礼貌文明广播稿

礼貌文明广播稿

　　在学校广播站锻炼的同学们，大家广播前一般都会预先做好广播稿，一份优秀的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？下面是小编收集整理的礼貌文明广播稿 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

礼貌文明广播稿 1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是农家的庄稼和名贵的花草也不例外，只要可口都会照吃不误。

　　而人就不同了，我们饥饿时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩也不敢有非分之想。甚至当你已经坐在餐桌前，面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。

　　为什么这么做呢？我们日常生活中的道德观念，时时刻刻提醒我们要做一个文明礼貌、尊敬师长的好学生。

　　其实，发生在我们生活中的不文明行为现象主要有以下五点：

　　一是乱丢垃圾，

　　二是损害公物，

　　三是语言不美，

　　四是言行不雅，

　　五是节约反对浪费意识淡漠。

　　有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯；请留心你的习惯，因为习惯能成为性格；请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。

　　尊师重教是我们中华民族的优良传统，也是一个民族文明进步的标志。

　　老师把毕生的精力都奉献给了三尺讲台，老师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人，他们是多么的伟大呀！

　　作为学生的我们，就必须尊敬老师，是他们教会了我们知识，让我们懂得了更多的道理，让我们学会了解决问题的更多办法，所以我们要养成尊师重教的良好习惯，知道感谢和感恩他们。

　　但是，在日常生活中，却有许多不尊敬老师的不文明现象，如直呼老师姓名，给老师起外号，不接受老师批评，顶撞老师。

　　同学们，你们有理想吗？是的，我们当然有理想。那么你们想过怎么样去实现这些理想吗？

　　是的，实现这些理想要读书和学习甚至训练，要有过硬真本事。那真本事又如何得到呢？得到真本事除了同学们自身的努力，还必须依靠很多个载体。

　　打个比方，你此刻想触摸天花板上的这盏灯，你们大家会搭桌子、凳子甚至会用上梯子才能实现。如果灯就是你的理想，除了你自身要努力的爬上去，这梯子的作用就非常的重要了。

　　在同学们的人生中助大家攀登理想的梯子就是我们朝夕相伴可敬可爱的老师！

　　自古以来，中华民族尊师重教。对老师有很多赞美之词，园丁、蜡烛、灯塔、灵魂的.工程师，但是他更像我们活动中的梯子，把所有的知识年复一年的都教授给大家，让同学们登上一个又一个的高峰，看到一幅又一副的美景，自己却默默守着一份清贫，承受着重负和辛劳，无言付出。

　　多少个日日夜夜老师在为学生操劳，多少个风风雨雨老师带领同学们闯过，一路酸甜苦辣，一路无怨无悔。

　　“一日为师终生为父”父爱如山，师爱亦如山。言传身教，默默付出，。从青春年华，到白发苍苍！许多年过去，当同学们学有所成的时候，你会回想起老师鼓励的话语，让你心存久远。

　　老师，把大家从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。是老师指引和默默关怀，渡大家走向了美好人生的彼岸。那我们应该怎么做，才能不辜负老师的期望呢？

　　当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，文明也随之产生；在拥挤的公交车上，让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；

　　在与他人发生冲突时，懂得宽容待人；在别人处于困境时，能伸出援助之手；在老师劳累时，能端上一杯热茶一个简单的行动，一次小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都能体现出你的文明礼貌和尊师重教。

　　同学们!让我们从一言一行开始做起,从身边的小事做起，做一个文明礼貌、尊师重教的中学生吧!

礼貌文明广播稿 2

　　（开播音乐）

　　A：尊敬的老师

　　B：亲爱的同学

　　AB：大家好！兴隆场小学红领巾广播站与您相约！

　　A：我是印豪

　　B：我是杨康

　　A：欢迎收听红领巾广播站位您带来的'《文明礼仪》栏目。

　　B：首先请听《文明礼仪之歌》

　　A：我是文明小学生，行为规范记心中；家长送到校门口，进了校园自己走；见到老师有礼

　　B：大大方方问声好；道德早餐吃得饱，书声朗朗效益高；读后摘抄不能忘，日积月累有文化

　　A：上课听讲要专心，遇到困难走在前；课间活动要做好，不打不闹不奔跑；上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳；

　　B：爱护整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔；上学放学要排队，紧紧跟随不落下；班车规则要遵守，先后顺序排队走；

　　A：过马路要左右看，必须要走斑马线；互相帮助齐努力，各项活动争第一；好习惯要早养，有教养呀益终生。

　　B：听完了文明礼仪之歌，让我们放松一下心情，听一首好听的歌曲《左手右手》。

　　（播放歌曲）

　　A：一段音乐之后，欢迎继续收听我们的广播。接下来为您带来的是礼仪小故事《千里送鹅毛》

　　B：故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

　　A：路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。

　　B：唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，

　　千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

　　A：这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

　　B：礼仪伴我成长

　　A：文明常在我心

　　A：今天的文明礼仪栏目到这里就结束了。

　　B：最后希望每个人都成为我们兴隆场小学的文明礼仪之星。

　　AB：我们下期节目再见。

　　（结束音乐）

礼貌文明广播稿 3

　　甲：敬爱的老师们,

　　乙：亲爱的同学们,

　　合: 大家早上好！（英语问好）

　　甲：今天是（ ）月（）日，星期（ ），很高兴逸夫小学红领巾广播节目又准时和大家见面了。

　　乙：我是今天的主持人（ ），来自( )班。

　　甲：我是今天的主持人（ ），来自( )班。

　　合：今天我们广播的内容是《文明礼貌在校园》。

　　甲：爷爷常说，中华是文明古国。

　　乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

　　（合）：老师教导我们，知书达礼儿时起。我们告诉自己，文明礼貌要发扬。

　　甲：学习礼仪善交往，

　　乙：团结同学敬师长。

　　甲：讲文明、懂礼貌是我们中华民族的传统美德。古人云：“不学礼，无以立。”孔子说：“礼之用，和为贵；”孙子则告戒说：“赠人以言，重于珠玉；伤人以言，胜与剑戟。”由此所体现出来的行为在日常生活中处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷

　　路的小朋友回家，这是一些小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。

　　乙：文明是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的`优美和谐的育人环境。为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：一．要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。

　　二．要做到心中有纪律。上课、做操、都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

　　甲：亲爱的同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在逸夫小学全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果 。严格执行《小学生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：管住自己的脚，不上网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食（特别是在教室）。让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。愿我们共同生活的校园环境更加整洁优美。

　　乙：下来请听一首《文明礼仪之歌》

　　懂文明，讲礼貌，全校师生同做起。

　　升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

　　待客人，要热情，举止文明衣得体。

　　讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

　　省资源，节水电，爱护公物永不变。

　　学习中，讲情趣，不良场所我不去。

　　生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。

　　树校风，强校纪，儒雅文明记心里。

　　望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。

　　孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。

　　同学间，互帮助，以诚相待益无数。

　　有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。

　　爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。

　　树形象，讲文明，争做一个好市民！

　　甲：同学们，听完了这首《文明礼仪之歌》让我们从现在做起，做个有礼貌的好孩子吧，让我们的生活更加和谐，更加美好。 乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌之花在各班级盛开， 开满整个校园。

　　甲：亲爱的老师，同学们本次校园红领巾广播节目到此结束。谢谢收听，下次再见。

礼貌文明广播稿 4

　　【唐】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

　　【许】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

　　【唐】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

　　【许】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

　　【合】：亲爱的老师们、同学们，早上好！文心之声又和大家见面了。

　　【唐】：我是一（1）班的小主持人peter。

　　【许】：我是一（1）班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。

　　【唐】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

　　【许】：范老师，学校礼仪有仕么具体要求吗？（以下由范老师主持）

　　形象礼仪：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

　　按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

　　不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

　　课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。

　　上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

　　课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

　　别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

　　下课时，应做好下节课课前准备后，再离开教室。离开教室时，让老师先行。

　　活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

　　积极参加学校的.各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

　　出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

　　各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

　　下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪

　　集会礼仪：举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

　　静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

　　颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。

　　交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

　　放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

　　进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

　　向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

　　就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。

　　（以下由学生主持）

　　【唐】亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里。

　　【许】我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上谆谆教导。

　　【唐】从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的文萃好少年，做个人人夸赞的好学生！

　　【许】老师们、同学们，文心之声就要和大家说再见了。

　　【合】谢谢您的收听，下期节目再见！

礼貌文明广播稿 5

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天我们广播的内容是《文明礼貌在校园》。

　　甲：首先我带给大家两个真实的故事。

　　乙：故事一：一家企业请有合作意向的外商来厂参观，招待热情备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长一口痰吐到地上，外商皱起了眉头，放弃了合作的打算。

　　故事二一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？

　　甲：生活中，这些现象并不少见，一个人的形象是一封无字的介绍信，人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。

　　乙：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名江汉人，怎样来讲文明礼貌呢？

　　甲：要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”来弥补你已经受到损坏的形象。

　　乙：要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。

　　甲：要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的`歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

　　乙：要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏，而不去制止呢？当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到管理员眼中那一丝担心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要我们的文明举止呀！

　　甲：不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的清洁工？当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛？当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明。

　　乙：要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主题。

　　甲：我们不仅生活在校园内，我们还生活在这个社会里，是社会的一分子，经过了一段时间的中学生的生活，我们也会走进这个社会里。那么社会上需要什么样的文明人吗？我们在公共场所的文明行为是：

　　合：①不乱扔垃圾；②不随地吐痰；③不破坏绿化④不损坏公物；⑤不闯红灯；⑥不打架骂人；⑦不乱写乱画；⑧不噪音扰民；⑨不乱停车辆；⑩不随地便溺。

　　乙：我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌，希望大家实际行动起来吧！

礼貌文明广播稿 6

亲爱的老师和同学们：

　　早上好！

　　女:校园语音广播再次遇见你！

　　m:这次播出的主题是“培养良好的文明礼貌。

　　女:细心的同学可能注意到最近学校变化很大。

　　男:你能告诉我们发生了什么变化吗？

　　女:校园干净卫生整洁。中午，学生主动进入教室写作业。

　　男:多美的校园春光啊。其实人也是美的！学生也用实际行动支持学校文明建设。看，每天早上，学生们都打扫得很仔细！美丽的校园里没有一张废纸，也没有一片树叶。课间，追着玩的现象少了，校园里安静了很多。课后，学生不再边走边吃零食和乱扔垃圾。

　　女:虽然我们进步很大，但是距离讲文明、守礼仪的要求还有很长的路要走。所以少先队大队部对所有少先队员提出几点要求:第一，课后注意纪律，自习课期间保持安静。二、继续保持校园整洁，尊重值班学生的工作。第三，向右上下楼梯，不要追，注意安全。第四，红领巾是少先队的象征，队长袖标是你荣誉的代表。我们应该从进校门开始一直穿到放学回家。

　　男:今天输了，不算失败，因为明天还会再来。

　　女:亏了钱就不算失败，因为人生的价值不在钱包里。

　　男人:失去文明就是彻底的失败，因为你失去了做人的真谛。

　　女:文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。它的主要功能，一——是对个人道德完善的追求，一——就是维护公共利益和公共秩序。

　　M:文明的礼仪和行为，加上安静、优雅、舒适的环境和丰富的文化氛围，将激励学生不断探索和求知。好的礼貌和习俗会影响你的学习，你的生活，甚至你的余生，都将是取之不尽，为什么不去做呢？

　　女:给所有学生和我们最喜欢的老师的一首好歌。

　　男:时间过得真快，同学们。又该说再见了。

　　女:亲爱的同学们，我们衷心祝愿校园语音电台能成为你的良师益友，愿它带走你所有的烦恼，带给你无尽的欢乐；

　　m:愿它给你留下美好的回忆，陪你度过金色的童年。

　　亲爱的老师和同学们，早上好！

　　女:校园之声电台再次遇见你。男:这次播出的主题是“培养良好的文明礼貌。。

　　女:细心的同学可能注意到最近学校变化很大。

　　男:你能告诉我们发生了什么变化吗？

　　女:校园干净卫生整洁。中午，学生主动进入教室写作业。

　　男:多美的校园春光啊。其实人也是美的`！学生也用实际行动支持学校文明建设。看，每天早上，学生们都打扫得很仔细！美丽的校园里没有一张废纸，也没有一片树叶。课间，追着玩的现象少了，校园里安静了很多。课后，学生不再边走边吃零食和乱扔垃圾。

　　女:虽然我们进步很大，但是距离讲文明、守礼仪的要求还有很长的路要走。所以少先队大队部对所有少先队员提出几点要求:第一，课后注意纪律，自习课期间保持安静。二、继续保持校园整洁，尊重值班学生的工作。第三，向右上下楼梯，不要追，注意安全。第四，红领巾是少先队的象征，队长袖标是你荣誉的代表。我们应该从进校门开始一直穿到放学回家。

　　男:今天输了，不算失败，因为明天还会再来。

　　女:亏了钱就不算失败，因为人生的价值不在钱包里。

　　男人:失去文明就是彻底的失败，因为你失去了做人的真谛。

　　女:文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。它的主要功能，一——是对个人道德完善的追求，一——就是维护公共利益和公共秩序。

　　M:文明的礼仪和行为，加上安静、优雅、舒适的环境和丰富的文化氛围，将激励学生不断探索和求知。好的礼貌和习俗会影响你的学习，你的生活，甚至你的余生，都将是取之不尽，为什么不去做呢？

　　女:给所有学生和我们最喜欢的老师的一首好歌。

　　男:时间过得真快，同学们。又该说再见了。

　　女:亲爱的同学们，我们衷心祝愿校园语音电台能成为你的良师益友，愿它带走你所有的烦恼，带给你无尽的欢乐；

　　M:愿它给你留下美好的回忆，陪你度过金色的童年。

礼貌文明广播稿 7

　　（合：）亲爱的同学们，敬爱的老师们，中午好，红领巾广播又和大家见面了

　　（甲：）我是播音员刘xx

　　（乙：）我是播音员徐xx

　　（合：）本期红领巾广播的主题是“文明礼仪知多少”

　　（甲：）人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。我们中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。作为新世纪接班人的我们，更应走进历史，了解这属于炎黄子孙的传统美德。下面请听古人尊师礼仪故事《程门立雪》。

　　（乙：）程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　（甲：）听了这个故事，我被杨时的尊师重道、虚心求学的`精神深深地感动了。

　　其实在我们日常生活中当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢？

　　（乙：）所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。我们小学、中学都有《学生守则》和《行为规范》，这里，就最重要的文明礼仪和大家一起来学习。

　　（甲：）先请听公共场所礼仪。公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。乘坐公共汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上卫生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。

　　（乙：）那我们在学校又应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢？做到安全文明在校园呢？

　　（甲：）我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出我们学校学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。

　　（乙：）升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　（甲：）课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

　　（乙：）课余活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师主动问好。

　　（甲：）我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　（乙：）这么多礼仪都要学习和注意啊，让我们用一个好方法来记一下，下面请听校园文明礼仪歌，大家来分享一下：

　　教学楼，真热闹。绿树荫，花儿俏。

　　同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。

　　见老师，问声好。见同学，问声好。

　　爱环境，要环保。有垃圾，要捡掉。

　　护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

　　（甲：）文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？

　　（合：）时间过得真快，希望今天的广播能在你们心中播下文明礼仪的种子。感谢大家的收听！

礼貌文明广播稿 8

　　赵：老师们，同学们大家好，这里是“快乐阳光十分钟”红领巾广播时间，我是今天的主持人六（3）中队赵彤彤，欢迎收听本次播音。

　　周：大家好，我是今天的播音员六（6）中队周帅宇，让我们共享这愉快的十分钟。

　　李：大家好，我是今天的播音员六（5）中队李舒怡，感谢大家支持红领巾广播

　　连：大家好，我是今天的播音员六（2）中队连栩如，让我们共享阳光，快乐生活。

　　赵：你们有谁知道，我们现在为什么这么重视文明礼仪吗？

　　周：这当然知道拉，重视文明礼仪这是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一。自古以来享有“礼仪之邦”的美称。

　　李：我也知道。我们中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。

　　连：周帅宇和李舒怡说的没错。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。作为中华民族的传承人——我们少年儿童，有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。

　　赵：看来你们三个还真是了不起啊，知道的这么多。不过还有一个原因就是这是顺应了时代的发展。如今，世界发生了巨大变化人类社会是以文明、和平、发展为主流的'信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。

　　周：是啊。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

　　李：对。因此，学校很重视我们小学生文明礼仪教育。

　　连：这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。

　　赵：当然重视文明礼仪也是我们少年儿童成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。

　　周：孔子曰“兴于诗、立于礼、成于乐。”

　　李：孟子也说过“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”

　　连：古希腊哲人赫拉克利特也说“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。

　　赵：嗯。这些都充分说明“礼”是何等重要。我们少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望。加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。

　　周：有些人在学校里不会尊重他人，不礼让、不礼貌，

　　李：还有人在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言。

　　连：这些现象不得不引起我们的深思。我们每个人不可能都会成为一个十全十美的人。

　　赵：但是我们完全可以将自己培养成一个有修养的人。

　　下面我们四人一起送给同学们一首《文明礼仪》童谣好不好？

　　合：好。

　　一二三四五六七

　　我为校园来出力

　　搞卫生、做宣传

　　点点小事先做起

　　我是班级小主人

　　守纪律、爱劳动

　　身边事儿要注意

　　爱学习、勤思考

　　讲文明、有礼貌

　　同学之间团结好

　　互帮互助齐进步

　　团结友爱手拉手

　　文明礼仪在心中

　　我是七小好儿童

　　赵：老师们、同学们，“快乐阳光十分钟”红领巾广播就要结束了，感谢大家的收听，下周四再见。

礼貌文明广播稿 9

　　【合】：亲爱的老师、同学们，中午好！

　　【甲】：我是主持人。

　　【乙】：我是主持人，在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。

　　【甲】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

　　【乙】：形象礼仪有什么要求吗？

　　【甲】按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

　　【乙】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

　　【甲】每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

　　【乙】不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

　　【甲】经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

　　【乙】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

　　【甲】课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。

　　【乙】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

　　【甲】注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

　　【乙】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

　　【甲】别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

　　【乙】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

　　【甲】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

　　【乙】下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。

　　【甲】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

　　【乙】集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

　　【甲】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

　　【乙】观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

　　【甲】积极参加学校的'各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

　　【乙】积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

　　【甲】出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

　　【乙】各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

　　整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。

　　【甲】不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

　　【乙】遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

　　【甲】要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

　　【乙】尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　【甲】不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

　　【乙】向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

　　【甲】任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

　　【乙】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。

　　【甲】亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会会上谆谆教导，从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生！

礼貌文明广播稿 10

同学们：

　　我是今天的播音员xxx，我们要给大家讲的是“文明之花，开遍我班”。

　　五二班，一个充满阳光味道的班级，一个团结向上的集体，在我们班有着文明之花最最需要的养料，所以不知不觉当中，文明之花已经在五二这片沃土生根发芽，绽放出心灵深处的洁白花朵。

　　认真，负责，讲文明，这是谁的关键词呢？当然是我们班的李玉霞了，身为生活委员的她就像一颗闪耀至极的钻石，有着许许多多完美的切面，每一个切面都会闪烁出耀人的光彩。同学有困难时，她会像消防员一样及时赶到尽全力的帮助他们；当教室卫生出现问题时，她会像老师一样督促同学们将教室卫生打扫到自己力所能及的最好一面；处理老师下派的班务工作时，她更是一分一秒也不愿意耽误，总要做到最好。你说，有了她的存在，我们班是不是更加向上，文明之花是不是开得更加艳丽呢？

　　如果你在冰天雪地的世界里，遇到一间为你开着的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火；如果你在十字路口徘徊时，有人微笑着给你善意的`指引；如果你发现有一双美丽的眼睛用清澈的目光，默默注视你。当有这些时，你会？理所当然应该是感动。刘徐帅，小小的个子，却蕴含着无穷无尽的正能量。他总是在帮助他人的第一线，一次又一次永远不嫌累的帮助，给了我们班许多同学温暖。属于他的文明之花是快乐的，是在帮助人之后的快乐、幸福感。

　　一朵一朵的文明之花点缀了我们的班级，我相信，文明之花不会因为时间的洗礼而凋谢，而会愈来愈美丽，愈来愈姹紫嫣红。

　　今天的广播时间到此结束，我们下个星期再会！

礼貌文明广播稿 11

　　亲爱的老师们，亲爱的学生们，早上好！今天我们播出《校园文明礼貌》。

　　答：首先，我给大家带来两个真实的故事。

　　b：故事1：某企业邀请有合作意向的外商参观工厂，待客热情。外国商人对此印象深刻。当他们吃饱喝足的时候，厂长吐在地板上，外商皱起眉头，放弃了合作计划。

　　故事2一位母亲和她的小女儿骑自行车。孩子不小心把饼干掉在了手里。母亲立刻停下来，小声对女儿说：“来，我们把它扔到垃圾桶里。”他把婴儿抱下来，他们弯腰捡起地上的碎饼干。这个平凡的场景让人想起一句话：品质是一种习惯。仔细想想，不是吗？

　　答：这些现象在生活中并不少见。一个人的形象就是一封没有文字的介绍信。人们可以通过你的语言，行为，外貌来判断你是一个什么样的人。文明礼貌是做人的出发点。每个人来到这个世界，第一个任务就是学会做人。学会做人，从文明礼貌开始。在我们牙牙学语的过程中，父母首先教导我们要文明礼貌。进学校的时候，老师也是先教我们文明礼貌；在社会上，到处都有文明礼貌的要求。

　　B：文明礼貌不仅给别人和社会带来幸福与和谐，而且创造一个充满爱的环境，给自己带来温暖和幸福。在学校里，文明礼貌不仅表现个人形象，也在一定程度上反映了学校的文明程度。这日益成为我们全体师生的共识。作为一个江汉人，如何做到文明礼貌？

　　答：1。使用文明用语。如果我问你“你会说话吗？”你一定要说：“谁不会说话，就张开嘴来。”其实不然，有大量的学习说话。一个人说什么总是和他的人品修养有关。优美的.语言首先建立在尊重他人的基础上。遇到长辈老师同学朋友问“好”；做错事，要懂得为对方的原谅道歉；如果打扰了别人，说“对不起，请原谅”来弥补自己受损的形象。

　　B：2。外表文明。对自己的脸负责，不留长发，不染发，不烫发。要衣着得体，符合学生身份，体现江汉学生盛世风范。不要在社会上扮成混混乞丐，因为外表、举止、风度都能让人一眼就知道你的修养。

　　答：3。优雅一点。曾经看到过这样的场景。在一次聚会上，一名17或18岁的中学生用她动人而响亮的声音唱了一首关于礼仪和礼貌的歌。当观众正要鼓掌以示赞扬时，她的手指伸进鼻孔，径直离开了舞台。这个时候，她的歌声再美妙，也只能是对她的讽刺。一个连最起码的行为都不懂的学生，即使他的歌声优美动人，还是会觉得不舒服。因为它缺乏必要的和谐与美好。

　　B：4。爱护公物。我不需要你去建造，我只希望你珍惜。在这个美丽的校园里，同学们，你们怎么忍心让白墙留下一串脚印，幸灾乐祸的笑呢？怎么能无视一个同学踩在草坪上不阻止？当你随意损坏桌子、凳子、公共设施的时候，难道你没有注意到管理员眼中一丝一毫的担心和疲惫吗？同学们，一个美丽的校园不仅需要别人的努力，还需要我们的文明礼貌！

　　答：5。禁止随地吐痰和乱扔垃圾。走进地板很干净的教学楼，你会想起那个经常拿着拖把使劲擦地板的清洁工吗？当你走在干净整洁的校园里，你能感受到打扫卫生的叔叔的辛苦吗？当你和你一起随地吐痰和乱扔垃圾的时候，你是否觉得你的同学讨厌这种现象？我们知道太阳是美丽的，但你要知道，校园需要太阳底下的纯洁和文明。

　　B：6。尊重他人，善待他人。尊重就像润滑油，可以让粗糙的摩擦消失。要知道，如果有矛盾，要多进行自我反思；我们应该相互理解，宽容他人。要培养强烈的合作精神，让班级更加团结，友谊更加深厚。要知道欺凌弱小是最没有价值的，帮助弱势群体是真善美的主题。

　　答：我们不仅生活在校园里，也生活在这个社会里，这个社会是社会的一部分。经过一段中学生的生活，我们也将进入这个社会。那么社会需要什么样的文明人呢？我们在公共场所的文明行为是：

　　组合：

　　（1）不乱扔垃圾；

　　2不随地吐痰；

　　③不破坏绿化

　　④不损坏公共财产；

　　5不闯红灯；

　　6不打架骂人；

　　⑦不要乱涂；

　　⑧无噪音扰民；

　　⑨不要停车；

　　主治不要随地小便。

　　我们这一期的广播是呼吁大家文明礼貌。希望大家行动起来！

礼貌文明广播稿 12

　　合：亲爱的老师、同学们，早上好！

　　女：沙河驿完全小学校园之声广播又与你相约！

　　男：本期广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。

　　女：细心的同学或许已经发现了，最近学校变化很大。

　　男：你能给大家讲讲都有哪些变化？

　　女：校园干净、卫生、整洁了，中午学生都积极进教室写作业了。

　　男：多美的校园春景，其实不光景美，人也美！同学们也用实际行动支持学校文明建设。瞧，每天早晨，同学们打扫得多认真呀！美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。课间时分，追逐打闹的现象少了，校园里安静了许多。课外，同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。

　　女：虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦！因此，少先队大队部向全体少先队员提出几点要求：一、注意课上课下的纪律，在上自习课时保持安静。二、继续保持校园清洁，尊重值日生的劳动。三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。四、红领巾是少先队员的标志，各队长的臂章是你们荣誉的代表，我们应该从进校门开始就要一直佩带直到到放学回家。

　　男：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　女：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　男：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　女：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一——是追求个人道德完善，一——是维护公众利益、公共秩序。

　　男：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？

　　女：一首好听的歌送给所有的同学，还有我们最最敬爱的`老师。

　　男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

　　女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：校园之声广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

　　男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

礼貌文明广播稿 13

　　甲：红领巾广播站!

　　乙：红领巾广播站!

　　甲：同学们，小朋友们，大家好!欢迎收听第十期的红领巾广播节目。

　　乙：我是小主持人()。

　　甲：我是小主持人()。

　　乙：**，你知道我们现在为什么这么重视文明礼仪吗?

　　甲：这当然知道拉，重视文明礼仪这是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一，自古以来享有“礼仪之邦”的美称。我们中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。

　　乙：还有一个原因就是这是顺应了时代的发展。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校很重视我们小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。

　　甲：当然重视文明礼仪也是我们儿童成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。我们每个人不可能都会成为一个十全十美的人，但是我们完全可以将自己培养成一个有修养的'人。

　　乙：下面请听童谣

　　一二三四五六七，

　　我为校园来出力，

　　搞卫生，做宣传，

　　点点小事先做起。

　　点点小事都做起，

　　我是班级小主人，

　　守纪律，爱劳动，

　　身边事儿要注意，

　　身边事儿要注意，

　　爱学习，勤思考，

　　讲文明，有礼貌，

　　我是泥溪好苗苗。

　　甲：太阳升起我起床，

　　刷牙洗脸真干净，

　　背起书包上学校。

　　同学之间团结好，

　　互帮互助友谊情

　　共同学习齐进步，

　　团结友爱手拉手，

　　我们都是好朋友。

　　甲：下面是请你参加节目，欢迎()同学给同学们带来......

　　乙：成功的秘诀

　　开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易的做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

　　学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有关于文明礼仪的广播稿的同学骄傲的举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

　　一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

　　甲：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到;说它难，是因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

　　甲：今天的红领巾广播文明礼仪 红领巾广播到此结束，谢谢收听!

礼貌文明广播稿 14

亲爱的老师们，亲爱的学生们:

　　大家早上好！

　　今天我们播出《校园文明礼貌》。

　　悠久的中华民族一直享有“礼仪现状；的名声。岳飞问路，懂得礼仪，才能够骑跨天下；孔融让梨敬长辈，早就赞不绝口；师洋·程门造雪，尊敬老师，成就斐然……。这些都充分体现了中国人的礼仪和道德。就像生活在“礼仪现状；中国人，学生们，我们应该处处倡导文明，让每一句话、每一个动作、每一个声音、每一个微笑都表现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风格。

　　什么是文明？文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的温暖帮助，是与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的哭泣“对不起”，是有意识地把垃圾扔进垃圾箱的行为，是有人在草坪上吐痰或踩踏时的主动制止……一个文明的学生，内心是干净的；只有有礼貌的人才能把做人的道理从知识中升华出来。

　　文明礼貌不仅给别人和社会带来快乐与和谐，还能营造一个充满爱的环境，给自己带来温暖与快乐。在学校里，文明礼貌不仅表现个人形象，也在一定程度上反映了学校的文明程度。

　　中国有“温柔，然后是绅士”古语有云，gfd是个人涵养的外在表现。它通过看一个人穿得是否合适来反映他的精神面貌。在日常交流中，这是一张生动的名片，没有文字。

　　因此，为了努力成为文明学生，创建和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议:

　　1、使用语言文明。如果我问你你会说话吗？”你肯定会说:“谁不会说话，张嘴就来。”其实不然，有大量的学习说话。一个人说什么总是和他的人品修养有关。优美的语言首先建立在尊重他人的基础上。所以在日常生活中要有意识地使用礼貌用语，比如遇到长辈、老师、同学、朋友都要问。好”；你要懂得为了原谅而为做错事道歉；如果你需要帮助，你应该说“请”；如果你得到帮助，说“谢谢”。另外，要尊重他人，避免骂人、说谎，不嘲讽、讽刺、挖苦，而是鼓励、欣赏对方。

　　2、外表文明。清洁是美丽的关键，也是礼仪的基本要求。无论你看起来有多漂亮，衣服有多奢华，如果脸上有污垢，身上到处都是气味，必然会破坏你的美感。所以每个人都要养成良好的卫生习惯，勤洗脸、洗脚、洗澡、洗衣服、洗指甲。不要在人前“清洁个人卫生。比如剔牙、抠鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓脏等。，所有这些行为都要避免别人看到，否则，不仅有碍观瞻，还会失礼。另外，作为学生，不要化妆，不要戴首饰，不要留长发，不要染发，不要烫发。他们穿着要自然得体，协调大方，体现了北旭学生的清高风格。

　　3、优雅端庄稳重自然。说话时态度要真诚善良，声音要合适，语气要平和平静，面对对方，倾听对方；站立时，身体应垂直于地面，重心应放在两只前脚的手掌上，胸、腹、头朝上，肩膀放松，手臂自然下垂或交叉在身体前方，眼睛直直地微笑；坐着的时候腰板挺直，肩膀放松。女人应该双膝并拢。男性膝盖之间的距离一般不超过肩宽，手自然放在膝盖或椅子扶手上；在正式场合，坐下要温文尔雅，坐起来要端庄稳重，不要猛坐，让桌椅嘎嘎作响，避免尴尬的气氛。

　　4、爱护公物。在这个美丽的校园里，同学们，你们怎么忍心让白墙留下一串脚印呢？怎么能无视一个同学踩在草坪上不阻止？随意损坏桌子、凳子、公共设施，你不觉得愧疚和有责任吗？同学们，学校是我们学习和生活的重要场所，爱和保护学校是我们的责任。作为学生，爱护公物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。

　　5、不要随地吐痰或乱扔垃圾。走进地板很干净的教学楼，你会想起那些拿着拖把埋头拖地的同学吗？当你走在干净整洁的校园里，你能理解打扫的艰辛吗？当你随地吐痰和乱扔垃圾的时候，你是否觉得你的同学讨厌这种现象？我们知道校园是美好的，但你要知道美好的校园需要你的呵护才能一直美好下去。

　　6、尊重他人，善待他人。尊重就像润滑油，可以让粗糙的'摩擦消失。如果有矛盾，保持冷静，多做自我反省，互相理解，包容他人；也懂得培养强烈的合作精神，这样才能让班级更团结，友谊更深厚；更重要的是，要知道欺凌弱小是最没有价值的，帮助弱势群体是真善美的主题。

　　“言语是心灵，行动是心灵。有了一颗美好的心，文明的言行才能自然流露。真正的礼貌来自内心。所以要从小培养自己的情操，用真诚善良的心对待身边的一切，培养自尊自爱自律，尊重他人。

　　亲爱的老师和同学们，让我们携起手来！从现在开始，从自己做起，从小事做起，努力做一个讲文明懂礼仪的好学生。坚决做到:管好自己的脚，不要翻墙，不要上网玩，按时作息；控制双手，不乱扔垃圾，不泼脏水，不打架；闭上你的嘴，不要骂人，不要伤人，不要说错话，不要大声说话，不要乱吃零食。老师们，同学们，让我们以一个充满活力、进取、文明、优雅的形象展现在全校师生面前；本着有则改，无则加勉的原则，进行批评和自我批评，在互相监督和纠正的同时进行自我检查和自我纠正。让我们共同努力，播下文明礼仪的种子，让它生根、开花、结果。愿我们共同生活在一个更干净更美好的校园环境里，愿文明礼貌之花遍北中学！

礼貌文明广播稿 15

　　甲：灿烂的阳光温暖冬日的校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。

　　乙：我们吹响嘹亮的号角，我们走在前进的路上。

　　（齐）各位同学中午好，红领巾广播又和大家见面了。

　　甲：我是播音员

　　乙：我是播音员

　　甲：学期已经渐渐进入尾声，同学们开始了紧张的复习。

　　乙：在这里我们祝同学们学习进步、健康成长。

　　甲：今天我们小广播的内容是：每周一歌和好书推荐。

　　乙：专题讲座：如何做个全面发展的小学生。

　　甲：从进校门，学校就要求每个学生必须按照《小学生日常行为规范》来要求自己，做德、智、体、美、劳全面发展的好学生

　　乙：爸爸妈妈也说过，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的身体，培养兴趣爱好，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个有用的人。

　　甲：同学们，你们为这个目标做好准备了吗？一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。

　　乙：是的，我们要从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的'社会主义接班人。

　　甲：在今后我们要特别注意良好习惯的养成。老师、家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样？课上与课后又是不是一个样？

　　乙：我们要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活、学习习惯，这样我们会终生受益无穷！