2012年家长会校长发言稿
2012年家长会校长发言稿尊敬的各位家长、老师、同学们：
大家早上好！
伴随着十八大的春风，沐浴着早晨八九点钟的朝阳，今天我们学校举行一年一度的学生家长会。首先，请让我代表全体师生，向在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会的家长们，表示热烈的欢迎！
借此机会，我就大家关心的学校半期来的教育教学工作分三个部分向各位家长做一简单的汇报：
一、学校基本情况及工作总体构想
我校是一所集小学、初中、高中三位一体寄宿与走读相结合的全国民办先进学校。本期我校共有学生1612人，设30个教学行政班，小学部10个教学班，初中部14个教学班，高中部6个教学班；教职员工122人，校内设施先进、布局合理，环境优美。建有教学楼、科技楼、实验楼、学生公寓、公学食府、洗浴中心、全塑胶标准运动场和体育馆。拥有理、化、生标准实验室，微机室，多媒体教室。校园装有LED显示屏和24小时全天候电子监控系统，每个教室、宿舍及办公室都装备了自来水直饮系统，九年级、高三教室全部安装了多媒体及空调，学生公寓全部更新了架子床和生活设施，为学生的学习成长和健康发展提供了优越的保障。
本期学校一如既往地坚持“把最好的教育献给孩子，从最后一名学生抓起，让每个学生都能得到发展和提高”的办学宗旨，以“服务、管理、质量”六字方针为统帅，突出“一个中心”，贯彻“两个理念”，实现“三个提高”。“一个中心”，就是以教学为中心；“两个理念”，就是贯彻服务理念和管理理念；“三个提高”，就是提高学校管理水平，提高教师业务能力，提高学生学习成绩。向服务要质量，向管理要质量，向课堂要质量。工作原则是：日常管理量化考核制；教师质量奖惩制；事故责任追究制；成绩末位淘汰制。工作要求是：要有强烈责任心，勇于吃苦，乐于奉献；要有好学上进心，虚心学习，勇于钻研；要有高度自觉性，积极主动，敢于创新；要有大局意识，团结协作，勇于竞争；要有工作热情，持之以恒，敢为人先；要有质量意识，心系课堂，提高成绩。
二、全力打造高效课堂，全面提高学生成绩
1.规范教学环节，严格教学管理
开学初，学校按照“规范教学，有效教学，特色教学”的中长期教学发展规划，研究了本期教学管理的工作思路，确定了本学期教学管理工作的重点，制定了本期教学工作要点以及阶段工作的主抓点，将学校中层领导全部下放到年级组，实行“领导包干负责制”。
“规范教学”，关键是规范师生的教学行为，所以教学处在开学前，都要对教师的教学业务进行扎实有效地辅导和培训，从备课、上课、辅导、作业教辅批阅、监考阅卷、试卷讲评质量分析等环节逐一进行规范指导。学校要求早读、晚自习辅导必须将目标任务明确标示在黑板上，教学处每天都将对教师早读、上课、晚自习等教学全过程实行跟踪检查登记，发现问题，及时整改。 (演讲稿 www.fwsir.com) 要求每位教师必须做到超前备课，教案一律实行“层层签字”制度，每周日教研组长负责检查教师的教案，教学处主任负责教研组长教案的检查，主管校长负责中层领导教案的签字，校长定期或不定期深入教学一线听课并随机抽查学生作业、老师教案的完成情况。教学处每学期对教师教案、听课记录、教学反思以及各科作业教辅的批阅都做了量的规定，并且对教师教案、早读、上课、晚自习辅导、作业教辅批阅、监考阅卷、请假调课、教科研等八个方面进行两次大型的全面检查和考核，学校每学期以平均每个教师500元的金额对教师的常规量化考核结果予以兑现。
由于教师的教学行为规范了，学生的良好学习习惯也在潜移默化中形成了，学习成绩自然也就提高了。
2.实行目标管理，激发工作热情
近年来，每学期伊始，学校在教学管理方面，一直坚持实行“目标责任考核制”，层层签定“质量目标责任书”。期末，依照全区统考的位次以及中高考的入围上线率严格奖惩兑现，取得了良好的效果。
本学期，学校对教学处下达的目标任务是：高考二本上线人数不低于5人，三本上线率不少于20%；九年级明年中考省级标准化高中上线率力争突破70%，上线人数达到200人；非毕业年级各科成绩在全区会考中要位居全区前三名。为此，教学处又与各年级组层层签定了两次月考、期中、期末各阶段的“达标责任合同”，各教师也在每次考试以后，针对学生的具体实际，与各位同学商量制定下次考试所能达到的成绩和名次。这样，教师的教，目标明确，任务具体，措施得力，效果突出；学生的学，热情高涨，积极主动，勤奋刻苦，学有所得。比如九年级学生张雨荍在第一次月考中，英语考了43分，期中考试英语一下子就上升了20分，考了63分；杜哲同学在第一次月考中物理只考了52分，未能及格，到期中考试时，物理竟然考出了87.5分的好成绩；二年级同学李千桦月考成绩在班上竞占14名，到期中考试时，名次上升到第4名；五年级学生李思嘉，成绩也由月考时的班级22名上升到第6名；八年级同学李宗蔓从月考年级39名一跃成为期中考试的年级第7名。这样感人的事例不胜枚举，我在这里就不再一一列举了。总之，无论教师还是学生，实行目标教学，不仅极大地激发了教师的工作热情，也有效地提高了学生的学习成绩。学校每学期拿出人均2000元的资金奖励教学质量优秀的教师，上学期，我校教师何少立、刘炜、杨战虎、李阳、王丽、师开德、王亭涛、王雪亮、王轶戈、刘晓天、程圆圆、刘婷、冯珍珍等在全区会考中都获得了全区一二名的好成绩，教学奖金全部都拿到了2000元以上，有的甚至超过了3000元。同时，学校每学期也将依据学生完成学习目标任务的情况，分别兑现200——2380元不同等次的奖学金。
3.大兴科研之风，激发学生活力
教育，是一项社会工程，也是一门育人的艺术。当时代的航船把我们载入二十一世纪的时候，我们面临的教育对象、教育理念、教育方式、教育需求较之七八十年代都发生了质的改变。面对新的形势、新的任务、新的教材体系、新的课程标准、新的课改要求、新的教育对象，过去那一套“我讲，你听；我读，你写；我问，你说；我考，你答”的“被动式、填鸭式”教学模式已不再适应新的教学要求了。如何以全新的教育理念，全新的教育方式，全新的教学模式，全新的教学方法，就成了我们当务之急的研究课题。
⑴、研究教材，探讨新的教学模式。
面对新课程标准，新课改要求，新教材体系，教师必须转变观念，从头学习，认真研究，准确把握。为此，学校专门设立了教科研中心，组建了七个教研组，每学期都要求教师有教研课题，教研计划，实施方案，活动成果。大家在不断的学习、探索、实践过程中，逐步形成了适合于自己的一套新的教学模式。现在，当你走进我们的课堂，你会发现：“快乐教学法”、“情景教学法”、“演示教学法”、“诱思探究教学法”、“师生讨论教学法”、“质疑设问教学法”，这些风格各异的教学方法使得课堂异彩纷呈，新颖活泼。老师们在学习中明确了方向，在研究中锻炼了能力，在实践中丰富了自我；同学们也在快乐中学到了知识，在和谐的气氛中成长进步。
⑵、研究教法，激发学生的学习兴趣。
教学是一种双向活动，老师只是学习活动全过程中的引路人，学生才是真正的主人。毛泽东曾说过“温度能使鸡蛋成为鸡子，但却不能使石子变成鸡子。”教师如何能让学生由“学会”到“会学”，由被动学习到主动、合作探究式的学习，教法的运用和学法的指导，就显得十分的重要。为此，本期我们要求全体教师从学情出发，针对班上每个学生的兴趣爱好、知识储备、基本技能、弱势学科以及个性特点等因素，采取“分层教学，分类指导”的教学方法，从早读晚自习辅导、上课、作业教辅批阅、试卷讲评等环节都要依据学生的学习实际，至少分三个层次进行教学和指导。尤其是学生的弱势学科，要采取课上与课下相结合，上课与辅导相结合，集体讲解与个别指导相结合。面向全体，关注差生，培养优生，抓两头，带中间，对于差生，要尽量减负，对于优生，要另开“小灶”。
⑶、研究课堂，挖掘学生的内在潜能。
新形势下的教学基本原则是：“以教师为主导，以学生为主体，以课堂为主阵地，以训练为主线”。要想快速提高学生成绩，必须牢牢把握住课堂这个主阵地，“如何上好一节课”，“如何打造高效课堂”，这是教科研中心给每个教师定下的教研课题。我校年轻教师居多，为了帮助年轻人快速成长，每学期，我们都先请教学经验丰富、教学效果优异的中高级教师为他们讲“示范课”，年轻教师讲“公开课”，以老带新，以新促老，相互学习，共同提高。教研组内，同学科的组成备课组，同备一节课，同讲一节课，同行之间，相互听课，相互评课。要求每学期领导听课不少于30节，教师听课不少于20节，每讲一节课，都要求教师认真撰写教学反思，每学期，教科研都要对教师的教案、教学反思、听课记录、教学设计，教学论文进行检查评比，对各教研组选拔出来的组内优秀“公开课”讲授者，学校再进行全校性“公开课”赛将活动。同时，学校还实行了每天“点课制”和“领导推门听课制”，通过这些活动的开展，不仅提高了教师驾驭课堂的能力，提高了课堂效率，而且也激发了同学们的学习兴趣，开发了学生的智慧潜能。同时，也涌现出了任娜、张驰、宋向娟、张华、李娜、刘婷、段艳丽、李静、方亚丽、王雪亮、王丽等一大批优秀青年骨干教师，刘炜、孙杏芝老师还代表学校参加市区各类赛教活动，多次获奖。
4.创建“窗口”年级，促进整体提高
毕业班教学始终是学校教学工作的龙头，也一直是我校的“文明窗口”年级。本期，我们经过认真考虑反复斟酌，决定把闫丽卿、黄向东、李卫锋等一批政治素质过硬，业务能力精湛的老师安排在高三、九年级把关，这些老师都是多年从事毕业班教学的骨干，他们经验丰富，知识全面，方法独特，勇于吃苦，乐于奉献，管理能力强，教学效果突出，在学生、老师和家长中有一定的威望和影响力。这些老师对教材体系吃得透，对中高考考点把得准，对学生的学情分析得细。由于毕业年级时间紧，任务重，因此，高三、九年级的全体师生早上比别人早起半个多小时，多上一节早早读，晚上比别人晚睡一个多钟头，要上四节晚自习。针对大部分学生都偏科的实际，年级组安排每天晚上第一节对这些弱势学科进行补差，即便是课间十分钟，老师办公室的同学都是人头攒动拥挤不下，老师们细细地讲，孩子们默默地听，那种场面，无不令人振奋感动，现在你进入毕业班教室，那种浓厚的比学赶帮超的学习氛围着实会让你刮目相看。今年中考，我校省级标准化高中上线率在别的学校都呈现下滑趋势的情况下，却净增了14个百分点，在全市引起极大的轰动。由于毕业年级的带动，我校七八年级和小学在今年全区会考中也取得了骄人的成绩。明年中考我们的目标是：省级标准化高中上线率力争达到70%，上线人数力争达到200人。
在这里，我想请各位家长回去转告你们的亲戚、同学、朋友、同事，把他们身边的明年将要上初三的优秀学生送到我们学校就读，因为，这里是孩子们人生腾飞的起点，这里是学子们实现梦想的摇篮！
三、强化教育的育人功能，全面提高学生的综合素质
教育的本质内涵不光是让学生在学校学习科学文化知识，更重要的是塑造学生完美高尚的品行。古人云：学高为师，德高为范。教书育人，核心是育人。为了让学生在学校形成健康的人格，养成良好的行为习惯，学期初，教育处就提出在全校开展“一声问候，两个轻声。三处整洁，八个文明习惯”活动，同时，在校团委的倡导下，学雷锋小组、红领巾监督岗、垃圾回收站、绿色校园志愿者服务队等活动开展得有声有色轰轰烈烈。现在，校园内，说脏话的少了，迟到请假的少了，随手扔垃圾的少了；而热爱学习的多了，见人问候敬礼的多了，做好人好事的多了。同学们在活动中不仅锻炼了能力，也养成了良好的行为习惯。为了给同学们营造一个文明、舒适、典雅的学习生活环境，教育处的老师们积极倡导学生自己动手，为自己的教室、宿舍进行“文化装修”，同学们热情高涨，积极踊跃，用一双双灵巧的小手，用自己大胆创新的构思，把宿舍、教室打扮的既温馨典雅又充满诗情画意。如今，当你步入每间教室，就会体味到浓浓的翰墨书香，当你走进每间宿舍，就像回到舒适温馨的小家一样。孩子们在这样的环境中学习生活自然很开心，你们也放心，我们也舒心。
为了培养学生的学习兴趣，开发学生的智慧潜能，提高学生的综合素质，锻炼学生将来的生存能力，学校非常重视开展丰富多彩的课余文化活动，小学部的“开心周末”，一直是我们学校的亮点，“珠心算”、“开心英语”、“书法绘画”、“娱乐篮球”、“艺术体操”、“故事之家”、“声乐殿堂”等兴趣小组，不仅极大地丰富了小学生的特长爱好，而且也展现出了同学们超强的智慧和才能。尤其是周洋老师辅导的“开心舞蹈”，在社会上很有影响，曾多次代表耀州区参加省市汇演，获得多项荣誉，受到上级领导的肯定和社会各界的好评，已成为我校一道靓丽的风景。
为了活跃校园文化生活，锻炼同学们各方面的能力，学校每学期都要举行形式多样的各项活动和赛事，以次来开阔同学们的视野，丰富同学们的知识，提高学生的综合素质。比如每天晚七点准时收看央视《新闻联播》，“中华文化经典诵读”、“开心周末汇报演出”、“红五月歌会”、“庆六一汇演”、“庆元旦越野赛”、“队列体操比赛”、四年一度的“田径运动会”等等，针对同学们共性的弱势学科，我们还特意开辟了课外“英语沙龙”和“校园文学社”，宋新宇同学在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖的好成绩，王丽老师也获得辅导一等奖；马文婷、杨磊等同学的作文先后在《铜川日报》上发表。
各位家长，锦阳公学从2003年起步，一步一个脚印，从小到大，由弱到强，每一次进步，都与你们的热情关怀分不开；每一个成绩，都和你们的鼎立相助密切相关。我们深深体会到，学校教育，只有与你们的教育融为一体，才是最完美的教育。因此，我想请各位，借今天家长会的机会，随便走一走，看一看，听一听，谈一谈，把你们对学校未来发展的宝贵意见和建议留给我们，我们将不胜感激。
最后，请允许我再次对各位家长的光临表示最诚挚的感谢。
谢谢大家！
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