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在县小学阶段教育教学研讨会上的发言稿

时间:2022-08-12 15:22:45 会议发言 我要投稿
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在县小学阶段教育教学研讨会上的发言稿

  理念引领新发展 创新实现新篇章

在县小学阶段教育教学研讨会上的发言稿

  ----城关二小顾尧浏同志在桐柏县小学阶段教育教学研讨会上的发言稿

  顾尧浏

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好,我首先代表城关二小的领导班子和全体教师感谢教育局刘局长、岳主任、乔书记等各位领导的信任,给城关二小提供发言和交流学习的机会,感谢吴城中心校的领导给提供这样温馨的平台,让同仁们敞开心扉谈教育。

  城关二小建校历史悠久,文化积淀深厚,是名副其实的百年老校。现有51个教学班,4千多名学生,166名教职工。发展到今天是一代代乐于奉献、善于钻研、攻坚克难敢担当的二小人奋斗的结果。我们是其中的一份子,丝毫不敢懈怠,可以用"战战兢兢,如履薄冰"来形容。我校领导班子在县教育局、城关中心校的正确领导下,在徐家福校长的率先垂范下,常思学校的发展前景,常想教师业务能力的提高和职业幸福感,常念"为了每一位学生的发展"的教学理念,常研促进学生终身发展的教育教学方法。二小没有什么好的教育教学经验可刮旋风、值得学习推广,只是边思考边总结边弯腰做而已。在这里我用八个字概括"理念引领,躬身实践".

  一、学校办学理念的引领。徐家福校长是一个爱学习、爱思考、想干事、能干事、干成事的务实的校长。自从2013年徐校长到城关二小以来,我校确立了"立德树人 ,以教育教学质量为核心,以安全为保障,以经典诵读为特色,以行为习惯养成教育为主线,培养厚德博学、知行合一的优秀人才。"的办学理念。理念指明了学校的办学方向定格在质量为核心,打造经典诵读特色,培养厚德博学的学生上,这样就衍生出具体的教学理念和教育方法。在徐校长的带领下,全体教师外学习、内实践、促创新,学校逐渐形成了学习型的领导班子,钻研型的教师队伍,渗透国学经典的校园文化。为学校推行素质教育,深入进行教学改革提供了坚实的理论后盾、师资后盾、氛围后盾。

  二、"一式四落实"教学法的理念引领。近几年教育上的洋思旋风、杜郎口旋风,我们都主动被刮去过,而且深入学习研究。2013年秋,西峡"三疑三探教学模式"刮起旋风,徐校长带我们一行几十人去学习。2014春我县教育局下文让全县学习西峡教学模式。我们又先后四次安排教师去学习。我们还请西峡三小的专家团队到我校讲理论、现场授课。学校组织研讨课、公开课、示范课,力争使每位教师对疑探理论烂熟于心、对教学模式娴熟驾驭。在我们反复认识、反复实践的追风过程中发现"三疑三探"教学流程能充分实现课标要求的自主、合作、探究的学习方式。但我们也反思这种固定的模式是否符合学生身心发展规律、是否符合以学定教的规律,学生是否能全身心的兴趣盎然地投入学习等。小学是基础教育,打牢基础,入好门对学生终身发展来说是重中之重,而学习兴趣和学科兴趣的培养是入好门的关键。基于这些思考,我们在学习三疑三探教学模式的基础上反复实践、探索,今春形成了独具城关二小的课堂教学特色的"一式四落实"教学法。课堂教学在实施"三疑三探教学模式"的基础上,做到四落实,落实课程标准理念,落实学习兴趣和学科兴趣的培养,落实传统文化的有机渗透,落实行为习惯养成教育。课堂教学流程:设疑自探,教师设趣;解疑合探,教师激趣;质疑再探,教师导趣;拓展延伸,教师评趣。爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师"."一式四落实"教学法突出"兴趣"的培养。学生对学习和学科产生浓厚兴趣,主动学习,主动探索,主动实践是我们课堂教学的目标。一式四落实课堂教学法的理念引领使城关二小的课堂教学有了抓手、有了实践的方向。

  三、躬身实践促教学创新。学校为了让一式四落实教学法顺利推行,落地生根。做到抓好"六关".第一,抓好教研会关。学校实行学校教研会与级段教研会间周进行的办法。学校教研会以听评课为主,级段教研会以教师研讨学科教学为主。每周一语文、数学、英语、总合学科四科分别召开,一天完成。教研会的扎实召开,备讲辅批思都及时得到总结,做到教师备课有目标,授课有方向,改进有措施。第二,抓好备课关。在充分学习教育教学理论的基础上要求教师备教参、备教材、备学生、备网络,学期初教研组长定计划合理安排导案撰写人员,一人写初稿,同组教师审稿,教研组长定稿。每节课的教学设计都是同级段同学科的教师深入备课、认真钻研、躬身实践、反思总结的智慧结晶。第三,抓好上课关。教师对"一式四落实"的课堂教学法的娴熟驾驭需要反复实践。为此学校开展了级段内人人参与的课堂教学研讨课、校内骨干教师参与的课堂教学示范课、校内名师参与的课堂教学优质课等一系列的课堂教学实践活动。第四,抓好反思关。我们要求全体教师上完新课必写反思,深入总结本节课的得失。我们导案上反思栏专门设计亮点、不足和改进措施语言提示,让老师围绕这几个方面总结反思内容。第五,抓好单元试卷关。同级段骨干教师负责出单元试卷,力求彰显"一式四落实"课堂教学法的理念,力求把握单元考试重点,力求囊括所有题型。要求教师充分利用单元试卷,学生人人百分卷。第六,抓好教科研关。我们提倡"工作课题化、课题工作化".课题研究分大课题和小课题,大课题指的是县级以上课题,小课题是校级课题。我校近两年申报成功省级课题两项,市级课题多项。小课题以级段为单位,同学科最少一个课题。学校期末考核对立项成功的老师进行加分奖励。就这样,老师们在深入研究、多方学习、充分备课、反复听评、反复实践、反复总结的过程中提高了课堂教学水平,提升了业务能力,增强了成就感和职业幸福感。"一式四落实"课堂教学法的实施,学生学习和学科兴趣日益浓厚、传统文化的积累日益丰盈、学习成绩日益提高、学习习惯得到有效培养。真正实现了基础教育"打牢基础,入好门"的教学目的。

  四、躬身实践促教育创新。 "新八德教育"和"家长入班,助教陪读"已成为城关二小教育特色。学校紧紧围绕"立德树人、德育为先"的理念,开展丰富多彩、形式多样的德育活动。在传统"孝悌忠信、礼义廉耻"八德的基础上,全方位开展"孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实《弟子规》"为内容的"新八德"教育,形成了德育工作特色。坚持从师生见面鞠躬礼及班级上课礼、下课礼、日反思、周总结;坚持道德班长值日;坚持开展日行一善活动。校内教育,校外践行。逢节假日都布置"践行孝道"、"日行一善"社会实践活动。"新八德"教育让孩子学会自我管理,自我约束,明辨了善与恶、美与丑、对与错。"学校坚持开展"家长入班,助教陪读"活动,实现了打开校门办学。每班每天至少有一名家长到校助教陪读,同听课,同活动,协助老师管理学生,帮助学生打扫卫生。孩子的成长需要陪伴,需要学校、社会、家庭三位一体发挥教育作用。通过"助教陪读"活动的开展,学校与家庭、教师与家长形成了教育同盟。共同实现"为家育孝子,为国育栋梁"的宏伟目标而努力的目的。"家校联手共育栋梁"是学校"家长委员会"的工作口号,学校成立了校级家委会、年级家委会、班级家委会,三级家委会同时开展工作,同时发挥作用。家委会工作主要是参加轮流值日,参与学校管理,协助检查班级工作状况,协助处理部分家校纠纷,书写值日记录及工作感言、并提出合理化建议。学校家委会工作开展促进了学校和谐发展。"家长学校"每期都安排数次家庭教育讲座,让家庭教育和学校教育同步,让优秀的家风家训得到更好的传承。城关二小德育工作在探索创新中发展,在丰富多彩的活动中见成效。德育是灵魂教育,学生有了家国情怀,有为国家为社会而奋斗的大我理想,才有发展自我、主动学习的动力源泉。我校德育管理工作的成功开展对教学工作起到助力作用。

  五 、躬身实践促特色创新。我校是亲近母语课题实验学校。亲近母语。经典诵读工作的扎实开展为我校的儿童阅读打开了新局面。除了亲近母语教材外,我校各年级安排了不同的经典诵读教材,一年级《三字经。孝经》、二年级《弟子规》、三年级《论语》、四年级《孟子》和《老子》、五年级《大学。中庸》、六年级《孙子兵法》。每周三节阅读课,每天晨诵午读,由专职教师负责考核打分,力争过程管理精细化。我校的经典诵读工作名噪一时,13年至今开展了中国梦。我的梦、践行社会主义核心价值观、全民阅读。书香桐柏、弘扬优良家风家训等内涵丰富、形式多样的经典诵读展示活动,《河南日报》、《南阳日报》、人民网、新华网等省市级媒体曾纷纷报道。此工作的开展,弘扬了中华优秀传统文化,提升了师生的文化素养,丰厚了学校的文化积淀。今秋12月份我校开展了亲近母语种子教师赛课活动,对诗歌主题阅读、小说整本书的导读、统一议题的多篇文章的导读、绘本阅读等不同课型的不同上法进行了一一展示,提高了全体语文老师对亲近母语阅读课的感性认识。此次赛课对我校亲近母语课题实验工作起到了推进作用。

  六、躬身实践促教师发展。我校为了提高教师业务水平,开展了青蓝工程和名师工程。青蓝工程师徒结对,导师对徒弟从备课、上课、班级管理、作业批改、学生辅导、家长沟通等全方位指导。名师工程对各级段的骨干教师通过公开课、示范课等不同形式的赛课活动提升业务能力,采取行之有效的奖励措施提高积极性,使之成为学校的教学标兵,引领全体教师发展。另外由于学校师资力量不足。刚毕业的大学生融入二小的教师队伍,成为不可小觑的力量。 他们思想前沿,经验不足。我们采取了教学口领导听课、青蓝工程听课、级段领导听课、教研组长听课、教导处教导员听课五级听课活动促其发展。这样在老师们的躬身实践中提高教学水平、提升业务能力。

  城关二小的教学理念吸纳多家理论精髓,遵循教育教学和学生成长规律,做到理念引领新发展。基本实现教师乐于奉献、进德修业、正身树人,学生爱学习、知礼仪、习惯好。总之为了提高教育教学质量,为了成就教师的职业理想,为了培养厚德博学、知行合一的学生,为了办人民满意的教育,城关二小人永远在学习、探索、创新的路上。

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