班主任工作心得体会

[精华]班主任工作心得体会15篇

　　我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的班主任工作心得体会，希望能够帮助到大家。

班主任工作心得体会1

　　不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向在意，走上正轨。我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生努力学习的楷模，积极投入里头到学生家长生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生家长的生活规律，掌握讲授及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：

　　一、思想政治幼儿教育方面

　　学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生教育工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时则把握住遇到大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育文化教育和培养。同时教育发展规划大家对自己的.大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的弄清每一步，实打实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生不加引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业人才当做一个大家庭。

　　二、班级管理方面

　　一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是行政管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中所表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的谈及同学可以找我来谈，做好初期的准备工作。在军训结束之后，马上成功进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合需要考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2郑带领班委召开协调会一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作成功进行交流，对班级存在的风险问题，共同商讨应用软件。

　　同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家感恩通过教育，让学生遵照学校各项规章和大学生治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好素质教育现象进行批评教育，对出现白苞的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校教会学校各项活动，利用各种平台来锻炼练习自己的各项能力。

　　在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时遭遇的与学生联系。为了能更方便的与学生联系，组建了班级飞信群、QQ群，非常积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都演绎出来，再针对主要的核心环节成功进行一一引导，解除高中学生心中的困惑。

　　指导学生指导开展各项班级庆典活动，班级的那次第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、策划活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级社会活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。

　　三、其他工作不足及存在问题

　　作为一位新上任的辅导员，在学生师生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理学生了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作要进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。

班主任工作心得体会2

　　走进纯真心灵，“面对学生晶莹剔透的童心，我们常常会感到自己心灵的斑斑锈迹”。记得有一位诗人说过，孩子的心是水晶做的。他们的一言一行，没有对错，他们需要的不是否定，不是压制，而是引导和点醒。给予每一个孩子适切的关注和帮助，为每一个孩子提供必要的支持，记得让每一个孩子感受老师春风化雨的温暖，体会润物无声的浸染，老师成为他们最可信任和依靠的人，老师成为他们最愿走近和喜欢的人。“多年来我已养成了一个习惯：凡是自己在工作中遇到什么难题，我都要将难题交给学生。因为我坚信，五六十个大脑无论如何也比我这一个大脑聪明。”

　　“除了童心和爱心，一个班主任还应该有责任心，这里所说的责任心既是指我们对工作的.一份责任心，也是指对孩子的责任心最后要升华为对我们国家的责任心。”没有爱，就没有教育。只有把教育当作自己一生的事业，对教育有着无比的挚爱，我们才会时刻想着如何把孩子教得更好，如何让每个孩子爱上自己的学科，对自己产生深深的依恋之情，这需要我们对我们从事的教育对象保持真诚的情感，拥有这样的源动力，我们会不断地研究学生，了解学生，带着情感走近学生，蹲下身子与孩子同行。不断反思，不断探索，不断突破，能够时时想学生所想，急学生所急，也许这才是老师能保持一颗童心的根本。正如李镇西老师所说：“教育要剥去油彩，剥去口红，剥去脂粉，要守住一颗朴素而真实的心。”那么，我们与学生的“真平等”，就应从一颗“童心”这样朴素而真实的心开始。

班主任工作心得体会3

　　意想不到的，在惊讶和期待中，我接任了九年级（5）班的班主任工作。这是一个比较特殊的集体，学生人数少，但是个个都是有故事的人物。他们的家庭背景差异很大，虽然都是外地来上海拼搏的，层次完全不同。我作为班主任，谈谈自己的体会吧。

　　1、给予学生心灵的抚慰和理解，进行道德教育和励志教育。

　　这些学生因为户口不在本地，不能参加正常的高中升学考试，学习上没有目标，没有方向，没有动力。其实，他们也是很无奈的，曾经同在一个幼儿园，一个小学，一所中学上学，同学们都可以参加中考，自己却不能，这个公平何在呢？因此，他们表现出来的特征就是敏感，自卑，无奈，愤懑，无力改变现实，无法接受现实，去留两茫然，心始终不能沉下来。因此，在处理学生问题上，尽可能思考用他们能够接受的方式方法，最大限度的理解关注学生身心健康，引导学生正视现状，勇敢的承受命运带来的差异，带着一颗感恩的心，感知父母的辛苦，感知老师的付出和期待，从心灵层

　　面上让他们得到尊重，肯定自己，重新建立学习的信心，明确学习目的，端正学习态度，所以在这种彼此尊重***氛围的引导下，同学们积极好学、团结友爱、平稳安定的度过了这个学期的学习生活。

　　2、提高了学生自理能力，形成了奋发向上、团结友爱的氛围。

　　班级的建设是靠制度说话的，我们大家一起来制定了班级公约，并且都能够按照这个制定和公约来要求自己的。有的同学连续迟到，我在找他谈话问明情况的同时，也会早上在6点半电话叫醒他，督促他该起床了，学生都是很要面子的，你给了他面子，给他留有一份自尊，他还是会买账的。在班级小队伍建设中，充分发挥学生干部的积极性和肯定他们的付出。班长、卫生委员、纪律委员、学习委员、自行车委员等重要岗位，小干部每周班会课上都会予以总结，表彰自觉先进的同学，提醒需要努力的同学。这一制度的延续，很大程度上提高了班委的自我约束意识和认真细致的积极性，也提高了班级的凝聚力。我们班积极参加校运动会，各个项目都有获得名次，接力赛更是精彩，男生获得第三名，女生获得第二名，同学们通过军训，开学第一课，班会，运动会，社会实践活动，圣诞节联欢等等，形成了我爱我班的集体荣誉感，看到同学们又露出灿烂的笑容，我从心里为他们祝福。

　　3、作为班主任，对学习非常重视。

　　学习是学生的成长中的一种介质，可以培养他们的责任感，培养他们管理自己，形成对自己的行为负责任的世界观。每次月考的考试成绩、平均分、优秀率各分段学生进步还是退后，我都有做考试分析，及时和任课老师取得联系，了解原因，找出对策，与学生、家长共同交流对策和具体做法，让基础好的同学更好，让基础比较薄弱的同学跟自己比，每天进步一点点。王迎生同学在这个班级里，是一面旗帜，他认真听讲，积极发言，按时完成作业，考试成绩一直在校前20名，同学们都以他为榜样，互帮互动，尽力的给自己一个满意的交代。

　　4、半年来形成了融洽的师生、生生关系。

　　大队部倡议创建绿化角没话我们的学习环境，桂茹君同学第二天就从家搬来绿萝和吊兰；葛青松同学发挥绘画的特长，为班级的中队角画了几幅图画。 他对动物植物的了解和热爱，让我感动，跟他一起合作，将一个保护动物白鹭收养，并跟动物保护协会取得联系。张玲同学是有智力障碍的，但是在这个班集体中，同学们都主动跟她一起玩，一起分享快乐，她渐渐的开朗起来，脸上常常挂着羞涩而开心的笑容，人也精神起来，能主动的做好班级的卫生值日工作，得到大家的喜爱，她的家长对她的变化非常感动。所以我时常想,孩子身心健康成长才是最重要的。

　　5.家访工作的认真落实。

　　家访率达到100%。我在开学初就开始家访，了解孩子的生活状况和家庭情况，对今后学习报考的打算。从脏乱吵闹的打工聚集地，到宽敞明亮的别墅洋房，我看到了同一个班级的学生生存条件确实迥然不同，家长的素质，人生观，世界观，价值观都是各不相同，差异非常大。家庭的经济状况，生存状况直接影响着孩子的成长。通过走访，我都是和颜悦色的跟家长沟通，尊重和理解放在第一位，站在他们的角度，为孩子制定一个切实可行的目标，教育他们关爱孩子，养育养育，不止是养，更重要的是育。养只是用钱就可以做到，吃饱穿暖就可以往起长，但是育是要花费心血的`，精力和时间 爱心与关注，这些孩子们是敏感的，他们内心是非常明了谁对他是真心的付出和帮助，谁只是口口声声关心，却没有实质性的做到位。通过跟家长的沟通，我深深的体会到，每个孩子发展到今天，都是有其成长的背景的，不能简单的定论他就是多么的不上进，学习成绩多么的不好。用心的对待每一位孩子，尽心的帮助每一个学生，真诚的对待每一个家长，收获的是全班同学及其家长的信任和支持。

　　6、飞信连接了各位家长。

　　本学期，处理了一系列数据校正、输入和通知家长加我为飞信好友等一系列繁琐程序，家长都成了我的飞信好友。所以孩子的作业完成状况、纪律和每月的考试成绩，学校的重要通知和活动，我都第一时间通知家长，争取家长的理解和配合。本学期的家校互动工作做得很好。

　　我始终相信一句话：付出总是有回报的。与孩子们相处，我感到年轻快乐，我付出的是爱心，收获到的是信任和尊重。他们未来的路还很长，我们无法扶着他们走完，但是未来的路怎么走？在这人生关键的一年中，我有责任教会他们，引导他们。

　　自己给自己的辛苦不是辛苦，而是幸福。

班主任工作心得体会4

　　高一年级组今年在管理上花费了不少心思，他们的有些做法值得称道。主要有以下几点：

　　一、发挥学生会的作用，利用金银牌奖励措施，实现学生的自主管理。

　　学生会在年级管理中确实减轻了年级组的大量工作，锻炼了学生会干部的能力。每月一次总结，给先进班级发金银铜牌，激发了大家的热情。

　　在发奖形式上也作了进一步的改进，利用星期一升旗后发奖，让所有学生都能感受到：班级荣辱，匹夫有责。

　　二、给班主任更多交流机会。

　　每周班主任例会上增加一项内容：班主任经验交流，可以检查班主任的工作情况，让一些优秀管理经验得到交流。以往这项工作只在暑期集训时进行，班主任互相学习的机会不多。

　　不过，这个创意还有待改进：

　　不妨将当前学生出现的重大的、难以解决的问题，如手机问题、恋爱问题等进行探讨，让大家群策群力，找到解决的好办法。这可以帮助更多的'班主任，特别是没有经验的班主任。

　　三、管理出创意，工作主动：首次召开家长联系会。

　　11月28日，学校高一年级成功地召开了家长会。新生入学不到三个月就及时召开家校联系会，这是高一年级组发展教育教学的又一创新之举。

　　会上，副校长代表学校作了重要讲话，然后各班班主任利用先进的多媒体设备举行了各具特色、丰富多彩的家长会。高一（1）班学生XX的母亲说：“通过家长会，我能体会到学校对我孩子的关爱，非常谢谢老师！”高一（17）班家长董志新会后感言：“这次家长会我认为组织得好，安排得当，节奏合理。”

　　学校以往总是到高三才组织家长会，一些家长对子女在学校的表现知之甚少，家校共同教育子女的环节欠缺，造成了一些不可弥补的损失。

　　很多家长都称赞道，学校面貌焕然一新，我们家长都能明显感觉到，把孩子放到学校我们很放心！

　　四、教务工作的优秀做法：

　　开学以来，年级组开展了优秀学生笔记本、错题本、答卷展示，学法指导等活动，对新生进行了很好的入学教育，值得肯定。

班主任工作心得体会5

　　最近学习了《班主任工作漫谈》，心中体会颇深，现将体会总结如下：

　　一，师平生等，关怀融洽

　　教育事业的发展对班主任工作提出了极大的挑战，面对思维敏捷、视野开阔的青少年，班主任要遵循“以人为本”的原则，打破传统的“师道尊严”的束缚。现在的学生很难被强制压服，却容易被尊重打动。学生们只有感受到老师的尊重和关怀，才愿意将实话、实话、知心话告诉老师，得到老师的关怀和尊重、宽容和理解。在这种情况下师生进行的交流确实是心与心的交流、灵魂与灵魂的沟通。老师要从尊重学生的品德出发，及时了解学生的思想动态，关注学生的身心发展，以朋友的真诚打动、感化学生，唤起学生对老师教育的认同

　　老师和学生的地位是平等的，弯下腰来，倾听学生的声音。下了课，我经常和学生一起玩或者是一起聊天，学生们感觉老师就像一个大朋友，可亲可信，都愿意把心里话告诉我，使我走近了每一个学生的心灵，了解了每一个学生的思想状况。

　　要做到学生相信和亲近你，建立和谐融洽的师生关系我是从以下几方面这样做的：

　　1、尊重、欣赏和赞美学生

　　人有个“缺点”，确实是经不起尊重。你尊重他，他就会失去抵挡本领，以更饱满的热情来作为回报，即使是再难接近的学生也会被你的真诚和尊重打动老师的欣赏和赞美是尊重的结果，是发自内心的，不是装出来的，是专心发现的，不是敷衍了事的。一个鼓励的眼神、一束期待的眼光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑，都有大概博得学生的信任和爱戴。老师要多尊重学生，保护学生的自尊心，多鼓励学生，增加学生的自信心，多鼓励学生，激发学生的上进心

　　2、做学生的良师良友。

　　作为一名老师，要有爱心，对学生倾注一片真情。

　　我非常关怀学生们，关怀他们的生活，关怀他们的冷暖一年四季，什么时候该添衣，什么时候该防署。学生没钱吃饭了，得病啦,或者什么不方便，我都亲力亲为，为他们做点事。

　　3、把微笑带给学生

　　微笑是一种无声的语言，传递的却是美好的讯息。班主任不要每天板着脸，应该是从一踏进学校开始就面带微笑。微笑表明的是一种乐观积极地人生态度，同时也能使学生感到老师浓浓的亲和力。

　　二、留心教育细节，体现差别教育

　　汪中求的《细节决定成败》一书中写道：小事成就大事，细节成就完美。班主任要在细节上多关怀学生，让他们感受到师爱。

　　一次我在上课的时候，发现班里一个男生坐在凳子上动来动去,眼睛还不断向教室门外瞄，我没有批评他、训斥他，而是轻轻走到他周围，小声地问：“你如何了？有什么事吗？”他的脸涨得通红，小声说他很想去一趟卫生间。我一听，赶紧让他去了。回来后，这个男生就和别的同学一起认真上课了。

　　留心教育细节还表现在差别教育方面。学生之间的个体差别是客观存在的，根据因材施教的原则，不同特点的学生应采用不同的教育方式，一把钥匙开一把锁。我居然在他的作文里看到了这样一句话”我的家像一块白面o包，吃得毫无味道，我就像躲在世界角落的孩子无人理睬"我当时看了真的很感动，以后我改变了对他的见解。因此我决定不管他学习这样，我首先要关怀他的生活，关怀他的内心世界。原来他没有了父亲，家庭条件比较差我发动全班同学来关怀他。

　　对差生的'教育。差生转化一直是班主任工作中的一项重要内容。平时没事的时候。我喜欢在一张纸上写写我们班同学的名字，写完后，看看谁的名字排在后面，谁确实是应该被帮助的学生了。这些学生成绩不太好，但老师应该认识到他们只是临时在某一方面落后，并非一无是处。班主任要擅长发现差生身上的闪光点，抓住教育的契机，对症下药，选择最合适的方法，帮助差生提升学习成绩，离开“后进”的行列。这个进程必需是一个长期的、持之以恒的进程，肯定要见到成效，否则决不能放弃。

　　总之，班主任要做到严爱优秀生、博爱中间生、偏爱差生。

　　三、建立积极向上的班级舆论

　　班级舆论确实是班风，是班级的大环境。一个好的班级舆论能调动起全班同学内心深处拼搏的激情，因为在每一个同学的内心深处都怀着对成功的渴望。

　　从一年级开始，我就组织学生自主制订班规，每一个学生至少写五条，然后再由师生一起归纳总结，抄写在纸上，贴在墙上。因为是自己制订的，因此学生都学生的行为。这个学期，我又在黑板最上方写了一句话：要做骏马奔驰疾，不做蜗牛慢吞吞。作为鼓励学生的格言，学生们个个勤奋学习，没有一个拖拖拉拉的。

　　班规和格言形成了一种积极文明、健康向上的班级舆论气氛，保证了班集体的健康发展。

　　班主任，作为世界上最小的主任，工作内容，大概教育、管理,小至扫把、粉笔，事无巨细，班主任的工作任重道远。作为一名班主任不仅要有奉献精神，还要不断学习肯定的专业理论知识和技巧。一名优秀的班主任，不是仅凭个人经验就能成功的，还应该具有完善的、高标准的专业知识基础。班主任肯定要不断学习，加强自身修养，与时代发展同步，改善和完善自己的工作，在照亮别人之前，必需先点亮自己。

班主任工作心得体会6

　　积极负责，认真到位，注意班主任的日常管理。从早上的卫生监督、仪器检查、作业交付、早读课间纪律、课间练习、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自习课等，一切都要负责到底，认真监督。当然，在监督他们的同时，不要忘记结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标、积极乐观的生活态度和正确的生活价值观。

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干，在良好班级作风和校风的形成中起着重要作用。

　　一、加强鼓励机制

　　我知道一个优秀的校长，总是应该用爱来打开学生的心，大多数时候我们的微笑，课外真诚的对话，有时是一只眼睛，鼓励，会对学生产生长期影响，你的爱奉献会得到爱的回报，但我们想想，有多少这样的学生，真的能感受到你老师的爱，绝对愿意教。你对他的宽容往往增加了他的放纵，淡薄了纪律的`约束，这在实习中我也有所体会。今天我们面对的不是少数学生，而是50人的班级，没有严格的纪律，怎何有良好的班级风格？惩罚也是我们教育工作中的一种手段。当然，惩罚要特别小心，我认为当我们惩罚学生时，我们应该注意以下几个方面：

　　①首先，我们必须注意尊重学生的独立个性，保护学生的自信和自尊。好的是好的，错的是错的。不要犯所有错误，完全否认；

　　②惩罚的目的是警告学生不能做什么，会有什么后果，不是惩罚学生，而是教育学生，换句话说，惩罚是手段，教育是目的。

　　二、用真去影响学生

　　当我们看到那些活泼可爱的11岁和2岁的学生时，我们都觉得时间似乎回到了小学。小学生天真可爱，但表现出善于思考，但道德情感还有待发展。也许我们的年龄差不多，他们把我们当老师，当朋友，很多心里的问题都愿意和我们交流。成功让孩子们感受到成长的快乐。事实上，这种幸福不仅影响孩子。在我的教学过程中，这样的例子比比皆是，这一切都让我意识到，作为一名人民教师和班主任还有很长的路要走。经过理论学习和实践探索，我知道作为一名人民教师，我们应该在日常教学实践中不断学习和创新，深化学生的德育。如果把德育教育比作是温暖的阳光，那么我认为每一缕都是为了孩子，为了孩子的身心健康和全面发展，为了孩子有一个更加美好的明天，为了一切孩子，为了孩子的一切。

　　教师是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅是传道、教书、解惑，更重要的是教他们如何做人，这才是教师的意义。

班主任工作心得体会7

　　班主任是学校中全面负责班级当中领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社会发展需要人才的中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生社团组织极为的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德皮利皮教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。

　　一、指挥者班主任是全班学生的组织者和领导者

　　班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展的丰富多彩教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的和责任心。班干部是本校的核心，是班主任的得力助手，班干部在本校治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又高年级提高了班级综合治理效益。

　　二、热爱本职工作，热爱学生，取得学生的信任

　　作为一名合格的人民教职员，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样公益事业才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为学长在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。

　　作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位上新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还细穗和我这个教师科天料了朋友。

　　三、加强素质教育，培养学生全面经济发展

　　随着社会的.不断进步和不断更新发展，当代学生的思想意识也在不断酿成着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关心学生的全面发展，加强师生每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门辅导员课，还要引导教师学好每门课，牢固把握各校知识，班主任要真诚给全体学生以真挚的爱，要端平拌感情的水，核心思想这是提高学生文化素质的前提条件。

　　四、与各科教师密切配合，积极与家长沟通

　　在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的抑制作用。要带好看一个班集体，就必须和每一位应任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任体育老师工作才能收到事半功倍的效果。

　　众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，大学生根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的个性、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

　　五、班主任是优良班风的培养人才者

　　要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力轴线，辅导员要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小知识结构学生业务水平良好的行为习惯。

　　在教育教学中，常有学生犯这样那样的错判，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或展开无法体罚，学生家长对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的残杀自尊受到欺侮，轻微的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心也常是一种常单薄的东西，善待它要极为小心，要小心有意得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

　　当今时代发展很快，科技进步高度发达，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们遭遇面临着难得的发展发展机遇，又面临着轻微的挑战，我们的责任就是恪守党的社会民主党教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。

　　总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨下会的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习自觉性，从小明辨是非，向着正确的方向发展壮大。

班主任工作心得体会8

　　一年的时间，感觉过得真快，从去年担任班主任到而今一年过去，我也是感受到作为一名班主任，要做的工作的确很多，同时要做好班主任也并不是那么的容易，但我也是努力的去做了，去让自己成长，进步，也是一个学年下来，有一些体会。

　　作为班主任，不但是有任课教学的任务，同时也是有去带好一个班级的任务，不是那么的简单，同时也是需要我去负责去和学生们多一些的交流，任班主任的这一年，我感受到做好不容易，但是和学生交流多了，也是对于他们有了更多的理解，并且也是可以感受到他们的单纯和快乐，对于学习的渴望，很多时候我们表面看到的'可能不是学生所表现的那么回事的，并且也是让我知道带好一个班级，的确是很有成就感的，以前是任课只有分数的体现而已，和学生的交流其实并没有那么的多，更多是学习方面的关心，但是班主任却是不一样的要去了解更多关于学生学习，生活各个方面的问题，去解决，和其他的老师配合好，和家长也是配合好，才能做好工作。

　　这也是让我得到极大的锻炼，特别是这一个学期，学生又是上网课，和之前相比，我的任务更重的，联系的时间也是长了很多，也是担忧他们在家里是否能学好，是否会听话，会自觉的来上课，不过回到学校之后也是发现这些担忧也是有一些没有必要，学生们也是很认真让我放心，让我感受到之前自己的工作是没有白费的。特别是学生们这学期的习惯也是保持的很好，没有松懈下来，家长们也是对于我的工作予以了很充分的肯定，让我也是在其中得到更多的锻炼，而今自己也是清楚能力比之前进步太多了，和学生的交流沟通也是有了自己的一套想法，更能去做好这份班主任工作。

　　以后的工作，我也是更有信心做好了，而且作为班主任我也是感受到我比起之前虽然任课时候更辛苦，但是也是能从容去做好，并且在班主任工作里面感受到更多的自豪，自己的能力去得到更充分的展现，也是今后要继续的做好，让自己把学生们带的更为出色，让自己的班级在年级里面也是更加的优异。班主任工作中的收获让我的经验得到积累，以后也是需要持续的去学习去进步。

班主任工作心得体会9

　　我体会到做好班主任工作首先要突出一个"爱"。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备"捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。正如冰心老人的话"有了爱就有了一切"。

　　班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。"勤"字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个"细"。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引，让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重。

　　在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的.特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

　　（一）从关心爱护每个学生做起。

　　作为一名班主任，应以培养和提高全班同学为己任，关心爱护每个学生。在学习上，不让一个学生掉队，在促进优生的同时，及时转化和帮助差生；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，不管是家境好或坏的学生，都一视同仁，尽心帮助，和学生一起携手共进.而且，要学习，研究中学生的心理特点，把握本班学生的心理状况，关心每个学生的身心健康，随时关注他们的心理动态，及时对他们进行心理辅导.

　　（二）加强德育教育和学生思想教育。

　　1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。

　　2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。

　　3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。

　　4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

　　（三）在培养学生的良好习惯方面。

　　学生年龄小，身心发育不健全，自控力差，纪律涣散。

　　课堂上，进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（四）加强优良学风的形成培养良好的班集体。

　　能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。1、注重教室文化的建设。每开学初，要组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。2、注意班干部的培养。能否建成一个良好的班集体，一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍，起着至关重要的作用。3、注意养成教育和传统道德教育的结合。a、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。b、要求学生重视每一次大小考试。c、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀或行为正派，助人为乐的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

　　俗话说：班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者。也是学生健康成长的引路人。我经常在思考：要当一个好的班主任，做一名优秀的班主任，带好一个出色的班集体还真不是那么回事。我也时常在告诫自己向着这个目标奋斗。在实际工作中，我把学生当成自己的朋友，引领他们走向成熟，走向完善。我也经常揣着这三把钥匙开启着学生的心扉。

　　第一把钥匙：学会倾听。倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学表明，在人的内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，干什么？有什么高兴的事？有什么不高兴的事？学习中有什么成功的地方？还有什么困惑？是方法的问题？还是心理的问题？是老师的问题还是基础的问题？是学习态度的问题还是智力的问题等等？对于这些问题有个比较清楚的认识后，就可以对症下药，有的放失的教育。所以，我平常在了解学生出现问题过后，就放下自己的架子，心平气和与学生交谈。让我走进了学生的内心世界，增进我与学生的亲合力。学生也感受到了我对他们的关怀和尊重，他们愿意把自己的想法、愿望、要求和困惑告诉给我。我也很乐意的关怀她们，对他们进行宽容的处理和谅解。达到了心与心的交流。所以，我把这把钥匙常放在第一位。

　　第二把钥匙：学会欣赏。欣赏是实施有效教育的重要手段之一。在学会倾听的基础上，欣赏班上的学生，不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常的人一样。欣赏不仅仅是优秀的学生，还包括发展不平衡的学生，也就是欣赏学生的缺点和错误。对班上学生做到一视同仁。在我心目中班上的任何一名学生都是好学生，即使有个别学生有着这样或那样的毛病，但我都会尽力和用心去把朝着健康的方向去引领。我常在班上学生讲的一句口头禅：“班上第一名等于最后一名。优秀学生与发展不平衡学生可以划等号。”同学们也非常乐了。特别是发展不平衡学生特别自信。

　　其实，我们当班主任都心知肚明，发展不平衡学生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。但如果，我们不从内心深处去尊重和欣赏学生，就很难唤起学生对美好人性的的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同。所以，我平时特别注重在倾听这些学生的基础上，发自心底里去尊重这部份学生，拿着“放大镜”去欣赏这部份学生，在班主任工作中也收到了良好效果。

　　第三把钥匙：学会赞美。赞美是欣赏的结果。他和表扬不同，他不是当着学生面表扬，而是在学生背后的赞美，他是融洽人际关系的法宝。当然，班主任的倾听绝不是假惺惺的，欣赏也不是做作出来的，只有当听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对班主任的教育感激，才会对教育感恩，才会肯定班主任的诚意，才会自觉地在你期望的方向上迈出重要的一步。我的体会就是，平时在其它学生面前中肯地指出你试图教育的某个学生的一点优秀品质，赞美他的行为和思想。让他知道你对他的关注，让他知道你对他的关怀，让他知道你心目中有他的存在。这一招在班级管理中还真起了不少作用。

　　班主任，请不妨把这三把钥匙带在身上试试！

班主任工作心得体会10

　　一、健全班级的规章制度，依章治班。

　　俗话说得好，“无规矩不成方圆。”要想成为一个优秀的班集体，就必须从班风抓起。良好的班风是学习成绩提高的保证。开学的第一天，我就向学生灌输一种思想，那就是“高一(12)班是我们共同的家”。一个家庭的和谐需要每一个家庭成员共同维护，让学生深刻地感受到培养班集体凝聚力是要靠大家共同努力的。每位同学应该以为班争光为荣，以为班抹黑为耻。树立正确的舆论导向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。重点进行了学生的思想品德教育、养成教育，并且制订了行之有效的考勤制度、纪律卫生检查制度，还充分利用班干部进行分层管理。鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，比如在运动会中我班取得第一名，教育学生是大家团结的力量，每个人都有功劳，极大加强了班集体的凝聚力

　　二、紧密跟随，纠正学生不良行为，从日常行为中抓好养成教育。

　　做一名合格的班主任，我认为有一个字非常重要，那就是“勤”，勤入班、勤动手、勤动口。勤入班是为了随时观察学生的一举一动，随时纠正学生的不良行为，学生在你的眼皮底下，怎么都会乖三分，久而久之，一些在班级追逐打闹、大声喧哗、乱丢垃圾的现象都会自然而然消失。勤动手，以身作则，作为班主任，不能一味地命令学生怎么去做，而应该是自己带头去做。扫除时，有些同学地面拖不干净，我亲自动手，让他知道下次应该怎么做。勤动口，学生很多道理不是你说一次他就能记住，需要反反复复地说，看到就说，想到也说。

　　三、做好特殊学生的思想工作

　　由于初中生处于一个比较特殊的'成长阶段，学生在成长的过程中往往会出现这样那样的问题。我们班也不可避免的出现一些特殊生。我认为对待这些学生首先一定要要有耐心，不能有急躁情绪。他们身上可能有很多的不足，但如果一个星期能改正一点点，就要不停地鼓励他们。然后和他们交知心朋友，不能疏远他们。最后是及时发现他们身上的闪光点,加强引导。对他们进行了一次又一次不厌其烦的谈心，了解他们的心理动态。

　　四、与科任老师多沟通，全面开展工作。

　　要想做好班的工作，我认为班主任应该常向科任教师了解班的情况。因为相对而言，学生们在班主任面前一般都比较听话，在科任老师面前，也许他们的表现会更真实，所以，我除了在空堂的时间巡堂了解班的情况外，我更喜欢向科任老师了解学生们的上课情况，一旦发现问题学生，及时谈心。

班主任工作心得体会11

　　学校于5月7日组织进行了《班主任工作艺术》的培训学习，我受益匪浅，深刻体会到一位优秀的班主任必须具有一颗爱心、有高尚的品格、有精深的专业知识和渊博的相关学科修养、有创新开拓的科研意识。要懂孩子，爱孩子，懂心理。以德育人，以心护人，使青少年健康成长。 班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。

　　通过学习我认为要做好一位班主任应做到以下几点：首先班主任工作要以正面强化学生的优点以克服其缺点，要以正面“塑造型”教育为主，少用“改造型”教育，即多教育学生要做什么、为什么做、怎么做；要充分肯定学生长处及优点，积极扶植；少批评学生，更不能惩罚学生。要培养学生的上进心、自信心。要相信学生，哪怕是后进的、犯过错误的同学，在他们身上也潜伏着不同程度的上进心，关键在我们发现、培养、支持和鼓励。要做到这一点，我们就必须深入到学生之中，去熟悉、去观察，及时发现学生每一微小的进步，恰当的给予肯定和鼓励，这就可以使学生保持积极的心态，使他们从小的进步、小的成绩开始，树立起大目标。

　　再就是要培养学生分清是非、辨别善恶美丑的能力，一方面运用正面典型教育，给学生积极向上的力量；另一方面给学生讲一些可恶、可耻的行为和反面事例进行教育。正反两面的事例多了，形成正反对比，学生通过独立思考和教师的引导，从而培养了他们的是非观念。要善于运用激励手法，善于抓住入学、升级和重大活动、个人变化提高等最佳教育时机，通过活动、目标、管理、使每个学生都有学得更好、拔尖成才的信心、措施，形成英才群体成长的环境气氛，使大批尖子学生成长起来。

　　要关爱学生，低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的最好奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的'好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

　　对于小学生来说，小学阶段的年龄正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣稚气十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。懂得欣赏学生。在学生教育中，欣赏和批评学生，取得的效果是不一样的，经常鼓励学生，能取得较好的效果。在赞扬学生时，学生能显示友好的态度，学习积极性能得到明显提高，我们要在日常工作的细微处多发现学生的优点，多留心他们的长处，并能真诚的表扬他们，学生的自信心能得到提高。

　　总之，担任班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。成为一个合格的班主任。

班主任工作心得体会12

　　从事班主任这份工作已经第二个年头了，我对班主任这份工作也越来越适应了，从开始的不清楚以什么样的态度去和学生打交道，到现在能够与学生友好相处。这些进步离不开我的搭班老师钟老师，还记得第一次来学校的场景，开完会正准备去找办公室的时候就接到钟老师的电话，说我们是搭班，有什么不懂就问他。

　　一开始，我觉得班主任这份工作对我来说是比较艰难的，但凡事都有第一次。管理一个班五十个人是一件非常不容易的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责，了解他们每一个人。尤其是他们现在是初中生，正处于一个叛逆期，我要时刻看着他们，却又不能太过限制他们。也经常接到家长的电话说自己的孩子一点都不听话，回到家就是关着门，不知道在房间干什么。这让我遇到了不小的'困难了，只能平时多关注一下他们并向有经验的老师取经了，多学多问。班主任主要的还是管理学生，我对班上的每个学生都要做到一视同仁，当我看到他们只顾着玩，违反纪律，不学习时，我就会觉得很生气，然后就会找他们谈话沟通。

　　班主任主还需要规范学生们的行为。想要规范学生们的行为，首先自身就要树立一个良好的形象，时刻注意自己的一言一行。寒假为了鼓励他们按时按质按量完成作业，给自己制定学习计划，我也跟他们说，老师我也要学习的，比如我要练字，学做制作ppt。当然还有看到学生们行为不规范时要及时的指出改正，要经常观察学生，还要培养学生们的独立能力。

　　成为班主任的这段时间我收获很多，当然也还有很多不足之处，以后我会继续努力的。

班主任工作心得体会13

　　最近出台了新的《中小学班主任工作规定》，这给很多一线老师尤其是班主任带来了新的工作动力。通过研究学习，我认为:《规定》的出台，可谓应运而生。它是素质教育的时代呼唤。也是内涵发展的必然选择。中小学班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作。近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》，《规定》中明确了班主任工作量、提高了班主任经济待遇、保证了班主任教育学生的权利，还提出要把班主任工作作为学校教育的重要工作来抓。

　　通过学习探讨，大家认识到国家对教育事业无微不至的`关注。《中小学班主任工作规定》不仅强调了班主任在学校的重要地位，而且明确了班主任的经济待遇，同时保证了班主任教育学生的权利。学校领导也结合学校实际，有针对性地指出了新形势下班主任工作的改进之处，并就班主任感到困惑的问题进行了解答、分析，同时希望各位班主任把握当前班主任工作和学生的特点，不断思考、学习，用责任心、爱心、耐心、细心做好班主任工作。

　　通过学习，班主任老师们纷纷表示，《规定》从多个方面突出了班主任在学校教育中的重要地位，充分体现了对班主任工作的尊重和认可，对广大班主任教师是一个极大的鼓舞和激励。今后面对新时代的学生，一定要加强师德修养，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式，殚精竭虑，倾其所能，扎实做好新时期的班主任工作！

　　如果说《规定》还须尽善尽美的话，我希望督导机构应该在国家教育法律法规执行上，发挥应有的检查、督促、处罚职能，为班主任权利的落实，提供强有力的保障。其他相关部门，亦应在自身的职能范围内，为班主任工作保驾护航。

班主任工作心得体会14

　　本学期我新接了二年〈4〉班的班主任工作，我认为学生太小什么也不会做。所以，我总是把事抢在学生前面做，怕浪费时间而不让孩子动手，剥夺了孩子学习和实践的机会，最后导致学生干脆不想动手，更不能形成动手能力。虽然我们的孩子还小，但从小培养他们的动手能力和责任感是必须的。孩子的成长是需要磨练的，而我们教师就要狠下心来给孩子磨练的机会。因此，我针对当下的孩子自理能力差，缺少磨练的特点，我一改往日的工作作风，只要孩子能通过学习和锻炼学会的劳动任务，坚决让孩子动手自己去干，哪怕慢些，老师需要返工也无所谓，让他们去体验才是真正的目的。所以在班级中，所有的劳动都要让学生参与体验，学生不会做我就手把手教，最后达到人人会干的目的。如，开始分早餐时，他们手忙脚乱，几个人轮番上阵，渐渐地现在两个人就可以搞定了，即所谓懒惰的教师才能带出勤快的学生。刚开始时我真的是很担心，很心疼，现在看他们生龙活虎渐渐强壮的身体，真的感觉自己的做法没错。成长真的.是需要磨练的，而我们教师就要给孩子磨练的机会，让每个学生都做主人。

　　我们要做一名快乐的班主任，快乐的教，快乐的学，培养一群快乐的孩子。认真教育好每一个学生，为社会主义建设培养更多的合格人材。奏响教育进行曲中一段快乐的乐章。

班主任工作心得体会15

　　班主任工作是艰辛的，又是繁琐的，每天都得面对着一件件单调的事情。因为现在的很多孩子只顾享受父母、老师的关爱，而漠视长辈的谆谆教诲，面对着紧张的学习，他们反而若无其事，他们常常一而再，再而三地犯一些低级的错误。譬如，迟到、旷课、长发、撒谎、上课睡觉、照镜子、扰乱课堂、不做作业、满口脏话、不佩戴胸卡、旷操……常常因这些可笑而又可叹的低级错误耗费了师生双方的许多精力与时间。例如男生修长发，每学期总要大查好几次，特别要命的是，放假前那次总是最难的，因为他们想放假回去就可以好好“帅”了，所以总觉得舍不得剪。

　　上期末我班就有好多同学舍不得自己的“秀”发，刚开始，我按学校的意思通知了一遍，说如果在规定的时间内不按学校要求修剪，那么扣个人考评分0.2分，大部分男生主动去修了一点，还有一小部分只是修了点样子，修剪完这后仍不能达到学校的要求，于是我只好一个个地去做工作，但是还是有那么五六个男生拒绝修剪。最后我只好当了一回“黄世仁”。我发现拒绝理头发的五六个男生里，有几个脾气很爆，满脸横肉的，工作不好做，于是我找了其中一个成绩挺好，性情也温和的，就是太爱“美”了点的陈龙涛，我趁晚自习刚上课时班级有点闹的场面，急匆匆地直到他桌边，“啪”的桌子一拍，整个班级顿然鸦雀无声，我觉得不够严厉，走上讲台，再大“啪”一声，之后我趁机把班上的不良现象使劲大骂一顿，骂完之后还把陈龙涛叫到办公室，第二天效果极好，不仅陈龙涛把头发修了，其余几个爆老虎也自觉把头发修了，当然这之前我不曾以拍桌子的形式来大发雷霆，所以他们怕了。不过这也让我感到很悲哀，因为我充当欺软怕硬的黄世仁了。

　　当然担任班主任也有数不尽的欢乐，每次看到他们良好的转变，看着他们渐渐懂事和成熟，很多同学愿意用真心团结同学，用尊敬回报老师，用努力来实现梦想，也乐意和老师沟通，我觉得很高兴。

　　陈家铭是我班上颇为“另类”的学生，座位要固定在第四桌，平时与人交谈总是没有好语气。碰到老师也从来不打招呼，而且总板着脸。不过他刚好住老师公寓，与我家很近，每次碰到他，我都主动与他打招呼，还故意与他拉家常，但他总是不爱搭理。一次不行，二次，三次，终于他碰到我时开始会略显友好的'神情了，我想，“这不是石头，应当会被感化的”。期末学杂费结算时，每生可退20元钱，我在分钱时，按座位分配好，每5人100元，结果分完之后同学散了，他竟然跑来告诉我他不知道向谁要，我不指责他，就直接给了他20元，他似乎感动了，之后我碰到他，他不好意思的第一次主动与我打招呼，我想这样好呀，既然主动与人打招呼了，就趁热打铁。找了他谈心几次，鼓励他应当真心团结同学，与同学融恰相处，用诚心结交朋友，用贴心安慰父母，用尊敬回报老师，几次之后，果然效果不错，现在的他不但会主动与同学交往，还积极担任班级生活委员职务，工作还挺认真扎实。看着这样从不与人交流的同学变为一个积极向上的学生，我感到无限的欢乐。

　　一位班主任想要把班级的工作做下来，就得给他们爱的天空，在这大天空里不管是雷电交加，还是春风阳光，我想日趋成熟的高中生会用宽容来开阔心胸的。

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