加强学习型机关建设的几点看法

加强学习型机关建设的几点看法

        文章标题：加强学习型机关建设的几点看法

建设学习型、服务型、实战型机关，更好地服务“两个率先”是XX在全省第二十次公安会议上提出来的。这次在加强省公安厅机关作风建设动员大会上再次把建设学习型、服务型、实战型机关作为目标提了出来，并明确指出：[找文章到☆范文先生 fwsir.com(http://www.fwsir.com)一站在手，写作无忧!]学习型、服务型、实战型是有机统一的整体，其中学习是基础，服务是核心，实战是特色。只有强化学习，才能开阔眼界，开阔思路，创新思维，创新工作，不断提高自身素质，掌握服务本领，更好地负担起维护重要战略机遇期社会稳定的时代重任。XX的讲话对学习的重要性作了充分的肯定。本人就如何建立完善各种学习制度，加强学习型机关建设谈几点看法。

一、营造学习氛围，进一步调动大家学习的积极性。建设学习型机关，一项十分重要的任务是通过宣传教育和舆论导向，在厅机关确立先进的学习理念，进一步调动大家学习的积极性，形成全警参与的良好氛围。一是要树立“学习为本”的理念。“知识就是力量”。要使大家认识到社会在进步，科技在发展，这些都给我们的素质提出了新的更高的要求，不学习，不掌握新本领，新知识，就不具备生存和发展的能力，就会被淘汰。二是树立“终身学习、终身受教育”的理念。在知识更新、扩展的速度不断加快的今天，必须不断地进行知识更新，坚持终身学习，终身受教育，克服学习一阵子、差不多的错误观念。三是树立“学习与工作相结合”的理念。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，是建设学习型组织的本质要求。根据岗位职责和工作任务提出学习要求，通过学习来实现工作创新，把被动地接受客观知识转变为主动地提高内在素质，转变为创造性活动。这不但能克服为学习而学习的不良倾向，而且能大幅度地提高学习兴趣，调动学习积极性。四是提高“学习力”的理念。在知识总量迅速增加的信息社会，希望成为具有各方面知识的通才是不可能的。现实要求是在掌握某一方面基本知识的同时，能够拥有和掌握学习知识的能力，如阅读、查询、检索与自学的能力，当然也包括思考、创新等深层次学习能力。文章版权归范文先生网作者所有!

二、创新学习载体，构筑学习平台。XX在动员讲话中明确要求，要围绕建设学习型机关，以创建学习型组织为基础，以构建终身教育体系为核心，加强组织领导，创新学习载体，完善学习制度，拓展学习领域，形成全警学习，终身学习，团队学习的良好机制。学习型机关建设必须有形式多样的工作载体，才能吸引全警参与，才能增强学习的群众性和实效性。从厅机关实际情况看，借鉴其他单位的做法，我以为可考虑确立以下几种载体。一是学习日制度。明确学习时间，每月的某几日下午或某周的某日下午，作为全厅的学习时间，这样做出相应的固定后，既便于各处室统一考虑安排，也便于督促检查。二是深入开展“五学”活动。XX在加强厅机关作风建设动员大会上的讲话中指出：要在厅机关全体干部中深入开展学理论、学业务、学法律、学科技、学做群众工作的“五学活动”，以不断提高政治理论水平和业务工作能力，切实掌握维护社会稳定，打击刑事犯罪、管理社会治安、服务人民群众的各种知识和技能，在各自岗位上成为精通本职业务的专家、行家和能手。这是为建设学习型机关学什么？要达到一个什么样的标准指明了方向。“五学”活动是一个整体，不可缺失，也不可偏废。从厅机关实际情况看，政治理论学习抓得较紧，其它内容的学习有待于进一步加强。三是构筑学习交流的平台。加强交流是提高相互学习的重要手段。我们现在常用的交流方式好的应该发扬：如墙报交流，学习座谈交流，召开专门交流会。有的需要创新，如网络交流，举办学习论坛等。

通过以上学习载体，明确学习内容，规定学习时间，加强学习成果的交流，推动建设学习型机关活动的深入开展。

三、建立机制，激发学习力的提升。为确保学习型机关的顺利推进，必须要有必要机制作保证。一是建立领导责任制。要明确各单位在建设学习型机关和各类学习型组织中的任务，明确包括提升学习力在内的各项目标管理体系。只有明确了领导责任，充分调动一把手的学习积极性，才能把学习落到实处。二是建立动力机制。凡事都要有动力，没有动力，往往是不想办事，不愿办事。学习也是如此，要建立动力机制，建议有关部门制定相关政策，明确将厅机关人员的学习、思考和创新的能力作为任职定衔、职务晋升的重要依据之一，激发大家不断学习的紧迫感和进取心。三是建立激励机制。制定相关政策，对学习型机关建设中涌现出来的先进个人和集体，特别是通过学习提高系统思考能力，有创新成果的个人和集体给予必要物质和精神奖励。四是建立投入机制。每年安排一定数量

        的经费，建立学习奖励专项资金，用于组织厅机关学习建设的各项活动和表彰学有所用的先进单位和个人。

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        的经费，建立学习奖励专项资金，用于组织厅机关学习建设的各项活动和表彰学有所用的先进单位和个人。

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