暑期研修心得体会汇编（15篇）
当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的暑期研修心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑期研修心得体会1
10天的时间转眼即过，刚刚习惯了每天在电脑前和指导老师以及众多的同仁们进行心与心的交流，我们就不得不分别。不舍，不舍得指导老师；不舍，不舍得各位认真学习的老师们！此刻心里涌起很多感慨，写出来供批判交流。
首先最想说的是感激。
感谢我们的指导老师。他们孜孜不倦的工作态度和高度的敬业精神真正体现了一位教师高尚的师德。感谢所有学习的同仁老师们！通过本次学习，我们老师们高尚的师德得到了彰显。在学习中，老师们无私的进行点评、交流，真诚的相互学习，共同进步。在学习中，不以合格为目的，在达到合格后，依然每天写出精彩的作业，给别人写下宝贵的点评。老师们真的师德高尚！
再次想说的是收获。
我们的汗水没有白流，国家的投入没有白费。知识和技能的收获我就不说了。最高兴的是在学习中，我们结识了许多才华横溢的优秀老师，等等。他们认真的学习态度和扎实的教学基本功以及高深的文学素养给我们留下了很深的'印象，他们的文章，篇篇精美，句句珠玑，语句清新自然，文笔流畅，毫无造作。感谢指导老师就像伯乐一样为我们发现了很多的千里马，成为我们学习的榜样。
最后想说的是，培训结束了，我们的学习不能结束，要将学习进行下去。请留下我们这个学习交流的平台，在我们今后工作之余，进来走走看看，温顾老师们这些天的汗水结晶，再来进行无私的交流。将学习进行到底！
暑期研修心得体会2
1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新
有时机来参加这次暑期培训，有时机来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过远程研修，我增长了见识
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经历，结合自己的教学来考虑，反思自己的教学。
4、通过远程研修，鼓励自身成长，展望将来
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的.教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常
撰写教学反思，以便今后上课进一步进步。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的将来目的是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！
总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。
暑期研修心得体会3
烈日炎炎，冰火两重天，今天听了几个专家的讲座展示，自己感到恐惧，习惯了应试教育，填鸭式的机械教学的我，自己要适应现代的新课标下的英语素养教学，感觉到心里不舒服，心里冰凉凉的，新课标下的英语素养教学使我非常迷茫，茫然不知所措，课间休息十分钟，走出报告厅，外面的烈日暴射，火辣辣的，今天的.日子真是冰火两重天！我边走边思索未来的路怎么走？未来的英语教学怎么弄？不懂信息技术的老古董的我，为了养家糊口，又不能误人子弟，我又该怎么办呢？
等听了肤如凝脂，亮丽的班主任黄欢老师的讲座之后，她让我们站起宣誓：
作为一名中国人民教师，我将会以发展学生语言能力，培养学生文化意识，提高学生思维品质，提高学习能力为目标，为党的教育事业，而不懈努力奋斗。当我宣誓完之后，我痛下决心，努力改变自己，现在的我迷糊，未来的我将在认真学习，努力提升自己素养路上！
暑期研修心得体会4
今天的语文培训中，视频课给大家留下了深刻的印象。我们观看的是安徽陈金龙老师《白鹅》一课教学。陈老师严谨扎实的教学风格，简约而不简单的教学设计，幽默风趣的课堂语言，丰富多彩的肢体语言、面部表情，让我们充分感受到了什么是真正的'语文本色的课堂，什么是真正的语文味！
一、扎实学字词，打好阅读基础。
在准确把握教材，充分了解学情的基础上，重点出示两组词语进行教学。第一组词语“窥伺、大模大样、供养不周”中有两个多音字“模”和“供”，侧重读音纠正。第二组词语“净角、脾气”则侧重于意思和字形的指导。通过多媒体画面、学生的说、演，充分做到了读、写结合，学生在老师不露痕迹的指导下透彻的理解了课文中的词语，加深了对课文内容的理解。
二、抓住关键点，潜心会文本
要让学生真正与文本进行交流、对话，教师恰当的引导至关重要。抓住关键词语“三板一眼”引导学生理解白鹅吃饭的方法时，陈老师先引导学生读书找出“三板一眼”所指的内容，接着讲解“三板一眼”本来所指的意思，师生打节拍体会，然后再读文本，体会白鹅吃饭方法的有趣。这样深入浅出的处理学习词语，学生兴致高，记得牢。
三、朗读形式多，尽享语文味
没有读书声的课堂不是真正的语文课堂。陈老师的课堂始终回荡着朗朗的读书声。有时创设情境读，有时带上动作读，还有很多是老师精彩的范读。陈老师对学生的朗读指导层层递进，学生尽情享受朗读。在反复对比的读书过程中，学生们有所悟，有所得，语感不断增强。
陈老师的课堂真正充满了语文味，让学生在丰富多彩的语文天地里，感受到了语文的无穷魅力，提高了学生的语文素养，也给我们带来了深深地启示。
暑期研修心得体会5
正值七月流火时节，我们一行赴宛参加了北京市基础教育研究中心振豫农村教师培训。这是我从教15年来有幸参加的一次最高水平的研修活动。
每天都面对不同风格的专家、教授、学者与名师；每天都在聆听不同学科，不同风格的报告；每天都能感受到思想火花的撞击；每天都在感受浓浓的学术氛围。耳濡目染的东西太多，太多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困，却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也有信心在农村小学教育之路上走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我此行而归的追求。
培训中我们听到了专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。王春明老师对课程标准的精辟剖析，宋浩志老师朴实、真实而又扎实的课例展示，吴正宪老师高屋建瓴的语言背后所折射出来的高尚的人格魅力，刘莉艳老师对音乐的厚重功底，卢立涛博士字字珠玑的精彩发言，梁威院长躬下身子调控整个活动，李胜兰秘书长胜似空谷幽兰芳香的引领，董静老师恰到处的主持风格。无不从各个方面给我们以心灵深处的荡涤和洗礼。也从多方面给我们阐述了课堂教学的艺术。在共同探讨中，每位与会教师都积极发言，参加互动，吴正宪老师的课例展示起到了抛砖引玉的作用，告诉我们如何不放过每一个学生。从她们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是这些名家们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
一、教师如何进行知识更新。
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当组织者。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的`提高和发展。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更的环境下健康的成长。
四、加强专业化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天，各位专家学者用渊博的科学化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
培训内容丰富，学术水平高端，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
暑期研修心得体会6
远程培训马上就结束了，回顾这段日子，虽说有辛苦，有汗水，更多的是喜悦、欣慰和收获，现总结如下：
一、 我的收获
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台，为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。
远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。在新一轮的课程改革中，我会利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，做课程的建设者、开发者、创造者。更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。
远程培训为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的.学习精神—一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。
二、我的努力
六天的研修学习，我坚持每天在线学习8小时以上，认真研讨，发表评论70余条，每个专题都认真地按要求完成作业，作业完成6篇，受到广大学员、专家、指导教师的关注，其中《让历史课堂成为课改之花的沃土》、《把世界当做自己的家乡——亚历山大东征之我见》、《是英雄？是匪徒？——煮酒论英雄之我心中的雄狮》获得了指导教师的推荐。总之，世间自有公道，付出总有回报，我的努力一定会结出硕果。
三、今后的打算
通过研修，我知道一节好的历史课，要有好的起始课来吸引学生，好的情景来激发学生，好的问题来启发学生，好的活动来提升学生，好的方法技巧来引领学生。教学目标应“具体化、生活化、操作化”， 教学情境设置“宁近勿远”， 问题设计“宁小勿大”， 活动设计（特别是由活动导入新课）“宁缺勿滥”。特别使我明确了一节好的历史课的标准，就是“六有”：有魂、有神、有序、有生、有色、有效。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！
暑期研修心得体会7
今天下午聆听了x局长的报告《改善心智模式做最有价值的教师》，真如醍醐灌顶，甘露洒心。
一边听，我们就忍不住互相小声交流：“怪不得大家都喜欢听x局长的报告，人家又是讲故事又是举例子，有趣生动，在情在理，让你不得不心服口服！”我在这令人激动和震撼的报告中采撷，处处是闪着x局长智慧的金粒子。
一、小实验大道理
先说说一开始的三个小实验。第一个往广口瓶里放石头的的实验，我以前也读到过，但是没想到x局长启发老师们想到了那么多给人的启示，真是发散式思维教育！磁铁吸铁屑的实验使我立刻想到了“x局长就是磁铁，他有能力将全县范围内优秀的教师吸引出来，成为优秀的带头团队，带领全县教师提高素质和能力，将xx县的教育事业引向辉煌。”第三个实验，x局长画了三个套着的圆，老师们也有很多想象，我想到的是“同心圆”，全县教育系统的各级教育工作者同心同德，全心全力发光发热，为党的教育事业努力工作。
二、x局长的报告让我对人生的`价值有了更深入的认识
为什么垂垂老矣的人，大多数后悔自己想当初工作不够努力，没有留给自己美好的回忆？这是因为大多数人没有珍惜现在，没有准确定位人生价值的意义。人在有能力的时候，一定要多做一些有价值的事情，就像保尔柯察金曾经说过的：“一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。”
有的人很“稀罕力气”，领导分配的工作，只要无利可图，不是一下子就能看到好处，就不干，或敷衍塞责，而等到了“有利可图”的事情摊不到自己头上时，就牢骚满腹、怨天尤人，说什么“世道不公”，这是非常可笑的。什么事情都有因果关系，就像x局长所说的，“历史会告诉未来”。他在学校领导分给差生时痛快答应，主动替领导分忧，顾全了大局，这样的员工，谁不喜欢？谁不重用？难道要重用那些“稀罕力气”、对工作拈轻怕重的人？当老爷养着吗？虽然x局长很幽默，说自己讨好领导，其实我们都知道，他绝不是为了讨好领导。有的人工作不积极，不听领导使唤，还自命清高，说自己“不追逐名利，不与人家同流合污，不当巴结领导的哈巴狗，凭真本事吃饭……”，其实是为自己的懒惰和不求上进找借口。一个优秀的教师，应该和学校的价值观保持高度一致，和学校的理念和愿景保持一致，不听从领导安排，和领导对着干，这是一位合格教师应该做的吗？
还有的人，天天牢骚满腹，认为领导对不住他、某些人对不住他、待遇太差、得到太少……x局长说的我非常同意：“国家给你钱，你来上班不是天经地义嘛？”有本事你不来上班，不来领这份微薄的工资呀！不行的人，天天忙着为自己的不成功找借口，而优秀的人很少发牢骚，他们觉得光阴如金，做有价值的事情时间还不够，哪有那些闲工夫？
三、x局长的报告中最让我感动的是感恩父母
早听说x局长是个大孝子，今天听他深情回忆与自己父亲的点点滴滴，真正体会到了他对老人的深厚感情和全心付出。说到父亲对儿女子孙的牵挂，说到他为了让父亲开心让孩子们轮流去听爷爷唠叨，说到为了让父亲重病时能舒服一点他不戴手套轻柔地为父亲擦拭便溺……我的泪水忍不住流下来。老人辛苦一辈子，到老了，我们儿女能够给他们些什么呢？x局长为他的儿女后辈作出了榜样，也为我们做出了榜样。
是呀，正如x局长所讲，地球不自转，就不会有明天，我们应找到自己生命里真正的黄金，从今天开始相信自己、相信他人，感恩自己、感恩他人，一点点改善自己的心智模式，成为积极向上、心态阳光的人，成为希望的播撒者，做德才兼备、有用于他人和社会的优秀教师！
暑期研修心得体会8
三天的教师继续教育暑期培训，虽酷热难耐，却收获满满。
学习，在路上
王xx老师的六个体验活动让我们充分打开了身体，放松了心理，放空了大脑，更是挑战了自我，真正的以“空杯”的心态面对培训。更让我感动的是王老师的个人成长历程，向我们展现了个人成长对于一名教师的意义。他专业的心理学知识、有趣有料的个人体验课堂，让我们看到了榜样的力量。
王xx教授的《丹心一片育桃李》精彩纷呈，掌声不断。他把“三爱两人一终身”讲的生动形象，入脑入心。他用4个小时精心制作的四分钟小视频，他的“教语十忌”和教师的七个“不失”言简意赅，他不唯书、不唯上、不唯众，不唯权威只唯实的工作态度，他学校无小事、事事是教育，教师无小节、处处是楷模的工作作风，他努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”的品格魅力，无一不是在用自己的行动阐述着教师职业道德修养，言传身教，是最好的传承。
魏xx老师的《关于数学课程标准的解读以及新课程标准的落地指导》为我指明了方向，课上通过20xx版和20xx版课程标准的对比分析，从宏观入手，层层递进，通过解读数学课程标准的重要变化、第四学段内容的调整、教学思考以及落地指导、以及核心素养下的学业水平考试，从理论层面到课堂实操，特别是通过具体的课例，让我们充分理解新深程标准下课堂教学实施的路经和方法，让我们一直以来课表如何落地课堂的疑惑豁然开朗。于我而言，那句“几何要教类比，代数要讲归纳”以及各部分数学知识的整体性思考和研究路径分析，可谓是醍醐灌顶，受益匪浅。
赵xx老师作为我们数学组的领路人，他的《核心素养视域下的初中数学教学设计与实施》，让我们对“一核三维六素十八点”有了更为深刻的认识，对“三会”“四基””四能”以及初中阶段九大核心素养的具体表现有了更为通透的理解。赵老师对于王嫣老师的案例分析，更为直观的让我们明确了模型观念为主题的课堂教学的设计和实施。赵老师的严谨一如既往，专业令人折服。
范书记是我们xx的名片，他用心理学的知识来指导我们初中生成长问题中的应对策略。新理程标准明确”培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的育人蓝图，那么对于教育的主体——学生问题的研究愈发显得重要。学生成长过程中常见的问题，以及产生的原因分析让我们从学生身心发展的特点去理解和看待学生的问题。成长问题的应对策略更是开了一扇窗，让我们从学生的角度去理解，去应对，去调整，去优化我们的教书育人的方式，去建立和谐的师生关系，去提升我们课堂的魅力。全部的视角，全方面的解读与示范，让我体会到的不仅仅教学问题，更是关系之道，处世之道。
成长，不停歇
此次培训更让人感怀的是，专家团队组的'成员，有一直在成长路上的王xx老师，有河师大师者父母心的王教授，有61岁已退休还在深耕数学教学的魏老师，有中坚力量的领路人赵老师，还有教师们的智慧导师范书记……他们的爱岗敬业、他们的专业精进、他们的达观态度……无一不诠释着为人师表永不停歇的成长之路。终身学习，终身成长，他们不仅是楷模，更是一盏灯，照亮我们教师们的成长之路。终身学习不是一个标准，而是一种追求，一个信仰。
追寻，无止境
教书育人，不忘初心，而教师的初心，是对教师职业的热爱、敬畏之心。教师对教育事业的不懈追求之心，是对学生的无私关爱之心，是对名利浮华的淡泊之心。培训告一段落，但新的开始已起航。相信有如此卓越的的专家团队引领，有志同道合的同仁们携手共进，我们定会以新的状态去迎接教学中的每一天，更好的践行教育的初心。漫漫教育路，孜孜而求远，追寻，永无止境！
暑期研修心得体会9
数学是一次令人难以忘怀的经历。通过这次研修，我深刻体会到了数学的魅力与重要性，更加明确了自己在学习数学上的不足之处，也找到了一些提升数学学习效果的有效方法。下面我将从课程内容、学习方法、习题训练、团队合作和未来规划五个方面展开，总结我在暑期研修中所得到的收获和心得体会。
首先，暑期研修的课程内容非常丰富。我们系统地学习了数学的各个方面，包括代数、几何、概率等。这次研修不仅加深了我对数学知识的理解，还扩展了我的数学思维。通过学习不同领域的知识，我能够更全面地看待和解决数学问题，对数学的整体结构也有了更清晰的认识。
其次，我在暑期研修中学到了一些有效的学习方法。在以往的学习中，我总是倾向于死记硬背公式和定理，而忽略了实际应用的能力。通过老师的引导，我开始了解到数学需要理解和应用，只有这样才能真正掌握。因此，我转变了学习的方式，注重培养数学思维和解题能力。在平时的学习中，我积极思考、多动手实践，并且做到及时总结和归纳，这些方法让我在研修中的学习效果大大提升。
第三，习题训练在暑期研修中起到了重要的作用。通过大量的习题练习，我不仅牢固掌握了基础知识，还培养了解题的能力和思考的灵活性。习题训练的过程虽然艰辛，但给我带来了极大的满足感。我意识到，只有通过不断地实践和总结，才能不断提高数学水平。因此，我将继续保持习题训练的习惯，坚持每天都进行一定数量的训练，提高自己的数学素质。
此外，团队合作也是我在研修中获益匪浅的一部分。在课堂上，我们常常进行小组合作，共同解决问题。通过与同学们的讨论和合作，我不仅学到了更多的解题思路，还培养了团队合作的意识和能力。每个人都有自己独特的见解和思路，通过倾听和交流，我们能够相互启发，共同进步。这种团队合作的'氛围让我感受到了数学学习的乐趣，并激发了我更深入地探索数学知识的动力。
最后，根据我在暑期研修中的收获和体会，我制定了未来的学习规划。首先，我将坚持每天进行一定数量的数学习题训练，不仅巩固已学知识，还不断提高解题能力。其次，我将积极参加数学竞赛和数学培训班，通过与其他优秀学生的交流和竞争，不断提高自己的数学水平。同时，我还计划加强对数学知识的实际应用，拓宽自己的数学视野。通过这些努力，我相信自己能够在数学领域取得更好的成绩。
总之，暑期研修心得体会数学是我数学学习道路上的一次重要的里程碑。通过这次研修，我加深了对数学的理解，掌握了一些有效的学习方法，培养了解题的能力和思考的灵活性，也意识到了团队合作的重要性。在未来，我将以更积极的态度投入数学学习中，通过不断努力和实践，向着数学高手的目标迈进。
暑期研修心得体会10
为期三天的规范汉字书写培训活动结束了，三天的时间里，虽然辛苦点儿，但是很充实，很快乐，在充实快乐中我也不断成长着。
在这次培训中，日照师范学校语文高级讲师刘祥海老师为我们作了《规范汉字硬笔书写》的讲座。在讲座中，刘老师结合自己的练字心得和授课经验，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给我们在座的老师们讲述了硬笔书法的基本常识，并生动地演示了硬笔书法的起笔。运笔。收笔和回笔。边讲解边示范地教我们掌握正确的执笔姿势。讲解汉字的八种基本笔画的书写要领，不同结构的'汉字书写规律。培训中，刘老师还总结了教师书写中存在的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位教师动手。动脑相结合练字。除此之外还向我们介绍了关于粉笔字与钢笔字书写运笔的问题，听了刘老师的讲座，让我耳目一新，受益匪浅，使我深刻的意识到硬笔书法对于教师的重要性。下面浅谈一下我自己在这次培训学习的一点心得体会：
一、练字要有一丝不苟，持之以恒的精神。
培训中，我不仅被刘老师高超的书写技能所深深地打动，更是被他那种持之以恒的精神。追求卓越的精神所深深地感动。长久以来，总觉得自己的时间和精力有限，练字没能坚持下来。通过这次培训，我体会到了练字的快乐。今后我将学习刘老师的那种坚持不懈。持之以恒的练字精神，并把它落实到实际行动中去。
二、充分发挥老师的榜样作用。
罗·阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。老师的字体能潜移默化的影响着学生的字体，因此不论平常上课的板书中，还是书法课上，老师都要认真的书写每一个字，起到示范带头作用，这样长期下去，学生的写字水平也会有很大的提升。
三、让学生养成提笔即是练字的好习惯。
人们常说：“文如其人，字如其人。”这是因为字写得如何往往能反映出一个人的学识。性格。气质。风度等。因此，上好写字课对于培养学生养成良好的写字习惯非常重要。听了刘老师的讲座，我才深刻的意识到教师的责任与义务，教师要不断的提醒学生运用书法知识，并注意教师的示范作用，从而不断增强学生“提笔即是练字”的书法意识，这样就能养成一种良好的练字习惯：不管什么情况下，只要一提起笔，就要一笔一画地写，认认真真的写，把每个汉字写得端正美观大方。
总之，这次培训对于我来说是充实的，快乐的，在快乐中不断成长着，我成长，我快乐！
暑期研修心得体会11
远程学习已有一段时间了，我感觉自己每天都是忙碌而充实的，真切体会到学习是一件令人很快乐的事情。每天我都认真聆听专家们精彩的讲座，观看优秀课例展示，专家们精辟独到的个人见解和渊博深厚的学识素养以及精彩的课堂展示给我留下了深刻的印象，使我开阔了视野，加深了对小学英语教学的了解，从而重新认真地审视与反思自己的`教育教学，让自己在不断地学习中提升自我，提高自己的教育教学能力。
文豪萧伯纳曾经说过：“你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”一个人的智慧往往是有限的，如果只是活在自我的世界里，固步自封就很难会有进步和提升。在学习中，我还认真地研读着同行们的精彩日志、优秀作业，关注着班级论坛，在这无声的交流空间里，我能找到很多共鸣。远程研修，给了我提升自我的机会，给了我与同行们相聚一堂，共同学习，相互交流的机会，我们都为了同一个目标和理想，而努力奋斗着，共同感受教育美好与人生激情，共同播种着友谊种子，为收获而学习，因成长而快乐。
“活到老，学到老。”求知的过程是没有止境的，我们学习更多的智慧，让自己变得更加睿智，正是为了达到自己的理想和目标，更好地实现自己的生命价值。我学习，我成长，所以我快乐!是远程学习，让我学会思考自己的教育教学方式，让我树立了终身学习的意识，给了我不断学习不断发展的源泉和动力，我会更加主动的学习，迅速的成长。让我在今后的教育教学实践中，走出自己的风采!让我们每一位教师的生命因学习而美丽，人生因学习而精彩!
暑期研修心得体会12
又是一年夏天到，我们再次相约在远程研修这个神奇的平台上，我们期待着思想与思想的再次碰撞，期待着再一次与各位专家，同仁们零距离接触，期待着拥有更多更先进的教育教学理念。
三年，似乎很短，因为《紫藤萝瀑布》的美仍记忆犹新；三年又似乎很长，因为我们每个人都走过了1000多个日子，“高效课堂”、“小组合作”课堂改革的脚步越走越踏实，每个人都在成长，在改变。三年的离别足以让我们充满无限的期待……
三年前，我们初中语数英三科第一次接触远程研修，10天的时间，我们从不知所措蜕变到痴迷其中，巨大的转变连我们自己都无法想象，看视频，写作业；互相评论，共同交流。年少的.，年老的；熟悉的，陌生的，都因为这个平台而相识相知……
三年前，我们足不出户就可以走出莱州，走到全省各地，在这片神奇的土地上，我们得到了专家的指导，学习了先进教师的教育教学经验，学会了许多新的教学方法……
三年前，我第一次拥有了自己的QQ号，为了纪念那10个激情澎湃的日子，我给自己起名为“夏日”，在QQ这个平台上，距离不再是阻隔交流的难题，“语文远程研修群”，“读书沙龙群”，“骨干教师联盟群”……随着一个个新群的组建和参与，我的视野越来越宽，我的观念越来越新……
我相信，我期待：在今年远程研修的平台上，会有更多的奇迹，会有更丰富的收获……
暑期研修心得体会13
作为一名工程师，我有幸参加了这次磁材研修班，通过这段时间的学习和交流，我收获颇丰，对磁材有了更深入的理解，并且对未来的工作充满了信心。下面我将分五个方面来总结一下我的心得体会。
首先，本次研修班的课程设置非常合理。从基础知识到磁材应用技术，从实验操作到案例分析，课程内容覆盖面非常广泛，从而帮助我们全面地了解磁材相关的知识和技术。特别是实验操作环节，通过亲自动手进行实验，我更加直观地感受到了磁材的特性和应用，在解决问题的过程中，我也体会到了科学方法的重要性。
其次，研修班的授课老师经验丰富，讲解方式生动有趣。他们深入浅出地阐述磁材的知识点，使我们易于理解，也增加了学习的乐趣。并且老师们会结合自己的实际工作经验，将理论知识与实践应用相结合，形成了良好的互动和讨论，这样我们更容易将知识内化成自己的思维方式。
第三，研修班组织了参观实地工厂和磁材应用企业的活动。通过参观，我对磁材在实际应用中的作用有了更加深入的了解。在工厂参观中，我看到了各种磁材的生产过程和设备，现场操作的流程和技巧，这些都给了我很大的启发。在企业参观中，我了解到了磁材的广泛应用领域，看到了许多精密仪器和设备，这给我留下了深刻的印象。
第四，研修班组织了与业内专家的座谈交流。这些专家都是在磁材领域有着丰富经验的人士，他们分享了自己的研究成果和经验，解答了我们的疑问和困惑。通过与他们的交流，我了解到了磁材领域的前沿动态和发展趋势，这对我未来的研究和工作都会有所帮助。
最后，研修班培养了我们的团队合作和沟通能力。在课程中，我们常常需要分组进行讨论和实验操作，这要求我们相互合作，共同解决问题。通过与同学的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作，并且体会到了团队合作的力量。这些能力将对我们未来的工作和发展有着重要的帮助。
通过这次磁材研修班的.学习和交流，我对磁材有了更深入的认识和了解，同时也增强了自己的实践能力和团队合作意识。我相信这些收获和经验将对我今后的工作和发展产生积极的影响。同时，我也要感谢组织这次研修班的单位和老师们的辛勤付出，为我们提供了这样一个学习交流的平台，让我们有机会从中学习和成长。我会将所学所得转化为工作的动力，为推动磁材领域的发展做出自己的贡献。
暑期研修心得体会14
今天的培训学习感悟很多，对我今后的教育教育教学和管理有更多的指导和帮助。我获得了关于教学方法、评估策略和课堂管理等方面的新见解提升教学效果非常有帮助。交流与合作分享经验。与来自不同学科和背景的教师进行互动，互相交流教学中的挑战和解决方案能够拓宽我的视野，激发新的`教学创意，并从他人的成功经验中汲取灵感。
做一名师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。坚定理想信念、做有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，耕耘教坛、强国有我的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
暑期研修心得体会15
假期研修即将结束了，回想两天的培训，有劳累，有辛苦，但更多的是收获。县里专家团队的老师和领导为我们准备了丰富的学习内容：部分老师的说讲课、观看数学视频资料、小组交流。这次培训，既有理论高度又有实践经验，是一次有指导意义的、有实效的培训，收获很大，感悟很多。
在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，一名教师，应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的`生活当中去。这样的研修非常及时，来到这里听了许多同行们的见解，专家的报告，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养。在这次培训中各位专家和老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
通过这次培训使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
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