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绿山墙的安妮主要内容
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。以下是小编整理的绿山墙的安妮主要内容，希望能够帮助到大家。
绿山墙的安妮主要内容（一）
马修与马丽拉是一对兄妹，一起住在一座名叫绿山墙的农舍里。有一天，他们要领养一个男孩，可阴差阳错，安妮——一个女孩来到了绿山墙。安妮生性活泼、并喜爱想象，但马利亚却是一个古板的人。在经过多次训练和经历后，安妮最终学会了控制自己的想象，把它合理的应用，而不是胡思乱想。最终，在经历了多次磨难后，安妮最终成为了一位教师，陪伴着马利亚，幸福地活着。
绿山墙的安妮主要内容（二）
主人公安妮出生三个多月就成了孤儿，在阴差阳错来到埃文利的绿山墙之前曾帮人看过孩子，做过家务，还在孤儿院生活过。她渴望亲情，渴望理解，渴望有个温暖的家。她爱风景秀丽的绿山墙和收养她的卡斯伯特兄妹，幸运地在绿山墙开始了崭新的生活。她诚实热情，富于幻想，但也有任性、虚荣等坏毛病。在马修和玛丽拉的关心爱护下，她从一个红头发、满脸雀斑的“丑小鸭”成长为才貌出众、善解人意的大姑娘。马修去世后，她为了照顾丧失了劳动力的玛丽拉，毅然放弃用心血和汗水赢得的艾弗里大学奖学金，回到了偏僻的绿山墙，开始了人生新的奋斗。
绿山墙的安妮主要内容（三）
安妮是个身世凄凉的小女孩。出生不久，父母双亡，好心的邻居把它养到六岁，她开始到一户人家看孩子，后来被送到了孤儿院。住在绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她。安妮天性活泼开朗，她的天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但因为照顾生病的玛莉拉，她只好放弃学业，留在家乡当小学教师的故事。
时代背景
19世纪末20世纪初的加拿大处于经济发展速度较慢的时期。而爱德华岛王子岛是加拿大面积最小、人最少、人口密度最小的一省。小说中的阿冯利村是该岛上的一个小村庄，地处偏僻，交通极度不方便。村里的居民经济生活状况大都不理想。蒙哥马利用女性的笔触描绘出了岛上安详和谐的田园生活与壮丽的海洋景观，一方面可以看出该岛生态环境好，未被污染；但另一方面，也可以清晰地反映出此地偏僻落后，外界物质文明的发展之风还未吹到小山村。在这样的背景下，当地民生结构的原朴性几乎还没受到太大破坏。
创作历程
蒙哥马利嫁为人妇的时候，已经是颇有名望的作家了。她的创作秘诀出自每日琐碎的家务，在她的围裙口袋里总是有一个小本本，灵感乍现，立刻记录。在一次浏览小本本的时候，她发现了这样一条消息引发了她的创作灵感：“一对年迈的夫妇向孤儿院申请领养一个男孩，阴差阳错，一个女孩被送了过来”。正是从这只言片语中，蒙哥马利整合出了她的第一本小说，并于1908年出版为《绿山墙的安妮》。
艺术特色
蒙哥马利在写《绿山墙的安妮》时，并没有使用多么特别的手法，她只是选取了贴近生活的、符合儿童年龄特征及心理特征的喜剧性事件，运用传统的儿童文学中最常见的生动的儿童语言及动作的描写，同时加以典型的环境衬托。但是，正是这些传统写作手法的成功结合，使这部作品成了一部闻名世界的儿童文学经典，也使“安妮”成为了“继艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。
在这部小说中，蒙哥马利用精练、清新的语言，把山水花草生动地描绘出来，有景有情，既可以陶冶儿童的性情，又满足了儿童多方面的审美需求。小说借助安妮的眼睛，把优美异常的自然环境一一呈现在读者面前：“欢喜的白路”上雪白的馥郁芬芳的苹果花；枝头下面，不知不觉来临的紫色的黄昏；格林·盖布鲁兹如油画一般的早晨；成千上万朵紫花地丁怒放的“紫花地丁渊”；弥漫着自然迷人气息、流动着百鸟争鸣时优美旋律的“桦树道”……作者毫不吝惜地用笔墨写出了一个仙境一样的格林·盖布鲁兹。安妮生活在这样美妙的环境中，难怪会常常“快乐得像妖精”。读者读到这些，也会不知不觉陶醉其中。而现实生活中也确实如此，每年都有成千上万的游客自世界各地慕名来到爱德华王子岛，去追寻小说中安妮踏过的足迹。
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