读后感的作文集锦(8篇)
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的读后感的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
暑假,我读了一本书,名叫《不上补习班的第一名》。起先妈妈推荐我看时,我瞟了一眼书名,觉得不可思议,于是我揣着半信半疑的想法开始读起来。
读完后我很惊讶,原来书中的主角李小米,以前很懒,除了上补习班,什么事情都是妈妈去做,妈妈成了她生活上全职保姆。为了帮她提高成绩,妈妈给她报了很多培训班,她觉得自己没有一点自由,整天被学习压得喘不过气来,成绩也没有提高,心情郁闷极了。
有一天,小米班来了一位新同学,叫韩智律,他和年迈的`奶奶相依为命。他什么补习班都不上,成绩却名列前茅。为什么呢?因为他自律地念书、做事,独立自主不依赖,使得他拥有惊人的力量,取得了优异的成绩。
正如智律的奶奶所说:读书不是最重要的事,养成自律的好习惯才是最重要的。大家感兴趣的话,可以读一读这本书,相信你会有收获的。
读后感的作文 篇2
“成长也许只要一朵花开的时间,蜕变却需要开到茶藤……”《完美的花朵“,是一部关于艺术,关于成长的小说。主角花木棉是一个酷爱绘画艺术的十四岁女孩。她自由叛逆的个性使她与学校教育格格不入,她一心想与表姐花木槿过自由的艺术生活,于是用一个谎言瞒天过海,暂时摆脱了学校和父母,与表姐呆在一起,每天画画,过得很充实。
可是有一天,当表姐画完最后一幅留给华木棉的画后,从楼顶展翅飞下,木槿花凋谢了……花木棉想起曾经表姐对她说过的话:“我的前世是一直不能飞翔的鸟,死于猎人的剑下,所以今世我要努力飞翔。你的前世是一朵长在路边的野花,被走过的路人踩在脚下,所以今世你一定要尽情绽放。
花木棉拿起表姐留给她的最后一幅画,名叫《最后的花朵》。《最后的花朵》简单的让人吃惊:画纸上,所有的梦境和幻觉中的事物都隐退了,前世即将消逝,今生正在来临的路途上,黎明前的黑暗里,只有一朵花,一朵没有开放的'木棉花。画的右上角有一行题字:抱紧花蕊,因为我想开的更完美。
表姐的一生都在画花,到最后,她用生命画自己。现实和艺术混淆了,没有了界限,她成为自己画里的花,绝望的花,凋零的花。
木棉从此以后极度自闭、“失语”,不得不休学回家。
突然有一天,偶遇儿时的小伙伴,木棉童年的记忆复苏了,终于开口说话。“木棉花”完美的开放了……
我很喜欢木棉,她虽然叛逆,却有自己的理想,她要成为像表姐一样的画家,表姐的生命虽然凋零了,但她却永远开在木棉的心理。
五年级:灵之幽梦
读后感的作文 篇3
《没有秘密长不大》是阳光姐姐小书房的第四辑的第二本书。阳光姐姐写的书是以真人名虚构的故事。以诙谐、幽默的语言,记录了“单翼天使”张小伟的一段心路历程,以及他与好朋友相处中的一个个秘密,故事中又饱含道理,令我深有感触。在这本书中还有另一个故事——《书迷小组在行动》。《书迷小组在行动》中的“超级四班”——六年(四)班总是新闻多多!他们流行过写博客,写小说,现在又开始流行课外阅读。
《没有秘密长不大》的张小伟是个“单翼天使”。他一直感到很孤单。一个偶然的机会,他离开妈妈,和性格阳光的.朱子同成为了好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”。在这个故事中一次演讲活动让张小伟和“夹心饼干”宁佳心这对“绯闻同学”(因为张小伟和宁佳心都是“单翼天使”所以被认为公认的一对。)走到了一起——敢公然讲话了。还有英语,语文能勉强及格,数学却好的离谱的朱子同的早恋生活以及沉迷于网络游戏赛尔号。把不玩游戏的张小伟带入游戏世界让他的性格逐渐变的外向,开始喜欢交朋友了。朱子同使张小伟变得开朗不再孤单,还使张小伟加入了有名的“丸子军团”,得到了丸子号——六味地黄丸,成为了喜欢的人的好朋友还和同学搞好了关系……张小伟从和朱子同的生活中领悟到了生活的经验及教训,而这一切,又都成了他成长过程中永远的秘密!
《书迷小组在行动》华汪德(外号:汪汪)也很爱看书,他们班里最近还掀起了一阵“课外书狂潮”。自从他们班里有了一个“班级图书角“后,同学们都捐了几本书到图书角那儿。华汪德还认识了两个新朋友——“镜宝宝”卢镜怡和“哈哈镜”王思静。“镜宝宝”很喜欢课外书,在她新开通的博客里介绍了很多书。华汪德就吹牛说他有《查理与巧克力工厂》那本书,同学们都叫他带来。华汪德只好去买,谁知刚好卖完了,他就买了另外两本书——《女巫》和《狼王梦》。
不只这些,他们还经常讨论“阳光姐姐”伍美珍和“辫子姐姐”郁雨君哪个比较厉害。连华汪德的妈妈和班主任胡老师都参与了“书迷小组”的队伍了呢!
我意识到了,我们的语文书,数学书什么的是一个世界,不能只沉浸在无穷无尽的学习中。课本外面是另一个世界,就像游乐场一样。你想玩什么,就买什么书。课外书里不仅知识丰富,还可以轻松大脑哩!
读后感的作文 篇4
我拥有一个平常的家庭,每天过着平凡的日子,爸爸妈妈辛勤工作回来得很晚还要督促我完成作业和照顾我生活。不过,今天我读了一篇文章,叫《难忘的一刻》,让我也深深感受到了父母对我的爱。这篇文章讲了一个女孩回忆曾经让她印象深刻的一件事。
沛沛学校里的期末考试结束了,妈妈同意她可以到同学家里玩一会儿,然后在约定时间到小区大门等她。那天中午,她兴冲冲的到同学家里,玩得乐不思蜀了。过了一会儿,她感觉时间差不多了,便离开了同学家,走到小区大门口,却到处找不到妈妈。等了一会儿,突然瞧见了妈妈的身影:只见妈妈像没头苍蝇一样到处奔走,脸色苍白,泪流满面。她赶紧向她大喊。就在这一刻,妈妈也看见了她:“沛沛,我找不到你,都快急死了!妈妈把你们老师、同学、家长都问了个遍,差点就报警了。”她抬眼看看旁边的大钟,哎呀,已经到了十二点了。她居然晚到了半个小时!沛沛的心里充满了内疚,泪水也禁不住溢满了眼眶。
读了这篇文章后,我联想到我自己平时对爸爸妈妈的话总是不太上心,很多时候有点唠叨。而现在我却感受到了他们满满的`爱,不再觉得他们啰嗦了,感觉到的都是他们的关怀。
读后感的作文 篇5
看到《第56号教室的奇迹》这个题目,感觉有点新奇,对于教师来说教室是最熟悉不过的,《第56号教室的奇迹》,为什么是56号 奇迹是什么呢? 带着这些疑问我开始认真地研读起来,然后也慢慢地走进了这间教室……
一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么.相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能,而决定教室的尺度是老师,尤其是小学教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度决定了教室的容量。
有的人在讲台上站了一辈子,甚至取得了很高的学历,职称,却始终是个门外汉.他可能干的风风火火,却不过是一个附庸者,所以也是无力者,这些你可以从身边的那些年年被评为优秀教师,但班里的学生确实天天叫苦连天,甚至连自己的孩子也成问题的老师身上得到验证,这样的人,教室与他们而言只是一个讲课的场所,他们天天站在教室里,却从来不能影响到教室,40平米的教室永远只有40平米。
而雷夫老师的教室却是无比的宽敞,与这位"外老师"比起来,我心理很惭愧,开学仅仅三天,卫生纪律学习已经开始压上了他们,与"外老师"的学生相比,我的孩子显得无比的可怜,这是我在操作着,可是我又是被谁操纵着呢以后要尽量向这位“外老师”学习,让56号教室的根基延伸到我家,给孩子们一个自由舒张,健康成长的乐园。
“什么也阻挡不了一个有创意,有奉献精神的老师.我的学习能力是非常强的在接下来的一个星期里,我不停地进出于各个图书馆为孩子们借书看.在离开某个图书馆后的一个小时内,我会改头换面地再次进行借同样的书,有时会戴上眼镜,有时会戴上帽子,有时还会戴个假胡子。”
正如雷夫老师所说:“即使规矩阻碍了你,假如你真是一个好老师,无论怎么样都会为孩子们争取每一个机会.当然,我们也能很明显地看出,这就是为什么很多优秀的教师不得不放弃的原因.如果没有这么多不必要的,可笑的障碍,我们的工作就容易多了。”
“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么 ,无非就是"爱",爱这一职业,爱自己的岗位.没有了"爱",就不能从教师这个职业中获得乐趣.。觉得教书枯燥是因为不曾用心,不曾将爱付诸于行动中;不懂将学习与生活接轨,太计较于"得与失"之间的平衡,却忘了教师是一个讲究奉献的职业,忘了要"梦想成真"首先必须要对梦进行投资。
正如所说:唯有出自内心的关怀与真爱,才能创造出人间的“奇迹”,“第56号教室的奇迹”其实潜藏在我们每个人的心底,相信只要努力改变用心去做,一定能创造属于我们的奇迹!属于我们教室的奇迹!
作为一名教育工作者,需要不断的补充营养,不断的向同行、前辈、专家们学习。《第56号教室的奇迹》这本书正是我们要阅读的书籍,正是我们要学习的榜样。打开《第56号教室的奇迹》就久久不愿放下,它给作为教师的我很多启发。雷夫老师用一年的时间创造了改变学生一生的奇迹。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念:"要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟,教育无捷径。"
看一下这位20多年如一日,坚守在第56号教室的雷夫.艾斯奎斯老师,他是个在教育中总能准确找到目标,从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切,还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢--他拥有智慧,拥有力量,所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔,变成一个任由孩子们自由舒展,健康成长的乐园。"
在日常的教学生活中,很多时候都值得我们去深思。当学生一次又一次地犯着相同错误的时候,我们有没有耐心的一遍又一遍的教导,还是大声的批评指责?当我们告诉学生要这样那样的时候,我们作为老师,又有没有以身作则呢?雷夫老师告诉我们,对学生要信任,要爱护,要善于发现学生身上的闪光点学生与老师始终都是平等的,但教师始终是榜样的角色,所以任何事情你都要以身作则。我也深切的体会到,雷夫老师所说的:从自己的错误中学习,可以有所进步,在这个过程中,可能会出现大好的机缘,让你引领孩子们展翅翱翔,达成的成就甚至超乎我们的想象。所以,老师犯错的时候,不要去努力地掩饰,坦然面对,努力改正,或许在学生眼里,这样会犯错的老师更值得尊敬。而当学生犯错的时候,作为教师的我们纠正学生错误的同时,更要教会学生如何去面对错误,而不是一味的批评。
雷夫老师所做的一切,使他培养出了一批谦逊有礼、课业优秀、诚实善良的学生。他的爱心与智慧改变了那些似乎注定平凡的学生的`一生。不能不说,能在第56号教室,在雷夫·艾斯奎斯老师的指引下学习成长,真是一生的幸运。
雷夫,一个普普通通的小学老师,他20多年如一日,坚守在第56号教室辛勤耕耘,用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。他的敬业与爱心,在我们身边,有很多老师并不逊于他,可以说,我们的老师也跟他一样,诚恳的对待每一个孩子,然而,不一样的是,他收获了成功,他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹,也是五十六号教师的奇迹。因此,雷夫老师不再平凡,不再普通,然而他的伟大,却也是平凡。
那种平凡,是伟大。他平凡地工作,平凡地播种与收获,播种平凡,收获奇迹,他不是用嘴与手,而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样,每一个教师都是伟大的,平凡的伟大,只要付出了汗水,就是伟大的
人类的历程永无止境,教育事业就会永无止境,因为教育是个反复的过程。对于一个人的成长,他的人生历程是曲折的,他每天不断生活在反复犯错,修正,再犯错,再修正的过程中。正因为这样,我们的教育工作需要不断劝导,扶正,又劝道,又扶正。人类的错误是每天都在千变万化,我们的教育也要每天都在更新我们的教育内容和教育手段,这是一个繁琐而复杂的过程,不是一朝一夕就能解决得了的。因此所谓的教育成功实际上是时间的积淀,是时间的积累过程。我们的教育事业之所以伟大,也正因为如此,他不是产品,不是作品,而是永久的半成品,教师需要足够的耐心,智慧,爱心和钻研精神才能很好的完成他。要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训同时付巨大的努力。毕竟,教育无捷径。
当然还有很多的理论需要细心研读,慢慢消化,但是我相信,只要我们也有这样一种信念——我们还可以做得更好。从现在开始给自己制定一个新的目标,并且确信自己的学生也可以做得这么好,因为我们都有一个教室,在这个教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察,从爱每一个孩子出发,那么我们也会有自己不一样的教室,就让我们从现在开始,努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方
读后感的作文 篇6
《懒汉的故事》是《一千零一夜》中的一个有意义的故事,读了它,我受益匪浅。
很久以前有一个懒汉整天游手好闲,他的妻子和孩子都快要饿死了,他只好出去找东西吃,他还想找一个聪明人问一问自己为什么总是发不了财。一路上他遇到了一只腰病总是治不好的狼,遇到了一棵开花不结果的苹果树,遇到了一条总是嗓子痛的鱼,懒汉都答应它们问一问聪明人这是为什么。他走着走着终于遇到了聪明人,他把自己的问题和大家的问题都告诉了聪明人,可聪明人只回答了大家的.问题并没有很清楚地回答他自己的问题,于是他只好往回走。在路上,他遇到了小鱼,他告诉小鱼,它的喉咙里卡了块宝石,小鱼请懒汉帮忙取出来,可懒汉不想干活,就走掉了。接着他又遇到了苹果树,他告诉苹果树,在树下有一大堆银子所以才结不了果,苹果树请他帮忙把银子挖出来,可懒汉不愿意干活,又走掉了。他遇到了狼,他告诉狼说只要你把你看到的第一个懒汉吃掉就能治好你的腰痛病,结果懒汉就被吃掉了!
读了这个故事,我觉得这个懒汉实在是太懒了,明明有现成的金银财宝放在了眼前,却因为太懒居然连弯腰捡一下的功夫都不愿意,所以把自己的性命都给丢掉了。这个故事告诉我们,人不可以懒惰,不可以不珍惜眼前的东西,我们有付出就会有得到,我们应该要勤快努力地过我们的生活,这样我们的生活才会更加美好。
读后感的作文 篇7
今年暑假,老师让我们读几本好书,于是我和妈妈到新华书店买了《会走路的小房子》。
这本书讲的是一座会走路的小房子骄傲自大,从来不把别人放在眼里,更不会接受别人的意见和建议。后来,它的门儿也坏了,窗也破了,最后成了一座人见人厌的破房子。让人感到高兴的是小翘辫儿、小跟头儿帮助它修好了门儿,安上了窗,小房子对他们心存感激,邀请他们俩住了进去,小房子又过上了丰衣足食的生活。
《会走路的小房子》告诉我们:无论做什么事情都不能骄傲自大,否则别人都会远离你,你会越来越孤独。只要你谦虚并且乐于接受别人的`意见和建议,别人就会去帮助你。
所以,我们大家要养成谦虚和乐于接受别人的意见和建议的好习惯。
读后感的作文 篇8
曾经高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”听到这句话,就想起以前读过的好多书,比如:【森林报】、【三毛流浪记】、【红楼梦】、【小孩的梦】、【爱的教育】、【笨笨熊】等许多书,其中我最喜欢看的是【爱的教育】。
【爱的教育】这本书作家是意大利作家亚米锲斯,里面主要内容讲的是:意大利小孩安利柯在个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的`爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
最令我感动的是安利柯和同学们互相帮助、互相鼓励、共同进步的点滴小事。小个儿纳利是个驼背,显得面容憔悴、弱不禁风,常常遭到调皮的同学戏弄,这些使他很怯弱,但他很善良,而且学习用功,在其他同学欺负纳利的时候,卡纳罗勇敢的站起来保护纳利,从此纳利在大家的鼓励下,奋发图强,在爱的世界中逐渐坚强、自信起来。
是爱,使我们能健康快乐的成长;是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,是宽容的,爱予教育息息相关。多感受份爱,就多份温暖;多奉献份爱,就多份快乐。在今后的日子里,让我们共同在爱的海洋里。
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