读后感的作文5篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的读后感的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
我看了一本书是《笑猫日记—幸福的鸭子》，作者是杨红樱。书中主人公有：麻花儿、笑猫、杜真子、马小跳、张达、唐飞、毛超、拖拖、还有乌龟。
这本书的主要内容是马小跳的表妹杜真子有一只猫，它会笑，而且会“说话”。有一个暑假，笑猫和马小跳他们一起去乡下张达的外婆家摘桃子。他们看见了巨人阿空，腊肠狗拖拖和一只名叫麻花儿的女鸭子，麻花儿每时每刻都很幸福。它有一双善于发现幸福的眼睛和一颗善良、幸福的心，它心中的'幸福好像没有边际。马小跳他们听着麻花儿像打饱嗝一样的歌声，让每一个人都觉得幸福。正因为麻花儿的鼓励，使笑猫在水面上经过九次落水的努力，才跳过七十五片荷叶到了麻花儿的家—小岛。大家和麻花儿一起捉萤火虫、跳玩荷叶的游戏、看小蚂蚁搬东西，开开心心度过一个假期。
这本书告诉我：要有一双善于发现的眼睛，去发现你身边的幸福，每一件小事都会使你觉得幸福；一颗善良的心，比如麻花儿在回家的路上去张达外公那里逗外公玩，因为张达外公得了老年痴呆症，张达的外公一开心，麻花儿就觉得很幸福。我要像笑猫一样遇见困难不泄气，努力去做；像麻花儿一样让幸福的感觉充满世界。
读后感的作文 篇2
在《给幼儿教师的建议》一书中的第一辑的第七篇《少一些指责，多一些关爱》中，文章没有深奥的理论性语言，没有精彩的文笔，只是以平淡、简洁的语言介绍了方老师对待一个个性特别孩子的教育故事，小班读后感。我看了以后，深有同感。
记得去年我带的小班中，也有这样一个特别的孩子，每天入园时，总会在大门口发脾气不肯自己走进来，非要老师上前去拉他。到活动室后，他就待在角落里一动不动，不管老师怎么哄，他就是不理不睬。于是老师就随他去了，想等他的脾气发完。只是到后来，他会匍匐到地上，眼泪鼻涕流一身，甚至连小便也拉在身上，最后只好请家长接回家。后来多次跟家长沟通教育也无济于事。后来，无意间的一件小事发现他原来是个要求上进的孩子。于是，我们就抓住他的这个心理，不时地用鼓励的'语言表扬他，并且时常地做一些关爱的动作，如：摸摸他的头，牵一下他的小手等。渐渐地，他的脾气不见了。第二学期的一天，他拿了一大袋水果来园，我问他：“这些水果是给小朋友吃吗?”他摇了摇头说：“是给你吃的。”我听了深受感动。
常年致力于家庭教育心理咨询的帕蒂.惠芙乐认为：孩子的“非正常”表现如果处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。她认为，孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由，他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪，是在呼唤成人的关注以帮助他们更好地宣泄。在幼儿园一日生活管理过程中，当孩子哭泣、不合作、发脾气、不讲道理时，老师就会感到沮丧、气恼、烦躁等，自己的情绪也变得更加恶劣，常常简单、粗暴地对待孩子。其实，这样只能使孩子变得更加恐惧不安，孩子的心理问题也会隐藏得更深、更持久。因此，我们需要用理智与冷静管理自己的情绪，更多地去理解、宽容与等待孩子，用爱心和耐心坚持倾听孩子的心声。
老师不妨少一份指责，多一些扪心自问：“爱孩子，我真的准备好了吗?“老师首先要爱孩子们，用自己的真心、用自己的爱心去呵护每个孩子，只有这样，孩子们才会真正地喜欢老师、信任老师。
读后感的作文 篇3
这个故事讲，从前有一只小绿狼非常想变成一只小灰狼，一天，他看见一群灰狼正在踢足球，灰狼不跟小绿狼玩，小绿狼想办法，小绿狼穿上了一件灰衣服，灰狼们还是不跟小绿狼玩，小绿狼又想办法，把身上刷成灰色，它们还不跟小绿狼玩，小绿狼想了许多办法，都没有成功，忽然来了一位仙女，仙女试了好几次都没有把它变成小灰狼，第一次变成小鱼，第二次变成小鸟，第三次还是把他变了回来，仙女飞走了，小绿狼想：我就是小绿狼，又怎么了。
我觉得，小朋友不要看到别人有什么东西，你就必须有，你有的东西别人不一定有呢？
读后感的作文 篇4
故事是这样的：四个人的奶酪被分享一空之后，两只小老鼠能迅速适应变化采取行动，而两个小矮人则相反，直至过去了很长时间，其中一个小矮人唧唧终于改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫去寻找新的奶酪。而另一个小矮人哼哼还在想为什么奶酪会消失，还等着奶酪自己回来。在寻找中唧唧明白了很多道理，并把它们一一写在了奶酪墙上。经过千辛万苦，经过无数次的失败，迷路，唧唧终于找到了大量的奶酪。但是他并没有贪婪的去享受这些奶酪，而决定只带上一点点，再去寻找新的奶酪。
如果问我在生活中像它们四个中哪一个的话，我想我是唧唧和哼哼的组合。我像唧唧一样打算着未来的一切，准备接受变化；又像哼哼一样，当变化来临时，又有些恐惧，又不能按计划做下去。
如果问我想要做哪一个角色的话，我一定会毫不犹豫的.选择唧唧这个角色。因为我知道，只有不断地迎接改变，不断地调整和更新自己，才能在这茫茫社会占有一席之地。
我想，《谁动了我的奶酪》，这本书让我受到了很大的启发，很有可能会改变我的人生，并引领我进入另一个区域，取得我梦寐以求的成功。
读后感的作文 篇5
在这个充实而快乐的暑假中，我读了曹文轩的《沉默的田野》。这是一本温馨质朴的短篇小说集，故事清新明快，情节诙谐感人，围绕着天真无邪的少年时光，展开了一个又一个儿童成长的小故事。
现在，我就带领大家跟随着作者生动活泼的描写去看看吧！在广阔而美丽的田野中，到处都是彩色而神秘的花园，徜徉其间，迎面而来的是花草散发的清香，那些勤劳质朴的人们，带给我们的是别样的风情与感动。在这田野当中，忘不了热心帮助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰寻觅古堡的麻石和森仔，忘不了和大风无畏搏斗的二疤眼子，忘不了执着肯干知错就改勇于补救的六顺，忘不了因为衣服鞋帽而争吵的舒袖、夏莹和唐蔓、杜珊珊，这一个个个性鲜明、纯真可爱的人物，不就是我们要寻觅的宝藏吗？这里的每一个小故事的`主题都是积极向上的，它教导我们要互相帮助，与人为善，它能让我们从中学到体贴同学、尊老爱幼、积极进取、坚持不懈……这些可贵的精神。
那么，让我们一起去阅读更多的书，一起去寻找更多的宝藏。还等什么？快乐的寻宝之旅开始啦，赶快出发吧！
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