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班干部会议讲话稿
随着社会一步步向前发展，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是小编整理的班干部会议讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班干部会议讲话稿1
同学们，大家好：
班干部是学生中的佼佼者，是学校的精英，是一个班级的中坚力量。选择了你，说明班主任认可你，同学们相信你。你的职责是维护好学校的规章制度和管理好班级的'各项工作，你们肩上担负着重大的责任，因此，你们要有使命感，要履行职责，要不拍困难，要圆满、出色完成各项任务。
可能有的学生会说，当班干部是个累活，吃力不讨好。其实当班干部可以培养很多能力，如：管理能力、处理问题的能力、沟通交际能力，还可以锻炼自己的口才、胆识、魄力，为你以后的成功打下扎实的基础;同时也是展示自己能力的一个平台，让老师、学生了解你、认识你。
那么我们该如何管理好班级呢?
1、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信;搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。
2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。
3、管理要热情，工作要主动，展现自己的能力，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生及时表扬。
4、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口吻去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。
5、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。
6、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙;如果是重大违纪事件，如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、赌博等，必须第一时间告诉班主任。此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。
总之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。
班干部会议讲话稿2
童鞋们，大家下午好。
首先，非常感谢童鞋们不嫌我烦，放下所有的事情坐在这里，因为我的发言会很长，我尽量让大家都有所收获。先表明一下态度，今天我不是给你们做报告，讲什么没有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱们一起学习一些对我们自己有利的东西。
本次会议将历时30分钟，我来主持，班主任旁听，这30分钟请大家务必在行为上保持严肃，思想上高度集中。
接下来我们要搞明白两件事情。
第一件就是我们为什么要做班干部。第二件是看清我们的情绪反应。
先说第一件，我们为什么要做班干部?关起门来讲，什么班级荣誉，什么责任心管我鸟事啊!对不对，我们关心的是我们自己。所以为了自己的利益，请认真地听我讲下去。
先说一个你们也听过，就是没重视过的真理。但凡是我们职高出去的，如今已深入管理阶层的，曾经要么就是班长、团支书要么就是学生会骨干。总之曾经做过班干部，并且有一定的号召力。
承蒙A把班长的职位让给我，让我有机会开这么多班长会议，班干部会议。xx老师不止一次地说过，出我们职高校门的有四类人，第一类是既有技能又有管理能力的人，显而易见，职高很少有人能做到。
那也是我的目标。第二类是只有技能的人，因为需要非常好的成绩，做到的人也很少。第三类是只有管理能力的人，奇怪的是比第二
类人还要少。很明显各班的班干部也都像我们一样是来做摆设的。第四类是碌碌无为的人。最多。
在座的如果班主任没有看错的话，你们都是有能力的人。肯定不甘心成为第四类人，但是要成为既有技能又有管理能力的人太困难，只有技能的人对在场大多数人来说也难，因为要有学习基础。那就只剩下第三类人了。如果说我和成绩好一点的同学努力一把可以成为既有技能又有管理能力的人的话，那么你们所有人在你的职位上努力一把，都可以成为有管理能力的人，就是第三类人。用班主任常说的一句话，那么你到社会上才能吃得开。这就是为什么xx老师以前总是找机会问咱们班主任我有没有进学生会。(这是事后班主任跟我说的)我知道他话里的意思，说好听点，学生会比班长更能锻炼人，说难听点，他就是觉得没进学生会的我没什么能力，成不了大事。
我深深地相信，没有管理能力吃不开。说实话高一没进学生会，我很不甘，因为我想成为第一类人，技能和管理能力兼备，以后在社会上要做管理阶层，后来我就进学生会了，开诚布公的讲，为的就是朱老师一句话，我等于是放弃了和所有技能团的同学甚至是和全国化工尖子争的那个全国第一的荣誉。
大年初二那天，xx老师来我家，趁周围没人的时候，他问我，周六还有没有去技能团，我说有。他告诉我，如果将来有一天你发现技能团和学生会冲突了。为你自己考虑你要选择学生会。我说我一定会的。
再说那天我作为学习标兵发言。那是我最成功的一次发言。会议结束，在会场外，胡校长和我握了手，她说，今天你最出色了，将来你会成功，我相信你。短短几句话，对我是莫大的鼓励和震撼。若不是因为学生会我绝没有今天。
我觉得，没有哪个职位不锻炼人，如果你们相信我，那么用心回答我，你们想不想成功?想不想以后走上社会比其他成绩差不多的职高生更有才?很好，上个月第一堂哲学课xxxx老师说，一个成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。
我们不愿意做的事是什么?无非就是放不开，不敢去管理。为什么放不开，不敢去管理?这就是我们今天要解决的第二个问题，看清楚我们的情绪反应。
我相信是人都会在某些特定不特定的场合感到不自在，我从两年前开始反复翻看心理方面的书籍和电视剧，并且我不管到哪个学校，都会去这个学校的心理咨询室坐坐。我也时常观察人们在不经意间做出的某些动作，看似很随意。其实却是比语言更丰富的表达。费罗伊德说，任何人都无法保守他内心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖却在喋喋不休，甚至她的每个毛孔都在背叛他。下面我要举个例子，也就是上一次的班干部会议，这是我一心策划的，先声明，里面我会对你们中的几个人在那个场合身体所做的动作做一个不系统的分析，并且会用到很多犀利的形容词。那些都是心理学上常见的学术语言，不带批判的意思。你们不要觉得伤自尊，因为这些都是人在不自在时，表现出来的'非常正常的举动。只不过因性格不同各有不同而已。至于保密问题，你们放心，这是心理学道德的底线更何况我是你们的朋友。
记不记得，当时我叫卫生委员说她的职责的时候，她还没说话脸就红了，说明她不太自信。接着当我告诉她去年我们一次卫生流动红旗都没有拿到过的时候，她轻轻地说了一声，奥，脸更红了。后来班主任说到自主作业的问题，她为了掩饰她刚才的不自在，转移话题，明知故问地问班主任说，能不能不写自主作业呀?然后她的双手立马挽住站在一边的B，这个她自己认为可能比较自然的动作是要掩饰她转移话题的行为和获得一些安全感的目的。这个动作对于一旁的B来说显得有点突兀，因为这不是朋友之间撒娇的挽手动作，她当然也能意识到这一点，所以B也就不必做出相应撒娇的动作来迎合她。她只要原地不动就可以了，事实上，B确实是这么做的。但由始至终咱们的卫生委员都保持微笑，说明她没有生我的气，没有觉得是我的话侵犯了她，让她不舒服了，也没有太难过，只是有点不自在而已。
接着说，我叫A说他的职责，起先他只有一点点紧张，他说他的职责是协助班主任还没有说完，班主任就说，说细节别整些没用的。
这回他紧张了，除了说话有些疙疙瘩瘩，恩，，，恩，，，以外，我注意到他的右手在腰上插了一下，又放下了。这是他紧张时的一贯动作(有的时候，一只手，有的时候两只手)以前学生会面试，他也用了这个动作，事后我问他刚才有没有紧张，他说：“没有。”呵呵，他在说谎。心理学上讲，一般除了身体疾病或孕妇需要用这个动作外，人在紧张，不自在或是要表达一种气势的时候也会采用这个动作，据说卫生委员曾经在实验室门口喊值日生做值日的时候也用过这个动作。
接着说一下我和C，我叫C说她的职责，她面无表情地说完了。(补充一下，绝对面无表情)我用很高的语调，并且用了带有谴责性的语言和表情，来表达我对上学期团活动以吃为主的不满，我甚至还很不给面子地把校团委书记搬出来，为的是谴责她的不是。(其实这些在我们两个打工的时候我早就跟她说过了，在这么多人面前再说一遍，就是为了捕捉更多情绪反应，以便来开今天的会议)。言归正传，虽然我很注意尺度，很小心但C对表情非常敏感，她很快意识到了我带有攻击性的语言正在侵犯她的自尊或是面子。本来是面无表情，现在是板着脸，她当然要跟我争论，表现得还要比我淡定，她会想我是不是有毛病，说了几遍还要说。并且在我和C的谈话中她没有任何一个动作是表示要寻求安全感或是求助旁边的B的。因为，B向来比较弱势，她比较强势。在与我的争执上，C帮不了忙。事实上她也不需要帮忙，因为跟她的争论我一向没信心，此时我已经处于弱势了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，争到最后，我就血压升高，面红耳赤了。不知道你们有没有注意到。
这也说明我与卫生委员一样在与人争论或即将与人争论的情况下容易不自信。而这种不自信在C身上不存在。也就是为什么在大型活动上，要求脱稿的情况下，容易出现问题的是我和卫生委员(她在三句半的表演中忘词，我则怎么也进不了十佳歌手复赛，我们肯定都不想面对这个事实，但你越无法面对的，就是你越需要疗愈的是不是啊，否则下次想到还是会痛苦，下次比赛还是会怯场)。当然进学生会以后我才明白这一点，然后就淡定多了，上台演讲OK了。
接着说，我忘了在和谁的谈话中间，班主任说了一句，“我们班长比较直言不讳啊”她那是怕我用词太过强硬，你们听了不舒服，他也怕，因为这个，我会招架不住你们，毕竟我一个人，你们一帮人。所以才帮我打圆场。顺便提一下，班主任心软，看不得谁受委屈，大家都知道。
这些是我刻意在上一次班干部会议上，仔细观察到的，我们几个人身体的窃窃私语，我说明一下，这只是本人根据一些心理学知识，一些推理技巧和我对你们的了解归纳出来的，由于能力有限，不一定完全正确，但肯定不会全错。
现在让我们看一下，班干部在执行管理任务的时候，身体又在代替语言说些什么呢?
举个例子，提醒别人做值日，因为知道自己经验不足，所以内心不自信，然后在提醒之前情绪就已经倾向于紧张，心跳加速，心里还有一点儿难受。还没说话脸色已经暴露你的不自信，它红了。(其实他已经宣告了你这次提醒要以失败告终了。)不过我们自己还没意识到，虽然心里隐约觉得难受。此时潜意识已经察觉到我们内心的不爽，它要以最快的速度结束这场纠结。那么最快的方式是什么呢?就是以压迫性的口吻，较高的声调，迫使这位同学马上去做值日。那么我就不用难受了。这个选择是性格开朗且冲动型的女生容易使用，(我跟卫生委员就是典型这样的人，已经亲身经历过内心纠结之苦)不过庆幸，心理学上说，越是这样的人经过努力一旦成功，就是领导人物的最佳人选。
继续，采用压迫性的口吻，成功的次数自然屈指可数。大多数还是失败，怎么个失败法，就是该同学不但拒绝做值日还扯一大堆跟你理论，而且他们顶嘴的功夫一个比一个了得，还面不改色心不跳。搞得我倒像是做错了事一样脸涨得通红。然后我们的自尊心就极度受挫，受挫。导致我们立刻产生情绪反应，责怪对方不去做值日还振振有词，然后对自己担任的职务极度厌恶，发誓下次再也不去提醒了。事实真的会如此吗?下次，班主任说话了，我们好意思不去吗?如果不去，我们又会被另一种叫做自责的情绪困扰。心理学家断言，人如果要快乐就要杜绝两种情绪的干扰，一是自责，二是责他。否则无法快乐。那么，到底要我们怎么做呢?提醒他们，我们会责他，不提醒我们会自责?横竖我们只要做班干部就快乐不了啊!!
我们不要委屈，办法还是有的。像我，如果我说我班长不干了，班主任睬也不会睬我的。可见我们改变不了我们的职务，设想一下如果我们能做到不自责，不责他，也就是说我们能从自己的职务上获得快乐，并且像前面说的，我们也就够锻炼我们的管理能力了。那么你还会像以前一样厌恶你的职务吗?当然不会，我现在就非常喜欢我在学生会的职务。现在我们就来看一下我们如何做到，不自责，不责他。
首先我们要思考我们的工作哪里出现了问题，为什么他不听我的提醒，文明班级调皮的男生能乖乖去做值日，我们班男生做不到，在座的失败过的班干部们有没有想过是什么原因。因为没有想过所以才没有成功，不要把这个问题带到社会上，那样还会吃苦的。
现在就想一下，我们提醒同学交作业、交团费、做值日，声音轻一点什么都好，我们的目的是什么?不是吵架吧，不是争论吧。我们的目的只是轻描淡写的，不用过多强调的一个动作，那就是交作业的动作，做值日的动作。我们总是太过复杂化了这个动作，包括我，我也这样。觉得做到很难很痛苦，其实这个世界没有痛苦，所有的痛苦都是自己想出来的。当你把你要表达的东西想成一个动作的时候，再加上有智慧地实行，慢慢来，不大吼大叫，粗粗解决。如果失败，事后多加反省，纠正。那么你一定会一次比一次顺手，用不了多久你就会感到无比的自信，面对现任的职务也就变得游刃有余了。
如果此刻你决定了要为了你自己，好好地做一个班干部，那么请你不要害怕失败，因为你肯定会失败，当你失败的时候你可以到我或者班主任面前哭诉，我们会让你找回自信。但是绝对不要再意气地说什么，我再也不去提醒了之类的话。因为它只会压抑你的自信阻止你走向成功。学生会的人都在老师面前哭过，只是但凡能走到今天的，都没有说过我不想干了，我受了委屈，我干不了了。才有现在这么强劲的学生会队伍。
在学习上我有我自己的自信，在学生会，我依然有我自己的自信。但在班级，只有你们都有自信了，班长才能有自信。
最后谢谢小盆友们第一次这么认真地听我说话。再次以朋友的身份，希望你们都好好把握机会，锻炼自己，以后有骨气，靠自己。 不管这次不一样的班干部会议对你们的帮助大不大，我都欣慰。
班干部会议讲话稿3
各位老师，亲爱的同学们：
在这新学年里，我当选为学校少先队大队长。我要感谢老师们的精心培育和悉心教导，也要感谢少先队员们对我的信任和支持，让 我实现了梦寐以求的愿望——当上大队长。
我是大队部的一名服务员，要以强烈的进取心和高度的责任感服务好大队部的各项工作。定时召集队干部会议，共同商谋议策，开 展丰富多彩的活动，让队员在活动中取乐，在活动中受益，在活动中成长。
在今后的日子里，我是你们的.好伙伴，也是你们的的关心者，相信我，我一定尽心尽力做一名优秀的大队长，不会辜负我肩上的这 枚标志，更不会辜负同学老师们对我的期望，我一定能做到！谢谢大家！
班干部会议讲话稿4
同学们：
大家好。
今天来参加会议的，是咱们的班干部和少先队大队长，还有咱们的校长助理，以及市优秀三好学生，你们是所有学生学习的楷模，也是学校的各方面的领头人、骨干力量。
今天特地选在学校的会议室给大家单独发奖，有几层意思：一是校长真的想与大家见见面，看看大家(因为你们真的和很优秀);二是希望在座的班干部们能够在下学期的工作中，担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极
向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。
今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：
第一、严格要求自己，打铁首先自身硬。在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。
第二、积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。我们现在每个班级，人数最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们班干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如卫生打扫除，就要布置劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位;平时主动把同学们的
一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁;一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，班干部尤其是班长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。
第三、班干部要坚持“四个勤”，有全心全意为同学们服务的意识。一个出色的`班干部应该坚持腿勤、手勤、眼勤(勤观察)、脑勤(勤思考)。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦;主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多
观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭……从小事做起，从细节上关注;勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我们的同学来自全市四面八方，有山区的有城市的，来自不同的学校，存在着不同的习惯，其中可能还会有个别学生个性偏执，心理脆弱，行为顽劣等，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则;二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理;三要学会创造性地主动地开展工作。
当然,可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，当班干部对自己来说是最好的成长和锻炼，特别是对自己的组织、协调能力强、口头表达能力强以及管理能力都是一种最好的提高。
各位班、团干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班干部正是实施班集体管理的核心支柱。希望你们能充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，真正成为老师的得力助手，把我们自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同学们学习进步、工作顺利!
班干部会议讲话稿5
老师们，同学们，大家好！
姗姗来迟的秋天并没有带走夏天的暑热，却迎来了今天的'班队课活动，能站在这个讲台上，我很荣幸。
来到爱德的两年时间里，我发现我已经深深地爱上了这个大集体，融入了这个大集体。同学们投给我宝贵的46票，就是对我的信任 、激励和认
我既然当选了中队长，就要担负起中队长应负的责任。在学习上，我会把握好自己，上课积极发言，下课做有益身心健康的活动， 放学回家认真写作业，争取劳逸结合，做大家的榜样。在纪律上，我要管起来。当然，我也会虚心接受同学的意见，改正缺点和不 足。平时，大家有困难，我一定帮忙，希望大家多多支持。
谢谢！
班干部会议讲话稿6
谈班干部能力的自我培养与提高
——在班干部会议上的讲话
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的素质与能力直接影响着班级工作的开展。
有的人认为，班干部只要成绩比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成绩好就能当班干部。而有的人又认为用一些成绩差、调皮捣蛋的学生也能担任班干部。其实这种种想法都是不正确的。成绩好只代表他在智力与学习习惯方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也强。成绩差，调皮捣蛋的原因主要是自控能力很差，这样的学生连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班级呢？
其实小小的班干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何处理一些突发事件？班干部是学生学习的榜样，起着带头模范作用，没有出类拔萃的成绩，不易建立不起在同学中的威信，做工作时会缺少说服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持积极向上的心理状态，保持良好的情绪，对一切不愉快的事，情绪反应要适度，既不压抑也不失去控制，遇到挫折要经受得住考验，具有勇敢和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素质，才能做好班主任与大家交给你的各项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。
班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。作为班干部还应该具有强烈的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威严，走近同学，主动关心帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。有一种奉献精神，有时甚至必须牺牲自我。服务是第一位的，获得荣誉是动力，是为了更好的为同学、为班级服务。而有的`班干部却把班主任与全班同学赋予的权力当作实现自己私心的特权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段时间下来，恐怕只会引起公愤被迫辞职。
班干部还要在班中树立威信、建立自信。班干部上任后，首先面临的第一考验就是转换角色，从自我服务转向为他人服务，碰到的第一个问题是缺乏自信和威信。刚开始工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。所以班干部上任后一定要处处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务。其次在适当的时候找一个班级急须解决的事去办，并圆满地完成，让大家亲眼目睹事情的经过，从而对自己表示敬佩和信任，树立在学生中的威信，也提高自己工作的信心。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关键是自己要把握好！另外还要虚心听取同学的意见和批评，对事不对人，勇于改正自己的不足，对同学要一视同仁，千万不能刚愎自用，唯我独尊，失去民心。
要注意在各种工作和活动中，大胆的培养自己的组织能力和交际能力，包括书面、语言表达效果以及团结协作能力。平时要利用课余和休息时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、礼仪方面的技巧与知识。在工作中或参与各种活动中需要接触其他班级、学校领导等人员，一定要好好抓住机会锻炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活动结束后及时反思自己的工作得失，让自己在反思中进步、提高。
班干部还要善于正确处理学习与工作的关系。当然也不能因为担任班干部而让成绩下降，你要处理好学习与工作的关系。
最后，再给大家再简单的提四个建议：“四勤”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。
班干部会议讲话稿7
在座的各位同学，你们好，首先我想说的一句话就是，你们是学校的精英，你们是学校管理、班级管理的核心力量，你们是自主管理的先行者，你们应该为自己感到自豪。
新学期伊始，徐校长就提出了"学会管理自我，学会管理团队，学会与人相处"的自主管理理念，而要落实徐校长提出的"三个学会"，关键就是看我们在座的各位领导者能否在自身做好的同时带领你们这个团队一起来实践三个学会。
而对于如何落实三个学会，我想对本届学生会干部和各班班干部提出几点要求和希望：
一、准确定位，明确职责
学生会是在学校团委具体指导下的、由学生中的先进分子组成的，是广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。以优化校园秩序、构建和谐校园为宗旨，全面实现全体同学"自我服务、自我教育、自我管理、自我发展"的教育目标。
各项校园文化活动、学生会自身建设、学生自我管理以及与班级管理的对接组成了学生会的全部工作，四者相互联系，不可分割。作为群众性组织，学生会要在团委的领导下，加强学生的自我管理，策划、组织对同学们成长具有实质性效果的特色校园文化活动，不断提升活动的层次和水平，在实效上、细节上下功夫。
二、培养良好的'工作作风和团结协作精神
学生会干部和各班班干部要有强烈的责任感和奉献精神，要以服务学校发展、服务班级发展、服务学生发展为己任，讲团结，讲协作，讲奉献，讲学习。首先要讲团结，团结诞生希望、凝聚产生力量，具体表现为学生干部之间感情融洽，共同进。
表现为学生会各部门之间的相互协作、密切配合;班级班干部之间以及班级各部门之间的协作配合。作为学生会成员和各级学生干部，必须要有一身的正气，必须事事率先垂范，必须模范遵守学校的规章制度和班规，必须要有敢于与不良习气做斗争的勇气。
三、正确处理学习与工作的关系
学生干部首先是学生。学生的本分是学习。其次才是学生干部。全体学生干部要紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住学生成才这根主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校和班级的发展和建立优良的校风班风做出自己的贡献;同时，提高自己的综合素质和能力，在工作过程中学会做事，学会做人，想干事，会干事，干成事。
学生干部最大的特点是奉献，锻炼自己，奉献他人，不图回报;学生干部最大的收获是团队意识的增强和个人综合素质的提高。如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是优秀的学生，而不是合格的干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的干部。
四、敢于探索，勇于创新，在实践中不断完善自己
学生会成员要善行善思。善行就是要求学生会成员要敢于探索，勇于担当，大胆工作，不断开创学生管理工作的新局面，做出有益成绩。善思，就是要不断总结经验，在实践中不断完善自己。能够独立思考，善于独立思考是学生干部走向成熟的基本标志。在这里，我要求在座的每一个学生干部都应该学会善行善思，小事比奉献，大事讲原则，在实践中敢于探索，勇于创新，不断地发展自我、完善自我。
同学们，最后希望我校新一届学生会和全体班干部给全体同学作好表率，作好榜样，不断提高自身素质，奉献自己的聪明才智，为广大同学服务，真正发挥好桥梁与纽带作用，为学校发展和班级做出应有的贡献!谢谢大家!
班干部会议讲话稿8
各位指导、老师、全体学生干部：
大家上午好：
在这阳光明媚、春暖花开的四月，按照学院总体的工作部署，我们举办本期学生干部培训班，目的在于进步我院学生干部素质和工作才能，统一思想，振奋精神，鼓足干劲，在新学期里继续把学生教育管理工作做好、做实。在座的各位都是于各个班级思想品质非常优秀的同学，是班主任的好助手，同学们的好典范，在此，希望通过这次培训，每位学生干部都能正确的对待自己的工作，端正自己的作风，从严要求自己，踏踏实实、勤勤恳恳的做好工作，在实际工作中不断进步我们自身的素质，不断改进我们的工作方法，磨练自己的工作才能，塑造自己的品行，更好地配合学院整体工作，与学院保持一致，扎扎实实地推进我院学生管理工作，创始学生工作的新场面，成为一名德、智、体、美全面开展的优秀学生干部。下面我主要谈两个方面的问题，供全体学生干部参考。 之所以举办这期培训班，主要基于以下几方面的考虑：
1、从学院开展的角度来看，学生干部必须与学院保持高度一致，亲密配合学院的整体工作。
当前学院正处在开展时期，方方面面的工作都必须保持方向明确、认识一致、思路明晰、方法得当。学院各项工作的开展仍然存在很多的困难，学生干部如何正确对待学院与学生之间的热点和难点问题？学生干部如何站队？我认为你们必须与学院保持高度一致，亲密配合学院的整体工作，关注学院的形象和声誉，为学院的腾飞和开展增色生辉。
学生干部培训工作是加强学生干部队伍建立的根底工程，是进步学生干部队伍素质的主要途径之一。通过培训，打造一支政治素质高、工作才能强的学生干部队伍，是贯彻落实学院学生干部培训工作的需要。从总的方面看，我院学生干部的素质比较高，自我意识也比较强，但是随着形势的开展，我们需要及时的充电，更需要一种逆境向上的精神。因此，我想借助这次培训班，统一思想，进步认识，同时给大家鼓气和增强信心。
2、建立良好的学风，需要全体学生干部发挥火车头作用。 今年我们仍然把学风建立作为新学期学风整改的打破口，狠抓学风建立和学生标准化管理，狠抓"六率"，即就业增长率、考研录取率、按期毕业率、成绩合格率、违纪下降率和评优获奖率，这些也是学校考核学院学生工作优劣的几个标准。学院开展的所有活动，都要紧紧围绕着学院学风建立来展开。目前，我们学院学风与优良学风还有较大的差距，正是在这样的情况之下，更需要全体学生干部在建立优良学风活动中发挥更加重要的作用。因此，这个培训班可以说是"加油站"，让全体学生干部可以发挥更大的模范带头作用。
3、是学院工作实际和广阔学生成长成才的需要。
当前，我院学生工作面临着许多新情况、新问题。特别是我们各班工作参差不齐，开展很不平衡。因此，无论是从学校的需要看，还是从我们自身工作开展的角度看，广阔学生干部都要带头克制困难，坚持"虚功实做"，通过扎实有效的工作，影响和带动身边的同学，共同把学生工作做好。
4、是进步学生干部才能素质的需要。
学生干部的岗位就是自我学习的岗位和锻炼的岗位。学生干部要自觉地加强学习和锤炼，不断进步理论素养，增加知识储藏，以适应时代开展要求。大家要增强紧迫感、危机感和责任感，充分认识参加各种培训学习、汲取知识的重要性，通过学习，尽快进步自身的综合素质，以适应时代开展对学生工作提出的新要求，特别是要满足自身成长的需要，干好工作的需要。
参加本次培训的学生干部均是各班的栋梁，我们本次培训班课程的安排也非常全面，这对广阔学生干部来讲时机是非常难得的，因此，要好好的'珍惜这一时机。通过参加培训，我们的学生干部要学有所获，并把学习成果带回去，指导理论，把理论知识转化为开展的宏大动力。在此，我提几点要求：
一是要端正学习态度。学习是一个永久的主题。良好的学风是进步工作才能和程度的根底，也是增强素质的前提。学生工作是一门学问，需要我们加强学习，进步素质，用正确的理论武装自己的头脑，用正确的言论引导广阔同学。
二是要严守纪律和规章制度。要遵守培训的各项纪律，不迟到早退，不得在课堂上做与学习培训无关的事情，不影响课堂秩序。有特殊事情的，要做到有事先请假，不得有不请假不到现象。 三是要发扬苦读深钻的精神。要认真听课，做好笔记，加强研讨和交流，深钻细研，力求把培训的知识学懂、学透。要做到既要在学习上表达出孜孜不倦、发奋向上的积极态度，也要在课堂下展现出尊师敬友、团结互助的良好风气，树立起良好的形象。 最后预祝本次培训班圆满成功！希望新学期学生干部们树新风、展新貌，全心全意为广阔同学效劳，工作有新起色！
班干部会议讲话稿9
同学们，大家晚上好！
学生干部是高一学生群体中的管理者，是骨干，是榜样，要严于律己，以身作则，带好头、引好路，要正确处理好学习与工作的关系，用扎实的工作和成绩向年级交一份满意的答卷。
一、当学生干部的意义
1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处；
2、学校、班级的需要：学校、班级秩序的建立的开展，都需要学生干部；
3、个人和社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。能力、责任感就是在学校当干部时培养的。
二、学生干部的角色
1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合学校的管理。
2、学校声誉的坚定维护者。不能辜负老师、同学的期望，不能以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令（如谈恋爱，偷窃等）。有的学生干部课堂上公然顶撞老师，是很不应该的.，绝不能唱对台戏！
3、学校、老师之间的感情沟通者。如发现同学们对学校或对班级的某项决定有许多不解或误解时，就应该多做沟通。
4、集体活动的组织者。
三、学生干部的作用
1、榜样示范作用
学生干部是学生最现实的榜样，和同学生活、学习在一起，且年龄相近，经历基本相同，环境也差不多，对学生的影响更直接，更现实。学生干部的成功经验给学生以启迪，学生干部的模范作用潜移默化的影响同学，并且同学易于信服。
2、骨干带头作用
骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵，发挥模范带头或先锋队作用。主要表现在以下几个方面：
一是在日常的工作中，学生干部虽有分工，但当其他干部履行自己的职责时，所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合；
二是在学校开展的大型活动中，一方面学生干部要努力完成自己承担的任务，另一方面，要用自己的行动带动身边的同学，学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障，也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别；
三是在遵章守纪方面，学生干部要自觉带头；
四是当学校发起某项号召时，学生干部要自觉带头响应，以促进这一号召的实现，这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途径；
五是一定要把自己的成绩搞上去，学生最大的任务就是学习，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分，我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
3、执行协助作用
学生干部可以极大的弥补学校在管理中人员和精力的不足，促进和提高学校的管理水平。
4、组织领导作用
一是通过学生干部的努力，抓好班集体建设，加强校风、班风和学风的建设，给学生的自我管理创造良好的环境和条件。因为，良好的校风、班风和学风不仅能陶冶学生的精神风貌和道德情操，更是一种巨大的精神力量，能催人奋发向上，健康成长；不良风气是一种精神麻醉剂，使人不知不觉受到毒害和影响。
二是学生干部通过自身的模范带头作用促进同学的自我教育。
四、学生干部应具备的素质
学生干部，既是学生，又是干部。如果只顾自己学习而不顾工作，是合格的学生，不是合格的干部；如果不思学习，违法乱纪，以权谋私，既不是合格的学生，也不是合格的干部。
因此，学生干部必须具备以下素质：
1、较强的思想政治素质
在工作实践中，既要协助老师做好学生工作，关键时刻站的出来、冲得上去、拿得下来，也要帮助领导老师及时把握学生思想动态，为老师决策服务，同时还要以自己的言行去影响和教育周围的同学，自觉成为学校加强学生思想教育工作的重要桥梁。
2、较高的思想觉悟水平
第一，尊敬师长，关心同学。
第二，诚信待人接物。
第三，自觉进行自我约束。对学校的纪律应当有清楚认识，不要有损集体荣誉之事，有良好的“自律"能力。
3、强烈的责任感
不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好绝不罢休：
①班长：努力使本班成为年级的标兵班；
②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通；
③体育委员：体育课不要老师操心，组织好班里的体育活动；
④文娱委员：适时组织别开生面的各种文体活动；
⑤纪律委员：保证教室、上课、自修、宿舍的纪律；
⑥团委干部：及时了解有问题的学生，协助做好思想工作；
⑦学生会干部：做好年级各项日常检查和纪律维护。
五、当好干部的方法和技巧
1、和同学的团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪现象、行为的危害性，要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的行为没有市场；让自暴自弃者看到希望；让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐等绝迹。
2、干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳；每周开一次碰头会。实行班干值周制。
3、坚持原则与灵活变通。①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课的同学的违纪行为；②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报告而让老师来解决。
六、提出五点希望：
1、希望大家树立全心全意为同学服务的思想，无私奉献，在实践中勇于锻炼自己；
2、希望大家能以身作则，在学习、生活等各方面处处起模范带头作用；
3、希望大家关心、爱护同学，注意团结大多数，努力改进工作方法；
4、希望大家在工作中互相支持、互相帮助，共同进步；
5、希望大家成为学校安全稳定的中坚力量，为学校的团结、稳定作出应有的贡献，为创出我们高一年极学生自主管理的特色而努力奋斗。。
学校给你一片舞台，希望大家能舞出你们自己的精彩！
班干部会议讲话稿10
各位同学：
大家好!
今天这么多的班干部在这里集中，其目的就是为了培训大家，在日常的学习中，如何做到模范带动。下面我开始讲这个话题，希翼同学们能够有所启示，有所匡助。
今天我将两个方面的问题：
一、如何做好老师的小助手;
二、如何协调学习与管理的关系。
第一方面：如何做好老师的小助手。
首先明确一点：班干部不是官，学生也不是民。那末班干部和学生之间是没有上下级关系的。而是平等的关系。班干部是身负一定责任的学生，是所有学生中的代表，是学生中精英和骨干，是班级管理的重要人员。要想做好班干部，必须具备以下条件：
1、要做到自我约束，自我管理。在管别人之前，先看自己是不是做到了。惟独自己做到之后，那末才干够在这个基础上，去引导其他同学。自己做不到，如何去管理其他学生?举个例子：班内个别学生乱扔垃圾纸屑，班干部还把纸团仍在地上，其他同学就跟着你去做了。
2、要有坚定的思想支持。这是班干部基本要求。具有饱满的热情，不断提高自己明辨是非的能力，勇于去识别什么是进步与落后，什么是正确与错误，什么是真善美，什么是假恶丑。面对不文明现象，要勇于说不，敢于制止。
3、要有坚实的知识素质。知识是才干的基础。学习是学生的首要任务，学好知识，是衡量一个班干部的重要指标之一。对于班干部来说，要学好各门课程。在学习中要保持自己的水平，才能够在管理中做到得心应手。
4、服务意识。班干部必须全心全意为同学服务。好的领导者必须是好的服务者，如果没有为学生服务的思想，就不可能做好领导工作。对工作对付了事，再也不热心为同学服务，这样的干部最终会被同学所抛弃的。惟独自始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才干得到同学的拥戴和信任。
5、良好的人际关系。班干部能否与同学建立起良好的人际关系，将会直接影响其工作的效果。那末，班干部如何在实际工作中协调人际关系呢，具体原则如下：努力提高知识水平;待人处事抱有一种宽容的态度，不苛求于人;有基本的信任和尊重。第二方面：如何协调学习与管理的关系。班干部作为学生中的领导者，能否合理地安排与合理而充分运用时间，将直接影响其工作的'效果。有的家长这么认为：孩子做了班干部，耽误时间学习。那末如何科学地管理时间，概括起来，主要有以下几方面内容：
1、制定时间使用计划表。要会安排时间，比如，在一天中，你有几件事是必须做的，每天的按照这个时间表去作息。中午吃过饭后歇息半个小时;早上起床后要读书十分钟;晚上要把作业完成后再做其他的事情。
2、要适当地给自己施加压力。作为一个班干部，应该严于律己，把工作和学习搞好。才干在同学中树立起自己的威信，当以这样的要求作为自己的压力，可以推动自己奋进。
3、当日事当日毕。坚决不拖拉。特别是在学校内需要完成的，一定要完成。
4、作为班干部应当善于正确地使用手中的权利，惟独如此，才干充分调动周围其他同学的自觉性和主动性。减少自己不必要的时间去做相同的事情。
以上是关于如何做好班干部的方法。下面我在简单说一下班干部的要求：
1、使班级在全校树立良好的形象。
2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。
3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。
4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。
5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。
6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。
7、随时留心学校各种通告，并通知到位。
8、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。
9、每周召开一次班干部会议，回顾本周的得与失，计划下周的工作重点及相关措施，班长总主持，班委成员分别发言。
10、主持好每周一次的班队会活动，要求主题突出，参预者众，健康向上，形式多样，要有详细的计划，事后要作归纳分析。
结合我校的实际，班干部要具体做到：
1、管理好班级卫生，做好值日工作。
2、做好课间学生活动的引导工作。
3、做好课间操学生参预工作。
4、放学路队集合及排队行走要及时催促。
5、上学早到校要严格要求。
班干部会议讲话稿11
同学们：
大家好：
今天来参加会议的，是咱们的班干部和少先队大队长，还有咱们的校长助理，以及市优秀三好学生，你们是所有学生学习的楷模，也是学校的各方面的领头人、骨干力量。
今天特地选在学校的会议室给大家单独发奖，有几层意思：一是校长真的想与大家见见面，看看大家（因为你们真的和很优秀）。二是希望在座的班干部们能够在下学期的工作中，担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。
今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：
第一、严格要求自己，打铁首先自身硬。在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。
第二、积极主动，各尽其职，把自己分管的'工作抓好、安排好、落实好。我们现在每个班级，人数最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们班干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如卫生打扫除，就要布置劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位。平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁。一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，班干部尤其是班长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。
第三、班干部要坚持“四个勤”，有全心全意为同学们服务的意识。一个出色的班干部应该坚持腿勤、手勤、眼勤（勤观察）、脑勤（勤思考）。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦。主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭……从小事做起，从细节上关注。勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我们的同学来自全市四面八方，有山区的有城市的，来自不同的学校，存在着不同的习惯，其中可能还会有个别学生个性偏执，心理脆弱，行为顽劣等，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则。二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理。三要学会创造性地主动地开展工作。
当然，可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，当班干部对自己来说是最好的成长和锻炼，特别是对自己的组织、协调能力强、口头表达能力强以及管理能力都是一种最好的提高。
各位班、团干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班干部正是实施班集体管理的核心支柱。希望你们能充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，真正成为老师的得力助手，把我们自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同学们学习进步、工作顺利！
班干部会议讲话稿12
同志们：
金秋时节，秋高气爽，随着新一轮教育综合改革的不断深入，我们在这里如期举行了低段教研网络和高段教研网络活动，通过教研网络活动涌现出一大批年轻优秀教师，再次激发了广大教师教书育人的激情和活力。借此机会，我向长期以来站在教育第一线的老师道一声你们辛苦了；向一直以来为永兴乡小学教育事业的发展付出心血和取得实绩的你们表示衷心的感谢！向今天受表彰的人员表示热烈的祝贺！本次大会的主要任务是：认清形势、统一思想、抢抓机遇，再创永兴小学教育新局面。下面我主要讲两点意见：
一、必须清醒认识到当前教育改革形势，才能统一思想，抢抓机遇，顺势而谋，形成合力，不断深化教育体制改革。
改革与创新是教育事业发展的不竭动力，根据国家《中长期教育改革发展纲要》和教育规划，国家高度重视云南教育的改革与发展，决定把云南纳入全国教育体制改革试点的六个省份之一。省委、省政府高度重视此次教育体制改革，于20xx年10月10日召开了云南省教育体制改革电视电话会议，主要改革内容
①深化人事制度改革，提高边远山区教师待遇，加大绩效工资的奖惩力度；
②实行中小学教师职称合并，只设五个等级，正高、副高、一、二、三级；
③大力发展学前教育和职业教育；
④促进公平，优化教育资源配置；
⑤加大对教育的投入，教育经费必须持续增长；
⑥积极构建现代教育管理的新体制，创建规范管理的新体系，形成各自不同的办学风格和特色；
⑦建立人才培养的新模式，激发教育发展的新活力；总结起来就是六个新（即：新体系，新模式，新体制，新格局，新高度）。
根据我乡教育实际，我们面临着千载难逢的新机遇，新挑战，既感使命光荣，有感责任重大，既可喜可贺，又可感可忧。因此，我们必须清醒地认识到当前仍至长期一段时间制约永兴小学教育发展的瓶颈仍然是优秀教师的优质教育。所以我们一定要尽快提高教师的整体素质，建立人才培养的新模式。必须坚持海纳百川，任人唯贤，坚持德才兼备，以德为先的用人标准，把品质高尚，实绩突出的优秀教师调动好、保护好、发展好。永兴小学教育近几年的探索和实践，不仅创造了学校四无六有八建设管理模式，还提升了勤工俭学和养成教育，也积累了宝贵的精神财富和理论创新，值得我们在今后的工作中认真总结和坚持；
①只有始终保持解放思想和观念领先，才能应对当前教育体制改革的各种挑战，积极引领教育改革与发展，善于应用新的教育思想和观念破解难道，用新的教育理念，谋划永兴小学教育的发展创新，以教育观念的更新闯出教育改革与发展的'新天地；
②只有始终保持学校安全工作率先，才能保障正常的教育教学秩序，加快实现教育规范管理的进程，实现学校四无六有八建设，打造平安校园；
③只有始终保持教师队伍建设抢先，才能打破制约永兴小学教育发展的瓶颈，汇聚形成发展动力，赢得广阔的发展空间；
④只有始终保持教育质量当先，才能全力抢占学校生存与发展的空间，持续增强发展动力；
⑤始终保持勤工俭学，养成教育的创新争先，才能全面增创竞争优势，充分迸发教育发展的新活力，形成山区的办学风格和特色；
⑥只有始终保持学校四无六有八建设管理优先，才能依法治校，依法治教，构建现代教育规范管理的新体制，实现学校管理规范化、制度化、科学化、人性化、精细化和信息化的现代教育。
近几年学校的发展历程告诉我们：教育发展方向和路线确定之后学校领导班子和教师队伍就是决定因素。永兴小学教育持续发展的道路能不能越走越宽，学校管理能不能越来越规范，素质教育能不能全面实施，教育教学质量能不能再创佳绩。要看能不能培养和造就大批优秀教师和学校领导班子，更要看各方面的优秀教师和学校领导人才脱颖而出，施展才华，我们要以更宽的视野，更高的境界，更大的气魄，广开进贤之路，把优秀的教师和学校领导及时发现出来，合理使用起来。要坚持把学校领导班子和教师的师德放在首要位置，选拔任用那些师德高尚，有真才实学，实绩突出，师生公认的教师担任学校领导，形成以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩评优晋级，让能干者有机会，干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让弄虚作假者得利，让所有优秀教师都能为教育的改革与发展贡献力量，形成人才辈出，人尽其才，才尽其用的生动局面。班子成员要下得到学校，进得了课堂，搞得出名堂；班子成员要善学，教师才会跟学，学生也就乐学了。要把事业看重一点，把得失看轻一点，把教师满意不满意作为行驶权利的标准，要在困境中谋出路，求发展，只为落实想办法，不把困难当借口，时不我待，只争朝夕，任期内名不厌，纪不毁。教师要躬得下身子，在同一个地平线上与学生沟通，交流，积极搭建良好的师生关系，做学生的良师益友。
二、抓管理中寻求规律，抓落实中履行职责，抓教学常规中提升质量，求真务实、开拓创新，再创永兴小学教育新局面。
1、学校管理工作千头万绪、纷繁复杂，尽管如此，学校的一切工作都应该为了学生的发展、教师的发展、学校的发展和教育的发展，将管理与发展等同起来，管理就是发展。学校管理就是人、财、物、信的管理，最终达到物尽其用、人尽其才、才尽其用的管理格局。永兴中心学校的目标已经确立，当然校长首当其冲起着决定性作业，因此必须做到：
①、勇挑重担，还要走上坡路，做一个有作为的校长；
②﹑校长要事事亲临亲微，做一个率先垂范的校长；
③﹑做一个解放思想，更新观念的领头者
④、大事讲原则，小事将风格，做一个高风亮节的校长；
⑤、严谨治学，做一个专家型的校长。只要严格履行好校长职责，狠抓学校内部管理，就会找到规律，反复出现的问题要在规律中去找，偶尔出现的问题要在履行职责中去找，经常存在的问题要在思想和观念中去深刻割析。
2、千道理，万道理，落实好了就是硬道理。狠抓落实是我们的本分，只有落实好了，才能履行好我们的职责，体现历史赋予我们的神圣使命。办教育不要眼高手低，不要说空话、大话，不要做不切合实际的事，不要违背教育规律做事，任何有价值的东西和经验都是从课堂教学中来，到课堂教学中去，我们必须大兴调研之风、务实之风、学习之风，才能在抓落实中不走弯路、绕路，达到事半功倍的效果。开学初到现在，中心学校安排了许多工作，每所学校都落实得比较到位，特别是校园文化、宿舍文化都高标准、严要求，按时、按质、按量地美化了学生宿舍，安科村完小利用国庆长假完成了校园文化建设，规格很高，充分体现环境育人的功能。边远山区学校要搞好校园文化建设和学生宿舍美化需要付出很多，尽管困难重重，还是如期完成，真正做到了只为落实想办法，不把困难当借口。责任是学校发展最深的动力，我们必须清晰地意识到我是做什么的？应该怎么做？做到什么程度？才会在抓落实中体现我们肩上的责任和担子，我们没有更大的权力，只有一份沉甸甸的责任，为这一份责任必须政令畅通，落实到位，学校工作才能按章有序顺利进行。落实好了，就是发展好了，落实好了，就是效益好了。
3、教育教学是学校的中心工作，是实施素质教育的主要阵地，要提高教育教学质量，务必扎实有效地抓紧抓实教学常规管理（即：备课、上课、批改作业，检测、课外辅导和课外活动）。六个环节一个也不能少，一个也不能缺，缺少一个环节，就好比缺少人的一个器官，就会影响人的生命运动。因此会直接影响教育教学质量的提升。抓教学常规管理是提升教育教学质量的根本保障，不抓或不注重教学常规管理的教师是不可能有实绩的。近几年抓教育教学工作中可以得出一个基本结论：教学质量的优劣，关键能否扎实抓好教学常规管理。结合永兴小学教育实际，我们要注意学前教育和起始年级的教师选备、教学工作，还要注意毕业班教育教学质量的提升与考核，各村完小的毕业班就是三年级，今后仍至长期一段时间，我们对校长的考核重点就是毕业班质量的考核。质量是教育的生命线，是一个鲜活而永恒的话题，我们要千方百计打开儿童的天窗，放进光明，用积极、阳光的心态影响儿童。在抓勤工俭学﹑养成教育中贯彻落实三生教育，积极推进素质教育。家长送给我们一个一般儿童，我们要还给社会一个优秀少年。
同志们，伟大的时代令人心奋﹑神圣的使命催人奋进，让我们携手共进，认清教育体制改革的新形势，统一思想，明确目标，抢抓机遇，顺势而谋，求真务实，开拓创新，充分调动和发挥好教师教书育人的主动性﹑积极性和创造性，为再创永兴小学教育新局面而努力奋斗！
谢谢大家！
班干部会议讲话稿13
班干部应具备的素质：关心集体，团结同学，办事认真，乐于为同学服务，学习成绩优异，具备一定的组织能力，能给全班同学做表率。
班干部职责分工
班长——是老师的得力助手，负责全班工作。组织课前准备，协调班干部之间的关系，组织全班开展各项活动，报好全班同学考勤。定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各科老师及班干部保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。
副班长——协助班长完成班级的各项工作；负责全班同学的后勤工作；负责管理班费，定期向同学们汇报班费的支出情况，负责督促值日班长做好值日工作。在班长不在的情况下，代理行使班长职责。
学习委员——负责全面提高本班学习成绩。协助各科老师分发作业、负责收齐各科作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老师。早读时间带领同学读书。
劳卫委员——每天早上、中午检查室内外卫生，放学后负责安排值日生，组织同学劳动和清洁大扫除，做到快速有效的完成任务；负责组织环境卫生清理。争取一学期室内外卫生不扣分。
体育委员——组织好体育课的教学纪律，抓好两操。严格要求自己做好示范，组织同学参加体育锻炼，负责开展本班体育活动，做好运动会报名工作，组织同学积极参加校内体育活动，争取优异的成绩。宣传委员——负责组织同学出好本班黑板报，协助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣传工作。
文艺委员——组织好本班的文娱活动（联欢会、主题班会、出墙报专刊等）。协助音乐老师组织好音乐课的纪律，组织好同学们积极参加学校的'文娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。
生活委员——负责好同学们的生活，宣传节约光荣，浪费可耻，能照顾好身体不适的同学，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分。
纪律委员——协助学校抓好日常(转载于:班干部会议讲话稿)纪律和集会纪律，贯彻执行学校行为规范中的有关规定，表扬和批评班级和个人，负责每堂课前的准备工作及纪律情况，做好每堂课的纪律情况记载，并能以身作则，做好一周班级纪律总结。
班干部会议发言稿
一、明确班干部在班级建设中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：
①以身作则
②模范遵守各种规章制度
③吃苦在前，享受在后
④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心
3、监督作用：
①监督班级课堂和自习纪律
②监督班级卫生和卫生区卫生
③监督同学进行学习
④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等
4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
二、给班干部的几条建议（如何做）
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。
9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。
11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
班干部会议讲话稿14
亲爱的同学们，最信任的班干部们：
你们好！
班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平？
第一、要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。
有的同学在班上成绩第一，未必能当选为班干部。当好班干部要具有一定的素质，表现为：
①工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。
②学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。
③要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智，而不是光充当老师的耳朵和眼睛。当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现。能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题。但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。
第二、要处理好“当班干部是不是吃亏的问题”。
有人认为：当班干部不挣钱，只有奉献这不是吃亏了？表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说，这样的`同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周眼光的监督。唰唰唰，灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气。不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师、同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的为人处事、口头表达、书写等能力。因为老师、同学们的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。比尔·盖茨就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求。”我的一位朋友当班干部虽然没考上大学，进了一家厂，因为当过班干部，其在工厂中的领导才能逐渐体现出来，后来当厂长。他的另一位同学未当班干部，考取了重点大学，毕业后反而在他厂来打工搞科研。其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。
第三、做班干部首先要明白班干部要做什么？
你们要做的首先就是让同学们感觉，你是站在我们这边的，这样我们才会听你的。其次，作为班干部，要成为老师的得力助手，把重要的事情及时向老师汇报，做好地下间谍工作，最好和老师搞一个接头暗号，让别人不知道是你向老师说的。不要太在乎同学们的心思，毕竟我们正在成长，但老师是过来人。同时也要提醒老师什么事情最好不要做，要保证同学们不会起反抗心理。最后，你要做的就是把自己当成老师的朋友，无话不说，不要扭扭捏捏。
第四、谈谈班干部在工作中常见的一些问题
1、工作上应该增强主动性。
如：上课铃响后，没有老师来上课怎么办？（班长或课代表）
如：每天的教室卫生和卫生区打扫的怎么样？（劳动委员情况检查）
如：上课前课前的准备工作（要发的学案、作业，讲桌是否干净，粉笔还有吗—课代表或学习委员）
2、班干部之间的协作问题。
有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。
3、怎样进行表扬和批评？
这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人或打人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。
4、怎样处理偶发事件？
如：班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师……如：两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：面对班上的不好的苗头问题（如传纸条、手机上网和看与学习无关的书等），作为一名班干部怎么办？答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径。
5、怎样树立威信？
做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，不是额外的就应当热情帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。
②处理问题要体现公平，生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。
③讲话要注意分寸、有度。该说的一定说到位。
④很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。
⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。
6、班干部工作方法
ａ、求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤。其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。只要师生共同解决困难，各项工作就能顺利开展。
ｂ、少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们常说：“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。
ｃ、个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。
ｄ、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。
ｅ、在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想；⑦感情用事。
总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。我想，通过今天的会议，一定会给同学们增添更多的信心。因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：“选拔关、威信关、组织关、学习关”，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。
班干部会议讲话稿15
各位同学：
大家好！咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。这学期开学到如今已经有几个星期了，对班里的根本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去考虑：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体？因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建立中的重要作用。
首先，班干部是老师与同学沟通联络的桥梁和纽带。同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部给学生。班干部要乐意承受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。这是一个班干部应该具备的素质。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比方：卫生清扫、学习成绩、做人处事等。要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。
还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监视作用。要监视班级课堂和自习纪律；监视班级卫生和卫生区卫生；监视同学进展学习；监视同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。特别是晨读课，班干部你那天轮到你，你就要准时到校催促大家晨读，对违背纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时老师（有特殊情况的和老师说明），早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
当然，我们要做到以上这一些不容易。但只要我们把班干部工作当成一门学科，在理论中学习，在理论中进步才能。那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己锻炼的时机。你如今可以把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理才能，你就自然而然的成为一名指导，一个有才能的干部。
一些同学认为当班干部有什么用？只会给自己找费事，弄不好，还会与同学发生矛盾。这样想你就大错特错。首先，你要知道当学生干部的意义。意义在哪里：
1、自身开展的需要：锻炼自己的组织和活动才能，将来走上社会大有用途，这也是人的才能、素质的组成部分。
2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。
3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作才能、责任感就是在学校当干部时培养的。像叶立钦、克林顿、李光耀等等。
最后，我给在座的各位班干部提几条详细建议：
2、能在班级管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习积极性调动起来。
3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范围。如
①班长：全面负责班级管理。
②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作；
③体育委员：两操（即课间操和眼保健操）不要老师操心，组织班里的.体育活动；
④文娱委员：组织各种文体活动；
⑤纪律委员：结实保证课室内的晨读、上课、午习、放学后的纪律。
班干部要在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。不要各自为战，一盘散沙。互相抱怨，打击报复更加要不得。
4、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
5、奉献、牺牲精神，典范作用：从小事做起（冲厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律。）
希望我们班干部共同努力，为把我们的班建立成为优秀的班集体、把我们的学校建立成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗！
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