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绿色校园手抄报资料

时间:2022-03-08 09:35:02 综合资料 我要投稿
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绿色校园手抄报资料

  现如今,大家都看到过自己喜欢的手抄报吧,手抄报是一种群众性的宣传工具,它就相当于缩小的黑板报。你所见过的手抄报是什么样的呢?以下是小编整理的绿色校园手抄报资料,仅供参考,希望能够帮助到大家。

绿色校园手抄报资料

  绿色校园标语(一)

  1、小草对您笑,请您把路让。

  2、与绿色同行,当环保卫士。

  3、节约资源、能源,坚持废物分类回收,循环再生。

  4、整体发展,共同参与。

  5、建设绿色校园,营造绿色环境。

  6、席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌。

  7、积极发展绿色科研,着力推进绿色教育。

  8、上楼不争先,下楼不恐后;老弱扶一把,人人把您夸。

  绿色校园倡议书(二)

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  谁不渴望那郁郁葱葱的树木?谁不愿坐在草地上享受阳光?谁不希望拥有一个美好的家园?人人争当护绿天使,用实际行动去影响周围的人。在此,团委、少先队向全校师生发出倡议:以纸换树,爱我绿色校园!

  1、将废纸、废品交到班级管理员手中,统一变卖。变卖的钱由学校统一上交教委购买小树苗,绿化长春环境。

  2、各班成立护绿小队,认养校内绿化植物,开展拣垃圾、擦花坛、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝等养护绿化活动。

  3、不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸。

  4、携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

  5、节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯。

  6、爱护绿化设施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰。(www.fwsir.com) 学校是我们的家,我们是学校的主人,为了我们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一些不经意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,从我做起、从身边的小事做起,让我们行动起来,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。

  倡议人:

  xx年x月x日

  绿色校园诗歌(三)

  绿色校园行

  油青的大道上

  有我闲暇的诗情

  在蓝天里游

  在草埂上睡

  音波的书音

  曲曲萦绕在云心

  开怀彤光的热

  畅游自然的风

  袅袅情蜜的蝶语

  像是远古里的幽泉

  饱含红豆的芽

  流绽清芳的香

  高立丛荫的伟像

  大理石攀挺的精真

  思想追求的翼

  真理无穷的金

  绿园讴响的春歌

  朝露似的泅泅在

  少男少女的青心中

  放飞着黎明之光

  绿色校园作文(四)

  春姑娘把欢乐带给了大地,花儿笑了,小草迎风摇曳。我们的校园也是一派生机勃勃的景象。春天在哪儿呢?我真想快点见到她。于是,我开始寻找春天……

  一进侧校门,一派生机勃勃的景象映入眼帘。前来迎接的是笑容可掬、竞相开放的海棠花。它带着它那最温柔、害羞的笑容向你问好——我看到一位春姑娘正向我招手呢!

  我怎么觉得不远还有一位春姑娘在向我招手呀?哦,原来是躲在这裂了一条缝儿的玉兰花里呀!那高雅的紫玉兰:有的含苞欲放,像蘸了满满一笔的紫墨水的毛笔峰一样;有的竞相开放,像观世音普萨的莲花座;有的还只裂了一条缝儿,像那青色烛台上熊熊燃烧的紫色火焰……

  停在嫩绿的万年青前,我又找到一位儒雅的春姑娘:那嫩绿的万年青,真想让人尝一口看看。

  不一会儿就到教学楼右边了:哇!嫩黄色的迎春花扑入眼帘。真美啊!外有六片鲜黄色的花瓣,内有五片奶黄的花瓣,连花蕊都是黄色的!真像一团黄色的火焰,多么活泼、多么开朗呀!红叶李看着迎春花如此雅致,十分不服气,尽力地开出“五星级”的花,红叶白花,红得似火,白得似雪,真可爱!我又慰问了两位春姑娘。

  拐个弯儿,便到了教学楼的左边——植物园。

  我最喜欢这儿了,可美了:柳树姑娘垂着她那细细的身体,顽皮的风轻柔地梳着她那长长的长发,甜美极了。紫色扁竹兰像那美丽的香芋色小蝴蝶,看起来那么灵敏,那么可爱。走近一看,却像一张狰狞的笑脸盯着你,怪可怕的!

  校园里的春姑娘真多:多有生机的春天啊!

  拓展内容:绿色校园手抄报短文

  "绿色校园"是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。

  绿色校园不仅仅是"绿化校园",更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。 "绿色校园"是我国"科教兴国"和"可持续发展"基本战略的具体体现,是21世纪学校环境教育的新方法。

  学校首先是一个传播文化的特定的学习场所,是学生获得知识、价值观,行为养成的重要场所,承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的,因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。

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