政教竞聘演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代,越来越多人会去使用演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编整理的政教竞聘演讲稿,欢迎阅读与收藏。
政教竞聘演讲稿1
各位领导、老师:大家早上好!
今天,我参加竞聘的岗位是政教主任。我想,参加竞聘的其他同志和我一样,也是经历了一番激烈的思想斗争,怀着一种激动的心情,勇敢地走上了这个展示自我的舞台。
我的个人经历很简单。性别一看便知,00年宁波大学毕业,09年有幸来到政教,一眨眼2年快到,七百多个日日夜夜,酸甜苦辣自知晓。记住的是苦与痛,忘不掉的是欢笑! 政教主任这个职位真是让我欢喜让我忧。喜的是:近2年的政教处工作经历为我今后的工作积累了丰富的经验,忧的是:今后在工作中我不知还要得罪多少人!说实话,政教处的工作细小、繁杂,几乎每天都在重复着昨天的故事,可一旦某个环节出了问题,就会影响到整个学校的正常教学秩序。所以,政教处的工作必须做到“眼尖、腿快、嘴勤”,还有最关键的一点就是要有奉献精神。回顾这2年来的风风雨雨,酸甜苦辣,由于别人的不理解,我伤心过;由于别人的误解,我委屈过;由于大家的宽容,我感动过;得到大家的支持,我激动过。不是有这样一句话吗?不经历风雨,又怎么会见到彩虹呢!
政教工作是学校领导及广大教师与全校学生之间的纽带与桥梁,作用是服务于教育教学管理;它也是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展、健康成长的重要工作。政教工作要以人文精神为引领,以服务为宗旨,要让人感到具有亲和力、凝聚力,使师生都能感受到民主、平等、友善、和谐的学习环境,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的德育环境。这是一项挑战性的工作,这个岗位能够更好地锻炼人、造就人,全面提高一个人的素质。能够从事这项工作既是一种光荣,又是一种责任。
经历了近2年的风雨洗礼,使我更有信心迎接新的挑战!如果我竞聘成功,我为自己描绘了这样一幅蓝图:更新教育理念。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,工作要有新举措。培养学生创新能力和主动获取知识的能力,协助校领导抓好我校的管理工作,继续发扬团结协作精神,不断完善各类规章制度。做到:活动有计划,验收有总结,考核有依据,评比有结果,避免盲目性,增加透明度,政教处的工作要公平、公正、公开。
1、班主任培训有目标,落实有计划,总结有成果,个人有收获。班主任会议制度化,多层化。积极听取班主任的意见,使管理工作更加科学、完善,尽量让领导放心,班主任满意。没有最好,争取更好。
2、政教处的.工作主要是育人。以人为本,德为先。根据国家的大气候,我们生存的小环境,以及当代中学生特点和我校学生现状,加强学生的日常行为规范养成教育、心理健康教育、培养学生的责任感、责任心、加强对学生的责任教育是我们今后工作的重点。
3、每学期开展的活动要有特色,学生才能有兴趣;班主任更有热情,班级管理才会有变化。活动有记录,存档备案。
4、劳动值周班的管理更加科学化,规范化,值周检查工作更加细致化,严格化,坚决杜绝形式化。
5、管理工作要责任化。政教处要对学校负责,班主任要对政教处负责,班级干部要对班主任负责。“堰中兴盛,是每个堰中人的责任”。做到:“堰中门有人看,堰中事有人管”。
6、加强各部门的配合。工作分工有中心,都为八中这个家,大家团结又协作,八中才能锦上又添花。
支持我的朋友,我不会让你们失望,还在考验我的朋友,请相信,我会努力实现你们的愿望,不信任我的朋友,恳请你们给我一点点希望。
最后,祝各位评委所有的希望都能如愿,祝各位领导所有的梦想都能实现,祝各位老师所有的期待都能出现,祝各位竞聘者所有的付出都能兑现!谢谢大家!??
政教竞聘演讲稿2
尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!
今天我竞聘的职位是小学政教主任。从我踏上小学那一刻起,我就踏实做事,诚信做人。整整六年的工作中,我担任过学前班主任、信息技术管理员、晨曦报编辑、通勤车跟车教师、新世纪班主任、英语教师、品德教师、教务干事、大队辅导员,有两年的管理经验,具有一颗爱岗敬业的心。所以我带着这份激动,这份希望来到大家面前,我相信我的每一份努力都是对学校的回报和感恩。
在工作中,我感悟到了做好每件简单的事,就是不简单;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好学校与教师服务协作的桥梁,就是最好的事情;做好学生的发展,引领教师的成功,提升学校的品质,就是我最大的幸福。
政教主任要以人文精神作引领,以服务为宗旨,让学校成为具有亲和力、凝聚力的人文环境,使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的德育情境。
政教主任任期内工作总目标:学生健康成长能力强,教师幸福快乐创成功,德育文化有品位。
政教主任任期内工作分目标:
1、班主任队伍建设出成绩。
2、班级特色建设有典型。
3、养成教育见实效。
4、 校园文化建设呈精彩。
以上四个方面是学校目前德育管理我认为存在的问题,也是我一直在努力奋斗的方向。所以针对以上4个方面将谈谈自己的认识、想法、改进措施和预期效果。
一、班主任队伍建设
目前由于我们班主任工作繁忙,教育教学的重任不仅仅说的那么轻松,从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。几乎没有时间去为班级的建设发展去发挥创造,只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我也曾当过班主任,我知道班主任的艰辛,两年的大队辅导员工作,我也经常深入班级,也为某个班级学生的安全事故、学生的流失、学生的成绩自责、难过。但我反思,为什么有的班主任会很得心应手呢?我认为这需要一个引领,一个帮助。作为年组,要有凝聚力,不仅仅完全由段主任去一个个扶持,突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用,开展结对子活动;作为少先队,不仅仅只是将问题的所在亲自去解决,去帮助,还要从宏观上鼓励班主任学习各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中,形成德育积累。同时通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动,促进班主任间的相互学习,相互借鉴,也可以再创新,以点带面,以个体带动群体,让班主任苦有所得,累有所值,推动学校整体班主任队伍建设。
二、班级特色建设有特点
班级特色建设在学校领导的亲历指导下,树立了几个特色班级。面对班级特色,班主任很迷茫,不知道是建设习惯特色好还是特长特色好,低年级的特色怎么能凸显出来?其实,一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的,我认为特色的树立是针对班级学生特点,教师个人爱好,确立目标,有计划有步骤去实施,必须持之以恒,就一定会有收获。从少先队来看,以往只是督促,检查,交流一些方法,在学年表彰上命名特色班级,并没有真正将之成为工作的重中之重。应该将它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建设设立评比台,与日常常规考核相结合,以成绩公式,以汇报展示,激起学生和班主任的特色竞争,形成创建特色的文化氛围。
三、养成教育见实效
如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效,其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核,可以通过以年级文化为依托,进行养成教育。每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点,共性问题比较明显,如果以年级为单位,针对“四种习惯”开展相应的特色活动,一来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,二来特色活动的开展,会更具针对性、实效性。以一年级为例,重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动,可塑性强,是学生行为习惯养成的最佳时期。在少先队引领协助下,作为年组负责人要强调年段作用的发挥,做到组内策划,组内管理,组内实施,组内评价。根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的`养成教育目标,并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长,这样一来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合,使之与学校德育活动一一对应,使评价落到实处。到了学年末,各年级组要开展相应的活动,并且利用家访、家长会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子行为习惯的目标上达到一致。最后年级经过考查测试和评价(观察法、问卷法、座谈法等),确定孩子们是否达到培养目标,长此以往,“习惯”定会在孩子们心中生根发芽,养成教育定会取得实效。同时学校的各项工作(教育、教学、体育卫生等各项工作)均围绕着“四种习惯”开展,千条线万条线,最后拧成一股线,这样的工作主线,充分体现了学校和谐,每一位教师都参与其中,学生一至六年级在校生活的每一天,都与“习惯”紧紧相联。
四、校园文化建设:英语特色和《三字经》德育特色
重视教师文化建设,实现教书育人 ;重视班级和校园文化建设,促进学生全面发展;立足“优秀 +特色” 开展丰富多彩的校园文化活动,为充分发展学生个性提供舞台。让英语特色体现在校园各个角落,我会与英语组共同合作打造英语品牌特色;例如:每天清晨5分钟,用于英语情景交际氛围的创设;每天放学时的温馨提示可体现我校的英语特色;国旗下的主题双语演讲成为学校德育校本课程人人会颂的经典。在德育特色上,结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育,开展以《先学做人,再学做事》为主题的《三字经》诵读活动,以“活动”促“习惯”,培养良好的个性和品质,提高学校的办学品位,扎实推进校园文化特色。
总之,无论竞聘是否成功,我都会用真心把学生培养成德才兼备的好学生;引领每一位教师做好本职工作,让他们在原来的基础上有所飞跃。把学校视为一个大家庭,让我们共同为学校的发展奉献。
各位领导,各位评委,我自信今天的竞聘,因为在我的心中充满了感激、用这份感激来创新、挑战、锻造;因为在我的身边有支持信任、宽容理解、引领扶持我的各位相伴:因为我的心灵里涌动着童心、真心、诚心、爱心、忠心,可谓春潮澎湃,群情涌动。在以后种种的工作当中,我都用一种奉献精神来诠释我的每一份工作,用我真诚的心来为学校服务。
政教竞聘演讲稿3
大家好!我叫XXX,我来自XX部门,我现在正站在这个舞台之上要向大家说明我为何竞选政教处副主任这个岗位。
学校是种子的田野,是未来的摇篮。然而,仅有丰饶的土壤、优越的环境以及良好的气候并不足够,还需要有合适的园丁,去播种、去护理、去耕耘。今天我来到这里,正是希望能成为那个园丁,来实现我的人生价值,来为学校的和谐稳定做出贡献。
在过去的教育工作中,我积累了一定的经验。我深知,教育并非单纯的知识输出,而是涵盖了人格塑造、思维导向、才能培养等多个方面。作为政教处副主任,我不仅要提升自我专业素养,积极学习新的教育理念和方法,还需要具备识别问题和解决问题的能力。
我坚信,在这个岗位上,我的工作将是辛苦而充实的'。我将无畏艰辛,全力以赴。我会沉着应对各种问题,始终保持积极、乐观的工作态度。我会时刻牢记我身上的责任,始终把学生的成长放在第一位。对于所有的学生,我都会以谦和、和蔼的态度去对待他们,并以此传递给他们对于生活的乐观精神和对于社会的积极态度。
对于教师队伍,我会努力营造一个和谐、友爱、齐心协力的气氛。我相信,一个团队的力量是巨大的,每一位老师都是这个团队中无可或缺的一员。我会定期组织教师间的学术交流活动,共同提高我们的教育水平和教学水平。
关于政教处的工作,我会高度重视,并且积极参与学生的德育工作。德育工作是一个长期而艰巨的任务,它直接关系到学生的人生观、价值观甚至世界观的建立,我会承担起责任,做好这方面的工作。
若有幸被选为政教处副主任,我会尽我所能,把工作做到最好。我会参与学校的决策,严谨做好学校的计划,有序开展工作,以此来确保学校的运行以及学生的生活得以顺利进行。
我要问候所有的同事,也请你们监督我的工作,提出宝贵的建议。谢谢大家!
我是xxx,为政教处副主任竞选,我请求您的支持,我将全力以赴,不负众望。
谢谢大家!我爱你们,亲爱的学校!我也希望能收获大家的信任和支持。让我们共同承担起教育的重任,造就更多的优秀人才,为我们的社会、我们的国家贡献力量!
政教竞聘演讲稿4
尊敬的各位领导、老师们: 大家好!感谢给我这样的机会让我参加竞聘演讲,我认为政教处的工作是以人文精神作引领,以服务为宗旨,让学校形成具有亲和力、凝聚力的人文环境,使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的德育情境。政教副主任工作职责就是协助好政教主任做好各项工作,并达到政教工作的目标:学生健康成长能力强,教师幸福快乐创成功,校园文化建设呈精彩,德育文化有品位。
今天,我参加政教处副主任职位的竞争,主要基于以下两个方面的考虑:一方面我认为自己具备担任副主任的素质 :一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。三是有严于律己、诚信为本的优良品质。四是有雷厉风行、求真务实的工作作风。另一方面我认为自己具备担任副主任的才能。一是有一定的政治素养;二是有一定的管理组织协调能力。
如果我能够成功竞聘,我将继续努力,开拓进取,不辱使命。我想从以下几个方面做起:
第一,摆正自身位置,当好助手。协助学校领导及政教主任做好各项工作,多请示,勤汇报,在沟通交流中准确定位,在学习探索中追求卓越。 第二,在理论和实践的碰撞学习中,加强自身修养,提高明辨是非的能力,使自己能够更加胜任该工作。在“大德育”的框架内,对学生实施日常管理和引导,抓好学生操行量化管理,培养学生的良好习惯,为我校教师
的教育教学创造良好的环境。
第三、求真务实,提高教师和班主任们的'工作积极性。政教处不仅是各班主任具体任务的布置者,指导者,更是广大教师及班主任放手管理学生的坚实后盾。在抓全体学生“行为习惯和学习养成”不放松的前提下,对待个别“问题学生”及突发事件,作为政教处副主任应是责无旁贷,坚决站在正确的位置上,及时解决好相关问题。
第四、协助政教处安全处搞好学校清洁、宿舍管理和学生干部管理工作 。目前,我校对学生的行为习惯教育取得了一定的实效,但部分学生的行为习惯是反复抓又抓反复,如乱丢垃圾、打架斗殴、夜不归宿及晚寝吵闹等,让老师们伤透了脑筋。首先、加强并完善制度建设,形成常态机制。我校制定实施的《岳池县酉溪中学清洁、纪律管理制度》、《岳池县酉溪中学宿舍清洁、内务、纪律管理制度》等制度可根据学校的发展进行必要的修订和完善,以适应新时期对学生身心发展的管理需要。二是加强学生干部建设,进行日常工作检查。加强学生会建设,健全学生会、团委会及其领导之下的劳动部、纪检部、宿管部及其他部门,让他们既作为班级的管理者又作为学校的管理者。通过组织学生干部来检查各班的清洁、纪律、宿舍管理工作,及时反馈给政教处及班主任,及时查找问题,制定方案,强化管理,组织实施来推动全校及各班级管理工作。
第五、协助班主任搞好特色班级建设,让校园文化建设呈精彩。我认为班级特色的树立应针对学生特点,教师个人爱好,确立目标,有计划有步骤去实施,持之以恒,就一定会有收获。要重视教师文化建设,实现教书育人 ;要重视班级和校园文化相统一,促进学生全面发展;要立足“优秀 +特色”
开展丰富多彩的校园文化活动,为充分发展师生个性提供舞台。
此次竞聘,我认为贵在参与,借此机会,让大家了解我、认识我、帮助我、抑或喜欢我、支持我。无论我竞聘成功与否,我都会用我做人的态度,做事的原则,认真对待我的工作,我都会为酉溪中学明天的腾飞尽职尽责,尽心尽力!
谢谢大家!
政教竞聘演讲稿5
各位领导、老师:
大家好!
我和你一样,是一滴水,滋润着学生心田的每一寸土地;是一缕阳光,照亮了学生心灵的每一分黑暗;是一颗小小的螺丝钉,一直坚守在自己平凡的教育岗位上……和你不一样的是,此刻,我站在这里参加政教主任的竞聘。首先我十分感谢学校给我提供这样一个展示自我的机会。当然我更要感谢在座的各位给予了我无私的帮助与关爱。
说到政教工作,这当然是一项充满挑战的管理工作。政教处可以说是学生思想工作的指挥部、是学生思想发展的设计师。这项工作能够很好地锻炼人、培养人、造就人,从事这项工作既是一种责任,又是一种荣光。所以我来竞聘这个岗位。
1、对一中的热爱和对教育的热爱是我参加竞聘的动力源泉。20xx年9月7日,当我几经周折调入安远一中、第一次正式踏上安远一中的讲台时,就在学生面前许下诺言:我一定要在安远一中的讲台上奉献自己、成就学生。20xx年8月,我本可以离开安远一中、离开教师岗位,但我选择了坚守,信守自己的'诺言。
2、丰富的班主任经验和行政管理经验是我参加竞聘的专业优势。从教16年来,一直积极参与学校管理工作,有13年班主任工作经验和9年学校行政管理经验,在原安远实验学校曾任政教处副主任、政教处主任,在“德育教育、班主任管理、班级考核、主题班会建设”等方面积累了丰富实践经验。进入安远一中后,研读了班级管理方面许多书籍,还撰写了近25万字教育日记,进一步提升班级管理能力和育人水平,对班主任工作有了更深入的思考,对班级管理有了更成熟的见解,对学校政教工作有了更深刻的认识。
3、较强的综合素质是我参加竞聘及开展工作的信心保证。
中文系毕业,有较扎实的文字功底和语言表达能力,交流沟通能力强;性格热情开朗,有朝气、有活力,亲和力强;工作认真负责,有高度的责任心和主人翁精神,合作协调能力强;勤于学习、善于思考,不断进取,工作创新能力强。
近几年,在大家共同努力下,学校教育教学秩序较好,行为习惯教育初见成效,高考业绩稳步提升。但要实现高考成绩新突破,我想学校政教工作还要更加给力,目前还存在以下三个“不到位”:
第一、引领不到位。这主要是在学生思想教育方面被动应付多,主动引领少,工作创新不够,工作特色不足。
第二、考核不到位。这主要是考核方式欠科学、不全面。比如,班主任考核更多的是只看结果,不看过程。只要学生成绩好,班主任就是优秀的。这就容易造成平常干好干坏一个样,不利于调动班主任工作积极性;再如,考核班主任多,考核学生少,现在班级考核只是扣了班主任的考核津贴,而学生未受到教育,班集体荣誉感、凝聚力未得到提升。
第三、合力不到位。大家都知道教育是讲合力。但是,就拿行为习惯养成教育来说,主要是政教处、班主任在出力。有时,我就想值周教师在哪?宿管员在哪?学生会又在哪?
针对学校政教工作现状,如能竞聘成功,我将抓好以下工作:
一、以德育教育为核心,丰富德育活动载体,提高德育工作的实效性
“抓德育就是抓升学率”。罗校长在“人人成功、各得其所”办学理念的基础上,与时俱进地提出了构建大德育教育的工作目标。我想这也是政教处的首要工作。为此要:
首先、抓牢主题班会的教育主阵地。班会课是班主任思想教育的主阵地,主题班会可以充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,并锻炼学生的组织能力和表达能力,还极大地丰富学生的学习和生活。政教处在主题班会建设中要做到早计划、细安排、勤检查、常反馈。
其次、创新德育教育的活动形式。德育工作并不是“假”“大”“空”。我们可以做到寓德育于丰富多彩的兴趣活动中,如:敬老院送服务、特殊学校送关爱、远足励志等活动;寓德育于各类竞赛活动中,如辩论赛、演讲比赛、知识竞赛等;寓德育于特殊的节日之中,如:母亲节和父亲节的感恩活动、重阳节敬老活动等。
最后、抓好班级文化建设。班级文化具有无形的教育功能、约束功能,在引领学生成长等方面起着至关重要的作用。政教处会把班级文化建设作为校园文化的重要组成部分和促进学生发展的重要举措,加大宣传力度、做好检查评比。
二、以常规管理为抓手,加强日常管理考核,增强管理工作的规范性
首先、抓实常规管理,确保各项常规管理有检查、有数据、有反馈、有落实。
其次、调整考核办法。由考核班主任转为考核班级,让学生主动积极参与到班级管理中来,增强学生的主人翁精神和班级集体荣誉感。
最后,加强常规评比。评比能增强人的智力效应,能调动人的非智力因素,能增强心理内聚力。政教处要用好常规管理数据做好每月示范班级、文明班级和文明寝室等评比工作,将管理和评比结合起来,让学生比出竞争意识、比出荣誉感、比出责任感。
三、以团队建设为手段,开发校本管理课程,创建学校工作的特色性
首先、加强学生干部队伍建设。俗话说:“一个好汉三个帮”。政教处会积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”育人机制,并定期对班干和团干进行培训、考核评比,提高他们的管理能力和综合素质,引导学生自主管理,减轻班主任的管理压力。
其次、加强政教队伍建设,为班主任、学生和家长做好服务工作,为班级管理提供帮助和指导。
最后、加强班主任队伍建设。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在班主任。”为此,学校想尽办法来培养班主任,但仍感觉后备班主任不足。因此,我认为班主任队伍建设除了加强校外培训,更要充分挖掘校内资源,加强校内交流研讨。其实我们学校就有许多优秀的班主任:有经验丰富的奇志主任、奋利主任、灿茂主任及各年级主任等,有勇于尝试的庆财老师、丽芳老师等,有方法独到的苏冰老师、德珍老师等,善于思想教育的振华主任、胜林主任、新发主任,富有激情的惠华老师、日升老师等,富有爱心的晓敏老师、云达老师等,这些都是我们无穷的宝藏啊!政教处会通过专题研讨、专业竞赛、师徒结对、团队协作等方式促进班主任专业成长,开发出班级管理校本课程,形成学校班级管理特色。
总之,我会通过德育教育引领学生成长、常规管理保证安全有序、团队建设打造学校特色,同时我会虚心学习,开拓创新,做实做细政教工作,让每位班主任成为幸福而快乐的班主任。
当然,政教工作,无论是琐碎的日常管理,还是改革的创新管理,都离不开学校领导、班主任及广大老师的理解和支持。我坚信只要大家善于思考,同心同德,坚持不懈,我们定能做强做大,创建老区特色名校,创造美好的教育明天!
政教竞聘演讲稿6
各位教职工:
晚上好!
我竞聘的岗位是政教处副主任。
我于1992年毕业并分配到xx中学工作,至今已12年。我热爱本职工作,忠诚于教育事业,工作认真负责,长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担任班主任工作,于20xx年9月起担任年级组长。平时能全身心投入到工作中,牺牲休息时间,经过多年的教学实践,积累了一点教学经验,有了自己的一套做法,在班级管理中,注重创设民主的环境,着力培养班干部独立工作的能力,形成了和谐、团结、进取的班风,01年至02年,我带的高二(2)班连续被学校评为五星级团支部,03年所带的高二(4)班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说,是官林中学这片沃土培养了我,在学校需要充实中层队伍的情况下,希望能够为学校的发展建设贡献一点自己的力量。
中层副职是学校领导与广大教职员工之间的纽带与桥梁,作用是服务于教育教学管理,更多地是要尽义务。
如果我能当选,将在做好自己本职工作的基础上,一方面,围绕学校的办学目标,贯彻落实学校制定的大政方针与政策。配合政教主任的工作,在做好各项常规工作的基础上,探索新时期德育工作的新路子,积极开发学生的德育潜能,注重引导,培养学生自主、自立、自强、进取的良好习惯,更好地服务于学校的教育教学工作。
另一方面,经常了解教育教学过程中出现的各种情况与问题,与各位一起研究探讨各种问题的'根源,寻找解决问题的最佳途径。
如果能当选,我会一如既往地做好自己的本职工作,以身作则,率先示范,并接受各位的监督,虚心听取各位的意见和建议。当然,如果不能当选,表明我还存在不足,还需要进一步改进与完善自己。
最后,对学校创设这样一个让青年教师展示自己的环境与机会表示感谢,对长期以来关心并支持我的广大教职员工表示衷心的感谢,也希望在今后的工作中继续给予我关心与支持。
政教竞聘演讲稿7
站在各位面前的我,稳重而不死板,激进而不张扬,温和而不懦弱,愚钝而不懒惰,正直而不固执。是一个既具山的稳重,又有水的灵动,更有海一样胸怀的我。
宜兴市学科带头人、政协委员只能算在辉煌的过去,我还要把握好现在和将来。今日,我参加政教处副主任职位的竞争,主要基于以下两个方面的考虑:
一方面我认为自己具备担任副主任的素质。
一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。工作前,我参加过“双抢”,工作后,我担任过三个班高三和一个班高二的物理教学。我爱岗敬业,工作踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,不管干什么从不讲价钱,更不怨天尤人,干一行,爱一行,努力把工作做得最好。
二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃,爱好广泛,关心国家大事,接受新事物比较快,勇于实践,具有开拓精神;同时我朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、干劲足,具有高昂斗志。
三是有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。我在日常生活和工作中,不断加强个人修养,以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条,严格要求自己,尊敬领导,团结同志,应该说得到了领导和同事的肯定。
四是有雷厉风行、求真务实的工作作风。
23年的`教育生涯,培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。至今,我仍然清晰的记得离开高淳时,当时的教研员,现任的南京市政协副主席语重心长对我讲的话:小冯啊,你在高淳干的很好,回到宜兴一定会做得更好!
另一方面我认为自己具备担任副主任的才能。
一是有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事,对国家的大政方针有一定的了解,有较高的思想政治觉悟。尤其是做了政协委员后,我更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的改造,能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。
二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为争位,以位促为”。
第
一、摆正位置,当好配角。在工作中我将尊重主任的核心地位,维护主任的威信,多请示汇报,多交心通气,甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短,团结协作,做到:到位不越位,补台不拆台。
第
二、加强学习,提高素质。一方面加强政治理论知识的学习,不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习,紧跟时代步伐,不断充实完善,使自己更加胜任本职工作。
第
三、扎实工作,锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统,埋头苦干,扎实工作,又注重在工作实践中摸索经验、探索路子,和各位一道努力把具有特色的官中政教德育工作进一步发扬光大。
“敬业乐群,踏实奉献”,我将继续以此为座右铭,始终保持对工作的激情,无论遇到什么困难,都坚持原则,保持科学严谨的头脑,充分发挥每个人的积极性和热情,用人所长,发挥群体智慧,共同做好工作。IBM总经理沃森说:对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学,以工作为重的人,我从不犹豫。如果我能在自己的周围发掘许多这样的人,并能耐心地听取他们的意见,那我的工作就会处处顺利。教育人的力量有两种,一种是真理的力量,一种是人格的力量。我们都是凡人,正所谓:尺有所短,寸有所长。但我想,只要每个人充分发挥所长,互相信任,互相学习,互相促进,团结合作,就一定能够做好工作,做出不平凡的事业。
参与竞争,我不敢奢求什么,只想让各位认识我、了解我、帮助我,抑或喜欢我、支持我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,励精图治,恪尽职守,努力学习,勤奋工作,以绵薄之力来回报学校和同事们。最后以一首对联来结束我的演讲,上联是“胜固可喜,宠辱不惊看花开”,下联是“败亦无悔,去留无意随云卷”,横批是“与时俱进”。
政教竞聘演讲稿8
各位领导,老师:
大家好!
此时我站在台前,内心很难平静,脑海里浮现出在大学时参加校学生会主席竞选时的情景,虽然已不再是当年放旷无畏的毛头小子,但同样感到机会的珍贵,感到在我校爬坡攻坚之时,每个xx中人都为之倾注的浓浓热情和激情,面对竞争形成的危机和压力,我也体味到了切切的责任感和使命感。时光荏苒,我从毕业来到这里已经近xx年了,于xx年至xx年主持团委工作,;xx年间屡次获得xx各级各类称号奖励;xx年参加xx竞聘,任xx中学xx,主抓xx工作,为xx中校园网建设,现代教育技术应用和初中新课程改革实践做了一定努力,得到师生的认可,xx年评为当年度xx级优秀教育工作者;xx年,主持xx工作至今。 好汉不提当年勇,往日的功过成败并不能决定什么,但曾经的经历和积淀不失是一种学习和锻炼,确实能从中总结一定经验和教训,为未来的工作奠定基础。
我此次竞聘的岗位是办公室主任,个人基本情况是:现年xx岁,中共党员,中教一级教师。
面对办公室主任这个新的岗位,我自信的是:
一、不断学习、丰富提高自己。
参加工作以来,xx年参加了xx培训班;xx年考取xx大学xx教育硕士研究生;xx年参加了xx中小学校长培训班。
二、扎根基层,与xx中共生共荣。
自xx年担任团委书记进入中层管理岗位,至今已近9年磨练,且伴随着xx中争创省重点,改制为xx中的.风风雨雨,对学校及各部门的情况有一定的了解;并且此间并没有完全脱离课堂。
三、明明白白做人,实实在在做事
加强个人和党性修养,作为一名13年党龄的普通党员,言行与各级党组织保持高度一致,塌实做事,老实待人,有服务意识,有公仆意识。
四、大学时,年级团支书、校广播台播音员、副台长、校学生会宣传部长、学生会主席,工作后团委书记、校党总支宣传委员的经历,为自己的写作、宣传、组织协调打下一定基础,同时也掌握了一定的微机应用技术。
五、而立之年的我,精力充分,勇于创新。 所以,假假设能够竞争上岗,我会努力做到:
科学规范地做好本职工作,搞好综合协调,确保学校政令畅通,及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进各项决策的落实。确保学校以教育教学为中心,各方面通力合作,默契配合,及时准确掌握学校各方面工作情况,反应收集信息,为领导决策提供可靠依据。对外广泛宣传,提高知名度,树立xx中新形象,加强个人修养,炼好内功,加强党性锻炼,顾全大局,团结同志,提高服务质量,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加活力,在沟通中凝聚合力。
然而,这一切,都需要大家的理解、信任、支持和帮助,离开大家,将是无源之水、无本之木。
各位领导,老师,我有信心,有决心做好办公室主任工作,原大家支持我,我将不遗余力,尽职尽责,和大家一起共创美好未来,迎接xx中辉煌的明天!
谢谢大家!
政教竞聘演讲稿9
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!首先,非常感谢学校给我提供了这样一个展示自我的机会,我今天竞聘的职务是政教处主任。
我从XX年开始来到三管中学,一直担任班主任工作。积极参加学校各类活动,热爱学生,工作踏实、努力。我没有什么辉煌的过去,只求好好把握现在和将来。
在工作中,我深深的感悟到做好每一件简单的事情,就是不简单;做好每一件平凡的`事情,就是不平凡;只有把自身放到有挑战的工作岗位上才能磨砺自己,提高能力。
政教工作是学校领导及广大教师与全校学生之间的纽带与桥梁,作用是服务于教育教学管理;它也是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展、健康成长的重要工作。政教工作要以人文精神为引领,以服务为宗旨,让具有亲和力、凝聚力,使师生都能感受到民主、平等、友善、和谐的学习环境,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的德育环境。这是一项挑战性的工作,这个岗位能够更好地锻炼人、造就人,全面提高一个人的素质。能够从事这项工作既是一种光荣,又是一种责任。作为一个年轻的班主任,我和学生打交道的机会很多,同他们建立了深厚的感情;同时我热爱学生,喜欢和学生交流,乐于倾听他们的声音,这也是我从事政教工作的一点点优势。
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望、不辱使命,尽心尽力的做好领导和各位老师的助手。努力争取把学校政教工作做得更好,让学校的亮点更亮、优点更优,不辜负学校领导、广大教师的期望。
政教竞聘演讲稿10
尊敬的各位领导、同仁们:
大家下午好!
我叫刘小波,今天我竞聘的岗位是界牌镇中心学校政教处副主任。下面我就我个人的基本情况以及我对今天我所竞聘的岗位的一些认知和理解做以简要陈述,以供大家投票时参考。
一、我个人的基本情况
本人刘小波,四川威远县人。出生年月:1978年6月。1997年8月分配至界牌镇第一初级中学校任教至今。现任中学一级语文教师。在我十七年的教育教学生涯中,教学方面主要担任语文学科的教学和文科教研组工作,教育方面主要担任了十五年的初中班主任工作和四年的学校团队工作。十七年来,本人忠诚党的教育事业,克尽职守,勤勤恳恳,任劳任怨,将自己最为美好的青春年华无私地奉献给了自己深爱的教育教学工作。
二、对今天我所竞聘的岗位的一些认知和理解
我这次竞聘的岗位是政教处副主任,政教工作是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展、健康成长的重要工作。在当今时代,要做好政教工作,需要有全新的教育理念和较强的管理能力。这是一项挑战性的工作,能够从事这项工作既是一种光荣,又是一种责任。这个岗位,要以更好地锻炼人、造就人,全面提高一人个各方面的素质,我长期担任班主任的工作,与学生打交道的机会多,在与学生长期交住过程中,我与所教过的学生建立了深厚的感情,我热爱学生,喜欢和学生打交道,乐于倾听他们的呼声,乐于看到他们的进步,我认为能够热爱学生、全面关心学生是承担政教工作的.最主要条件。我觉得我基本具备了这个条件,而且在担任班主任过程中积累了较丰富的做好学生思想工作,建设班集体的经验。这些都是从事政教工作的基础。?
各位领导、各位老师,如果能够进入政教工作岗位,我将尽心尽力当好助手。做好配角,努力争取把学校政教工作做得更好,使亮点更亮、特色更特、优点更优,决不辜负学校领导、广大教师和学生的期望。
我认为,从事政教工作的人,必须具备长远发展的眼光和创新思维,要把平地时点滴的工作,如引导学生文明守纪,推动学生培养良好行为习惯同学生的长远发展结合起来考虑,要从现代化事业的需要来培养人、造就人。
从事政教工作的人必须严于律已、任劳任怨,以身作则树立公正无私的形象,为师生作表率。?
奥斯特洛夫斯基说过:人生最美好的就是能以自己创造的一切为他人服务。一个人特别是年轻人总是在追求创造,拥抱美好的生命历程中,实现自己的理想和价值。我认为年轻人,必须有志气、有作为,要坚信是金子总会发光,在机遇到来的时候,要善于把握机遇,奋力开拓,打造更高的发展平台。今天我就是抱着这种观点,走上讲台,参与竞聘的,我感谢学校领导每位教工给我的关爱,也请你们今后一如既往地关心帮助我,同时也衷心祝愿,今天参加竞聘的老师能获得成功,谢谢大家。?
政教竞聘演讲稿11
尊敬的各位领导,各位评委,各位同事:
大家好!
感该给我这样的机会让我参加竞聘演讲,常言道:三十而立。已过不惑之年的我,在充满生机与活力的新世纪,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天,我深思过,迷惘过,也无奈过。古人讲:天生我材必有用。适奉这次难得的竞岗机会,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,展示自我,接受评判,希望靠能力而不是靠运气为自己的不惑之年留下点什么……
站在大家面前的我,稳重而不死板,激进而不张扬,温和而不懦弱,愚钝而不懒惰,正直而不固执。是一个既具山的稳重,又有水的灵动,更有海一样胸怀的我。
宜兴市学科带头人、政协委员只能算在辉煌的过去,我还要把握好现在和将来。今天,我参加政教处副主任职位的竞争,主要基于以下两个方面的考虑:
一方面我认为自己具备担任副主任的素质
一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。工作前,我参加过“双抢”,工作后,我担任过三个班高三和一个班高二的物理教学。我爱岗敬业,工作踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,不管干什么从不讲价钱,更不怨天尤人,干一行,爱一行,努力把工作做得最好。
二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃,爱好广泛,关心国家大事,接受新事物比较快,勇于实践,具有开拓精神;同时我朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、干劲足,具有高昂斗志。
三是有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。我在日常生活和工作中,不断加强个人修养,以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条,严格要求自己,尊敬领导,团结同志,应该说得到了领导和同事的肯定。
四是有雷厉风行、求真务实的工作作风。
23年的教育生涯,培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。至今,我仍然清晰的记得离开高淳时,当时的教研员,现任的南京市政协副主席语重心长对我讲的话:小冯啊,你在高淳干的很好,回到宜兴一定会做得更好!
另一方面我认为自己具备担任副主任的才能。
一是有一定的'政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事,对国家的大政方针有一定的了解,有较高的思想政治觉悟。尤其是做了政协委员后,我更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的改造,能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。
二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为争位,以位促为”。
第一、摆正位置,当好配角。在工作中我将尊重主任的核心地位,维护主任的威信,多请示汇报,多交心通气,甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短,团结协作,做到:到位不越位,补台不拆台。
第二、加强学习,提高素质。一方面加强政治理论知识的学习,不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习,紧跟时代步伐,不断充实完善,使自己更加胜任本职工作。
第三、扎实工作,锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统,埋头苦干,扎实工作,又注重在工作实践中摸索经验、探索路子,和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作进一步发扬光大。
“敬业乐群,踏实奉献”,我将继续以此为座右铭,始终保持对工作的激情,无论遇到什么困难,都坚持原则,保持科学严谨的头脑,充分发挥每个人的积极性和热情,用人所长,发挥群体智慧,共同做好工作。ibm总经理沃森说:对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学,以工作为重的人,我从不犹豫。如果我能在自己的周围发掘许多这样的人,并能耐心地听取他们的意见,那我的工作就会处处顺利。教育人的力量有两种,一种是真理的力量,一种是人格的力量。我们都是凡人,正所谓:尺有所短,寸有所长。但我想,只要每个人充分发挥所长,互相信任,互相学习,互相促进,团结合作,就一定能够做好工作,做出不平凡的事业。
参与竞争,我不敢奢求什么,只想让大家认识我、了解我、帮助我,抑或喜欢我、支持我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,励精图治,恪尽职守,努力学习,勤奋工作,以绵薄之力来回报学校和同事们。最后以一首对联来结束我的演讲,上联是“胜固可喜,宠辱不惊看花开”,下联是“败亦无悔,去留无意随云卷”,横批是“与时俱进”。
政教竞聘演讲稿12
各位领导、老师:
大家下午好!
很荣幸我成为第二位走上这展示自我的舞台,但愿我这块砖能够引出后面的一块块好玉。今天,我参加竞聘的岗位是政教主任和办公室主任。我想,参加竞聘的其他同志和我一样,也是经历了一番激烈的思想斗争,怀着一种激动的心情,勇敢地走上了这个展示自我的舞台。
我的个人经历很简单。性别一看便知,年龄已经揭晓,新年联欢会上刚刚得到一只幸运羊。xx年xx毕业到八中,外语教的是小语种。98年有幸来到政教,一眨眼五年快到,一千六百多个日日夜夜,酸甜苦辣自知晓。记住的是苦与痛,忘不掉的是欢笑!
政教主任这个职位真是让我欢喜让我忧。喜的是:近五年的政教处副主任工作经历为我今后的工作积累了丰富的经验,在前任两位主任那里我不仅学到了宝贵的管理经验,更被他们身上那种忘我工作、秉公办事、大公无私的精神所震憾,为我今后的工作指明了道路。忧的是:今后在工作中我不知还要得罪多少人!说实话,政教处的工作细小、繁杂,几乎每天都在重复着昨天的故事,可一旦某个环节出了问题,就会影响到整个学校的正常教学秩序。所以,政教处的工作必须做到“眼尖、腿快、嘴勤”,还有最关键的一点就是要有奉献精神。回顾这五年来的风风雨雨,酸甜苦辣,由于别人的不理解,我伤心地哭过;由于别人的误解,我委屈地哭过;由于大家的宽容,我感动地哭过;得到大家的支持,我激动地哭过。不是有这样一句话吗?不经历风雨,又怎么会见到彩虹呢!经历了近五年的风雨洗礼,使我更有信心迎接新的挑战!如果我竞聘成功,我为自己描绘了这样一幅蓝图:在十六大精神鼓舞下,更新教育理念。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,工作要有新举措。培养学生创新能力和主动获取知识的能力,协助校领导抓好我校的管理工作。继承前任政教主任的光荣传统,继续发扬团结协作精神,不断完善各类规章制度。做到:活动有计划,验收有总结,考核有依据,评比有结果,避免盲目性,增加透明度,政教处的工作要公平、公正、公开。
1、班主任培训有目标,落实有计划,总结有成果,个人有收获。班主任会议制度化,多层化。积极听取班主任的`意见,使管理工作更加科学、完善,尽量让领导放心,班主任满意。没有最好,争取更好。
2、政教处的工作主要是育人。以人为本,德为先。根据国家的大气候,我们生存的小环境,以及当代中学生特点和我校学生现状,加强学生的日常行为规范养成教育、心理健康教育、培养学生的责任感、责任心、加强对学生的责任教育是我们今后工作的重点。
3、每学期开展的活动要有特色,学生才能有兴趣;班主任更有热情,班级管理才会有变化。活动有记录,存档备案。
4、劳动值周班的管理更加科学化,规范化,值周检查工作更加细致化,严格化,坚决杜绝形式化。
政教竞聘演讲稿篇尊敬的各位领导、老师们,下午好!
在这个深秋时节,我这个渐入人生之秋的人站在这里竞聘,可谓应景。我走过23年教学生涯,17年班主任工作,近八年政教工作。正当到了闲看花开花落、笑观云卷云舒的中年时光。我问自己有没有必要来参加激烈的竞争?徘徊中,“物要被用才是贵重之物,人要被用才是有用之人。”这句话警醒了我。多年来,我挚爱的事业给了我锻炼的机会,我同行的你们给了我无限的支持,才让我积累了先许浅薄的经验,如果就此放弃,是不负责任的。于是,我要珍惜,此生为数不多的竞争机会,给自己的中年添上一抹亮色。
我是热爱班主任工作的,所以当老教师退休需要和再担任班主任的时候,我没有太多犹豫。我带领56个孩子在运动会上以团体总分124分成绩获全校第一,我与我的课任老师团队齐心协力,共创了中考的优异成绩。今年中考,56个学生中有40多个留在本校就读,其中35个A类学生有20多位留在本校基地班。我可以说,无愧于学校的期待。
多年的政教工作让我对德育工作有了更深刻的认识和体验。德育工作者需要“三从四德”。
“三从”:
一是德育从国家法律和学校利益出发,不可有所偏颇。
二是要从德育与教学二者的辩证关系出发,以德育为主,又不可因德育活动影响教学,通过教学去全面渗透,
三要从社会和学生家庭、学生未来出发,关爱呵护学生,要有必要的惩戒,还要有必要的宽容。
再说“四德”,即是累得、受得、容得、说得。
累得:德育工作的难点是后进生的教育,这是一件费神劳力的事情。多年来,主要从事学生管理工作。每学期都有半夜三更到派出所领学生的事,一去就是一两点才回家。当别人放假的时候,我们在处理学生;当大家都熟睡的时候,我们在查寝室;每当有大型活动、领导检查,为了保持清洁卫生,我得要早来晚走,确保万无一失。
受得:一个问题学生背后,必然有一个问题家庭,我们往往要面对家长的不支持、不理解,甚至是学生的漫骂与指责,我们要受得。
容得:班主任的工作辛苦琐碎,问题学生不定时的冒出问题,文明习惯老也养不成,所以,会有各方的埋怨诉苦,我们学会了容忍、体谅,学会了笑脸相迎,学会了淡然处之。
说得:德育工作的重点是民族精神的教育,要关注学生的心灵成长,需要我们有一张铁嘴。我用这张铁嘴去和问题学生辩论,去做感恩辅导、青春期教育,去在毕业典礼上煽情;靠这张铁嘴,到小学宣传我们的学校,在毕业班宣传我们的高中老师,以期招来好的生源。长此以往,老师们对我们政教处的人颇有微词,说我是王铁人,可能就是以上因素造成的。但是,我已欣然接受。为了学校的工作,为了学生健康成长,当一回女汉子又何妨。
说了这么多,无非是渴望成功,希望大家投我一票,让我能在政教工作上继续学习,使政教工作能上一个台阶。如果继续在政教工作,我希望有以下几方面的改变:
1、多年来,我和班主任们建立了良好的合作关系,工作中多了一些默契,少了一些计较,多了一些理解,少了一些猜忌,我了解你们的优势,更明白你们成绩后的辛酸苦累。或许,政教处应该更加大力的宣传你们的经验与品格;应该促进高、初中班主任的相互了解、信任和工作的衔接,为高中保留更多优质生源作出有效的努力。
2、我们常常说要做幸福的班主任,实际上那乐趣只是在“桃李满天下,山杏在成长”之时,班主任工作的过程往往是艰辛而痛苦的。我常常想,如何让这过程变得更轻松些。或许我们一方面能从加强学生自主管理方面多下手,将班主任从繁琐的小事中抽身出来,更多的去考虑教育教学的提升问题;另一方面我们应该去关注班主任的心理,多进行心理减压,多争取一些学习交流的机会,让我们慢慢去热爱我们的工作。
3、很多时候我们抱怨家庭教育的无力,或许我们还可以再加强学校与家庭教育合力上做点事情,通过家长学校的家教专刊,选刊家教经验xx,提高家长对教育的认识;可以建立家长QQ群、微信群,建立家长与老师、家长与家长之间良好的沟通平台,促进家校理解,促进家长对于班级事务的关心并出谋划则。
4、近十年,学生的心理问题成为困扰教育的大问题,多动症、抽动症、心理焦虑在十一二岁的孩子中较为常见了。我们应当可以更多的关注学生心灵的成长,开展心理辅导讲座和心理辅导活动,让学生热爱学校,热爱老师,热爱学习。
古人言,“不可因一时得意而自夸其能;亦不可以一时之失意而自惰其志”。我关注今天的竞聘结果,更重视参与的过程,因为这是给我中年的生活一个新的起点。面对未可知的结果,我只能说:
您喜欢或不喜欢我,我对您的尊重就是心里,不增不减!
您赞同与不赞同我,我的德育理想就在那里,不改不变!
今天的竞聘成与不成,我为三中奉献的心就在那三尺讲台,不离不弃!
谢谢大家!
政教竞聘演讲稿13
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!首先,非常感谢学校给我提供了这样一个展示自我的时机,我今天竞聘的职务是政教副主任。
我是20xx年到中心小学做政教工作的,三年来我积极组织学校各类活动,热爱工作踏实、努力。我没有什么辉煌的过去,只求好好把握现在和将来。
多年的政教工作,我深深的感悟到做好每一件简单的事情,就是不简单;做好每一件平凡的事情,就是不平凡;只有把自身放到实实在在的工作岗位上才能磨砺自己,提高能力。
政教工作是学校领导及广阔教师与全校学生之间的纽带与桥梁,作用是效劳于教育教学管理;它也是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面开展、健康成长的重要工作。政教工作要以人文精神为引领,以效劳为宗旨,让具有亲和力、凝聚力,使师生都能感受到民主、平等、友善、和谐的学习环境,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模〞的德育环境。
如果我能够成功竞聘,我将以一个年轻人的姿态,努力工作,开拓进取,不辱使命。我想从以下几个方面做起:
第一,摆正自身位置,当好配角。做到处处维护学校,维护领导的威信,多请示,勤汇报,在沟通交流中准确定位,在学习探索中追求卓越。
第二,加强学习,尽快进入角色。在理论和实践的碰撞学习中,加强自身修养,提高明辨是非的能力,使自己能够更加胜任本职工作。在“大德育〞的框架内,对学生实施日常管理和引导,培养学生的良好习惯,为我校教师的教育教学创造良好的`环境,让老师们少生气,最好天天都有好心情。
第三、牢固树立效劳意识,扎实工作,锐意进取,创新思路,加强自身执行能力建设,力争做好政教和教务的资源整合以及配合工作,让老师们的工作更加高效。同时,努力拓展宣传思路,找准宣传点,多方位多途径宣传我校学生和教师,力求我校教师在昌图的教育战线上展现风采,从而带动学校的快速开展。
第四、求真务实,提高年级长和班主任们的工作积极性。针对我校年级长的职务特征,尽力促成权利的下放,并明确相关责任,使年级长成为年级和班级管理的得力干将,建议提高年级长待遇。政教处不仅是各班主任具体任务的布置者,指导者,更是广阔班主任放手管理学生的坚实后盾。在抓全体学生“行为习惯和学习养成〞不放松的前提下,对待个别“问题学生〞及突发事件,政教处,尤其是主任责无旁贷,坚决站在班主任和各老师一边,及时解决好相关问题。在条件容许的前提下,建议学校考虑班主任岗位的艰辛,逐步提高待遇,让班主任工作得舒心、有劲,有成就感,有幸福感。我相信,在学校的大力支持下,总会有一天,我们学校会有更多老师能主动承当班主任工作。
以上就是我想竞聘成功要做的政教工作,希望大家支持我,给我一次为你、为他、为大家效劳的时机。我的演讲完了,谢谢大家。!
政教竞聘演讲稿14
尊敬的各位评委、老师们:
大家好!
我叫,XX年毕业于xx大学,以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作,至今已7个年头。在这七年里,我很幸运由初一带到高三,完整的陪伴高48级的孩子们走完中学——这一人生重要阶段;七年里,自己由一个对教育有着几分懵懂的热血青年转变为一名懂得充分尊重学生,信任学生、充满爱心与责任的青年教师。
记得前几天华师大xx教授来我校座谈时,她说教师分为三类:谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类教师?我想是事业型教师。七年的五中生活,有很多感触,也有很深的感情。是五中培养了我七年,我也目睹了五中七年的快速发展,为了更好地为学校发展服务、为大家服务,为学生成长服务,我积极地参与这次竞聘,竞聘的岗位是政教处副主任,希望能在更艰巨的岗位上发挥更大的作用。主要优势有以下几点:
1、具有充沛的精力和较强的'组织能力。先后多次组织书法、朗诵、摄影、拔河等比赛,丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书协助团委做好高三学生会工作,团关系的办理、成人仪式、毕业典礼赠书仪式等,在教课之余更好地为高三学生服务,让他们在感恩的氛围中立志成才、铭记母校。
2、具有较强的亲和力,善于与学生交流,工作认真细致。和xx老师为毕业15、16班配发笑脸,希望他们能带着自信迎接高考,也祝愿他们能笑到最后。同时我懂得谦让,能团结敬重每一位老师,同事关系非常融洽。以上是我的几点优势,或许,我不是最优秀的,但我要争做最勤奋、最努力最认真的。
如果竞聘成功,我会加强学习,准确定位,尽快熟悉自己的工作职责,协助主任做好分管工作,为实现五中跨越式发展贡献更大的力量;假如竞聘不成功,这说明自己的能力还不具备,还有比我更优秀的人,相信五中的发展更需要他们,我会摆正好心态,尽职尽责,依然会做一辈子教师,当一辈子的班主任,为我钟爱的五中教育事业奉献终身。
我的演讲完毕,谢谢!
政教竞聘演讲稿15
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!之所以有激情参加竞聘,因为在我的心中充满了感激、用这份感激来创新、挑战、锻炼;之所以有胆识参加竞聘,因为在我的身边有支持信任、宽容理解、引领扶持我的各位相伴;之所以有信心竞聘,因为在我的心灵里涌动着童心、真心、诚心、爱心、忠心,可谓春潮澎湃,群情涌动。所以我带着这份激动,这份希望来到大家面前,我相信我的每一份努力都是对学校的回报和感恩。
今天,我竞聘的职位是龙滩中心学校政教主任。从我踏上龙滩中心小学校那一刻起,我就踏实做事,诚信做人。整整11年的工作中,我担任过班主任、学校团支部文艺委员。在各项工作当中,我都用一种奉献精神来诠释我的每一份工作,用我真诚的心来为学校服务。
在工作中,我感悟到了做好每件简单的事,就是不简单;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好学校与教师服务协作的桥梁,就是最好的事情;做好学生的发展,引领教师的成功,提升学校的品质,就是我最大的幸福。
政教主任要以人文精神作引领,以服务为宗旨,让学校成为具有亲和力、凝聚力的人文环境,使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的德育情境。
政教主任任期内工作总目标:学生健康成长能力强,教师幸福快乐创成功,德育文化有品位。
政教主任任期内工作分目标:
1、班主任队伍建设出成绩。
2、班级特色建设有典型。
3、养成教育见实效。
4、校园文化建设呈精彩。
以上四个方面是学校目前德育管理我认为存在的问题,也是我一直在努力奋斗的方向。所以针对以上4个方面将谈谈自己的认识、想法、改进措施和预期效果。
班主任队伍建设:
一、目前由于我们班主任工作繁忙,教育教学的重任不仅仅说的那么轻松,从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。几乎没有时间去为班级的建设发展去发挥创造,只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我也曾当过班主任,我知道班主任的艰辛,但我反思,为什么有的班主任会很得心应手呢?我认为这需要一个引领,一个帮助。作为年级,要有凝聚力,不仅仅完全由班主任去一个个扶持,突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用,开展结对子活动;作为少先队,不仅仅只是将问题的所在亲自去解决,去帮助,还要从宏观上鼓励班主任学习各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中,形成德育积累。同时通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动,促进班主任间的相互学习,相互借鉴,也可以再创新,以点带面,以个体带动群体,让班主任苦有所得,累有所值,推动学校整体班主任队伍建设。
二、班级特色建设有特点。
班级特色建设在学校领导的亲历指导下,树立了几个特色班级。面对班级特色,班主任很迷茫,不知道是建设习惯特色好还是特长特色好,低年级的特色怎么能凸显出来?其实,一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的,我认为特色的树立是针对班级学生特点,教师个人爱好,确立目标,有计划有步骤去实施,必须持之以恒,就一定会有收获。从少先队来看,以往只是督促,检查,交流一些方法,在学年表彰上命名特色班级,并没有真正将之成为工作的重中之重。应该将它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建设设立评比台,与日常常规考核相结合,以成绩公式,以汇报展示,激起学生和班主任的特色竞争,形成创建特色的文化氛围。
三、养成教育见实效。
如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效,其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核,可以通过以年级文化为依托,进行养成教育。每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点,共性问题比较明显,如果以年级为单位,针对“四种习惯”开展相应的特色活动,一来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,二来特色活动的开展,会更具针对性、实效性。以一年级为例,重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动,可塑性强,是学生行为习惯养成的最佳时期。在少先队引领协助下,作为年组负责人要强调年段作用的发挥,做到组内策划,组内管理,组内实施,组内评价。根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的养成教育目标,并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长,这样一来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合,使之与学校德育活动一一对应,使评价落到实处。到了学年末,各年级组要开展相应的活动,并且利用家访、家长会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子行为习惯的目标上达到一致。最后年级经过考查测试和评价(观察法、问卷法、座谈法等),确定孩子们是否达到培养目标,长此以往,“习惯”定会在孩子们心中生根发芽,养成教育定会取得实效。同时学校的'各项工作(教育、教学、体育卫生等各项工作)均围绕着“四种习惯”开展,千条线万条线,最后拧成一股线,这样的工作主线,充分体现了学校和谐,每一位教师都参与其中,学生一至六年级在校生活的每一天,都与“习惯”紧紧相联。
四、校园文化建设:英语特色和《三字经》德育特色。
重视教师文化建设,实现教书育人;重视班级和校园文化建设,促进学生全面发展;立足“优秀+特色”开展丰富多彩的校园文化活动,为充分发展学生个性提供舞台。让英语特色体现在校园各个角落,我会与英语组共同合作打造英语品牌特色;例如:每天清晨5分钟,用于英语情景交际氛围的创设;每天放学时的温馨提示可体现我校的英语特色;国旗下的主题双语演讲成为学校德育校本课程人人会颂的经典。在德育特色上,结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育,开展以《先学做人,再学做事》为主题的《三字经》诵读活动,以“活动”促“习惯”,培养良好的个性和品质,提高学校的办学品位,扎实推进校园文化特色。
总之,无论竞聘是否成功,我都会用真心把学生培养成德才兼备的好学生;引领每一位教师做好本职工作,让他们在原来的基础上有所飞跃。把学校视为一个大家庭,让我们共同为学校的发展奉献。
无论我竞聘成功与否,我都会用我做人的态度,做事的原则,认真对待我的工作,我依旧会为龙滩学校明天的腾飞尽职尽责,尽心尽力!
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