英语演讲比赛总结
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下午好，各位领导，各位老师，同学们！
为了激发学生学习英语的热情，提高学生对英语口语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，为更多的学生提供一个舞台，展示英语风格，也为了测试英语学习水平，在学校的倡导下，在教学部门的指导下，第二届英语演讲比赛将结束，我们正在等待比赛的结果，排名虽然重要，但并不是活动的最终目的。活动的成功可以用活动来促进校园文化，激发师生精神，促进学习和工作。
参加这次英语比赛的学生热情很高，报名人数多，影响力大。比赛为选手提供了更多的表现机会，体现了公平、公正、公开的原则。为了实现公平、公正、开放，在培训过程中，每个班级都进行了民主选拔，决定选手；比赛前，组织选手抽签，确定选手的顺序，反映比赛的公平；在比赛过程中，每个项目得分和统一，反映比赛的开放。在统一分数的过程中，通过去掉最低分和最高分来计算分数，体现了比赛的公平性。评委评分后，最终分为小学、初中两段，分别竞争：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
演讲比赛不仅提高了学生口语的标准化，而且锻炼了学生的英语表达能力，使学生积累了演讲比赛的经验。通过这次比赛不仅让学生发挥自己的潜能，向大家展示自己，也为未来的成长奠定了基础。
在这场比赛中，每个人都表现得非常出色。有些球员有出色的声音和语调；有些球员有激情和说服力；有些球员表现出自信。每个人都很好地传达了比赛的主题。
英语演讲比赛的成功主要是由于事先的精心安排、筹备小组成员的共同努力、学生的积极参与、学校的关心和大力支持。这是一场成功的比赛，也是一场成功的比赛！不仅让学生学习真正有用的东西，也为我们学校营造良好的学习英语氛围做出了贡献，这将使我们学校呈现出更高的学习英语浪潮。我们期待着人才实验学校的英语教学能够充分发挥优势，形成特色，引领各学科走向更高、更远的目标。
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