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初中教育工作会议上的发言稿
在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家整理的初中教育工作会议上的发言稿，希望能够帮助到大家。
初中教育工作会议上的发言稿1
各位领导、老师：
大家晚上好！
很荣幸能代表初二年英语备课组老师与在座各位老师们交流探讨。收到要在会上发言的短信，心里些许忐忑，只因自己只当过两年多的备课组长，论及备课组工作经验，实在愧不敢当。在这里，我就我们组的情况以及在过去一年多所做的工作谈谈做法和想法，如有不妥之处请大家指正批评。我们组另外三位老师是林晓云老师，陈军老师和刘小军老师。
首先，团结协作，相互尊重，学习，年轻而富有战斗力是我们备课组的一大特点和优势。在学校、年段和学科组的指导下，备课组的每一位成员本着认认真真做好自己、踏踏实实做好工作的原则，认真研究教与学，努力做好每一项工作，确保教学的质量。紧张有序，步调一致，资源共享是我们备课组工作的另一大特色。在平常的工作中，我们步调一致，统一制定教学计划，统一教学内容和进度，统一练习复习资料，统一作业考试内容和安排。因而一年多来备课组的工作一直都在稳定、有序、和谐并有成效地开展着。
上学期期末统考前的复习中，为了让学生们在仅剩一周的时间内能更有效地进行期末复习，备课组决定出期末提纲，每人负责一个单元三个话题的提纲编写，容量较大，且期末工作繁琐，但老师们没有任何怨言和推托。大家一呼百应，资源共享，共同协作，有针对性地整合了各个话题的复习要点和练习，花时间打字排版印刷，最终这套复习提纲的使用大大提高了复习的效率和质量，从期末县统考取得的成绩来看，我们的努力是颇有成效的。从这套编写的提纲中，我也欣喜地发现我们四位老师对重难点的把握和归纳方式趋于一致，足可见，我们备课组成员在平常的工作配合交流中已无形中形成了很高的默契度。我们深深地意识到：一个团结协作的集体和一种和谐愉快的氛围是多么的重要。它能充分发挥群体优势和集体智慧，提高我们的教学能力和工作效率。
其次，在日常的教学中，我们本着务实，注重实效的原则，认真地做好教学的各项常规工作。
1、深钻教材，有效备课。“备课的目标要实效，备课的形式要求实，备课的研究要花气力”。这是我总结出来的备课经。我们四位老师常年都在初中教学，初中的教材都已熟透，但我们仍然都以备新课的态度去对待。课后备课花了不少的时间。备课时我们始终做到深入钻研教材、课标和考纲，还要关注学情，明确每节课的教学目标及重难点，认真详细地编写教案。英语是一门语言科目，好记忆不如烂笔头。我认为做好笔记是学好英语的一个重要的前提和保证。因而从初一年刚入学的第一周开始，我们就要求学生做笔记，并且不能做在书上，只能规范地写在笔记本上。我们的初二年备课组老师的教案里都编写着详细的、可以直接呈现给学生抄写的课堂笔记内容，因此每个老师都不敢怠慢马虎，因为笔记的书写规范，知识点的准确度都会影响着每位学生。一年多来，大部分学生在我们引导下已经养成了规范认真做笔记的好习惯，同时也能有效地提高学生复习的效率。在笔记的编写中，我们也适时体现分层教学，对于一些接受能力比较强的'同学我们也会适时地拓展知识的讲解，扩大学生知识面。
2、上课环节。狠抓课堂学生的听课效率是提高教学质量的保证。因此，我们非常重视英语课堂教学组织管理，尽量做到关注班级的每一位同学，不让学生游离于课堂之外，并且在教学中采取和使用有效或有趣的教学方式和语言来吸引学生积极主动地参与到学习中来。
3、课后作业环节。我们备课组实行作业布置常规化。每日的常规作业有复习、练习和预习三项作业。复习作业包括复习背诵当天教授的单词、课文内容和笔记。相关的辅助练习材料可以起到课后巩固的作用。预习新课能够提高老师新课授课和学生听课的效率。一年多来，学生们也都已经适应了这样的作业模式，大部分同学完成较好。但是我们一致认为，作业的检查落实比作业的布置更重要。所以我们更注重作业的检查环节。复习作业的检查我们主要通过两个方式：其一，课前的复习提问环节，对上一堂课所学的内容进行抽查提问，检查同学的课后复习背诵情况。抽查的内容有单词、句子、对话背诵及笔记内容等。当然实施的过程有配以相应的惩戒制度。所以大部分同学都比较重视，都能相应地进行复习。对于课文对话和段落的背诵，则由每小组的背诵组长负责，并做好登记和背诵熟练程度的等级评分，然后向老师反馈。其二，英语听写小测。每周会进行2-3次的听写检测。听写的内容形式多样，包括所学的单词、重点句型和笔记内容，必要时出习题。虽然每次听写都会占据课堂的一部分时间，但几年来的教学尝试让我觉得这些时间花的值得。听写不仅能起到巩固所学知识的作用，而且听写的结果能比较客观地反馈学生的学习状态和对所学知识的掌握程度，以便让我们能及时地去调整和鞭策他们。对于听写小测，我们组的每位老师都是及时地全批全改，而且对于听写成绩有波动现象以及听写不合格的同学，我们还采取了相应的补救扶差措施。比如对听写不合格的同学，初一年刚起步时，老师们都会辛苦的利用课余点滴时间帮其辅导并进行补考，直至过关或有长进为止。到了初二年，学生们的成绩已相对处于较为稳定的状态，我们则采取学生一对一的帮扶策略，班里成绩较优秀的同学来帮扶成绩较为落后的同学，结对子，形成帮扶关系。听写不合格的同学须在规定时间内重新补考，让帮扶的同学督促检查批改，直至过关或有进步为止。这种方式也大大减轻了老师的负担。对于成绩优秀的同学也是个促动的作用。
4、众所周知，初二年是初中两极分化最严重的时段。因此培优扶差工作一直是我们工作努力的重点。对于优秀的学生，我们对其平日的学习要求和目标都定高些，比如听写小测或考试一旦发现成绩下滑，我们便会及时找其谈话，寻其原因，帮其改正或携手家长配合督促。基于平时对优生的关注，上学期的期末考优秀学生的成绩还是比较喜人的。陈校长在期末成绩下来后给我们带来的好消息——我们的学生英语单科成绩全县前20名的有7位，前50名的有10位，前100有22位。在生源条件越来越严峻的形势下，这样的成绩也切实鼓舞了我们的士气。而对于学困生，我们则先从友善开始，多表扬鼓励，多关注多做思想工作，热情关怀保护其自信心，软硬兼施，甚至连哄带骗。从期末考很多班级及格率的提升可以证明，学生是可以“骗”的，善意的谎言有时会起到意想不到的效果。
以上这些是我们八年级英语备课组在过去三个学期的一些做法，可能有些做法尚不成熟，而且我们也还存在不足之处，比如在教学进度上，我们比较缓慢，导致期末的复习时间较短促；整体的及格率还相对落后，有待于提高等等。但是我们坚信：一个团结和谐、务实高效的备课组，一定会取得令人满意的成绩！
谢谢大家。
初中教育工作会议上的发言稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
从教21年，我最信奉教育大师于漪说的一句话，“教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”我认为，幸福完整的教育生活应该充满执著而闪光的信念、丰盈且智慧的爱以及对事业持之以恒的追求。
坚定的信念源自于内心深深的认同与热爱。我出身于xx乡一个贫寒的农村家庭，幸运的是，我有可亲可敬的父母，在建新房和供孩子读书之间，他们毫不犹豫地选择了后者。最关键的高中三年，我在一中有幸遇见班主任张xx老师、余xx老师等良师益友，他们在日渐浮躁的社会中选择扎根校园、献身教育，用敬业的态度、专业的知识、仁爱的精神，引领一届届学生成人成才。那时，我立志要成为他们那样能影响学生一生的好老师、好班主任。如今，梦想照亮了现实，我对教育的信念已升华为强烈而持久的热爱。
“慧”爱的养分滋润于菁菁学子的成长与生命。在一中连续18年的班主任工作经历中，我深受学校“温润教育”理念的熏陶，用心用情培育适合学生成长的环境土壤。“慧”爱即有智慧的爱，是我践行温润教育的具体探索，包括内驱力的激发、团队的打造、有效的陪伴、宽厚的耐心、巧妙的变通、恰当的边界，甚至是适度的退让等等。还记得0605班的张同学沉迷手机游戏，学习成绩糟糕，多次违纪。得知他跟我一样喜欢篮球，我特意在全班同学的见证下跟他约了一场单挑，并且故意输球，履行约定请他喝红牛，让他在同学面前赚足了面子，关键是给了他信任我的安全感。后来，他主动将手机交给我保管，有了上进的“内驱力”，他最终实现从200多分到考取本科的飞跃。现在他已是活跃于各大商圈的社会精英。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。的确，球场上不仅发生了运动的对抗，还蕴含了生命拔节的力量。
教育的效度取决于课堂教学的探索与智慧。作为班主任，要让学生信服你，“心甘情愿”地跟着来，教学能力和课堂艺术是极其重要的。数学对于历史方向的学生来说，是一门很难突破的.学科，我做得最多的是让学生保持学习兴趣和信心。比如，为了让学生更好地理解X轴是指数函数的渐近线，我用下面这句话“征服”了学生——世界上最遥远的距离不是生与死，也不是我站在你面前，你却不知道我爱你；而是我们明明一天比一天更爱着对方，但我们却永远不能在一起。高效课堂总是能让学生充满激情，同时也是很好的育人阵地。1519班的邵同学刚进高一时，因不适应高中生活，学习和心态都大不如前。在一次数学测试中，我发现她思维缜密，思路清晰，便请她在课堂上给同学们讲讲解题方法。上课前，我教了她一些小技巧，让她更自信。那天的讲解赢得了满堂喝彩，她的脸上也露出了久违的微笑。接下来的两年，她成为了数学课堂上的“客座教授”，慢慢地掌握了节奏，渐入学习佳境。20xx年高考，邵同学以数学150分满分进入全省单科万分之一，以档案分702分考取北京大学。
类似的教育故事每天都在发生，这些近乎繁琐的教育细节孕育的是青少年远大的志向和坚强的生命。今年高考后，有学生制作了一张我们1819班的蹭饭地图——从北大、人大到中山、华南理工，从华科、西南到复旦、财大，这张地图让我的班主任工作手册又厚重了许多。作为班主任，我努力让学生们明白，高考是终点，更是起点，青年人要将自己的理想追求融入到民族复兴的伟大事业当中去。20xx年毕业于清华大学的王xx同学出国留学后，毅然放弃国外高薪，回到祖国投身科研事业。今年即将毕业的北师大鲁xx和西南大学王xx同学告诉我，她们将选择投身教育事业，为党育人，为国育才。看到教育的血脉在如此坚毅的选择中一代又一代传承和赓续，我的心中无比欣慰。
何为芳华？我想，莫过于和一群信念坚定且有智慧的人，用奋斗书写幸福的教育篇章，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有温馨的故事，在浏阳教育这片沃土上，绽放无愧于这个时代的芳华。
初中教育工作会议上的发言稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫马xx，是城北学校的一名初中英语教师。在这孕育希望的季节，怀抱沉甸甸的荣誉，在这目光与热情汇聚的颁奖台上，我思绪万千，作为xx县3500多名教师队伍当中的一员，我倍感荣幸，同时深感自己肩上的责任重大。今天，作为名教师代表，站在这里，我用贫乏的言辞来表述心中的感激之情和感恩之德。
首先，要感谢县委县政府给我们提供这样一个平台，让老师们能在这个平台上展现自我。此次名教师评选活动在xx历史上是史无前例、前所未有的，这充分体现了县委县政府新一届领导班子引导全县上下关注教育、重视教育、支持教育、激励广大教师以及教育工作者进一步倾力工作、潜心育人，从而推动xx县教育事业高质量发展的脚步。
其次，感谢学校的各位领导，回顾xxxx年的从教生涯，从附中到城北，给我印象最深的是领导的格局与担当，领导的敬业精神和无私奉献，正是因为有了领导的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。感谢领导们对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的呵护成就了今天的我。感谢你们给了我最大的支持和鼓励，给了我最大的动力，让我能安心工作，实现价值。
第三，感谢各位同事，无论是在附中还是城北，尽管历尽坎坷与艰辛，但我们一直就是一个团结协作的大家庭。永远都不会忘记，我们有条不紊按部就班地进行着九年级的每个环节：一轮复习、各种联考、统一阅卷、二轮复习、考前心理辅导、送考、出分数前的等待。一切的.一切，历历在目，犹如在昨日。是我可亲可敬的同事们给了我太多无私的帮助，从课堂教学到班级事务管理，不吝赐教，让我能够不断成长。
最后，还要感谢我可爱的学生们，老师的梦想和荣誉都与学生连在一起，学生是幸福的，老师就是快乐的；学生是进步的，老师就是欣慰的；学生是成功的，老师才是优秀的。所以我今天所取得的一切也离不开学生的配合和家长的信任，感谢我所有的学生们。
荣幸之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说，在我们县城，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的书，他们的楷模行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的假期，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，多少个静谧的夜晚，他们奋笔疾书笔耕不辍。为教学的一个个细节反复揣摩，为学生的丁点小事深思熟虑，为班级的发展辗转反侧。与他们相比，我的所作所为，是如此的平凡，那么的渺小，不值一提。
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知。我们教师是那么的普通，那么的平凡，我们的工作又是那么的琐碎！我们没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。
荣誉来之不易，在珍惜荣誉、做好本职工作的同时，为了继续贯彻县委县政府“教育兴县”之路，我也向广大教师发出以下号召：
首先，我认为教师应当有高尚的师德修养。师德是教育之根，是教师灵魂之所在。作为新时代教师，我们的根本任务就是坚持以学生为中心，不断地引领学生去追求美好未来。每一个学生都是个性鲜明的个体，每一位教师都应该以人为本，眼中有人，心中有人，全身心投入，引导学生走上一条积极向上，健康幸福的人生之道。教师唯有具备高尚的师德修养，心里装着学生，装着教育事业，装着立德树人的使命，才能真正把生命投入教育之中，把教育融入时代之中，引领学生追求人生美好未来。
其次，教师要有深厚的学术功底。教师的根本职责是教书育人，教育的最终目的是培养人。那么我们要培养什么样的人呢？就是德、智、体、美、劳全面发展的德才兼备型人才，这就要求教师首先是德才兼备型教师。因此，新时代教师不仅要师德高尚，还要有深厚的学术功底。
第三，教师还要有精湛的育人技艺。有人说：教育是门艺术，课堂是个舞台。课堂流淌着生命，课堂教学永远是教师安身立命之本。教师的思想和言行将会影响着学生的一生，教师应该用敬畏之心看待每一个学生的发展。发展是人一辈子的事情，所以教师做教育要的不是结果，而是生命绽放的过程，永远面向的是学生的未来。四月芳尽子满枝，三秋过后丰收时；最是一年希望季，奋耕勤耘不忘志。今天，我又站在了一个崭新的起点上，我将顺应形势、不辱使命、回报期待、不负重托，继续用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。最后，我想用xxx的一句话来结束我今天的发言，一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。亲爱的同事们，让我们一起努力，为xx教育更加灿烂美好的明天贡献我们应有的力量。谢谢大家！
初中教育工作会议上的发言稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时光荏苒，光阴如梭，又送走了一届毕业生。三年一轮似乎像是数学里的循环节，这一轮又经历了什么？改变了什么？在心中我默默地问着自己。
首先是感谢。感谢学校领导的信任；感谢年级组的融洽相处和通力合作；感谢家人的理解与支持；更要感谢273班一群乖巧的零零后，让我有幸守护着他们经过人生中最美的花季。
这三年的教育教学工作可以用四个字体现：爱、勤、严、实。
真正热爱学生，热爱教育事业，是做好班级管理工作的前提。学生不是你的对手，用不着想什么办法去“对付”他们，而是以同龄人的心态理解他们，帮助他们解决成长过程中遇到的各种困难，唤醒他们的自尊心，自强心，激励他们奋发向上，战胜困难。
我们的学生较多没有形成良好的学习习惯，面对陡然增大的学习压力，心理脆弱无力承担，容易产生叛逆心理，出现厌学、自暴自弃、不服管理等不良表现，增大了管理难度，所以班主任老师需要付出更多的努力，勤下班、勤辅导、勤沟通、勤总结，才能体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，引导学生顺利完成初中阶段的危险转型期。
依法执教，规范管理。要求学生严格遵守法纪法规，懂得享受权益的同时也应承担义务和责任。严格的班级管理需要班主任做出表率，“身教”重于“言教”，没有老师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的`教育工作。严而有度，严而有爱，学生碰到真心为他着急的老师，他们就会听话的。
甘于奉献，乐于付出，将工作落到实处，切切实实用爱心、真心去关注每一名学生，重视思想教育，树立良好的班风，培养一支优秀的班干部队伍，坚持开展丰富多彩的班集体活动，选准教育时机，大胆管理。
只要我们转变观念，把握工作原则，讲究工作技巧，班主任工作未必就真的很难做。爱在其中，才能乐在其中。
初中教育工作会议上的发言稿5
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好。
紧张的期中考试已经落下了帷幕，首先我想向各位辛勤工作的老师说你们辛苦了！在过去的两个月中，我深感教师是一份伟大的工作！老师们常常披星戴月、挑灯夜战。我看到一些老师比如刘老师，刘雨雁老师还有我们英语组的每一个老师们，为了写好教案、出好试卷常常夜深人静时还在绞尽脑汁……今天很荣幸在此与各位老师共同总结经验，改进不足。
通过本次考试，我总结了以下几点经验：
第一、学习氛围好。良好的学习氛围可以促使学生更好的进步。学习本身是一项非常需要静心的工作。对于一些自制力较差的孩子，如果周边的同学都在学习，他自己就会不由自主地融入学习的环境中。我所带的两个班级的班主任都特别认真负责。早读和早自习许彦饶老师和李飞老师早早的进教室监督学生们读书，上课期间许老师和李老师多次在教室巡视。尤其是上午和下午的第一节，在学生比较懈怠的时候起到了很好的督促作用。
第二、学习态度好。对于十五六岁的学生来说，没有目标就没有动力。所以选准学习目标对学生来说非常重要。这与班主任和任课老师在平时授课时对学生进行的思想教育密不可分。在学习态度中最重要是情感成分，所以在平时的教学中，对学生做出的'进步要及时进行鼓励和表扬，可以坚定学生们的学习信心，提升学习成绩。
第三、扎实的基础。一个好的开始对未来的学习非常重要。所以在教学中要特别重视学生对教材的理解与认知。对于十五六岁学生的来说，枯燥的文字知识对于他们无疑是在忍受酷刑。所以在课堂教学中要可以迎合学生们的兴趣爱好，同时结合生活实际进行讲解。对于英语来说，词汇量和语法是基础，所以要利用好早读和早自习时间狠抓落实。
第四、学习策略的使用。为了提高学习效率需要帮助和引导同学们综合运用多种学习策略。在平时教学中比较常用的就是复述策略。比如及时复习，分散复习，过度学习等。较常用的还有做笔记，提问，联系客观实际等。除此之外还配合使用资源管理策略和计划策略。科学采用各种学习策略提升学习效率。
本次考试中也暴露出了一些问题。下面我将会列举并且提出改进措施。
第一、学生对未见过的题型有“害怕”心理。一旦看到这类题目就觉得很难。由于同学们的害怕的心理就会对此类题目产生犹豫，从而导致失误。短文续写是今年第一次出，所以学生们的普遍得分比较低，后期教学中将会着重练习这一部分。
第二、阅读理解能力较弱。对于由长段文字材料构成的题目，学生缺乏耐心去读题，提取信息的能力较弱。所以后面第一要加强词汇量的扩充，第二要多练习阅读理解各种题型，第三引导学生们试着进行长难句的分析。
第三、字体和拼写错误。在作文方面体现得非常明显，字体较差，试卷不干净。以后要多让学生们练字并且养成良好的书写习惯。
第四、考试心态。心态对于考试的发挥尤为重要。有部分同学会因为各种情绪一直停留在沮丧不安中，导致后续科目的失误。所以考试情绪的疏导也非常重要。
以上是本次考试中自己的几点总结，在后面工作中将吸取本次的经验教训，继续努力。谢谢大家！
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