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小学生我心中的好老师演讲稿

时间:2016-6-13栏目:公众演讲

  我心中的好老师演讲稿(一)

  长沙县第一中学 陈芸

  我在为演讲做准备时。偶然看到一幅对联"一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘,五天忙碌,六七不休,八思九想,十分用心。"或许这是对教师这个无私的职业,最真实的评价!没有丰厚的薪水,没有优厚的待遇。凭的只是一腔热诚,怀着沉甸甸的爱向我们走来。随着思绪,我回到小学,回到了她的身边。

  由于小时候父母外出工作,缺少父母的陪伴。我性格难免有些孤僻。到了上小学的年龄,而我还是那么格格不入。与我一起入学的,还有一个爱好画画的聋哑儿童。第一次家长会,缺席的就是我们俩的父母。此后,我们常被嘲笑是没妈的孩子。我两从来不写作业,不参加班级活动。教室的两个角落,就是我俩最喜欢的地方。偶来的一次愤怒,将同学打的头破血流,第一次见到她那样严肃。想着不过是一段训斥,我并不畏惧。来到办公室,她牵着我的手,把我抱到她的腿上坐下,要我看着她的眼睛。对视良久,她说:"你的眼睛很漂亮,你很聪明,我很喜欢你。"那是我第一次感受到了我不是一个人。那份犹如母爱的温暖跨过我心中的道道防线,向我涌来。我必须承认,我为她所感动。当晚,她带着我来到了那个聋哑孩子的家里。破烂的土砖房子,老旧的家居陈列。我感到,我是有多么身在福中不知福。临走时老师送给他一套画具。中间夹着一张小纸条。后与他交谈得知,是同样一句话:"你的眼睛很漂亮,你很聪明,我很喜欢你。"但也就是这简单的一句话,这简单的十六个字,彻底转变了我和他的人生。

  我们亲切的叫她妈妈,她陪着我们去山中探春,陪着我们去博物馆参观。或许,她已经成为了我生活的一部分。

  一个早晨,她陪着我们吃早饭,突来一句:"你是否觉得我很虚弱?"我一头雾水,并非意识到有什么不妥。

  第二天早晨,我们等了她很久,却并没有看见她的到来。那是她第一次,同样是最后一次缺席。我那时不知死亡意味着什么,只知她走了。走得那样干脆,那样直接,那样无声无息。我只知道我再也没有机会听她讲那改变我一生的十六个字。

  她的不辞而别,是我心里最大的痛,我惭愧,甚至没有在她生命的最后时刻见她一面,哪怕是一点点的伺候,一点点的关爱也没有。而她却用生命铸就了我最美的童年。

  她或许很平凡,她或许只是万千教师中的小小一个。但是她是他们,在这一个个平凡的岗位上,做出了太多的不平凡。他们从知识的海洋走来,手捧甘露,洒下一路汗水,滋润着一届又一届的莘莘学子。尽管时光的洪流,冲刷着历史的沉浮。但我们不会遗忘是谁教会了我们思想,不会遗忘是谁让世界书声琅琅。她们的爱是严格的,是智慧的,是无私的,只有在这爱的春风中,我们才会成长。总有一天我们会明白的。

  我心中的老师演讲稿(二)

  人们常说,教师是园丁---用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛---燃烧自己照亮别人;教师是航灯---指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的宋老师却更像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。

  上课时,她是我们的好老师。在上课的时候,她总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有她的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,她手拿粉笔,平稳地站在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿,就以为她是一个死板的、很闷的书呆子,但是有时一两个笑话,就都的同学们笑不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来,等她讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么回事。

  下课时,她是我们的好朋友。在下课的时候,她总是向朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享,伤心的时候会跟她分担,她也十分乐意听我们将心事,和我们一起分享生活中的喜于乐。

  学习室,她是我们的好同学。她总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地’耐心的给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,老师、学生双方辩的面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,她好像不是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴。

  困惑时,她是我们的好长辈。她经常教我们做人的道理。班会课上,老师讲一些做人的道理,但这些并不是空话,老师收集大量资料,甚至用自己的亲身经历做例子,老师叫我们做人,不但在口头上,而更多地是落实在行动上。老是平时也很注意自己的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。她还是我们的······

  这样的她难道不是一位出色的魔术师么?在不同的时间里,不同的地点,不同的事情,她总变来变去,为我们带来了方便、帮助与快乐。

  我的好老师演讲稿(三)

  如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉,那么老师之爱,就是佛光,她为我们的生命之路映出一片光明,让我们获得知识,懂得道理,学会做人。

  她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露着真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我们五一班的数学老师 ---- 李幸老师

  教育事业是一门高深而又神圣的的艺术。今年开学不久,李老师发现我们班级有位同学,上课经常溜号,下课闷闷不乐,并且喜欢一个人独处。老师首先侧面调查其他同学查明了原因。原来,她父母最近离异,母亲外出打工了,父亲在家经常喝闷酒。她回家后,吃不上饭,有时不免挨骂,父亲喝酒后,有时殴打她。她很痛苦,想辍学出外找母亲去,李老师了解这些情况后,立刻去家访,说服家长,给孩子一个能正常上学的空间。几次交涉,其父亲终于答应老师的请求。李老师曾经语重心长地说 " 良好的学习环境固然重要,但是克服困难的毅力,吃苦耐劳的勇气更重要。患难与困难是磨炼人格的最高学府。 " 她还向这位孩子讲述高尔基在老板的鞭挞下是怎样成长的,讲述古今中外的名人故事。后来,这位孩子的脸上恢复了往日的笑容。

  爱,是一缕阳光,温暖他人,同时自己也享受着浓浓的乐趣。李老师把爱给予学生,学生也用真诚去开启智慧之门。 " 宽容 " 作为教师的育人艺术和方法之一。记得有一次自习课,李老师去给学生辅导习题,刚进门,有一个习惯性说脏话的男同学说了一句 " 某某某真吊帅 " 全 班同学哄堂大笑,老师很生气,但是为了不影响班级的气氛并给爱说脏话同学一次改过的机会,老师看了看大家说: " 我们汉语很丰富,对人外貌赞美有很多形容词,刚才那个同学说的帅字就是其中一个,请同学们再说一些类似的词。 " 学生们的注意力集中了,说了很多形容词,老师又开导学生说: " 很帅,本来是赞美之词,可是一加 ‘ 吊 ’ 字,味道就变了,给赞美蒙上了阴影,很不文明。生活中就有许多人说话不 ‘ 卫生 ’ ,请同学们谈谈说脏话的后果? " 由此,刘老师又列举出了不应说的脏话,让学生认识到说脏话给社会带来的文化污染,号召学生开展文明用语活动,表现突出的予以奖励。这样,一些爱说脏话的同学,逐渐改掉了恶习。

  李老师也是一个具有爱心的人。她能传递温暖传递真情。上学期,学生蒋萧亦因为生病不能上学,老师晚上就打电话问寒问暖,后来还抽出时间给他补课,他的成绩没拉下一点。这关切的电话不正是一个好老师的生动写照吗?通过这件事,我看到了 " 人类灵魂工程师 " 的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。

  李老师不但对学生要求严格,自己也以身作则,从不说过火的话,不挖苦学生,不体罚学生,真诚呵护学生心灵的那片艳阳天,真正做到为人师表,受到学生们的爱戴。

  李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里。

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