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秋新学期开学典礼老师发言稿

时间：2023-03-03 22:53:19 公众演讲我要投稿

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2010年秋新学期开学典礼老师发言稿

各位老师,亲爱的同学
    大家好！
       告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。九月一日，对于学校，对于教师，是个激动人心的日子。新学期的开始，我们师生带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，走进校园、进入课堂。
   我谨代表教导处向老师、同学们致以新学期的热烈祝贺，向新老师、七年级新同学表示热烈的欢迎，向所有为新学期的顺利开始积极努力做好准备工作的老师和同学表示由衷的感谢。

2010年秋新学期开学典礼老师发言稿

一、回顾过去一年所取得的成绩
在过去的一学年中，我们播种希望，也收获了丰硕的成果：同学们在参加各种活动中展示出了自己的才华和风采。七（3）班阮红同学获国际楚才作文三等奖。张宇在武汉市2010年创新素质实践行作品评比中获得二等奖。我校刘美、吴思语、徐鑫、王敏、吴锋琼、张宇、赵进、魏稳获得江夏一中分配生录取名额。区全能竞赛七年级卢宇、八年级万唱等四位同学荣获区二等奖，七年级陈明静等十位同学、八年级沈阳等五位同学荣获区三等奖。学生广播操比赛荣获区级三等奖。

教师教育教学硕果累累。田军、叶文光、何学文赵茹等被评为江夏区第五届学科带头人、优秀青年教师。田军被评为武汉市20佳名校长。政教主任郑建明获得国家二级心理咨询师证书。英语教研组长张青芳获得湖北省说课竞赛一等奖。吴启盛撰写的教科研论文获省三等奖。向守瑜在江夏教育信息网上发表通讯报道二十多篇。武汉市远程教育信息技术与学科整合课堂教学大赛一等奖获得者赵茹在武汉卓刀泉中学上展示课。宗敏、李银枝荣获“一主多辅互动式”课堂教学模式校级赛课一等奖。

九年级2010中考过一中线人数23人，占考生人数10%。过普高线人数100人，占考生人数44%，其中过实验高中上线人数45人。在年级中考得好的班级有：九（3）班、九（4）班、九（5）班。九年级完成三、四级目标的学科有：语文：九（2）班、九（4）班，英语：九（1）、九（2）、九（3）、九（5），理化：九（1）班、九（5）班。七、八年级超额完成各项目标。七年级超一级目标6人，超二级目标12人，超三级目标25人；八年级超一级目标9人，超二级目标13人，超三级目标14人。各项目标全面完成的学科有七（1）班数学，七（1）、七（2）、七（3）班英语，八（1）、八（2）、八（3）班语文，八（1）、八（2）班数学，八（2）班英语，八（1）、八（2）、八（4）班的物理。

以上取得较好成绩和完成目标较好的班级的班主任分别是：王伟峰、向守瑜、阮新龙、魏新华、朱全国、李银枝、徐伟、余春红、张云龙、周立平。全面完成学科目标的教师是：黄小鹏、向守瑜、洪静、王伟峰、黄玉梅、阮翠萍、刘家权、朱汉军、叶文光、阮新龙、魏新华、王琳、朱全国、胡伶芳、刘汉清、姜琴、赵茹、余春红、郑妮、宗敏、胡伟。

以上这些班主任和教师教学质量意识强，能科学有效的管理班级，具有团队和合作意识，关心学生、热爱学生，注重与学生之间的沟通与交流，研究学生，肯在学生身上花时间，具有实干和苦干精神，肯学习，肯研究，能将新课程教学理念应用于课堂教学实践中，教学方式灵活，教学形式多样，注重研究教法与学法，大胆探究“一主多辅互动式”课堂教学模式，让学生独立自主，有效合作学习，充分调动了学生学习的积极性、主动性及交流互动，调动学生全员参与学习，注重教学各各环节的落实，讲究课堂教学效率，选择的习题具有针对性，训练到位，对学生考题逐人逐题分析，开发和利用好学案、错题和难题本，注重对学生学习八大环节的管理，跟踪学生，对学生有针对性的“家教式”辅导、纠错及查漏补缺，注重有效练习的设计、管理与研究，采取各种各样的方法来提高学生的学业成绩。

二、新学期教学工作思路

本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，深入开展创先增优活动，用科学发展观指导教育教学，规范教育教学行为。让新课程的教学理念走进新课堂，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，继续推行“35+10”课堂教学模式，实施有效练习，开展课堂观察，开展国家课程校本化的研究，开发和使用好学案。开展优质课评比活动，构建高效课堂，开展高效课堂大讨论，开展形式多样的“双语”拓展活动。加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,全面提升学校整体教学水平和办学质量。

进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。

课堂教学应体现“一主多辅互动式”的教学模式。同备课组的教师，从课前集体备课、课堂看课教师参与辅导、课后议课，都要体现同备课组教师协同教学，合作施教。主讲教师集体备课、授课、议课中都要体现主导地位,看课教师深入到学习小组对学生参与学习进行指导、帮助、督促学生完成教师安排的学习任务，充分发挥看课教师的发现、调研、辅导功能。在主讲教师、看课教师、学生共同参与和交流下，构建师生互动、生生互动、组生互动、组组互动、人人参与、小组合作的学习共同体。

培养学生“合作”的意识，在课堂上要刻意创设适宜合作学习的情境，渲染集体合作的气氛，使学生发自内心地产生“要合作的动机和愿望”。培养学生合作的技能，使小组学习始终处于一种有序状态，让学生进行实质性互动、合作，以期取得好的效果。要让学生，一定要学会倾听，要听清他人与自己的不同之处，听懂与众不同的见解；要学会表达。要求学生语言流畅、清楚地表达自己的想法；要学会质疑。对别人的发言不能听而不想。每次小组活动之后，都要即时进行评价，适时引进竞争机制，使小组间通过竞争共同得到提高，分享成功的快乐。为了充分发挥小组长的职能作用，小组长必须对老师下达的学习任务和分工进行检查、汇报，定期对组员在课堂上参与学习的情况进行评价、记载并与科任教师及时沟通与交流。

各教研组应加强校本研究工作，开展国家课程校本化的研究，开发和使用好学案。充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、课堂观察、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展与研究落到实处并取得成效。借助我校教师博客群这一平台开展教学研究，互动、交流，撰写教学叙事、管理叙事，促进老师对教育教学的思考与总结，促进教师的专业发展。大力倡导每位教师写教育教学手记，每周每位教师至少要写一篇教学手记，促进教师向研究型发展。

强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班天天有歌声”为主题的体艺活动。充分利用学校图书室和阅览室，努力营造师生共同读书的氛围，创建书香校园。深入开展和推进成功教育，让每一个学生成功，创建成功和谐的班集体。

三、新学期的希望和要求

1、确定目标、订好学习计划

计划与目标（每天学习安排及目标、每周、每月、学期、学年、初中段、高中、大学、终身）

2、利用好学案认真预习、巩固新知

每节课学生应对照预习提纲预习准备，在自学的过程中，可以看书，查资料，尽量能通过独立思考解决基本的问题，在预习好了基础上再与同小组的成员讨论，在独立学习和讨论交流前提下，再将预习的成果在黑板上展示。

3、课堂上要成为学习的主人

在课堂学习过程中，应充分发挥自己的主观能动性，全员、全程、全身心地参与学习，要自主学习, 克服学习上的偷懒和依赖，要合作学习. 乐于帮助同伴，多质疑，勤思考、积极开拓创新思维，敢于发自己的见解，大胆地探究，养成科学的思维品质。力求掌握科学的学习方法。

认真做好学习笔记，勤于记录重点、难点知识，典型例题，充分利用好预习笔记本、错题本和难题本，过好周测关。

在课堂组织的讨论交流中，与小组成员交流指定问题，但不要高声喧哗，不讨论与问题无关的话题。在教师指定的时间内进行，要尊重和认真聆听别人的发言，别人在发言的同时，不得插言，打乱别人的思路，别人发言完毕后可以发表自已的观点。

5．学生练习要求

要充分利用好学案，学案上的练习要当堂完成，当堂上交，力求当堂弄清。学生在做练习期间，确保独立完成学习任务，不依赖他人，不抄袭他人的劳动成果，养成自主学习的好习惯。课内、课后作业要在老师规定的时间内迅速独立完成，当独立完成确有困难时，可以向小组成员或辅导老师或主讲老师请教。平时做错了的题，解题模棱两可思路混淆不清题，抽象思维较强的题，实际应用较强题，、难过关的综合题、重点题、热点题，这些题要在错题本上更正，在老师的指导下适时重复复印式练习，常回头看，回头想、回头做，并做一些同类型题进行强化训练。学习莫畏难，要迎难而上，多想、多思考、多问，没有过不了的坎。

4、课外学习活动

早自习：7：00钟前要读半小时的英语，学生带读完后，按老师指定的任务去读，要读出声音。自习期间按老师指定的任务去预习，为新课的学习作好准备。

中自习：教室内要保持安静，最好不要大声讨论，可以做作业、温故所学的知识、预习等活动，至少要保证半小时以上的休息时间，确保下午以良好的状态进入学习。

晚自习：要认真加深巩固本周所学的知识，真正落实周周清。

双休日：要确保在家每天学习2小时，补习自已的薄弱学科、开展家庭科学实验和社会实践活动。

总之，每位学生要想提高学习能力必须养成规范的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法。抓好对自身学习八大环节的管理。这八大环节的管理是：计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题和难题管理、考试管理。这是每位学生学习成功的秘诀和法宝。

七年级的同学们：希望你们如破土而出的小苗，稚嫩、清纯但也不乏坚韧与顽强；

紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，在校园这块圣洁的土地上，你们用执著和勤奋，诠释着什么是青春。你们将天真编织成美丽，将智慧化作一身的光辉。

八年级的同学们：希望你们希望继续发扬勤奋、踏实、谦虚、锲而不舍的精神，争取更大的进步，为进入九年级打好基础，作好准备。

九年级的同学们：希望永远相信自己的实力。将理想与努力紧紧捆绑在一起，向前、向前、再向前。要坚信：有一天，自己就是冠军！11中考一定能取得辉煌的战果，为五里界中学谱写出绚丽的乐章。

五里界中学教导处

2010年8月28日