爱的教育读后感【合集】
当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的爱的教育读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱的教育读后感1
在同学们都喜爱的星期天里，我这个活泼开朗的`小女孩却没有去玩耍，而自己孤零零的在家里看书。《爱的教育》这本书很好，非常适合中小学生读。
读完后我知道了：人一定要做友善的，乐于帮助别人的，不斤斤计较的人。我以后一定要做乐于帮助别人的人。
爱的教育读后感2
读了《爱的教育》我认为它是一本让我们更加懂得珍惜与同学、朋友之间的纯洁友情，珍惜父母和师长对自己的关爱的.书。
当我看到了“刻苦学习的科罗西”那一章时，就想到了我们班中的许多同学，比如：卫生委员付月凤、班长郑雪丽等。班长是文成大山里的孩子，可她也那么喜欢看书。这点不但表现在向我借书多，还表现在一下课就看书之中。还有付月凤她是我们班的卫生委员加值日班长。可是，她家却不是那么富裕，学习也那么好，而且她还很孝顺。我以后一定要她们学习！
这就是我读《爱的教育》后写的读后感！
爱的教育读后感3
有一个扫烟囱的男孩在哭，有人问他为什么哭，他说他已经扫了几家烟囱，挣了三十多个铜板，可不知什么时候从衣服的破洞漏掉了。还说没有钱回去，他师父会打他的。说着就又哭了了。
这时有许多学生走过来，大家都把自己买花和练习本的`钱收集在一起，这时又有许多乐意相助的学生跑过来，小男孩手里又有很多铜板了。
从这篇文章里我们知道我们一定要有爱心，要帮助别人，帮助别人是快乐的，只有帮助别人的人才是好孩子。
爱的教育读后感4
亚米契斯是著名的意大利作家，他所写的《爱的教育》一书，读后给了我深刻的印象。
《爱的教育》主要讲述的是：恩里科从三年级到四年级之间发生的故事，形容了一个充满了爱心，充满热情同情心的世界，恩里科观察着身边的`每一件小事，包括他周围的每一个人，也都充满了爱心。
想想我自己，在车上，不愿给老人让座，把小动物当玩具玩耍，有时候还会欺负弟弟妹妹，和恩里科一对照，我真是惭愧极了，我一定向恩里科学习做一个有责任心、有爱心、心灵纯洁的人。
爱的教育读后感5
暑假里妈妈给我买了好多书，其中我最喜欢的是《爱的教育》，这本书讲的是开学的第一天，安利柯又回到了丘林小学。他认识了许多新同学：有助人为乐的卡隆，勤劳的可莱谛，快乐活泼的小石匠，勤奋好学的泼莱可西，品学兼优的代落西，精明狡猾的卡洛斐……
我读了这本书，让我知道了同学之间要相互包容，相互帮助，相互关心……
这本书每一个故事描写人物都很仔细，是我写作文的`好老师，也是我生活中做人的好老师！
爱的教育读后感6
假期里，我几乎每天都捧着《爱的教育》这本书，因为它带给我无尽的思考，让我真真切切体会到爱的意义。
比如在《弟弟的`女先生》这个故事中，我深深感受到教师的辛苦和无奈。有一段话是这样的：
教导一年级的小孩，多费力！有的像个老人，发音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的因为铅笔尖头触痛了手叫了起来……夏天，把草拿进来，捉甲虫往里放；帽子落了，替他们拾起……
据说，先生受不住孩子的气闹，就把手举起来，但还是把手放了下去。
看着看着，我的眼睛模糊了。我想到了我的老师，她每天除了备课、上课、批改作业，还要不停的处理我们学生之间的小矛盾和恶作剧，提醒我们注意安全等等。
爱的教育读后感7
当时在图书馆借来看的，没想到那么精彩，没看完，期限到了，我就买了一本青少版的，不过这本书的确好看。
这本书的作者是意大利的亚米契斯，主人公是一个叫安利柯的小男孩，里面还有富有正义感的卡隆，爱收集邮票的.卡洛佩……
当时我从第一页开始看，其实没什么精彩的，不过最令我有感的是每个故事都告诉了我一个道理，比如，万里寻母记讲述了一个小男孩不远万里只为见母亲，最后还把母亲给治好了，从此，一家人很快乐，这个故事告诉我们，人要有孝心。
同时我也感到了父母兄弟姐妹的伟大，打从那后，我明白了很多道理呢。
如果你想从书中找到黄金屋，那你就要如饥似渴的读哦！
爱的教育读后感8
《爱的教育》是一本教我们怎样做事，做人的一本好书，下面让我来给大家介绍一下吧！
我是把这本书捧在阳光下，在阳光的照耀下，一页一页慢慢地读下去，去感受这本书的爱。
这本书全书100篇，以日记的形式，讲述的是安利柯的成长故事，详细的`记录了他一年内的所见所闻。
其中一篇讲了安利柯的朋友不小心把老人砸伤了，老师和同学没有骂他，而是鼓励他去向老人道歉，把邮票送给老人，老人病好后不仅把邮票还给他，还送给他两张很久很久的邮票，说是奖励给他的。
看了这本书让我明白了爱是多么的伟大，只要用心去感受！
爱的教育读后感9
在我们的小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的'是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱的教育读后感10
我喜欢《爱的教育》这本书。这本书的作者是“张兴东”，出版社是“宁波出版社”。
这本书一共有47个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是“勇敢的罗伯弟”。这个故事的'主人公是一个勇敢的小男孩，他的名字叫“罗伯弟”。故事描写的是罗伯弟不顾自己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了！
故事虽然很简单，但我觉得罗伯弟这样做很有意义！罗伯弟这一点让我很感动，其实我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我一定要学习他这种精神，不怕危险与困难，一直勇往直前！
所以，我喜欢这本书。
爱的教育读后感11
在这本书中，讲述了许多与爱有关的小故事。让我懂得了不少道理。比如《见义勇为的同学》一文，就让我明白了在别人遇到困难时，要力所能及地帮助他。再比如《和解》一文，就让我明白了在和别人发生矛盾时，要主动一点，去给对方道歉，友谊是无价的'。
我要谢谢这本书，因为它让我懂得了太多，太多比金钱更珍贵的东西——爱。
爱的教育读后感12
《爱的教育》这本书里写了许多朋友之间的友谊，母亲的爱，许多感情。它们都是从一些小事里发生的。就像里面有一篇是写了思里科和柯莱蒂为了一件小事情就吵起来，最后他们各自向对方承认错误，也都原谅了对方，这就是友谊。
现在我才知道，我们要珍惜身边的爱，那些爱都是最宝贵的'。
爱的教育读后感13
我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名著我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是爱的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的爱，赞叹作者能写出一本这样棒的'一本的书，真是让我刻骨铭心。
爱的教育读后感14
中午放学的时候，孩子们在街上玩雪球，有的孩子为了打胜对方，把雪球捏的很结实。突然，一位老人的眼睛被打伤了。这是卡洛斐干的，但他怕别人打他，就没有站出来承认。卡隆拉着他出来承认错误，卡洛斐吓得哇的一声哭了，说：“我不是故意的.！”他还把自己的心爱之物——邮票集送给了这位老人。最后，老人原谅了他。
我们要学习卡隆帮助同学，鼓励同学这种高尚行为。我们还应该学习卡洛斐勇于承认错误，知错就改。
爱的教育读后感15
《爱的教育》是一本讲述意大利民间发生的故事的书，这本书的主人公是恩列科，讲述了恩列科注册上四年级、然后他与同学之间的一些小故事。这本书有的'时候会让你心惊胆战，有时会让你捧腹大笑，有时也会让你伤心落泪……各式各样，五花八门。我觉得，这本书里的弗朗蒂最最可恶，他是从别的学校开除进这本书上所说的学校的，他最最蛮横无理、横行霸道，常常把别人打的鼻青脸肿。而且，他还有小刀！我非常讨厌他，因为他不友善。
这本书很精彩，非常值得看。我向大家推荐这本书！
爱的教育读后感16
爱，是一个充满感情色彩的字，也是一个让人感到温暖的行为，更是人世间不可缺少的情。因为有了爱的滋润，我们才明白了人生的意义。读完《爱的教育》一书，让我对爱有了更加深刻的认识。书里的'这些事情看起来微不足道，但要有爱心才能去做。请伸出你我的温暖之手，去共同创造一个充满爱的世界。
爱的教育读后感17
我读完这篇故事后，脑海开始浮现一幅幅感人的画面，在四川汶川大地震抗震救灾过程中，涌现了许许多多的感人事迹其中，汶川县映秀镇于子溪小学2年级学生林浩在地震发生的那一刻，作为班长他在被救出废埋后，发现一名女同学晕倒了，立刻把她背到安全地带。在拯救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤，又一次次返回废堆，就出好几名受伤的同学。
面对危险，甚至面对死亡，为了换就他人的生命，小英雄把自己的`生死置之度外，勇敢的跟死神作斗争，这是多么高尚的举动啊!他们用自己的实际行动，谱写了一曲曲爱的歌。
爱的教育读后感18
这几天，我读了意大利作家亚米契斯的爱的教育。读完这本书后，我不禁从心底想说：“让我们珍惜现在的幸福时光吧！”
在这些故事中，我最受感动的要数夜校了。在这些上夜校的'人中，一些人因为白天要劳动，所以晚上来夜校上课，还有一些人错过了年少时专门读书的好时光。一些人为了赶着上课，晚上从不能按时吃饭。而我呢？而我却在其乐融融的看电视、玩电脑。我真感到惭愧。
我以后也要刻苦学习，做一个好学生。
爱的教育读后感19
今天我看了《爱的教育》里的一篇文章。文章的名字叫做“高尚行为”。
里面讲：克洛西是个残疾人，母亲是个卖野菜的，因此，几个同学总是欺负他，取笑他，侮辱他，越欺负越来劲了。克洛西生气了，用墨水瓶扔他们，但不小心扔住了老师，老师知道了事情的`前因后果，饶恕了他们。
通过这个故事，我知道了不能取笑残疾人，他们不是怪物，也不能取笑他的母亲卖野菜，应该关心他们，爱护他们，不能欺负他们。
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