思修演讲稿

思修演讲稿

　　思修演讲稿（一）
　　
　　主题：幸福是什么与相关内容
　　
　　大家好，我是李睿。前一阵子，央视开展了一个节目，就是问各种各样的人一个仁者见仁的问题-------幸福是什么"姓曾"这个答案尽管博得了很多笑声，但这只是一个工人的辛酸，而不是问题的答案。有人说："幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。"其实这在一定程度上和我对幸福的看法相同，那就是-----幸福是人的欲望得到满足时所产生的一种感觉。"
　　
　　那么我现在要问，人活着是为了什么是金钱、美女、权利么我认为这些物质的东西不只是我想要的答案。我认为，人活着是为了追求"最大"的幸福。有些人可能要问了："为什么说是最大的幸福，而非幸福本身呢" 比如：凶手往往一时冲动起了杀机。他那一刻的欲望尽管得到了满足，可这件事会使他的余生痛苦不堪。"而这又是由于他的短视造成的。人能否很好的最求到最大的幸福，有两点是至关重要的。1.目光是否长远 2.理智自制程度 3.判断能力 而刚刚的凶手就是由于目光短浅仅图一时的满足而犯下大错。其实大部分学生亦是如此，他们相较于游戏，很多并不爱学习做题。可他们还是在应试教育的模式下老老实实的学。因为他们的目光使他们看到了这么做巨大的未来价值，而他们的理智抑制着违反学校行为的行动，因此不少不爱学的学生也能够在压迫下考出尚可的成绩。 而相比之下，现在有很多老年人同样在学习。他们是真正的乐学者，是学习本身带给他们的幸福支撑着他们本身，而不是未来 如何如何，因为他们的未来已经不远了。
　　
　　有的人可能要问我了，那如果如你这么说，雷锋为什么冒雨将他的最好搭档----老大娘送回家呢这么做他不是受脏受累吃大亏了么他幸福么非也！雷锋看见老大妈时，他认为（判断）帮助老大妈获得心灵上的安慰所带来的幸福感比自己吃苦受累所带来的痛苦大很多，于是雷锋选择了去帮助。他为了摆脱那一刻同情心带给他的痛苦，而选择了帮助老大妈这条途径去解决这个问题。同样的，施舍者看见乞丐也是类似的情况。施舍者从一定程度上是为了"自己"而去施舍，并非全是为了乞丐。（而为了乞丐，恰恰是为了自己。） 这并非说明每个人都是自私的，人追求自己内心的幸福有何不可呢上述行为在给自己带来幸福的同时，也会为他人带来幸福，何乐而不为呢而自私恰恰是只为了自身利益而不考虑他人的感受，因此这不是自私。而是在心里上双赢的美事。
　　
　　欲望本没有好坏之分，因为对于产生着本人来说都是欲望，实现了都可以是他幸福。但是站在外界的眼光，欲望可以分为三种。一种是满足过程中使他人幸福的欲望，另一种是通过破坏他人幸福才能满足的欲望，还有一种是跟他人联系不大的欲望。第一种我认为在能力范围内越多越好，因为它会受到他人更少的妨碍，从而更容易实现。第三种无所谓多与少，我们则要学会控制第二种欲望了。破坏他人幸福的行为肯定会遭到他人的抵制，这种欲望本身就是反社会的，不被教育和大众认可的。而满足起来的难度更大，因此要学会控制不利于他人欲望的控制。
　　
　　那么，怎么使这种事情变得更多人与人间变得更加和谐那就要通过教育的手段了！窃以为，教育的意义很重要在于-----让每个人自身的幸福点尽可能的与周围尽可能多的人的幸福点重合。这样就可以使每个人在满足自己欲望，获得幸福的同时，"顺带"使他人感到幸福。而社会是由人组成 的整体，(www.fwsir.com)因此也要将个人的幸福与社会联系起来。而现在的教育，仅仅是逼迫学生，却不知将学生的幸福点引导至事情本身。这不得不说是一大遗憾。
　　
　　虽然我们要尽可能的获得更大的幸福，但是千万不能只盯着"幸福"本身。这样并不能使幸福最大化。因为这并不像是目标，目标往往是一个点，而追寻幸福是一个漫长的过程，直到人生结束，它都不会停止。因此你在为了曾经的幸福而做出的某些事情，就可能借由他人对现在或今后的你造成不好的影响。所以，我们要回到本源看待这个问题：幸福是什么是人的自身欲望的到满足！所以，我们要控制自己的欲望，使它既不会无限的膨胀，也不会使我们与现实社会脱节。这样做的话，我相信，我们便能够更加的幸福！
　　
　　思修演讲稿（二）
　　
　　尊敬的老师，亲爱的同学，大家上午好：
　　
　　我叫李聪睿，是沈阳本地人，是一个地地道道的东北人。今天，我很荣幸站在这里给大家做这个演讲。我今天主要说的是关于法律的一些内容。
　　
　　谈到法律，有些人可能会问了，什么是法律"法律，是由立法机关制定颁布的强制各种行为的规律的总称。"这是《新华字典》上对法律的解释，但这个解释比较抽象，很难理解。实际从法律发展史来看，法律是一种复杂的社会历史现象，只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义。我国是个社会主义国家，所以我国制定和实施的是中国特色社会主义法律体系，在形成并完善法律体系过程中，有四点应把握好：一是不能用国外的法律体系来套我们的法律体系；二是行政法规和地方性法规都是法律体系的重要组成部分；三是要区分法律手段和其他调整手段的关系；四是我们的法律体系是需要适应客观形势的发展变化，不断加以完善。
　　
　　作为一个公民，我们都应该学习社会主义法律知识。有的人认为学法是一件无所谓有无的事，其实这种观念是不正确的，当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的许多问题都要依法解决。一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识，要养成依法办事的习惯。
　　
　　法在生活中无处不在，但不要将它变成生活的负担，而是要将它们作为生活的准则来规范自己的行为，只有认真学法，才能做一个懂法的人，只有懂法才能成为一个守法的公民，只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护法律至高无上的尊严。
　　
　　知法，守法是我们这些大学生必须要做的。我们这些大学生是祖国的未来，祖国的希望。祖国盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和祖国的期望，我们这些大学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法和非法，违法和犯罪等道理，自觉依法办事，要做到这些，我们应先了解一下我国的法律体系。
　　
　　现在，我国以宪法为核心，以涵盖宪法及宪法相关法，民法，商法，行政法，经济法，社会法，刑法，诉讼与非诉讼程序法等七个法律部门的法律为主干，由法律，行政法规，地方性法规等三个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经构成。国家经济，政治，文化，社会生活各个方面基本做到有法可依，有力的保障和推动了中国特色社会主义的发展。
　　
　　现在的社会是个法制的社会，所以，将法根植入我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命，如果我们不培养法律意识，养成学法，知法，守法，用法，护法的良好习惯，那么依法治国将永远是一句空话。
　　
　　法律也是维护国家安全的重要手段，我国不仅在《宪法》，《刑法》等法律，法规中规定维护国家安全的内容，而且还专门制定了一批维护国家安全的法律法规。公民要承担维护国家安全的责任，就必须了解国家安全法律制度，掌握国家安全法律知识。对此，我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基本义务，《国家安全法》，《保守国家秘密法》，《国防法》，《兵役法。》等法律明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务。作为公民，我们应该了解这些义务，否则就会成为法盲，就会自觉或不自觉地做出损害国家，社会和人民利益的事情，使自己陷入歧途，甚至走向犯罪道路，如果社会成员不懂法，不守法。大家都随心所欲，为所欲为。那社会便会陷入混乱之中。那样社会就无法存在和平发展，人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。
　　
　　我们在培养和提高法律素养的过程中，不仅要从一般原理角度领会我国社会主义法律精神，而且要了解我国宪法规定的基本制度，重要的宪法法律制度和程序法律制度，掌握基本的法律知识，并在实践中养成遵纪守法的习惯，增强维护法律尊严的责任感。
　　
　　宪法是国家的根本大法，具有自己鲜明的特征。在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。在效力上，宪法的法律效力最高。任何普通法律，法规都不得与宪法的原则和精神相违背，又体现为宪法是一切国家机关，社会团体和全体公民必须遵循的最高行为准则。在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。作为公民，我们应了解宪法的特征和原则，这对深入了解宪法，把握中国特色社会主义法律体系具有重要意义。
　　
　　依法治国是党领导人民，治理国家的基本方略。在走向社会主义法治国家的征途中，我们国家既探索积累了许多成功的经验，也有过深刻的教训。党的十一届三中全会以来，我们党和国家日益深刻地认识到法律在社会生活中的重要作用，确立了法制建设在社会主义现代化建设中的重要地位。党的十五大明确提出了依法治国的基本方略，确立了建设社会主义法治国家的战略目标。第九届全国人大第二次会议把依法治国，建设社会主义法治国家载入宪法。这一基本方略的确立，是我国法制建设理论和实践发展史上的重要里程碑。因此，知法，守法是我们每个公民应尽的义务。为了祖国的明天，同时也为了我们自己去学法，了解法，让我们每个人都做一个知法守法的合格公民吧！我的演讲到此结束，谢谢。
　　
　　自动化1005班李聪睿
　　
　　思修演讲稿（三）：放飞理想成就未来
　　
　　裴多菲说过"生命的多少用时间来计算，生命的价值用奉献来计算",人的价值在于能
　　
　　给世界留下多少有意义的东西，这是学习许振超先进事迹后的最大感触。以前常想，我是一个平凡的人，如何体现自己的价值没有方向和精神动力，通过学习，我认识到一个人的价值不在于他的岗位是否重要，而在于能否在最平凡的岗位上作出不平凡的贡献。许振超一位普普通通的吊车司机，如果没有他从一名只有初中文化的普通工人成长为同行赞誉的桥吊专家，在一年的时间内两次刷新世界集装箱装卸纪录；如果没有以他的名字命名的"振超效率",在全国上下产生强烈反响；如果没有他在三尺吊台，书写出新时代产业工人的"神奇"与精神，也许大家谁也不会认识许振超，因为他真得是太平凡了，平凡的外表、平凡的经历、平凡的岗位，但正是他，凭着一份坚韧，凭着一份执着，积极进取、用自己的聪明才智，把昨天的理想变成了现实，将单调的音符，演奏成时代精神的华美乐章。由此可见文凭并不代表水平，学历绝不是成才的"瓶颈",许振超以自身的经历昭示人们：技术工人同样可以取得成就；同样可以在平凡的工作岗位上创造非凡的业绩；同样可以和光环耀眼的科学家、教授、工程师们站在同一个领奖台上；同样可以获得社会的尊崇！
　　
　　许振超走过的路，也是我们应该追求的路。平凡并不等于平庸，起点并不决定未来，积极进取最重要，勤奋刻苦最可贵。许振超的事迹充分说明了在新的历史时期，要想成为一名高技能人才，就是要具备不断学习新技术、新知识，勇于创新、突破自我，一心向学的精神。科学家巴斯德说："机遇只偏爱有准备的头脑",一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时有一心向学的精神。
　　
　　随着市场竞争的加剧，高技能人才的短缺已经成为制约企业竞争力的"瓶颈",高级技工稀缺，高级技工的收入甚至超过了硕士生，相信不久的将来职业教育将为大家坦然接受，勇做知识型工人将成为潮流。"三百六十行，行行有事业",也许我们当不了科学家，但可以练就一身"绝活",做个能工巧匠，同样无愧于时代，无愧于人生。
　　
　　21世纪是科学技术飞速发展的时代，也是人才激烈竞争的时代，我们深感压力，倍感光荣。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来",自古以来，伟人的成功事迹，又何尝不是出自他们那份"只有功夫深，铁棒也能磨成针"的信念和执着。我们深知"根深才能叶茂"的哲理，我们深知自己的知识仍有许多的不足，于是我们确立了扬帆出征的目标。昨天已成为过去，今天在自己手中掌握。我们充满活力，我们满腔热血，我们一定要胸怀祖国，放眼未来；我们一定要以乐观向上的精神风貌敢于克服困难，勇于面对挑战，勤于学习，勇于创造，以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止地追求，认真学习科学文化知识，掌握过硬本领，做一个敢做敢为、开拓创新的能干人，立志成为有真才实学，德才兼备的复合型高技能人才。
　　
　　今天，我们的祖国已经迈入一个新的历史时期，振兴中华，建设祖国的责任已经落在我们肩上。祖国的繁荣昌盛需要我们去建设，民族的伟大复兴需要我们去努力，新的时代在召唤我们为社会主义建设添砖加瓦。而我们青年人，是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。让我们在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！让青春的年华绽放出夺目的光彩！
　　
　　文学院新闻七班　聂琳