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《实施科教兴国战略》政治说课稿
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《实施科教兴国战略》政治说课稿,希望能够帮助到大家。
一、说课标
了解我国在科技教育方面的成就,知道与发达国家之间的差距,理解实施科教兴国发展战略的意义,感受科技创新与教育创新的必要性,提高自身素质。
二、说教材
1、本框在教材中的地位。整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略,即两大国策和两大战略。而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实,看到我国还面临经济科技上的挑战,自觉地提高自己的科学文化素质,肩负民族振兴的使命。应是第四课重点掌握的一节。
2、本课教学内容分三个题目学习,第一目是“科学技术是第一生产力”,主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响,引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用,并体会科技是第一生产力,以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。第二目是“百年大计,教育为本”,从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位,从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位;第三目主要讲两层意思:一是实施科技兴国战略是必然选择;二是必须加强科技创新和教育创新。
三、说教学目标
1、知识目标:科技是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地,坚定不移地实施科教兴国战略;
2、能力目标:认识发展科技和教育的战备意义,辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系;
3、情感态度价值观目标:感受科技和教育的力量,树立热爱科学,勤奋学习的观念。
四、说重难点
依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况,确定本框的重点是:①认识科技和教育对社会发展的作用,激发学生热爱科学,勤奋学习的热情,坚定实施科教兴国的战略;②教育和科技创新的必要性(既重点,亦是难点)
五、说教学设计思路
为了最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性,我将本框教学分为以下几个步骤:
(一)说变化,疑问导入新课
活动一:引导学生从衣、食、住、行等方面来谈谈中国大地几十年来发生的翻天覆地的巨变,然后用多媒体补充展示。
(二)看成就,激发爱国情感
活动二:多媒体展示我国科技、教育方面所取得的成就。
通过这些活动和若干问题的设置来培养学生分析归纳能力,使学生了解我国科技和教育的成就,懂得科技和教育的作用,培养学生热爱科学的精神,激发学生的爱国情感。
(三)找差距,树立危机意识
活动三:课前布置学生查找我国在科技和教育方面与发达国家的对比情况,再用多媒体展示、补充我国科技、教育方面与发达国家的对比,让学生看到我们的差距。
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