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读书沙龙主持稿
在现在的社会生活中，我们很多时候都不得不用到主持稿，主持稿具有语言过度自然、大方，符合场景和现实情况的特点。相信很多朋友都对写主持稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的读书沙龙主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书沙龙主持稿1
各位领导，各位老师：
首先感谢各位校长莅临我校检查指导工作，在这个充满祥瑞的xx初冬时节，我们张开热情的双臂迎来了x镇中心小学兄弟单位最尊贵的客人，作为一家人希望您在学习中多给学校的发展提供良好的建议与策略，为了全区的教育发展，我们都应当贡献应有的才智。
新时期的教师应当有足够的理论作支持，教师更加应当将成为研究型、书香型教师的目标作为自身发展的出发点与归宿点，读书可以净化我们的心灵，她可以让我们更好地静下心来研究教学、研究学生，她可以给我们指明教学之路的困惑，为我们时时照亮教与学前行的路程。书籍似一杯浓香的清茶，越品越甘醇，润泽我们的心田，帮助我们共同分享阅读的`甘甜；书籍就像一盏耀眼的灯塔，在我们迷茫和停顿的时候指明前方的道路；书籍更如颗颗熠熠生辉的新星，在浩瀚的知识海洋中做我们的引领。
非常高兴也非常激动，我校首届读书沙龙研讨会正式开幕，这是一次充分交流、各抒己见的读书论坛研讨会，我们希望聆听教师的感慨与顿悟！从电子书《心平气和的一年级、我们二年级了》，阅读已经成为我们的习惯和必须；《第56号教室的奇迹》我们领略了雷夫.艾斯奎斯带给我们育人的真谛，特别是对待特殊学生群体的教育策略，我们体会到了教育的博大精深；苏霍姆林斯基《给教师的建议》，每一条建议都深深地烙印在教师成长的心底深处，我们有书香作伴，就没有理由不会赢得教师专业发展的提升！
现宣布x镇中心小学读书沙龙第一次研讨会正式开始：
一、首先进行第一个环节：有请各年级教师代表结合“读书有感、培养学生学习习惯”这一主题，一一做读书交流。
1、有请xx老师；2、请xx老师交流；3、xx老师做交流；4、xx老师进行交流；5、xx老师做交流；6、xx老师做交流；
二、主持人按年级做了一个简单的总结。
三、有请学校吕继东校长就首届读书沙龙活动做总结讲话。
4，主持人邀请校长发表评论。
五、主持人最后总结：各位领导，各位老师，书籍是我们最珍贵的朋友，是我们成长道路上最重要的精神食粮，热爱读书的人生活才会充满希望，热爱读书的人家庭才会更加幸福，热爱读书的教师，教育生涯才会收获累累硕果，让我们乘着首届读书论坛的东风，共同营造书香校园，共同沐浴读书新时代的灿烂阳光！这是x镇中心小学一读论坛研讨会的结束。谢谢你的指导。
读书沙龙主持稿2
合：淡雅书香，智慧人生。
伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了新的一年。我们期待着洛阳市八所小学教师第二次读书沙龙活动！邓：新年拉近了我们成长的距离。
裴：阅读染红了我们快乐的生活。
邓：今天，因为我们爱书，我们在这里享受读书的乐趣。
贝聿铭：今天，我们来到这里是因为我们热爱书籍，享受这美好的时光。
邓：走进书海，走进朝气蓬勃的希望，每一颗年轻的心都焕发出五彩缤纷的色彩。
裴：走进春天，走进优雅的智慧生活，世界正在我们眼前展开。
邓：让阅读和快乐伴随教师的生命成长，在阅读中体会专业成长的快乐。
何：这次活动的主题是阅读，引导教师专业发展。
裴：接下来让我们共赴精神的盛宴，分享读书的快乐。
首先请校长先来谈谈自己的读书体会。
大家欢迎！请邓老师在台上发言。
大家欢迎！结论裴：下一位发言者是小组的老师。
大家欢迎！邓总结：下一位发言者是小组的老师。
大家欢迎！总结裴：组的老师今天要和大家共同分享自己的读书感受。
大家欢迎！总结邓：有请组的老师上台。
大家欢迎！总结裴：请组的老师发言。
大家欢迎！邓总结：下一个是小组的老师。
大家欢迎！总结裴：现在请李校长发言。
掌声欢迎！总结：邓：大家都说得很好！读书是一种精神，是一种强大的力量！读书使我们聪明，读书使我们能言善辩，读书使我们的.生活充满意义。
裴：是的，读书能让我们疏离浮躁，让我们在阅读中充实自己，在阅读中寻找心灵的那份宁静，从而去追求一种更高的人生境界，享受快乐幸福的人生。
邓：读书可以启迪心灵，震撼心灵，丰富人生。
裴：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
邓：在这个生机盎然的季节，让我们与书籍携手共进，开启教育事业的精神之旅。
裴：那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路学术化，我们的生活将更加深刻和辉煌。
读书沙龙主持稿3
合：淡雅书香，智慧人生。伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了一个崭新的20xx年。期待洛阳市第八小学第二届教师读书沙龙活动！
邓：新的一年拉近了我们的距离。
裴：阅读染红了我们快乐的生活。
邓：今天，因为我们爱书，我们在这里享受读书的乐趣。
贝聿铭：今天，我们来到这里是因为我们热爱书籍，享受这美好的时光。
邓：走进书海，走进朝气蓬勃的希望，每一颗年轻的心都焕发出五彩缤纷的色彩。
裴：走进春天，走进优雅的智慧生活，世界正在我们眼前展开。
邓：让阅读和快乐伴随教师的生命成长，在阅读中体会专业成长的快乐。
何：这次活动的主题是阅读，引导教师专业发展。
裴：接下来让我们共赴精神的盛宴，分享读书的快乐。
首先请校长先来谈谈自己的.读书体会。大家欢迎!(总结)邓：有请组的老师上台发言。大家欢迎!(总结)
裴：下一位发言者是这个小组的老师。大家欢迎!(总结)邓：接下来发言的是组的老师。大家欢迎!(总结)
裴：今天小组的老师将和大家分享他的阅读经验。大家欢迎!(总结)
邓：有请组的老师上台。大家欢迎!(总结)
裴：请组的老师发言。大家欢迎!(总结)
邓：下面将要上台是组的老师。大家欢迎!(总结)裴：现在请李校长发言。掌声欢迎!(总结)
(结束语)：
邓：大家说得很好!读书是一种精神，是一股强大的动力!是读书让我们变得聪慧，是读书让我们善辩，更是读书让我们的人生充满了意义。
裴：是的，读书能让我们疏离浮躁，让我们在阅读中充实自己，在阅读中寻找心灵的那份宁静，从而去追求一种更高的人生境界，享受快乐幸福的人生。
邓：读书可以启迪心灵，震撼心灵，丰富人生。
裴：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
邓：在这个生机盎然的季节，让我们与书籍携手共进，开启教育事业的精神之旅。裴：那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路学术化，我们的生活将更加深刻和辉煌。
他：今天的沙龙到此结束。谢谢您！
读书沙龙主持稿4
一、开场白：(《春江花月夜》)
鸟儿因为羽翼，生命才五彩斑斓;人因为书籍，生活才与众不同。一场春雨，引发了孟浩然“花落知多少”的感叹。一阵秋风，又有谁人能知“叶落知多少”呢?
夜秋霜，残莲尽，雁阵惊寒，列队南下。宋代大家欧阳修的《秋声赋》、现代文人峻青的《秋色赋》都是咏秋的佳作罢。今天，我们将一起开始一段“品味经典，滋养人生”的旅程。
我宣布：顺城小学班主任“读书沙龙”活动现在开始!
二、曹志辉读《红楼梦》
有这样一本书，它被称作(点击课件)中国古今第一奇书;中国古典**的金字塔;中国封建社会的百科全书;中国的第五大发明;一本不读就是人生极大遗憾的书。你知道这是哪本书吗？请举手。
(奖品是由顺小图书馆馆长郭莹提供的免费读书卡一张，您能够在那里漫游书海、品味书香)它其中到底蕴涵着些什么呢?请我校颇具人气的名师曹志辉为大家揭开《红楼梦》这本书神秘的面纱。
三、孔杰读《我的重点班》
忆古昔，《红楼梦》带我们走进古老中国的大家族制度的生活方式、礼仪规范和人间趣味。看今朝，身为教师的我们理应要阅读相关学科专业和教育教学方面的书籍，更新、充实自己原有的.知识结构。《我的重点班》这本书是一个看得见学生孤独灵魂的老师，呵护着聪敏易碎的青春年少，带给我们一段笑泪交织的成长时光!
那么，名师孔杰是如何带领自己的重点班的呢？请不要吝惜你的掌声。孔杰欢迎名师！
四、结束语(《今宵情》)
有人说：“读书足以怡情，读书足以，”读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。美好的时光总是显得短暂，短暂的会面总是显得匆忙。
读书的妙处不在所得，而在所思。读书沙龙让我们领略书海，让书香弥漫校园。感谢各位领导、各位老师的光临!
你们的关怀，将化作春风徐徐，为我们的远航鼓起奋进的风帆，你们的指点，将化作春雨潇潇，为我们的校园铺染一层新绿。(点击课件)最后祝愿朋友们身体健康、工作顺利!
今天的读书沙龙到此结束！我们期待再次见面！再见！
读书沙龙主持稿5
各位老师
大家好！
根据校领导的安排，今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节，即“为何而教”、“备课胜过补课”“课堂因预习而有效”。萧伯纳曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一个想法，你有一个想法，我们互相交流，然后我们会有两个想法！”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台，所以也希望老师们好好利用这段时间，潜下心来读书，真正能做到学有所得。
为了更充分、更有效地沟通，我们将其分为三组。（分组）
每个小组承担交流一个小节，小组内选出一个主发言人，就本小节提出的问题谈自己的观点，结合自己的教学案例谈感受；其他成员可根据本节内容或观点提出自己的看法和交流感受；你也可以读那些触动你心灵的句子。（每个人都发言）
刚开学，一切才刚就绪，有的老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给大家10分钟读书的时间——
1为什么要教——课堂教学应该教什么？该怎样教？
新课程标准提出教学目标是：“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。”但是我们在实际的'教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。
课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地关注课堂教学、使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。
2、“备课”胜过“补课”——教师应怎样备课才更有效？（资料）
3、课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料）
老师们，这是我们学校第一届读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考，这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束。
读书沙龙主持稿6
(齐读)水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。
今天是我们“书香流韵”读书沙龙第一次活动，首先对各位同学的到来表示热烈的欢迎!
(张国英1)朱自清在《匆匆》中写道：“日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”让我们感到时间会在不知不觉中流逝。
(周珂2)是啊，岁月能够无痕，但我们的生命不能不留下痕迹，以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。
(1)男俗话说：“文由心生”、“文以言志”。现在，请给你读你最喜欢的文章。每一篇文章都是作者内心感受的写照。每一句话都是一点点心血。
(2)交流时，我们要以饱满的.情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满情感，声音洪亮，语速适中，给听者余味思考的空间。
(1)每一位同学交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。我们的交流顺序是三、二、
1、年级组，每个年级从1班到10班的顺序。(2)下面时间就请同学们按照我们的发言顺序畅所欲言，感受分享的快乐和幸福。
(依次按顺序：三年级1………10班、二年级1……..10、一年级1……….10的顺序，主持介绍发言同学班级名字\文章名称)
结束语：
(齐读)读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
(1)：今天，我们因为爱书相约在这里，享受读书带来的欢乐
(2)：今天，我们因为爱书相聚在这里，享受这段美好时光
(1)：走进书海，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
(2)走进淡雅的智慧人生，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
(齐读)让我们在这秋高气爽的季节里，与书籍携手同行，开始我们的心灵之旅。那么，我们的人生将充满智慧，一路走来，我们的人生将更加深刻。“书香流韵”读书沙龙到此结束。
感谢各位同学的光临，谢谢大家!
读书沙龙主持稿7
各位老师
大家好!
水韵潺潺，滋润万物生灵;
书香幽幽，培育芸芸众生。
以书为伴，让我们更加祥和芬芳。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，我校奎文读书沙龙在这个菊花飘香的季节里应运而生。
读书沙龙对于桂林路小学的老师来说，并不是什么新鲜事。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!
今天，我们桂林路小学奎文读书沙龙正式启动，并开展第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。
首先，孙先生将在桂奎文读书沙龙开幕式上致词。大家欢迎。
俗话说：文由心生、文以言志。每一篇文章都是作者内心感受的写照。每一句话都是一点点心血。
交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。在每一位老师的.交流结束时，我们应该给予热烈的掌声。
我们的交流顺序是
一、二、三、四、五、六年级组。
结束语：
读书能启迪心灵，震撼心灵，丰富人生；
读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的季里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。这样，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路学术化，我们的生活将更加深刻。亲爱的老师们，沙龙到此结束。谢谢您！
读书沙龙主持稿8
各位老师
大家好!
水韵潺潺，滋润万物生灵;
书香幽幽，培育芸芸众生。
以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，我校“奎文读书沙龙”在这个菊花飘香的季节里应运而生。
读书沙龙对于我们桂林路小学的教师来说不是一个新生事物。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!
今天，我们桂林路小学“奎文”读书沙龙正式启动，并开展第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。
首先请孙校长为“桂奎文”读书沙龙启动仪式致词。大家欢迎。
俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交流结束的`时候，我们听者应报以热烈的掌声。我们的交流顺序是一、二、三、四、五、六年级组。
结束语：
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;
读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的季里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
各位老师，本期沙龙活动到此结束，谢谢大家!
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