高二一轮复习助腾飞演讲稿

高二一轮复习助腾飞演讲稿

　　高二一轮复习助腾飞演讲稿

　　熊昕老师

　　旅行的意义

　　熊昕老师，是高二13班的班主任，也是12/13/14班的生物老师，还是一名公共中级营养师。“探索者”科技创新大赛优秀辅导教师、“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛优秀辅导教师。文章发表于中学生物教育核心期刊并参与石家庄市研究课题，其所教班级生物成绩优异，多次考试中夺得南北校区重点班第一并多次拿到单科成绩优胜奖，所带班级成绩也在稳定上升。熊昕老师教学风格独特，个性鲜明；班主任工作细心踏实，认真负责。深受学生及家长的喜爱和认可。

　　同学们晚上好，今天在开始演讲前，我想和大家分享一则小寓言：据说猎豹妈妈的家教是这样的——“孩子，你要是跑不过羚羊，就会被饿死。”羚羊妈妈的家教则是——“孩子，你要是跑不过猎豹，就会被吃掉。”

　　猎豹必须抓到羚羊，否则就会饿死。经过一代又一代的激烈竞争，跑得慢的猎豹饿死了，活下来的都是精锐中的精锐。

　　然而这些最善跑的猎豹，虽然有着每小时接近101公里的速度，柔韧的脊椎，强劲的腿、钉鞋般的爪子，奔跑速度不知比祖先快了多少倍，但是猎豹捕到的羚羊却不比祖先多多少。这是因为猎豹遭受考验的同时，羚羊也在面临着同样的考验：那就是只有跑得最快的羚羊才能生存。虽然羚羊的速度也有很大进步，但能甩掉猎豹的羚羊也没有增加，其中道理跟猎豹是一样的。

　　我并不只是想单纯地描述这个故事，而是想抛砖引玉，引出美国芝加哥大学生物进化学家范瓦伦教授的《红皇后假说》——在《爱丽丝梦游仙境》的故事里，红皇后对爱丽丝说：“在这个国度中，你必须努力的奔跑，才能使你保持在原地。”范瓦伦教授的进化学说正是这个含义：物种与物种之间的进化是协同的，羚羊跑的越快就越能生存并把优秀的基因遗传给后代，跑的慢的则会被淘汰死亡。然而当羚羊奔跑速度快的相关基因频率在升高的同时，跑的慢的猎豹也在被饿死而淘汰，导致猎豹的奔跑速度快的基因频率也在定向的发生着改变。所以最终的结果是双方奔跑速度都进步了，可是猎豹所能捕食的羚羊数量却没有因此而增加。

　　猎豹和羚羊都被栓在红皇后的跑步机上。两方不断地进化，越跑越快，但它们所能得到的东西，却几乎没有什么变化。

　　回到当下，在我们进入二中的第一天起，我们所有人就踏上了红皇后的跑步机，一年半后，有的同学成绩步步高，而有的同学巴不得每天24小时之外再加练半小时。我们曾经为自己的付出得不到应有的成绩而苦恼，为解不出题或会做题却考不出高分而惭愧，为无论怎么努力都止步不前甚至退步而悔不当初。我们不妨换一个思维：用红皇后假说理解，在我们努力了许久而不见任何起色时，是证明别的同学奔跑的速度比我们更快了，并不能够说明我们没有奔跑，我们有时候极力奔跑的结果就是保持原地。然而我相信，在座的各位内心一定不想只在原地，那么如何才能比之前跑的更快呢？提醒大家，各科的加速器已经离你越来越近了，那就是一轮复习！所以接下来我们探讨一下如何利用一轮复习，让我们超过更多的羊！

　　一轮复习是同学们进入小高三收到的第一份大礼，相对于高一高二的学习，一轮复习更加综合，更加全面，我们将站在更高的高度俯瞰整个高中并接近高考。这是我们将高中的知识全部复习一遍也是将散落的知识点串联起来形成脉络和框架的最关键时机也是唯一的机会。

　　第一，方法是关键。我们要学会罗列每日目标和每日任务：今天的任务是运用复习的知识点完成题目，而今天的目标是要拿下排列组合的难题！又或者今天的任务是认真完成作业并把今天的错题整理完，今天的目标是25个单词等等！需要特别注意的是不要好高骛远，要紧跟老师的脚步，但也不要完全没有自己的步伐。

　　第二，教材是基础，高考的内容不会偏离我们的教材，(www.fwsir.com)只是它考的很细小、很全面、很深刻。所以，结合教材为自己量身定制一份笔记极为重要。在理科班生物一轮复习开始时相信老师都有强调过笔记本和改错本的重要性，这同样适用于其他五个学科以及文科的同学们。有一句老话叫做好记性不如烂笔头，十二个字送给大家：多动手、勤思考、多整理、善反思！

　　第三，心理是保障：有一些同学会抱有侥幸心理，认为高三还有一年的时间，我只要在这一年里肯花时间学就可以像初三冲刺一样冲上去，我想对这样的同学说：到底是谁给你的这份自信？同学们请你们记住，任何事物都不是我们一厢情愿的付出就能有收获的。还有一些同学，他们总是安于现状，认为自己无论怎么努力都上不去，也许自己就是这样的人了。对于这些同学我想要说的是：请你们从重拾起自信心开始，直面挫折，敢于做一个在学习上和习惯上挑战自我的人，因为我们最大的敌人往往是我们自己。

　　第四，考试是工具。考试就是对自己阶段性的检验。例如这次月考，考完试第一时间对答案，而对完了答案之后我们其实应该分三步走。第一步是将自己的错题再重做一遍，之后回想自己到底是什么问题导致考场上出错：如果是知识问题，那么这是一个警告；如果是失误丢分，那么这是一个教训。第二步是核对自己正确的题，来统计自己已经熟练的知识点和重做蒙对的题、模棱两可的题。第三步整体想一想我在考场上做这套题时状态如何？与平时作业时的差距在哪儿？针对这次考试我的缺点在接下来的时间里又该怎么去改正？切忌总把失误归结心态和环境上。

　　所以，我们只有有方法、有效率、有节奏、有态度地面对一轮复习，才能跑的比之前快。进入一轮复习，每一个同学的红皇后跑步机速度都要加快，为了防止摔倒，我们必须使出更多的劲，更加努力地奔跑。

　　其实社会也是如此，我们总是在调侃清华大学毕业的学生都可能毕业就等于失业，而大家可曾想过那个学生的失业是因为他在大学里是那只最不想奔跑的羚羊又或者是跑的最慢的那一只。公司和企业只想要高精尖的人才，那是因为那些人才不只有扎实的专业知识和深厚的功底，更是因为他们肯努力、肯钻研、肯吃苦。二中培养的就是未来各行各业的高精尖人才。那么我们来做一个假设，假设十几二十年后的你已经是某一个你喜欢的行业的拔尖人才：你是神经外科主任、你是军医大学的教授、你是高级工程师、你是最知名的律师、你是外交官又或者你是响当当的空军少将。那么你认为做到那个层次的拔尖人才应该具有什么样的知识储备和行为习惯？你现在又具有了其中的多少？又还差多少？请你想一想这几个问题并思考一下应该怎么做才能够更加接近于理想中那个拔尖的自己！我的演讲到此结束，希望对在座的各位有所帮助，谢谢大家。