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美术《我的名字叫...》教学设计

时间：2024-09-06 08:22:15 名字大全我要投稿

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美术《我的名字叫...》教学设计

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的美术《我的名字叫...》教学设计，欢迎大家分享。

美术《我的名字叫...》教学设计

　　教学目标：

　　1、通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时，初步感受造型活动的乐趣。

　　2、在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，并通过集体创作，培养学生团结协作的习惯。

　　3、让学生通过游戏发现自己作为主体的价值，培养爱家乡的情感。

　　第一课时

　　课前准备

　　（学生）彩色水笔、胶水、剪刀、大小纸盒5―10个、各种制作材料（如铁丝、橡皮泥、橡皮筋、棉线、牙签、果奶瓶、彩纸等），分成4―6人的小组并选好小组长

　　（教师）教学课件、剪刀、胶水、大小纸盒、范作

　　教学过程

　　1、欣赏导入。

　　（1）出示课件：播放古今中外优秀建筑的图片。教师让学生结合自己的生活实际，说说感受。

　　（2）揭示课题。课件演示，观看材料、工具，并思考其用途。

　　（3）提出本课目标：做一个优秀的建筑师，以纸盒子为主要材料来设计一幢房子。

　　2、展开交流。

　　（1）观察分析。

　　拿出事先准备好的材料和纸盒。利用现有的这些东西通过观察、联想，构思出一幢房子的大致造型。

　　（2）交流表达：把构思和大家交流一下，相互说一说。

　　（3）观看建筑师设计、建造过程的录像（或课件）。

　　3、学习方法。

　　（1）交流制作的方法：接、剪、粘、插、折、弯、包、叠等方法。

　　（2）教师示范制作方法，与学生合作把纸盒加工成一幢房子的模型。

　　（3）欣赏教材中学生的建筑作品，借鉴方法，发表看法。

　　（4）设计房子的广告或房产说明书。可以用绘画、文字或口头表述的方式。

　　4、表现创意。

　　（1）设计一个独立的建筑物。

　　（2）造型别致、有创意，但不一定表现得很复杂。

　　5、评价。

　　（1）作品是否合理、巧妙地利用了材料的特性和组合关系。

　　（2）作品是否有新意和创意，与众不同。

　　（3）建筑作品的色彩及造型（门、窗、阳台、屋顶）等表现是否统一。

　　6、课外拓展。

　　（1）了解古今中外的名建筑及其历史。

　　（2）收集现代化小区房产的广告及宣传资料。

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