创新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空将是我自由翱翔的空间。
比武心得体会3
调车比武是指在列车组成中进行车厢的调试与连接的比赛。自上世纪70年代开始，调车比武活动已成为全国铁路系统中的一项重要赛事。在这场比赛中，选手的速度、技巧、准确性等多种素质都会受到考验。在我近日参加的调车比武比赛中，我积累了很多心得体会。下面我将分五段式来分享这些经验。
参加调车比武比赛前，我们首先需要做好充足的准备。包括了解比赛规则、熟悉机车、车厢型号及操作技巧等。同时，我们还需合理安排时间，提前做好心理准备。比赛现场赛时计时，每组选手有严格的时间限制。因此，只有充分准备、严格掌握操作技巧，才能够尽可能地利用时间，打造最高效的成绩。
调车比武比赛是一个团队活动，选手之间需要互相配合。这就需要注重团队协作，不断加强沟通，建立紧密的配合关系，实现最佳默契。比如，在运输车厢时，一个人负责推着车厢，另一个人则负责控制刹车同步卸压，这就需要步调一致、精准掌握操作技巧，以打破时间差异和操作失误，最终实现默契配合，大大提升了比赛成绩。
在调车比武中，最受关注的是操作速度、车厢平衡和排列规则。其中，操作速度是衡量选手能力的重要指标之一。因此，我们需要在掌握基本技能的基础上，进一步学习比赛技巧，如何更加快捷、高效地完成任务。同时，在比赛中我们还需密切关注评判标准、抓住评分要点，在整个比赛中高效、准确地模拟操作，以获得高分。
调车比武比赛过程中，很可能遇到突发情况，如控车不力、发生故障等。遇到困难时，我们不能慌不迭，而应该沉着冷静，把要解决的难题逐一解决。同时，稳定情绪也尤为重要。在比赛中，要时刻保持平静心态，清醒地认识自己的能力，稳定自己的情绪，做到既不过于激动，也不过于沉闷。
调车比武比赛在不论训练还是比赛中都需要不断积累经验。我们必须从每次比赛当中找到自己的.不足，并且及时发现改正，以便在下一次比赛中能够有所提升。把握每次机会，努力提升自己的水平，这是调车比武比赛中的一条非常重要的经验总结和体会。
经过这一次调车比武比赛，我不仅学会了更多运转技巧，也形成了团队合作的意识。同时，这场比赛也提高了我的心理素质，让我成为了一个可以克服困难、沉着冷静并且热爱铁路工作的人。我相信，通过不断的训练和提升，我的技术和能力会更上层楼。
比武心得体会4
作为一名从业多年的建筑工人，我深知在施工过程中出现失误是不可避免的。然而，这些失误给我们带来的不仅仅是时间和金钱上的损失，更重要的是可能对施工项目的品质和安全性产生严重的影响。因此，总结施工失误的心得与体会，并及时采取措施避免类似问题的再次发生，是我们工人们必须重视的问题。
首先，我要从沟通不畅这一方面谈起。在工程施工中，往往涉及到多个工种之间的配合。如果沟通不畅，就很容易发生失误。在我过去的经验中，我曾遭遇过因为团队成员之间沟通不畅导致工程物料错误、构件尺寸不符等问题。为了避免类似的问题，我们应该加强职业培训，提高交流能力，及时进行沟通，明确各个环节之间的工作要求和任务，避免因为沟通不畅而产生的潜在失误。
其次，我想强调对施工材料的严格把关。材料的质量关乎整个施工工程的品质和安全性。我曾经遇到过使用质量不过关的水泥导致混凝土构件强度达不到要求的情况。为了避免这样的尴尬，我们应该在选择材料时进行严格把关，确保所使用的材料符合国家标准并经过质检合格。同时，我们也应该加强对材料储存和使用的管理，保证材料的完好性。
第三，要重视施工现场的.安全措施。施工现场是一个高风险的工作环境，容易发生事故。为了避免人员和财产的损失，我们必须高度重视施工现场的安全措施。我在过去的经验中曾遇到过没有及时清理施工现场产生的隐患而导致意外发生的情况。因此，我们应该制定和执行严格的施工现场管理制度，确保施工现场的安全性。这包括定期进行安全检查，清理施工现场的杂物和建筑垃圾，设置明显的警示标识，提供必要的个人防护用具等。
第四，要注重质量监督和检验。对施工过程的质量进行监督和检验，可以及时发现问题，并对问题进行纠正。在某次施工中，我注意到有一些工人嫌检验流程麻烦，质量要求低，虽然最终毛病没有暴露出来，但是这样的不负责任的态度对我们的整个施工队伍形成了负面影响。为了确保施工项目的质量，我们要加强对质量监督和检验的重视，做到不懈怠，遇到问题立即解决。
最后，要做好施工过程的记录和总结工作。施工过程中的错误和失误不仅是我们的教训，也是我们的财富。我们应该及时记录并总结施工中遇到的失误，并归纳出相应的解决措施和经验。有了这些总结，我们可以在今后的施工中避免犯同样的错误，不断提升工作的质量和效率。
总之，施工失误给我们敲响了警钟，提醒我们在施工过程中要谨慎、细心，不断总结和进步。只有通过总结施工失误的心得与体会，我们才能够在建筑工程中追求卓越，为社会建设贡献一份力量。
比武心得体会5
本学期课堂教学大比武采取抽签方式确定讲课人选，其目的让全体任课教师参与，从而体味有准备的课堂带给人的高效愉悦，从而提高工作积极性主动性。第二轮课堂教学大比武自20xx年12月28日开始，20xx年1月6日结束，共50人参与活动，其中30名教师提供了课堂教学，20名评委、监督员随堂听课并进行评课，比以往课堂教学比武活动效果更胜一筹。
一、优点
1、西南望小学、董白塔小学、乡城小学、涝坡小学善于借势，可以说是借力打力，借风飞翔，大力营造气氛，战前动员工作做的足做的实，教师全员备战斗志昂扬。特别是西南望小学全体教师积极准备，配合默契，王玉琴老师的课堂气氛活跃、异彩纷呈，其上课课件就是由王娟及多位老师共同协助完成的。
2、焦念全、邹仁勇、邵礼强、姜红红、翟雪晓、王峰、于心洋、夏崇存几位老师准备充分，针对重点和知识薄弱点展开教学，关注差生，问题设计能引导学生积极思考启发性强，语文、英语学科的听写、数学的`板演得到了老师的认可，特别是他们把学生的学习状态作为教学重要因素，课堂效率高，学生自主学习能力强。年轻教师李格，教材把握深刻，讲授富有激情，工作积极上进，状态良好，但愿不久的将来成为我镇教学的中坚力量。
3、评委、监督员的评课水平提高，问题找的准、建议提的实，推心置腹、共同提高。
二、问题
1、个别学校不会借势，没有认识到该项活动的目的，动员及安排不到位，明知活动时间，而教师豪无准备，上课应付随意，得过且过，效率极低。
2、部分教师过度依赖、束缚于课件，导致教学针对性不强，教师泛泛展示课件而忽略学生学习状态，学生被动应付而不能积极主动学习，课堂效率低。
3、以抽签决定讲课教师的方式旨在全员参与，但出现了一二轮讲课教师重复现象，特别是个别学校的专职英语教师及两个教学点没有选择空间或选择空间过小。
鉴于出现的问题，新学期课堂教学大比武方式将做些许调整，具体做法，在新学期教学工作计划中向大家阐述。
比武心得体会6
驾驶技术比武是近年来越来越受到关注的活动，既是为了提高驾驶技术，也是为了提高安全意识。作为一名参与过驾驶技术比武的车主，我在这里分享我的心得和体会。
第一段：比武活动的意义。
车辆越来越普及，就要将安全放在首位，而驾驶技术比武活动就是为了提高人们的驾驶技术和安全意识。通过比武，我们不仅可以掌握更多的驾驶技巧，还可以了解乘车安全知识和急救技能，保证行车安全。此外，参加比武的过程也是一种娱乐方式，既能放松心情还能学习一些知识。
第二段：比武车辆的准备。
与其他活动不同的是，驾驶技术比武与车辆紧密相关，车辆准备是非常关键的。首先，车辆保养必不可少，每个人都应该保持车辆的良好状态，定期检查车辆的机油、轮胎、刹车油、制动器和照明系统等。其次，提前加满油，以免车辆因为燃油不足而影响比武。最后，调整车辆座椅、前排座椅和后视镜的高度，以便自己得到更好的骑行姿态和能够观察整个道路情况，确保比赛的公正和安全。
第三段：比武技巧的学习。
在比武时，要发挥出自己的最佳表现，尽可能多地学习和训练驾驶技巧，能够更好的提高自己的.驾驶水平。比武中最常见的几个技巧是：刹车控制、加速控制、折线控制和转弯控制等。通过课堂培训和现场实践，比赛选手可以更好地了解每一项比赛技巧的具体操作及其意义，更好地控制车辆，避免突发状况导致的危险事件。
第四段：注意安全。
比武活动在提高驾驶技巧的同时，也在加强安全意识。无论是参赛者还是观众，都应该尽可能遵守比武规则，做到文明比武。我们应该将其他车辆和观众的安全放在第一位，严格遵守比武规则，并注意饮食和休息，避免疲劳驾驶。同时，也要注意保养自己的车辆，做好安全准备，避免发生意外情况，确保行车的安全。
第五段：总结。
驾驶技术比武是一项非常有意义的活动，既能提升驾驶技能，也能提高安全意识。无论你是初学者还是驾驶老手，都可以从中获取更多的知识，并提高自己的驾驶水平。然而，在参加比武的过程中，我们需要特别注意安全，必需严格遵守比武规则，做好自我保护，以良好的心态和精神状态参加比武活动。
比武心得体会7
本学期十一月，学校响应的号召，开展了课堂教学大比武、大练兵活动。通过这样一个平台，我对教学的“有效性”有了进一步思考。有效教学是一种理念，一种动态的过程，一种注重全面发展的结果。实际教学中，只要学生没有取得“预期的应有的进步和发展”，就不能称之为有效教学。那么该如何实现课堂教学的有效性呢？
首先要有效备课。切实做到备教材，备学生，备教法。用心研读课标要求，把握教学目标，精心研读课文，熟悉教学内容，精心撰写教案。要全面地掌握学生的特点，从学生学习活动的角度来进行考虑如何创建与之相应的学习环境，选用恰当的教学方法，做到有的放矢。其次要备学生。要了解学生的认知水平，知识储备，上课的积极性等。
要实现有效教学关键抓住有效教学的主阵地——课堂。要向课堂45分钟要效率。教师要采用易于理解的方式即教学语言有自己的独特性——让学生听清楚、听明白，不妨借助一些技巧，如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。提问是课堂教学中的一个重要环节，在教学中有着重要的'意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中，不能太散乱，指向性要明确，紧扣教材内容，围绕学习目标，化零为整，突出重点、攻克难点。另外，教师要重视课堂评价，认真倾听学生的回答。对于回答出色的学生给予高度的评价的同时，对于因为胆小害怕而说话语无伦次的学生也应适时给予鼓励，缓解他们的紧张情绪。在尊重学生回答的基础上，运用各种教学机智调节好课堂教学。在这里，特别要强调的是教师需要激发学生的学习动机，教学是在学生“想学”的心理基础上展开的。尊重学生的主体地位，调动学生学习的积极性，营造宽松和谐的课堂教学氛围。
要不断进行教学反思，努力提升自己。我们在教学工作中还要进行教学反思，只有在不断反思中才能才能不断调整教学设计，不断积累经验，从而不断提高自己的思想素质、教学水平和教学效率。
相信只有按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍的教育教学效果，通过本次教学大比武使我们提高了授课水平和技能，同事之间互相切磋，提高了自己教学科研的能力，为办人民满意学校贡献自己的力量。提高教材和学科知识的把握能力，在学生面前表现得更加自信、沉着和稳重。
作为一名教师，给学生一碗水，自己就要有一桶水，只有吃透教材，才能更好的给学生讲解和引导，在学生面前才不会出现尴尬的场面。
比武心得体会8
12月30日我校进行了课堂教学大比武活动，通过聆听不同年级、不同学科老师的课，我收获良多。置身于不同教师的课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。几天来，我的感触颇深，下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力。
当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。胡凤华老师的《怎样应对公共场所所发生的险情》，他的语言不仅具有艺术的`魅力，更具有惊人的感染力。整个教学过程，可以说每一句话都是那么精炼，都是那么让人回味。正由于此，不仅是学生，而且连听课的老师都被感染，，更加深刻的认识到了公共安全的重要性。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学 ，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、实现了师生角色的转变，体现学生的主体地位。
几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。像方秀玲老师的英语课，她让学生扮演角色去体会课文中人物的心理与所处情境。这样做不仅加深了学生对课文内容的理解，而且锻炼了学生的语言表达能力。英语的教学口语很重要，这样的练习更有针对性。
四、注重了学习方式的自主合作。
这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。每一位老师都重视了学生合作学习和探究学习的培养。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
比武心得体会9
驾驶是一项常见的交通方式，也是许多人的必备技能。在参加驾驶比武的过程中，我们不仅能够更好地了解自己的驾驶能力，还能够和其他驾驶员切磋，共同进步。本文将针对我参加驾驶技术比武的心得体会进行总结，希望能够给读者带来些许启示和帮助。
第二段：准备阶段。
成功的比赛离不开充分的准备。在驾驶比武前，我通常会先熟悉比赛场地，再全面了解比赛规则。此外，还要根据场地和规则来规划自己的驾驶路线和策略。这个阶段，我们应该注重细节，尽可能做到最好。
第三段：比赛阶段。
在比赛中，不仅要注意自己的表现，也要注意其他选手的表现。因为在观察对手的.同时，也可以寻找到自己的不足之处，为自己的进步带来启示。同时，在比赛中应该尽力发挥自己的优点，不断挑战自己的极限，才能在竞争激烈的环境中获得更好的成绩。
第四段：总结反思。
任何比赛都不可能完美无瑕，比赛后我们需要进行总结和反思。我们应该回顾每一次驾驶的表现，分析自己的优缺点，找出驾驶中存在的问题，并制定相应的解决方案。只有不断地总结反思，才能不断提高自己的驾驶技能，让自己更好地适应不同的道路和环境。
第五段：结论。
驾驶技术比武不仅仅是一场比赛，也是一种挑战自我的机会。在参加比赛前，我们要有充分的准备和信心；在比赛中，要不断尝试、挑战自己的极限，不断探索自己的驾驶潜力；在比赛后，要认真总结，不断反思，不断完善自己。只有这样，我们才能够在驾驶的路途中越走越稳，让自己的驾驶技能不断提高，更好地适应不同的道路和环境。
比武心得体会10
铁路比武是一项以检验职工技能水平的比赛，也是一项提高铁路安全的有效方式。在近期的一次参加比武的经历中，我深刻体会到了比武对于个人技能提升和行业文化传承的重要意义。在此，我想分享一下我的心得体会。
第一段：认识铁路比武的重要性。
在铁路比武中，我们需要展现出自己掌握的各项专业技能，包括机车开车技术、信号设备操作、行车安全检查等。比赛不仅仅是考验技能水平，也是一个推广科学管理、普及安全知识的平台。通过比武，我们能够更好地逐渐积累自己的实战经验和安全意识，提高自己的技术水平。
第二段：提高技能水平的新渠道。
铁路比武是铁路系统内部的职工比赛，是一种良好的提高技术水平和行业技能的新渠道，帮助参赛者寻找自己的不足之处，以及寻求合适的方法来优化自己的工作。更重要的是，参加比武可以得到许多‘高手’帮助，从而使自己的技能水平得到提升。
第三段：传承铁路文化的有机载体。
铁路系统是国家重要的公共事业，铁路文化的传承极其重要。在铁路比武中传承铁路文化的时间控制，参赛者要在短时间内准确地完成所有技术操作，而这些技术操作与铁路系统的日常工作是分不开的，比赛亦是让参赛者体会到铁路行业的精髓和文化。
第四段：增强团队合作精神。
铁路比武是一个强调协作与团队精神的活动。每个人的点滴进步都是团队成功的基础。同事之间的互相鼓励，一起分享经验，一起调试设备和器具等等，都是铁路比武中不可或缺的环节。而良好的'团队合作精神，也是铁路系统平稳运行的重要条件。
第五段：继承技术创新精神。
在铁路比武中，我们需要以‘技术领跑，创新引路’为口号，大胆挑战自己的极限和短板，以应对不断变化的市场需求和客户需求。这激发了我们参赛者的振奋精神，扩大了我们的技术视野，让我们更好地了解并了解行业趋势，因此也提升了我们的技术素质和创新力。
总之，铁路比武是铁路系统的一项重要活动，因此对职工的技术提升和行业文化传承产生着积极的推动作用。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的技能以及品质，更好地引领行业创新和发展。
比武心得体会11
本期，在XX市万名教师大比武活动背景下，我校教师在学校具体组织安排下积极参与，顺利地完成了本次活动。现将活动开展情况心得如下：
一、学校高度重视，本次“十万教师教学大比武”活动顺利开展。
1、召开全体教师会议，成立领导小组，明确职责。
成立单桥小学“教师课堂教学大比武活动”领导小组，由XX王校长任组长，XXX老师负责领导和组织工作。成立单桥小学“教师课堂教学大比武活动”评审小组，负责动员、培训及评审工作。因教师较少等情况特殊，未讲教师担任评委。
2、召开教研组会议，具体落实活动细节。
多次组织教研组学习上级有关大比武的相关文件，讨论、修改、完善《学科课堂教学评价标准》。教研组根据本组情况上报具体活动时间及参赛者名单。
3、召开教师大会，宣传动员
三次召开全体教师会，宣讲本次活动的必要性、重要性，全体教师取得一致共识。对于学校的教学活动来说，本次大比武不以比赛结果为目的，结合学校开展的个性化教学研究，展示教师的特色、优势或风格，展示小课题研究的成果，因此教学研究的过程尤为重要。
二、活动蓬勃开展
1、第一个阶段：宣传动员，确定参赛人员并培训。按照文件要求，全体教师参加本次活动。
2、第二个阶段：活动具体实施、评审，活动小结。
三、收获与成绩
首先，教师们的心态都很好。在这次比赛活动中，我们能感受到，每一位老师的心态都很好，他们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。
其次，集体备课，先研后教。分年级进行组内定课，根据老师自身的教学特点确立课题，有的组进行了同课异构、同课异上。自身研究加组内切磋，集体打磨、修改教学方案。从教材分析入手，深入剖析，学文析例，挖掘教材资源。分析学情，让学生轻松、有效地走进文本，解读文本。备课中，不求完美，只求课中的亮点一、二，充分显示务实、创新的教学特色。
第三，研究的氛围很浓。本次活动比以前的教学研讨活动，氛围特别浓厚。一是参赛老师热情高涨，办公室里，经常看到老师们围在一起，在研究教材，讨论教学方法，评课找亮点，出主意，七嘴八舌，研究的氛围很浓。他们精心准备，巧妙构思，在赛课中各展风采；二是其他老师的积极参与，在赛课期间，几乎每一位老师都利用时间来听课，很怕错过学习的机会。
第四、比赛现场精彩纷呈。
首先，XX王校长所授的《100以内数的认识》，精彩不断：
XX王校所授的《100以内数的认识》这节课针对一年级学生的年龄特点，让学生理解计算单位“一”“十”“百”并在数数过程中建立数感，学生在这节课上思维活跃，积极性高，老师的讲课思路清晰，重，难点突出，学生学得认真，知识掌握较好。
其次，XXX教师的《有余数的除法》中，有三个方面的感受：
1、注重学生语言表达能力的`训练。
课堂上，苗老师多次对学生的回答进行追问，特别是在分6个草莓和分7个草莓的列示对比新授环节，连续有3名同学表达自己观点，循序渐进的说清了，同时也掌握了。
2、构建和谐课堂，循循善诱，充分体现自然美。
整个课堂非常和谐，学生在其中也会有一种放松的感觉，跟随老师一点一点探索数学知识，顺应和促进了学生自然发展。
3、板书设计简洁明了。
首先是幻灯片的制作力求简练，合理利用几张课件进行直观演示，帮助学生理解。其次是黑板上的板书，左与右形成鲜明的对比，让学生一目了然。
再者，XXX教师所讲的《语文园地七》，受益匪浅：
XXX老师执教二年级《语文园地七》——识字加油站，用提问引入课题，学生回答，从一问一答中知道清扫工具的名称，识字的设置，有利于学生记字方法，从同学们的回答，看到了孩子们平时的积累自觉性，巩固生字同时又指导学生书空描写。既锻炼学生口语表达能力，也享受了积极的情感体验，师生互动，不时有欢快笑声，课堂生动活泼。
最后，XXX教师讲解的《棉花姑娘》一文，独具一格：
XXX老师主讲的《棉花姑娘》是一篇充满童趣童真的童话故事，丁老师在授课过程中注重激发学生学习兴趣，通过各种形式的反复读文，使学生积累了规范的语言，又能帮助学生感悟语文。
另外，《棉花姑娘》这堂课，给人感觉非常轻松，课堂气氛非常活跃，师生关系和谐。从教学效果来看，学生不仅掌握了本课所学的生字和词语，而且能在正确朗读课文的基础上，尝试读出人物不同的语气，并在理解课文内容的基础上了解燕子、啄木鸟、青蛙他们各自帮助的对象，使教学目标得以很好地落实。
第五、这次活动我们看到了参赛老师们在教学方面取得了很多成绩。一是新课标的落实。新的理念决定教学思路，教学中三维目标落实比较到位，情感与态度、知识与能力、过程与方法都有较好的体现，突出了课堂教学的实效性。二是教学手段的改进。传统教学手段与多媒体辅助教学结合使用，显得课堂容量大，训练落实。三是教师个人独自教学研究与集体研究能力都得到不同程度的提高。
结合本次大比武，经过评审，评出一等奖两名：XX、XXX；二等奖两名：XXX、XXX。
四、问题与思考
尽管成绩突出，但仍有一些值得我们在以后的教学中进行进一步的研讨的问题。
一是面向全体学生做得还不够。课堂上，特别是像这样的比赛课，老师常常忽视那些弱势群体，尽管这次整班每一位学生都参与课堂，但老师照顾得还是并不周到。最大限度地降低“学困生”的产生率。
二是教学的创新还有空间。要在落实新课标三维目标的基础上，建立平等、和谐、快乐的课堂，不必拘泥于传统的教学模式，在教学环节设计、教学方法手段、教学内容形式等方面都可以创新，旧的内容还可以上出新意来，只有推陈出新，教学才会有生命力。
三是没有培养学生的质疑能力，很少有教师主动给学生时间让他们提出问题，都是引导学生思考、讨论老师准备的问题，课堂主体性没有真正体现。
四是有的课堂上并没有多少真实的生成，一些教师在课堂中的角色地位迷失，整堂课看不到老师的点拨、提升、引导等。当然，课堂如何改变单元的教学方式，如何开展有效的教学，也是老师们应该思考的问题。
学无止境，教无止境，研无止境。教中学，学中研。在这个过程中，老师们会逐步成长起来，希望有更多的机会、更多的渠道共同探讨，共同促进。
比武心得体会12
比武是一种展现个人实力和团队协作能力的活动，通过与他人一决高下的激烈较量，可以锻炼人们的身体素质和心理素质。在参加比武活动后，我深感到了自己的不足和进步，也收获了一些宝贵的经验和体会。下面将从比武的准备工作、比武中的技巧和策略、比武的收获和教训、比武中的团队协作以及个人改进方面，一一总结心得体会。
首先，比武的准备工作至关重要。在比武前，我们需要充分了解比武的规则和项目，以便制定适合自己的训练计划。准备包括了体能训练、技巧训练和心理素质的培养。要提高自己的体能水平，我们需要进行有针对性的锻炼，如跑步、举重等，以增加身体的力量和耐力。同时，技巧训练也至关重要，我们要通过大量的实战演练和模拟比赛，熟悉比武项目的要领和技巧，并提高自己的技能水平。此外，心理素质的培养也需要我们重视，比如保持冷静、尽量克制情绪波动等，这些都是在比武中至关重要的因素。
其次，比武中的技巧和策略也决定着胜负的结果。在比武中，不仅需要高超的技术操作，还需要灵活的战术和策略。技巧的运用可以让我们在比武中更加游刃有余，如拳击中的闪避和出拳时机的把握，足球比赛中的传球和射门等。同时，我们还需要根据不同的对手采取不同的策略和战术，在比武中尽量避免对手的强项，发挥自己的优势。策略和技巧的合理运用是比武中取胜的关键。
第三，比武的收获和教训是我们在比武过程中最需要总结的。比武不仅是一种竞技活动，更是一种学习和成长的机会。无论取得了胜利还是失败，我们都应该及时总结经验教训。取得胜利时，我们应该分析胜利的原因，总结成功的经验，以便在以后的比武中能更好地利用。失败时，我们更要反思自己的不足和失误，找出失败的根源，以便可以加以改进。比武中的收获和教训是我们成长的`根源，也是我们进步的动力。
其次，比武中的团队协作也是一个非常重要的环节。在团队比武中，我们不仅要考虑个人的发挥，还要注重团队的整体配合和协作。团队成员之间的互相信任和默契，可以使整个团队的实力发挥到最大化。在比武中，我们要学会与队友配合，互相支持和协作，做好沟通和协调。只有团队中的每个成员都能发挥自己的特长，相互之间能够进行有效的配合，团队才能更好地获得胜利。
最后，比武也是一个个人改进的过程。通过比武，我们可以更加清晰地认识到自己的不足和不足之处，从而发现并改进自己的不足之处。我们可以从比武中发现自己的盲点和提高空间，从而制定改进计划，并不断努力去改进。比武对于个人来说是一次宝贵的改进机会，只有不断总结和改进，才能不断提高自己的实力和能力。
综上所述，通过比武活动，我们不仅锻炼了自己的身体素质和心理素质，还提高了个人的技巧和策略水平。比武中的收获和教训，以及团队协作的重要性，也让我们更加深入地领悟到比武的意义。同时，比武也是一个个人不断改进和提高的过程。通过不断努力和总结，我们可以在比武中获得不断的进步和提高，达到更高的水平。
比武心得体会13
5月7日，全县"物理课堂教学大比武"再次在我校举行。这次的课堂教学比上一次更加注重学生自主学习，把更多的机会让给学生。
长期以来，我们在课堂教学中，已习惯了教师包办代替这个单一的教学模式，我们总凭自己的想当然来判断学生的动手能力，以致于不能放开手脚让学生去实践操作。在这几节课中，教师都把课本上的探究实验让学生去探究，自己去寻找结论。对与摩擦力的概念，这几位老师也是让学生去亲身感受，去理解这个概念。
实验和实践是研究物理现象和规律的一种主要方法，由于对学生情况的低估和不信任，我们错过了多少让学生动手实验的机会，在课堂上，教师占据了做实验的主阵地，而学生除了做一些书本规定的`学生实验外，大部分时间只能作为一名观众“看”实验。课后再去记住各种实验现象和实验结论。而在新的物理课程标准中，已经把“做中学”作为初中物理学习的一种主要方法，这对习惯了“示范演出”的教师来说，是一极大的挑战，而对广大学生来说，却可以通过初中的物理学习，逐渐培养良好的实验操作能力，养成在实践中探索、探究的科学素质，这种素质学生将终身受益。把动手的机会让给学生———纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
比武心得体会14
近日，我从始至终参加了学校举行的语文科青年教师比武活动。听了几位老师的课，我感触很深，收获颇多。
“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。因此，教师在课堂教学中应不失时机地创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：掌握语文学习方法，发展思维，形成能力，能独立解决问题。有的老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法有的；老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再接着重点切入到品读诗句上；有的课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我深刻学习！总之，几位老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习，掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。
这次活动中，我深刻地反思自己这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自己虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了！主要表现在教学设计上，我没有达到一定的高度，很多教学环节的.内容设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很。通过这次的活动，我学到了很多，今后自己一定将所学到的教学新方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力，不辜负学校和家长对自己的期望。
比武心得体会15
今天我们在这里举行xxxx“提升2xx”技术比武活动，这既是一次公司性的大练兵、大比武，也是为参加省公司技术比武选拔人才。这次活动得到了省市公司各级领导的高度重视，今天省公司xx领导，市公司xx领导也亲临现场，同时我们也非常荣幸的请到xx部门xx领导莅临指导，我代表xxx公司技术比武活动的组织者和参赛者对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的`感谢。
近一段时间以来，把提高员工业务素质作为提高企业生产力，增强企业核心竞争力的重要手段，深入持久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，在全公司掀起了“学技术、学业务、练本领、强素质”的活动热潮，培养和造就了一支技术水平高、业务精湛的员工队伍，为济南xx公司的持续、健康、快速发展提供了有力的人才和技术保障。
本次技术比武是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的演绎，是公司技术能力的全方位展现，更是对各单位重视员工技能素质提高，推进人才选拔、培养的一次检验，对全面提升员工队伍业务能力，促进公司可持续发展起着重要的作用。参加技术比武的各位同志要严格遵守比赛规则，认真履行和承担裁判员、参赛选手的权力与义务，文明比武，赛出风格，赛出水平，通过技术比武展现我们济南网通人求实上进，勇争一流的精神风貌，夺取技术比武和精神文明的双丰收！
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